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支教工作的個(gè)人總結范文參考

工作總結 時(shí)間:2017-08-28 我要投稿
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  做為一名支教老師,在工作進(jìn)行到一定程度的時(shí)候就要對自己的工作進(jìn)行好好總結,下面就是YJBYS小編為大家整理的20xx支教工作的個(gè)人總結,僅供參考!

  篇一:20xx支教工作的個(gè)人總結

  一年的支教時(shí)間即將結束,回想一年的工作,我是帶著(zhù)愉快的 心情參與這次支教活動(dòng)的,感謝上級組織的這次支教活動(dòng),我才有機會(huì )到邊遠 的安龍縣海子鄉海子中學(xué)從事一年的教育教學(xué)工作。同樣,在我個(gè)人的這次支 教過(guò)程中,我要對給予我幫助與關(guān)懷的所有領(lǐng)導與老師表示衷心的感謝。通過(guò) 支教活動(dòng)使我深刻的感受到教師工作的任重道遠,作為一名教師,我只有努力 做好自己的本職工作,在支教學(xué)校需要的時(shí)候,積極參與力所能及的工作任務(wù), 現總結如下:

  一.認真上好課,爭取所任班級教學(xué)質(zhì)量有所提升的同時(shí),注重學(xué)生德智 體協(xié)調發(fā)展。

  在這次支教的一年中我承擔的是該校九年級(2) 、 (3)兩班的體育教學(xué)和 八年級(2)班的英語(yǔ)教學(xué),認真備好課、上好課、批改作業(yè)、講解習題、預備 經(jīng)典題型講解是教學(xué)基本任務(wù)并常抓不懈,努力提升學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。注重教育 與教學(xué)協(xié)調發(fā)展,加強學(xué)生德育與智育的齊抓共管,雖然在面對學(xué)生的過(guò)程中 有許多的艱辛與感概,但看到學(xué)生有所進(jìn)步讓我感到無(wú)比的欣慰。雖然學(xué)生成 績(jì)基礎差,學(xué)習自我約束力較弱,但學(xué)生淳樸、快樂(lè )的總體形象讓我非常喜愛(ài) 與他們一起學(xué)習和參與課內課外活動(dòng)。

  二.積極參與教研教改活動(dòng)。

  1、自主聽(tīng)課,利用無(wú)課時(shí)間聽(tīng)其他老師的課,吸取他人教學(xué)之長(cháng)。

  2、積極響應受援學(xué)校英語(yǔ)教研組組織的聽(tīng)評課活動(dòng)要求,上一節優(yōu)質(zhì)課, 通過(guò)比較、反思與總結,發(fā)現教學(xué)是一個(gè)取長(cháng)補短的過(guò)程,新來(lái)的老師有許多 地方值得我們學(xué)習,比如對教學(xué)組織方式的創(chuàng )新、教學(xué)過(guò)程中的激情講解等等 都是老教師應該借鑒的。

  3、每學(xué)期參加一次校際交流活動(dòng),利用這次支教活動(dòng),以紐帶作用加強支 教單位與受援單位的溝通,促進(jìn)兩校之間的教育教學(xué)交流活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  三.認真參與教師法制學(xué)習,繼教培訓,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這些都只能更加肯定我內心覺(jué)得支教的必要性,一定要有好的老師來(lái)好好教育小孩,從小孩開(kāi)始形成習慣和價(jià)值觀(guān),只有教育才能帶來(lái)文明。

  1、利用教職工會(huì ),認真聽(tīng)取上級文件精神,執行教育方針、政策,認真履 行教師責任與義務(wù)。

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  2、簽訂禁毒協(xié)議,師德師風(fēng)整頓協(xié)議,教師隊伍廉政建設協(xié)議、堅決執行 黨的教育方針、政策和決議。

  3、積極參與繼教培訓或自我學(xué)習,學(xué)習黨的群眾路線(xiàn),做好自學(xué)筆記

  這次支教生活讓我認識到支教的必要性,一定要有好的老師來(lái)好好教育小孩,從小孩開(kāi)始形成習慣和價(jià)值觀(guān),只有教育才能帶來(lái)文明。

  篇二:20xx支教工作的個(gè)人總結

  一學(xué)期的支教生活又到了,回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現,能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評,得到學(xué)校的肯定,對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著(zhù)支教賦予我生命的精彩。一年的支教時(shí)間,我工作著(zhù),收獲著(zhù),付出著(zhù),感動(dòng)著(zhù),可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰,盡管有種種困難,但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,堅持著(zhù)支教工作的那份執著(zhù),用行動(dòng)戰勝自我,從容的面對困難,戰勝困難。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度。這一學(xué)期我無(wú)論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步,現從下面幾方面對我的支教工作作一下總結:

  一 、思想方面

  做為一名支教老師,首先,我堅持走教育方針的基本路線(xiàn),根據教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規章制度積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習,并且認真做好學(xué)習筆記,及時(shí)總結反省,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次磨練,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當我加入“支教”隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來(lái),盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導的各項安排。平時(shí),我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習。在工作中堅持做到事事講奉獻,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個(gè)人得失,理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。

  二 、工作方面

  在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè),對教育教學(xué)不以為然,認為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現的出色,首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè),作為一名教師要甘為人梯,愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強自己對教育教學(xué)的理論學(xué)習、專(zhuān)業(yè)學(xué)習及實(shí)踐學(xué)習。因此我便在教學(xué)之余著(zhù)重加強這幾個(gè)方面的學(xué)習,不斷向老教師請教,多聽(tīng)他們所講的課,勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好,用心于每一堂課。

  其次就是教學(xué)對象也就是學(xué)生,要對他們的心理狀態(tài)、學(xué)習態(tài)度等了如指掌。對于不同的教學(xué)對象,要用不同的教學(xué)方法施教。當然這是需要一段時(shí)間的調整與適應的。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài),就要多用心、勤思考、善交流。因此,我還經(jīng)常向所授課學(xué)生的班主任請教,以求了解學(xué)生的方方面面。此外,還多找學(xué)生聊天,了解他們的所需,這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。我了解到鄉鎮中學(xué)的學(xué)生底子薄弱,學(xué)習自主性較差,對此我在教學(xué)過(guò)程中不斷調整教學(xué)方法,盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),使之適合學(xué)生的實(shí)際水平。根據新課程標準有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng )造性地使用教材的原則和要求,并考慮到學(xué)生實(shí)際,我對教材內容做了一定取舍,對教材難度大的教學(xué)內容和教學(xué)內容不做教學(xué)考慮,如難度較大的聽(tīng)力材料;同時(shí)根據教材的不足增加了某些內容。在常規教學(xué)中,我認真對待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節,了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到,對教學(xué)效果不斷加以反思,對于學(xué)生的意見(jiàn)一一采納,不斷和學(xué)生交流溝通。我平等對待所有學(xué)生,對于紀律性較差的學(xué)生,我對之曉之以理,言明利害;對于后進(jìn)生的問(wèn)題我給予更多的支持和尊重對他們重點(diǎn)輔導;對于中等生,我努力使他們向更高的目標邁進(jìn);培優(yōu)工作中,我鼓勵他們放遠眼光,開(kāi)拓知識面,抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。

  最后就是教材。一個(gè)工匠不熟悉自己所使用的工具,就不能制作出好的工藝。而對于老師,教材就是工具,不對所用的教材了如指掌,又怎能使學(xué)生的成績(jì)有所提高呢?因此,我借助學(xué)校所發(fā)的各類(lèi)教參教輔,對教材進(jìn)行了先全面再細化的研究。先就整本教材進(jìn)行分析,進(jìn)而對每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學(xué)計劃與教學(xué)教案,并反復進(jìn)行分析與研究,必要時(shí)還會(huì )借助于網(wǎng)絡(luò )等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸,使學(xué)生能夠更容易的接受。除教學(xué)工作外,我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作,像運動(dòng)會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)也總少不了我的身影。

  三、學(xué)習方面

  畢竟初為人師,因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學(xué)習與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生,初中知識對我來(lái)說(shuō)并不算什么難事,但當其與教育教學(xué)結合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此,我會(huì )不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教,并多聽(tīng)他們所講授的示范課,以期從中受益,從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書(shū),邊考慮農村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統的“填鴨式”的教學(xué)模式,采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體啟發(fā)引導的教學(xué)方式。我堅決不允許自己搞特殊,從來(lái)不遲到、不早退,絕對服從學(xué)校的統一管理,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。

  有多少付出,就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受,給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動(dòng)讓我親身體驗了農村教育事業(yè)的發(fā)展和農民的生活,不僅磨礪出了堅強的品格,錘煉了意志,而且對農村的情況也有了更真切的了解,讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教 師,是我無(wú)悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

  篇三:20xx支教工作的個(gè)人總結

  20xx年的9月份,我成為一名支教教師,帶著(zhù)光榮的使命,來(lái)到了服務(wù)地點(diǎn)----紅寺堡開(kāi)發(fā)區紅寺堡鎮回民小學(xué)。

  支教開(kāi)始,我就沒(méi)有把自己當作一名流水教師,而是把自己當作本校正式老師對待,遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到,不早退,努力的完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),跟同事相處的特別融洽,對學(xué)生處于一片愛(ài)心。一年的支教時(shí)間,我工作著(zhù),收獲著(zhù),付出著(zhù),感動(dòng)著(zhù),可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對一種挑戰,我用行動(dòng)戰勝自我,從容的面對困難,戰勝困難,走過(guò)這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著(zhù)支教賦予我生命的精彩。

  一、在思想方面

  做為一名支教老師,首先、我堅持走教育方針的基本路線(xiàn),根據教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當我加入支教隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來(lái),盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,服從領(lǐng)導的各項安排。平時(shí),我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習。

  二、在工作方面

  努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師,要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行,這樣才能不斷的提高自己的水平。

  1、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),全心全意育人

  在教育方面,自己始終堅持換位思考的方法,讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考,有的學(xué)生可能愛(ài)告狀,有的愛(ài)打架,有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬,那樣會(huì )傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間,我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,了解他們的家庭情況和學(xué)生內心的世界,掌握每個(gè)學(xué)生的情況,使其處于自己的掌控中,從不處理沒(méi)有把握的事情。通過(guò)這一舉措,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,當學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時(shí),這是對你的肯定。

  2.在教學(xué)方面,精心設計每堂課程

  自己在不斷學(xué)習理論知識的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習他們的教學(xué)技能,通過(guò)對比,自己什么地方不足,或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,前提是要備好課,不上沒(méi)有準備的課程。在備課時(shí),在參考教案的同時(shí),多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,學(xué)生的水平等綜合考慮,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統的填鴨子的教學(xué)方式,采用師生互動(dòng),一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,我的課堂氣氛特別活躍,帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題,這樣的課堂會(huì )使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課。

  3.在教研方面,精心準備教研活動(dòng),共同提高。

  積極參與數學(xué)教研組的各種教研活動(dòng),促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過(guò)教育、教學(xué)、教研三方面,自己的綜合能力得到了提高。

  三、在生活方面

  我沒(méi)有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統一管理,遵守學(xué)校的各項規章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),在學(xué)校的隊形比賽中,我所訓練的班級獲得中年級組的第一名好的成績(jì),在校園解說(shuō),詩(shī)歌朗誦,歌唱比賽中都取得了不同等次的成績(jì)。通過(guò)自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導和同事們的認可,今年被評為優(yōu)秀支教教師。

  一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結束了,在這一年的時(shí)間里,在校領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下,在同事朋友的支持下,剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺(jué)得自己在各方面都有所提高。新的學(xué)年又開(kāi)始了,新的起點(diǎn),新的挑戰。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師。

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