伴隨著(zhù)夏天的到來(lái)，又到了流火的七月，我作為一名輔導員，已經(jīng)有整整一年的時(shí)間了!這一年，雖然有過(guò)失落和挫折，但是更多的是收獲和溫暖，最重要的是，讓我更加深深的熱愛(ài)我的工作----我這充滿(mǎn)了愛(ài)的事業(yè)!我始終深信，通過(guò)不懈的努力，我必定會(huì )成為一名合格且出色的輔導員，成為學(xué)生的朋友和思想的導師。
我有262名學(xué)生，七個(gè)班級，其中兩個(gè)新生班，三個(gè)畢業(yè)班，三個(gè)專(zhuān)科班，其中共產(chǎn)黨員8人，積極分子69人，經(jīng)濟困難生43人，三困生24人。我根據不同班級、同學(xué)的情況，對他們采取不同的工作方式，現總結如下：
一、新生的學(xué)習與生活已步入正軌
這一年，我帶了兩個(gè)新生班，也送走了三個(gè)畢業(yè)班，我看到了學(xué)生們初入大學(xué)時(shí)的對未來(lái)的憧憬，卻常常找不到正確的目標;也看到了畢業(yè)前的迷茫和對學(xué)校的留戀。因為自己也剛剛離開(kāi)學(xué)校，能夠完全理解他們的心情和處境，但是，現在從一個(gè)輔導員的角度，更加客觀(guān)的分析了學(xué)生整個(gè)四年的學(xué)習經(jīng)歷和心理轉變，也能夠給予他們更全面的指導和幫助。
大一是關(guān)鍵的一年，它將奠定學(xué)生整個(gè)大學(xué)生活的基調和主旋律，所以養成良好的學(xué)習和生活習慣，建立自信自律的思想觀(guān)念，是非常重要的，在對學(xué)生進(jìn)行整體和個(gè)別的思想教育同時(shí)，借助我系開(kāi)展的“大學(xué)生文明修身系統工程”實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的整體素質(zhì)都有很大的提高。
根據我系畢業(yè)生的就業(yè)情況和工作特點(diǎn)，我針對大一學(xué)生，給予他們更多的就業(yè)指導和教育，引導他們盡早的對未來(lái)有所規劃，我校開(kāi)展的職業(yè)生涯規劃活動(dòng)，是一個(gè)很好的平臺，我鼓勵班級的同學(xué)，盡可能的參加，這樣，有了目標，確定了前進(jìn)的方向，才能有的放矢，事半功倍。落實(shí)“個(gè)人成長(cháng)目標規劃、實(shí)踐、評價(jià)”，在學(xué)期初和學(xué)期末，讓學(xué)生對實(shí)現情況進(jìn)行了總結，讓同學(xué)們能夠看到進(jìn)步和不足，也能適時(shí)的修正前進(jìn)的方向。
我以前對學(xué)生過(guò)于愛(ài)護，很多事都自己親自做，一方面擔心過(guò)多的工作影響學(xué)生的學(xué)習，一方又擔心他們做不好，這一學(xué)期，我著(zhù)重于學(xué)生的自我管理，放手不放縱，一些學(xué)生能夠自己做好的事，放手讓他們去做，自己做一些指導和輔助，并且引導他們處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，使他們能夠得到更多的鍛煉。
我組織這兩個(gè)班的同學(xué)，按照學(xué)號順序，每天有一個(gè)同學(xué)找我談話(huà)，地點(diǎn)由學(xué)生來(lái)定，可以是來(lái)辦公室找我，也可以在食堂，在校園，在寢室，也可以是通過(guò)上網(wǎng)聊天，這樣減輕了一些同學(xué)在辦公室談話(huà)的緊張感，更容易吐露心聲，保證了所有的學(xué)生都有和我有單獨的談心機會(huì )，對于一些平時(shí)表現不突出的同學(xué)，也能夠了解他們的想法。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現了很多隱藏的問(wèn)題，例如，我了解到一名同學(xué)因為失戀，造成了心理陰影，對人生和愛(ài)情都產(chǎn)生了懷疑，我開(kāi)始重點(diǎn)的觀(guān)注她，多次談心，進(jìn)行疏導，最后幫助她重新樹(shù)立了信心。每當看到孩子們釋然的笑臉，就感覺(jué)所有的付出都是值得的。
通過(guò)努力，這一學(xué)期也取得了一些成績(jì)。
畢業(yè)生的就業(yè)和文明離校
今年我有三個(gè)畢業(yè)班，共105名畢業(yè)生面臨就業(yè)，其中本科畢業(yè)生64名，專(zhuān)科畢業(yè)生41名。由于金融危機的影響，對畢業(yè)生的就業(yè)，產(chǎn)生了一定的影響，另外，學(xué)生們對找工作心理比較盲目，就業(yè)信息渠道窄，不知道自己適合怎樣的工作，面對嚴峻的就業(yè)形勢和即將走向社會(huì )沒(méi)有足夠的心理準備，擔心、害怕、不自信，導致學(xué)生們形成一種被動(dòng)心理。
為了幫助學(xué)生就業(yè)，我系所有的輔導員和專(zhuān)業(yè)教師，都積極的搜集就業(yè)信息，并給予學(xué)生就業(yè)指導，付出了最大的努力。我經(jīng)常瀏覽求職網(wǎng)站，幫助學(xué)生們搜集就業(yè)信息，連同學(xué)院提供的就業(yè)信息第一時(shí)間通知班級負責人，并且用飛信、QQ通知學(xué)生，盡最大可能幫助他們找到一份合適的工作。也針對畢業(yè)生的情況，我每天給他們發(fā)一些勵志的短信，給他們鼓勁。在每次和畢業(yè)生談心時(shí)，我都建議他們首先清楚認識自己的情況，主動(dòng)出擊，并且拓寬道路，可以考研、考公務(wù)員、就業(yè)、自己創(chuàng )業(yè)等等�，F在，他們的就業(yè)率達到了98%，看到一個(gè)個(gè)學(xué)生用健康積極的態(tài)度面對就業(yè)，找到了心儀的工作，拿著(zhù)三方協(xié)議到辦工室的時(shí)候，是最有成就感的時(shí)候，他們就是華德的一張張名片，也是我們成功育人的標志!
二、專(zhuān)科班穩中有升
對于兩個(gè)專(zhuān)科班，學(xué)生們已由上學(xué)期的張狂、輕浮、稚嫩，逐漸轉為平穩、沉著(zhù)、成熟、安靜，這一時(shí)期更要注重對他們的引導。我以班級穩定為基礎，在各方面對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行提升，主要從課堂出勤和寢室建設兩方面著(zhù)手，重點(diǎn)憑借“文明修身系統工程”、“課前五分鐘演講”，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養他們的自主意識、獨立精神，樹(shù)立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。對他們的思想道德教育決不能停留在一般的道德知識的灌輸上，要加強輔導員“導”的作用，重在教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)習，培養自我塑造能力，工作重心應轉移到思想道德素質(zhì)的自我塑造能力的提高上來(lái)。
“抓兩頭，帶中間”，對于個(gè)別的學(xué)生，特別的關(guān)注，尤其是三困生和心理問(wèn)題學(xué)生，定期談話(huà)、溝通，和學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，做到心里有數，時(shí)時(shí)關(guān)注，成為他們的朋友，并針對情況，結成了“一幫一”對子，讓他們感受到老師的關(guān)心，集體的溫暖，漸漸的走入了正軌。
三、個(gè)人感悟
熱愛(ài)學(xué)生本身就是一種教育手段。作為學(xué)生輔導員，首先要熱愛(ài)自己的學(xué)生，視學(xué)生工作為自己的事業(yè)，這是保證學(xué)生工作有效開(kāi)展的前提。只有來(lái)自?xún)刃纳钐幍倪@種熱愛(ài)，才能設身處地的理解學(xué)生，才會(huì )有了解學(xué)生各方面情況的愿望，主動(dòng)引導和幫助學(xué)生，真心誠意地尊重學(xué)生。
系辦公室，猶如一個(gè)大家庭，我們互相幫助，互相鼓勵，互相學(xué)習，正因為有這樣一個(gè)和諧的團隊，才能夠沒(méi)有后顧之憂(yōu)的去施展拳腳，開(kāi)心的工作!輔導員很辛苦，需要處理的事情很多，很雜，但是憑著(zhù)一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，再苦再累，也是開(kāi)心的。但作為輔導員又不能單純追求良心上的認可，不能只停留在認真細致地落實(shí)具體事務(wù)，還應該強調對學(xué)生工作深入的思考、感悟和自我積淀。會(huì )思考、常感悟、勤總結，才能在既定的角色中逐漸歷練成熟。而學(xué)生工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充實(shí)和經(jīng)歷的層層累積。
這一年的輔導工作，讓我感受到，這些經(jīng)歷，這是巨大的財富，是用金錢(qián)、物質(zhì)所換不到的。除是是一名老師，是學(xué)生思想的引導者。有時(shí)覺(jué)得自己是名家長(cháng)，要嚴厲的教導每個(gè)孩子，也為他們的成長(cháng)擔心。有時(shí)覺(jué)得自己是位好朋友，能與他們無(wú)話(huà)不談，無(wú)拘無(wú)束的開(kāi)懷大笑。有時(shí)覺(jué)得自己是位學(xué)長(cháng)，能把自己所經(jīng)歷的經(jīng)驗也好，閱歷也罷，毫不保留的傳授給他們，這就是輔導員，這就是輔導員，一個(gè)具有多種能力，多重身份，綜合素質(zhì)的職業(yè)，從事著(zhù)人間最簡(jiǎn)單而又復雜，最平凡而又偉大的工作的。