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高一班主任個(gè)人工作總結范文

工作總結 時(shí)間:2018-01-06 我要投稿
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  這學(xué)期我繼續擔任高一(4)班班主任。經(jīng)過(guò)一年的副班主任的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作?偨Y起來(lái),這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。

  一、完善班級管理規章制度

  結合上學(xué)期期末的班級調查,調整或明確一些常規的管理制度,比如考勤,值日,衛生,勞動(dòng),集會(huì ),自修,單車(chē),學(xué)習小組的管理等逐一目標責任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循。

  二、培訓班干部

  開(kāi)學(xué)初,通過(guò)民主選舉,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負責班級具體的管理工作,實(shí)行班級學(xué)習小組向班干部負責,班干部向班長(cháng)負責,班長(cháng)向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學(xué)校政教處的工作安排,每周負責組織一次主題班會(huì ),主題班會(huì )按計劃,實(shí)施,班主任總結三環(huán)節實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

  三、嚴格班級常規管理

  當班級實(shí)行層級管理體制后,要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面,每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議,了解同學(xué)們對班級的建議和意見(jiàn);另一方面,不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀律,值日勞動(dòng),出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導班干部對同學(xué)違紀行為開(kāi)展批評與自我批評。

  四、加強學(xué)習方法指導

  當學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,學(xué)習成績(jì)有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會(huì ),個(gè)別談心,書(shū)面交流,鼓勵,激將,組織學(xué)生現身說(shuō)法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補上來(lái)。

  五、做好雙差生的教育轉化工作

  差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心,家訪(fǎng),查看學(xué)生學(xué)習資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,對每一位后進(jìn)生都設計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規校紀,然后嚴格執行處罰條例。當然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,為了少讓學(xué)生出現違紀現象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監督,從而有效減少班級學(xué)生違紀現象;對于成績(jì)差生,我比較看重他們學(xué)習自信心的重塑。創(chuàng )造機會(huì )不斷鼓勵他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒(méi)有因為成績(jì)差而放棄自己,從而激發(fā)出其內心的學(xué)習動(dòng)力,學(xué)習一定會(huì )慢慢跟上來(lái)。

  六、做好家長(cháng)溝通工作

  與家長(cháng)溝通一定不能等學(xué)生在校出現紀律學(xué)習問(wèn)題后才開(kāi)展。在日常班級管理中,發(fā)現問(wèn)題的萌芽,我及時(shí)與家長(cháng)溝通,努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。對于每一位學(xué)生,當我認為和家長(cháng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候,我就會(huì )同家長(cháng)商量,一起做學(xué)生的思想工作。把學(xué)校對學(xué)生的管理措施,班級對學(xué)生的要求一一向家長(cháng)交待清楚,使我們的工作取得家長(cháng)的支持、理解、配合,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果。

  在工作中也還有一些問(wèn)題,我班宿舍和班級紀律一般情況下比較好,學(xué)生反映一旦出現集體討論的問(wèn)題后,同學(xué)們往往剎不住車(chē),有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了,另外在一些科目的學(xué)習上,有一部分同學(xué)學(xué)習方法不妥當,沒(méi)有及時(shí)復習功課,造成知識的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強管理,加強指導,把工作做得更好。

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