四年的時(shí)間,過(guò)的很忙碌也很充實(shí)。人事工作內容多,涉及面廣,工作任務(wù)量大,很辛苦也很鍛煉人。面對學(xué)校的發(fā)展變化和建設一流農業(yè)大學(xué)的目標,我對自己的工作不敢懈怠,要求自己努力做到工作態(tài)度積極進(jìn)取、工作思路開(kāi)拓創(chuàng )新、工作作風(fēng)求真務(wù)實(shí)。人事工作的要求是全方位的,把握政策、堅持原則、以人為本、熱情服務(wù)、開(kāi)拓創(chuàng )新、認真高效。四年來(lái),我一直在努力。
人事工作取得的成績(jì)離不開(kāi)學(xué)校的領(lǐng)導、各部門(mén)的支持、相關(guān)人員的努力,特別感謝人事處全體同事的幫助。
一、堅持“人才強�!睉鹇�,為建設世界一流農業(yè)大學(xué)提供人才保障
作為“985”高校,中國農大肩負著(zhù)建設世界一流農業(yè)大學(xué)的使命,隊伍建設是學(xué)校發(fā)展的根本,一流的人才是實(shí)現這一目標的保障。實(shí)施人才強校戰略,必須確立人才隊伍建設優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。我校的人才隊伍建設,以體制、機制創(chuàng )新為動(dòng)力,以條件、環(huán)境和平臺建設為保障,緊緊抓住“引進(jìn)人才、培養人才、用好人才”三個(gè)環(huán)節,以全面提高隊伍素質(zhì)為中心,以培養和引進(jìn)創(chuàng )新學(xué)術(shù)團隊、高水平學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀中青年骨干教師為重點(diǎn),堅持培養與引進(jìn)并舉,做好人才引進(jìn)和隊伍建設工作。
1、完善制度,創(chuàng )新機制,嚴把進(jìn)人關(guān)
在我國的具體國情下,眾所周知,高校仍然存在易進(jìn)難出的情況。在學(xué)校黨政的領(lǐng)導和支持下,進(jìn)一步完善制度,嚴把進(jìn)人關(guān),形成了一套形之有效的進(jìn)人機制。首先,本著(zhù)“科學(xué)規劃、按需設崗、結構合理、嚴格程序”的工作原則,做好人才增量規劃,制定了2008—2012年進(jìn)人規劃,做到“按圖索驥”。其次,在政策制度上,重新修訂了《中國農業(yè)大學(xué)人事調配工作規定》和《中國農業(yè)大學(xué)高層次人才引進(jìn)管理暫行辦法》等,使之制度化、規范化,做到有制度可依。第三,在具體措施中,實(shí)施公開(kāi)招聘制度,所有擬招聘崗位及條件通過(guò)校園網(wǎng)公開(kāi)招聘,提高招聘的公開(kāi)競爭性;第四,建立兩級評審制度,在各學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì )初選面試的基礎上,按照1:3的比例向學(xué)校評委會(huì )推薦候選人,學(xué)校按照教學(xué)科研人員、管理和教輔人員分別組織遴選,本著(zhù)寧缺勿濫的原則,經(jīng)過(guò)投票確定入校人選。通過(guò)嚴把進(jìn)人關(guān),進(jìn)一步保證新入校人員的質(zhì)量和水平,收到了較好的效果。
2、加大力度,實(shí)施高端人才引進(jìn)引智工程
高端人才引進(jìn)引智工程是學(xué)校自2003年開(kāi)始實(shí)施“引進(jìn)人才工程”的一個(gè)延續和完善,學(xué)校繼續加大對高層次人才引進(jìn)的支持力度,從學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展目標以及學(xué)科建設等方面綜合考慮,制定了《中國農業(yè)大學(xué)實(shí)施海外高層次人才引進(jìn)計劃暫行辦法》,重新修訂了《中國農業(yè)大學(xué)高層次人才引進(jìn)管理暫行辦法》。新《辦法》在提高引進(jìn)人才待遇的同時(shí),也提高了引進(jìn)人才的“門(mén)檻”。按照新《辦法》,成立了由校領(lǐng)導、院士、專(zhuān)家,學(xué)院、機關(guān)職能部門(mén)負責人組成的學(xué)校高層次人才評審委員會(huì )。使學(xué)校高層次人才的遴選、考核等評審環(huán)節更加科學(xué)、合理和民主,更好的發(fā)揮了學(xué)校各級學(xué)術(shù)委員會(huì )的作用。
四年來(lái),學(xué)校共批準引進(jìn)入選者4人、高層次人才56人。實(shí)際辦理入校手續的34人,引進(jìn)人才的合同經(jīng)費總計2555萬(wàn)。他們中的多數人在各自的教學(xué)、科研工作中發(fā)揮了積極作用,成為我校教學(xué)和科研的領(lǐng)軍人物和中堅力量。此外,完善并加強了引進(jìn)人才的期中、期滿(mǎn)考核制度,考核優(yōu)秀的人員給予獎勵,考核不合格人員不予續聘。
在引智工作中,重新修訂《中國農業(yè)大學(xué)榮譽(yù)教授、兼職教授聘任管理暫行辦法》,制定《中國農業(yè)大學(xué)國外兼職教授崗位津貼實(shí)施細則》等文件,使我校的榮譽(yù)教授和兼職教授聘任工作更加規范化、精細化。目前我校共有兼職教授189人。
3、優(yōu)中選優(yōu),做好各類(lèi)人員的補充
學(xué)校高度重視隊伍補充和招聘工作,本著(zhù)“總量控制,優(yōu)化結構,公開(kāi)公正,寧缺毋濫”的原則,優(yōu)先高層次、高學(xué)歷、重點(diǎn)學(xué)科和新興學(xué)科急需的教學(xué)科研人員,并正在逐步加大力度補充教學(xué)輔助和管理人員。
近四年來(lái),學(xué)校新增入校人員243人,按來(lái)源類(lèi)別分:留學(xué)回國人員36人,博士后出站人員42人,普通調入24人,應屆畢業(yè)生141人。按學(xué)位來(lái)分:博士學(xué)位215人,占88。5%;碩士及以下為28人,占11。5%。按補充類(lèi)別分:進(jìn)入教學(xué)科研崗位的209人,占86%;進(jìn)入教輔崗位的12人,占5%;進(jìn)入管理崗位22人,占9%。
4、積極創(chuàng )造條件,做好博士后工作
博士后制度是造就拔尖人才的重要途徑,博士后人員已成為學(xué)校教學(xué)科研的生力軍。目前在站博士后156人,較2006年的105人增加了32個(gè)百分點(diǎn)。并在2009年成功增設管理科學(xué)與工程博士后科研流動(dòng)站,至此我校博士后科研流動(dòng)站達12個(gè)。同時(shí),制定《中國農業(yè)大學(xué)博士后管理規定》,積極支持博士后研究人員申請各類(lèi)基金項目,將博士后人員正式納入學(xué)校在職教師考核體系,并對考核優(yōu)秀者給予獎勵等。
二、整合資源,創(chuàng )造條件,加強師資隊伍的培養和選拔
人才隊伍建設必須堅持引進(jìn)和培養并重的原則。注意把握人才引進(jìn)和培養的關(guān)系,一方面引進(jìn)高層次拔尖人才補充師資隊伍,同時(shí)注重現有人才的進(jìn)一步培養和提高,調動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性,減少人才流失,切實(shí)提高現有人員的綜合素質(zhì)和能力,保持師資隊伍的可持續發(fā)展。
1、整合資源,構建培養體系
結合學(xué)�!�985工程”“211工程”人才隊伍建設項目,以一流學(xué)科建設為導向,圍繞學(xué)校發(fā)展規劃,整合資源,完善隊伍培養體系,尤其是師資隊伍的培養。推薦、選拔高層次人才和各類(lèi)人才項目;加大青年教師出國進(jìn)修力度,尤其是35歲左右的青年教師;堅持教師崗前培訓制度;做好教師的學(xué)術(shù)休假。從適應性培訓、提高性培訓等方面形成較為完整的培養體系。近四年來(lái),培養人次近千人。
2、積極努力做好專(zhuān)家遴選和推薦工作
一流的大學(xué),必須要有一流的大師,高層次人才的培養和選拔至關(guān)重要。近四年來(lái),認真做好各類(lèi)人才的遴選和推薦工作,在各方的共同努力下經(jīng)人事處負責推薦的項目取得了可喜的成果:兩院院士2人;長(cháng)江學(xué)者特聘教授7人,講座教授4人;新世紀百千萬(wàn)人才工程國家級人選8人;中國青年科技獎2人;寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎14人;享受?chē)鴦?wù)院政府特殊津貼11人;全國優(yōu)秀教師1人,北京市優(yōu)秀教師6人,北京市優(yōu)秀教育工作者2人。
3、以點(diǎn)代面,切實(shí)抓好青年教師成長(cháng)工程
中青年教師的培養,是師資隊伍可持續發(fā)展的保障;全面提升青年教師的能力,對提高師資隊伍的整體水平和國際化程度具有重要意義,更是建設世界一流農業(yè)大學(xué)的關(guān)鍵所在。自2008年起,學(xué)校將培養重心由以往的學(xué)院立項,全方位培訓的模式轉移到學(xué)校統一立項,突出重點(diǎn)的模式,注重對35歲左右青年教師的培養,提高其學(xué)術(shù)水平和國際視野。制定《中國農業(yè)大學(xué)“青年教師成長(cháng)工程”實(shí)施辦法》;學(xué)校給予專(zhuān)項經(jīng)費支持青年教師國內外進(jìn)修。2009年是青年教師成長(cháng)工程實(shí)施的第一年,共確定資助青年教師出國研修項目(1:1配套項目)人選19人,學(xué)校資助國外項目36人,國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者5人,教育部高級研修班項目6人。
加強崗前培訓工作,每年對新入校教師培訓內容包括新教師歡迎會(huì )、曲周試驗站學(xué)習、參觀(guān)校史館、野外拓展訓練、教學(xué)試講考核等特色環(huán)節,并融入師德建設的內容,使新入校的青年教師在崗前培訓階段不僅了解了教師的職業(yè)要求,也了解農大的歷史和傳統,認同并傳承農大精神,收到了很好的效果。
繼續推行學(xué)術(shù)休假制度,近四年共批準40余人進(jìn)行學(xué)術(shù)休假。
三、完善制度建設,保障激勵結合,優(yōu)化人才成長(cháng)環(huán)境
1、制度建設
人才隊伍建設必須要有良好政策制度的保障。結合工作開(kāi)展,以制度建設為抓手,完善各項規章制度,形成制度體系,為依法治校、有制度可依提供保障。近年來(lái),重新修訂和新出臺《中國農業(yè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置管理暫行辦法》、《中國農業(yè)大學(xué)博士后管理規定》、《中國農業(yè)大學(xué)教職工年度考核辦法》《中國農業(yè)大學(xué)榮譽(yù)教授、兼職教授聘任管理辦法》、《中國農業(yè)大學(xué)非事業(yè)編制聘用人員管理實(shí)施細則》、《中國農業(yè)大學(xué)人事調配工作規定》、《中國農業(yè)大學(xué)高層次人才引進(jìn)管理暫行辦法》、《中國農業(yè)大學(xué)“青年教師成長(cháng)工程”實(shí)施辦法》、《中國農業(yè)大學(xué)教職工獎勵暫行辦法》、《中國農業(yè)大學(xué)教職工請銷(xiāo)假及考勤管理暫行辦法》等規章制度19項,仍有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、職員、績(jì)效工資等多項制度在修訂和完善中,從招聘、培養、評價(jià)、待遇、結構等方面為人才隊伍建設提供科學(xué)的制度保障。
2、年度考核
完善考核制度,注重考核的實(shí)效。重新修訂考核辦法,淡化年度考核,只是寫(xiě)實(shí)性的述職,由學(xué)院對教師的年度教學(xué)工作量和科研成果提出要求。為教師營(yíng)造寬松環(huán)境,讓教師摒除干擾,潛心研究,防止為應付每年一次的年度考核而分散精力。提高年度考核的公開(kāi)性。對個(gè)人考核表進(jìn)行公示,強調教授“曬業(yè)績(jì)”,本人對考核結果進(jìn)行確認等。
3、晉升聘任
通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升,職員晉升,技術(shù)工人考工等日常工作,提高隊伍水平,優(yōu)化隊伍結構。四年來(lái),共晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員492人,其中,正高119人,副高293人,中級及以下80人。共晉升教育職員202人,其中,四級職員36人,五級職員66人,六級及以下100人。共組織2次技術(shù)工人考核,晉升62人,其中,高級技師5人,技師34人,高級工及以下23人。
4、分配制度改革
按照國家有關(guān)文件精神,自2006年7月1日起,事業(yè)單位進(jìn)入新的崗位績(jì)效工資體系。人事處查閱檔案上萬(wàn)次,對2800余名在職職工,2100余名離退休職工的檔案信息進(jìn)行核對,補充個(gè)人檔案工資審批表4500余份,對全校人員進(jìn)行多次測算,為制定我校收入分配制度改革實(shí)施方案提供了重要依據。
按照“同步考慮,分步實(shí)施,制度入軌,逐步到位”的總體改革思路,第一步工作已在2007年順利完成。其中在職職工2798人,補發(fā)729萬(wàn)元,月增資額122萬(wàn)元;離退休職工2156人,補發(fā)704萬(wàn)元,月增資額88萬(wàn)元。
目前,正在積極調研,研究制訂績(jì)效工資的相關(guān)規定。
5、非事業(yè)編制人員管理和社保工作
目前,學(xué)校的用人制度呈多元化,因此,制定《中國農業(yè)大學(xué)非事業(yè)編制聘用人員管理實(shí)施細則》,對非事業(yè)編制聘用人員的崗位設置管理、聘用工作程序和聘用人員的薪酬等條款進(jìn)行了細化。建立健全非事業(yè)編制人員數據庫,2009年底共有非事業(yè)編制在聘人員1778人,其中全職流動(dòng)崗(A類(lèi)崗)54人,專(zhuān)職輔導員(A類(lèi)崗)47人,科研助理(B類(lèi)崗)130人,院部處(C類(lèi)崗)645人,后勤系統(C類(lèi)崗)902人。
按照規定,簽訂非事業(yè)編制人員勞動(dòng)(項目)合同,規范社會(huì )保險參保工作。2009年共完成4個(gè)險種、12類(lèi)項目、7046人次的社會(huì )保險業(yè)務(wù)。開(kāi)通網(wǎng)上保險申報業(yè)務(wù),完成社會(huì )保險人員信息二次采集300余人次,為全校職工和非事業(yè)編制人員(共3982人)核定社會(huì )保險繳費工資基數 。
6、 專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)分級設崗工作
根據國家和教育部的文件精神,結合我校實(shí)際情況,在廣泛調研的基礎上,制定我校專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分級設置方案;并積極穩妥地推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置與管理工作。2007年專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的分級共聘任1915人,其中聘任正高一級9人,正高二級47人,正高三級120人,正高四級269人;副高一級117人,副高二級234人,副高三級488人;中級及以下631人。
7、其他相關(guān)工作
近四年來(lái),還努力做好其他日常等相關(guān)工作。包括在職職工的工資管理、離退休事務(wù)辦理、西部地區專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)修、機構與編制管理、科級機構和科級崗位管理、援疆干部派出與管理、解決干部夫妻兩地分居工作、京外調干、出國人員審批、北京市科技新星培養、本科教學(xué)評估、歷史遺留問(wèn)題、勞動(dòng)糾紛、人才交流中心等。
此外,注重人事處自身的隊伍建設,堅持每周例會(huì )制度,研討工作,還通過(guò)人事處黨支部、工會(huì )小組組織活動(dòng)等,保障人事處團隊團結、務(wù)實(shí)、高效、上進(jìn)、愉快的開(kāi)展工作。同時(shí)加強了人事的基礎工作,包括人員數據庫、人才人事年度報告、日常的數據報表、各類(lèi)文檔等,使人事工作更高效、準確、快捷。
加強了與教育部和兄弟院校的交流與溝通,及時(shí)了解上級精神和其他高校的情況。
四、努力方向
為了更好的完成上述工作,我堅持按照任職條件來(lái)要求自己,一方面認真學(xué)習政治理論,運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題,另一方面努力學(xué)習黨的各項方針、政策,尤其是人事工作方面的政策規定。認真調查研究,講實(shí)話(huà),辦實(shí)事,求實(shí)效。四年來(lái)的工作使我體會(huì )到,做好人事工作,不僅要投入,要掌握政策,要學(xué)會(huì )與人打交道的各種辦法,還要有極大的耐心,因為人事工作面對的是每一個(gè)情況都不同的個(gè)體,要想讓每個(gè)人都滿(mǎn)意而歸實(shí)屬不易。我一直朝著(zhù)這個(gè)方向努力,但總還是有的人不滿(mǎn)意,因為有些事情的確難以解決,尤其是一些歷史遺留的多年沒(méi)有解決的問(wèn)題,我只能耐心解釋、勸說(shuō)。
所以面對這樣一個(gè)崗位,尤其是在大力提倡以人為本、創(chuàng )建和諧社會(huì )的形勢下,我還需不斷學(xué)習,提高自己的政策水平、管理能力和服務(wù)意識,使自己具備更高的組織能力和專(zhuān)業(yè)知識來(lái)勝任工作。在工作中,我還注意嚴格要求自己,起模范帶頭作用,作為處長(cháng)有責任把全處的同志團結在一起,大家互相關(guān)心、分工配合,心情愉快的一起工作,一起加班。團結才能提高工作效率,才能工作的心情愉快。因此,我和我的同事一直在努力營(yíng)造一個(gè)團結、合作、愉快的工作氛圍,使其中的每一個(gè)人都快樂(lè )的工作著(zhù)。
還要在以下方面進(jìn)一步加強:1、處理好重點(diǎn)工作、日常工作、臨時(shí)性工作的關(guān)系,應當增強工作的計劃性,合理安排好時(shí)間,有所側重;2、加強學(xué)習和調查研究,學(xué)習上級的各項文件和政策,學(xué)習兄弟院校的經(jīng)驗,深入基層調查研究,認真進(jìn)行人事工作的研究;3、堅持以人為本,和諧校園的工作原則,對于多年以來(lái)的各種遺留問(wèn)題、疑難問(wèn)題多做耐心細致的解釋工作和思想工作;4、工作中既要站在學(xué)校層面,也要考慮到基層單位的實(shí)際和困難,合理的部署各項工作,注重工作的效率和結果。
總之,按照“規范、有序、熱情、主動(dòng)、務(wù)實(shí)、高效”的要求,加強人事工作作風(fēng)建設,做到精細、規范,全方位服務(wù),為教師成長(cháng)搭建一個(gè)良好的軟平臺。發(fā)揮智囊團的作用,以實(shí)現學(xué)校戰略發(fā)展為目標,為學(xué)校的正確決策提供強有力的支持。