總結一:高中副班主任工作總結
這個(gè)學(xué)期我非常榮幸和愉快的作為高一(18)班的副班主任,積極配合班主任開(kāi)展了班級工作。我認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的 “副班主任工作職責”,對照著(zhù)認真執行。一學(xué)期來(lái),在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,本人的思想、教育、教學(xué)取得了一定的成績(jì)。能積極配合班主任管理好班級的各項工作。具體說(shuō)來(lái),這學(xué)期我致力于以下這幾方面的工作:
1.本學(xué)期我積極配合好班主任的日常工作及做好班級的日常工作,并能協(xié)助班主任處理班級的一些事務(wù)。平時(shí),積極配合班主任做好班級的管理工作,了解班級里的大小事情,主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生,課上與課下,注意觀(guān)察學(xué)生的言談舉止,發(fā)現不好的現象及時(shí)糾正。我找本班學(xué)生馬娜、高佳悅、柴豹、馬澤宇、馬招、馬娜、郝耀明、王登月、趙丹、王發(fā)、王樂(lè )、張雪艷,賈凡、付金等多名學(xué)生面對面談話(huà),了解他們的苦惱,指出他們的不足,不斷鼓勵他們。無(wú)論是什么樣的學(xué)生,我都堅持一視同仁,努力樹(shù)立他們的信心。
2.指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣,考試習慣等。如在第一次月考中,馬澤宇、馬招兩位同學(xué)互相照抄英語(yǔ)試題答案,在考完試后,馬上告知并配合班主任對這兩名學(xué)生做了思想教育、學(xué)習了學(xué)生考試制度以及處理工作。
3.特別注意培養學(xué)生健康的人格。智力需要開(kāi)發(fā),良好的人格也需要培養。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)外,我們更應關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題、道德修養。我一直把培養學(xué)生的良好思想品德、行為習慣作為
工作重點(diǎn)。作為副班主任兼英語(yǔ)科任,經(jīng)常利用課間時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行思想教育,強調學(xué)生們要做一個(gè)正直的人,要有一顆公正之心,能明辨是非,能包容別人的過(guò)失,鼓勵同學(xué)知錯就改,并且要做一個(gè)有誠信的人,說(shuō)到做到,并常常引述一些相關(guān)的故事和真實(shí)的事例來(lái)說(shuō)明這種道理。
4.培養學(xué)生養成自覺(jué)的排隊就餐習慣和衛生的用餐習慣,督促學(xué)生學(xué)會(huì )保持安靜的休息環(huán)境和抓緊時(shí)間睡覺(jué)的養成。
5.配合班主任在第11周組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上向各位家長(cháng)匯報了他們的孩子在學(xué)校和英語(yǔ)課堂上的表現,對每位孩子的英語(yǔ)成績(jì)和學(xué)英語(yǔ)現狀進(jìn)行了交流,指出每位孩子的優(yōu)缺點(diǎn),建議家長(cháng)們在日常生活和英語(yǔ)學(xué)習上如何幫助自己的孩子,整體指出本班的英語(yǔ)存在問(wèn)題,希望各位家長(cháng)和班主任能在英語(yǔ)科目上給予更多的關(guān)注。
6.積極投身于我校的課改大潮中,在課改初期,引導學(xué)生認真對待課改,樹(shù)立端正的思想,協(xié)助班主任完成了班級學(xué)習小組的組建,幫助學(xué)生命名學(xué)習小組,指導學(xué)生如何進(jìn)行小組內獨學(xué)、互學(xué)、講解、探討等環(huán)節,幫助學(xué)生緩步平穩的接受新課改理念,融入合作探究的學(xué)習方法中。
作為一名副班主任,我們應該配合班主任認真抓好班級管理工作,充分發(fā)揚民主,讓全體學(xué)生積極參與管理,千方百計調動(dòng)他們的積極性和創(chuàng )造性,培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向學(xué)生管理的過(guò)渡,真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。
以后我會(huì )一如既往地與班主任配合,積極參與班級的日常管理與班級文化的建設,參加班級的集體活動(dòng)。力爭把副班主任工作做細做好。