這是一篇關(guān)于個(gè)人工作總結的范文,可以提供大家借鑒!
一、基本情況林晨,男,1958年1月生,西峽縣米坪鎮羊溝村人,1977年7月參加工作,現為小學(xué)高級教師,擔任小學(xué)四年級語(yǔ)文和三、四年級美術(shù)、品德教學(xué)工作,兼任羊溝學(xué)校校長(cháng)職務(wù)。
二、政治思想面貌本年度,我認真學(xué)習黨的各項方針政策,學(xué)習領(lǐng)悟“八榮八恥”精神,并利用各種機會(huì )參加培訓學(xué)習,在思想上提高認識,在學(xué)習上充實(shí)自己,不斷更新理念。在教育工作中,認真學(xué)習和貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,能時(shí)時(shí)處處身正為范,為人師表,遵紀守法,受到學(xué)生及家長(cháng)的高度贊揚。
三、教育教學(xué)能力教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。
一年來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在: 發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。調動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。做好后進(jìn)生轉化工作作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉化成功與否,直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以,一年來(lái),我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作,取得了顯著(zhù)的效果。
四、考勤方面 “天地浩浩學(xué)生為重,萬(wàn)事悠悠工作為重!币荒陙(lái),我時(shí)時(shí)處處顧全大局,把工作放為重要地位,從未因為私事請過(guò)一天假,從未耽誤學(xué)生一節課。特別是妻子因病住院,本人只在星期天照顧,真正做到以校為家,做到出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn)。
五、工作成績(jì)由于自己踏實(shí)肯干,熱愛(ài)教育工作,因而在本學(xué)年取得了優(yōu)異的成績(jì),在2011至2011年中教學(xué)成績(jì)顯著(zhù),受到學(xué)生及家長(cháng)的好評。 成績(jì)只代表過(guò)去,面對新學(xué)期新學(xué)生,我任重而道遠,我會(huì )一如既往做好教育教學(xué)工作,保證天天閱讀,加強內需,堅持反思,不斷總結得失,不斷創(chuàng )新,做好教學(xué)研究工作,真正服務(wù)教學(xué),惠及學(xué)生。