遠程教育是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線(xiàn)，有別于傳統的在校住宿的教學(xué)模式。下面就為大家收集了遠程教育第二季度總結，僅供參考!
遠程教育第二季度總結【1】
我村自建成遠程教育站點(diǎn)以來(lái)，組織開(kāi)展了一系列教育學(xué)習活動(dòng)，把加強黨員干部現代遠程教育作為推進(jìn)新時(shí)期黨的建設的有效途徑和載體，集互聯(lián)網(wǎng)教育、光盤(pán)教育于一體，做到了邊建、邊學(xué)、邊用，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎。主要做法如下：
一、 加強領(lǐng)導，健全機構
為了能使設備正常運行，村黨支部按上級相關(guān)文件精神及要求，成立了雙廟村遠程教育工作領(lǐng)導小組，確立了遠程教育站點(diǎn)操作員，成立了遠教辦公室，制定了各種措施，把開(kāi)展遠程教育活動(dòng)列入黨支部黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開(kāi)展。
二、建立制度，完善組織
根據實(shí)際情況，制定了《設備管理和使用制度》，要求確保站點(diǎn)設備安全、加強設備維護管理;制定了《播放收看管理制度》，合理安排時(shí)間、方法靈活、學(xué)習內容豐富;通過(guò)不斷探索、完善工作方法。建立了遠程教育領(lǐng)導小組職責、終端接收站點(diǎn)工作人員職責。制定了遠程教育學(xué)習計劃，嚴格按要求執行。
三、注重實(shí)效，持續發(fā)展
在搞好站點(diǎn)建設，培訓站點(diǎn)管理人員，在制訂各種管理制度和辦法的基礎上，我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求，切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織，將遠教站點(diǎn)真正建成服務(wù)基層建設、提升黨建水平的重要平臺。一是科學(xué)制定學(xué)用計劃，并堅持按計劃行事。根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實(shí)際，制定學(xué)用計劃，對學(xué)習內容、時(shí)間安排和學(xué)習方法等做出明確規定，堅持按計劃開(kāi)展學(xué)習，減少學(xué)用工作的隨意性。二是調動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面，主動(dòng)搞好與相關(guān)部門(mén)、共建單位的合作，充分發(fā)揮學(xué)習輔助隊伍的作用，讓黨員干部看到遠教帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的好處和作用。另一方面，抓好學(xué)用典型的培育和推介，發(fā)揮帶動(dòng)作用。三是針對不同對象學(xué)習不同內容，拓展和延伸遠教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿(mǎn)足廣大黨員干部群眾學(xué)習需求。
(一)針對不同的黨員干部群體， 組織開(kāi)展一些集中教育學(xué)習活動(dòng)。堅持以增強黨員的先進(jìn)性為重點(diǎn)，根據黨員的特點(diǎn)和生產(chǎn)、生活情況，組織開(kāi)展了一些有針對性的遠程教育學(xué)習活動(dòng)：一是對有固定單位和工作的在職黨員，進(jìn)行相對穩定的有重點(diǎn)的學(xué)習教育，每月規定一定的學(xué)習時(shí)間，根據不同時(shí)期的形勢特點(diǎn)和工作需要，有選擇性地集中學(xué)習有關(guān)內容。二是針對各黨組織負責人，進(jìn)行黨務(wù)知識培訓。三是結合進(jìn)行黨委、政府的中心工作進(jìn)行。
(二)針對黨員干部和群眾多方面的需求，結合工作實(shí)際，開(kāi)展全方位的遠程教育學(xué)習活動(dòng)。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開(kāi)展現代遠程教育工作，滿(mǎn)足街道、社區黨建和其它工作的需要，我們進(jìn)一步拓展和延伸了遠教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，使之發(fā)揮出最大的綜合效益。
四、今后努力方向
開(kāi)展現代化遠程教育是一項全新的工作，我們在這方面才剛剛起步，取得了初步成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將著(zhù)重抓好以下幾方面的工作：
一是要統一思想，提高認識。從前段工作情況來(lái)看，開(kāi)展現代遠程教育確實(shí)是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了上級有關(guān)部門(mén)的支持配合。但還需進(jìn)一步加大宣傳力度，讓越來(lái)越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。
二是要學(xué)用并舉，注重實(shí)效。要利用現有的電教設備，充分發(fā)揮現代遠程教育的優(yōu)勢和綜合效能作用。在建好、管好遠教站的同時(shí)，要針對黨建工作的難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行了新的探索和嘗試，要注重實(shí)效，學(xué)以致用，引導幫助廣大黨員干部、群眾把學(xué)到的知識、技術(shù)運用于生產(chǎn)、生活實(shí)際，促進(jìn)各項事業(yè)的全面發(fā)展。
總之我村農村黨員干部現代遠程教育事業(yè)還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞社會(huì )主義現代化建設，不斷適應加強黨的先進(jìn)性建設的要求，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力推進(jìn)黨員干部現代遠程教育工作再上新臺階。
遠程教育第二季度總結【2】
半年以來(lái)，在區組織部的正確領(lǐng)導下，在街道組織辦的具體指導下，浹底村緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育，使群眾長(cháng)期得實(shí)惠”這一中心目標，全面落實(shí)上級有關(guān)指示精神，較好地發(fā)揮了農村黨員遠程教育組織網(wǎng)絡(luò )的職能作用，促進(jìn)了先進(jìn)知識的普及應用，帶動(dòng)了我村黨員的學(xué)習熱情�，F將20XX上半年遠程教育工作總結如下：
一、統一思想，提高認識
為統一我村干部群眾的思想認識，進(jìn)一步增強工作責任感和主動(dòng)性，村書(shū)記多次組織召開(kāi)工作會(huì )議，傳達學(xué)習上級有關(guān)精神，研究安排遠程教育工作，宣傳遠程教育的意義，使全體黨員認識到開(kāi)展農村黨員干部現代遠程教育是黨中央作出的一項重大戰略舉措;是提高黨的執政能力，全面推進(jìn)黨的建設，大力加強農村基層黨組織建設，鞏固黨在農村執政地位，確保黨在農村各項政策落實(shí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，提高廣大農村黨員干部整體素質(zhì)的重大戰略是促進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )全面協(xié)調可持續發(fā)展的系統工程。
二、加強領(lǐng)導，健全隊伍
為加強對遠教工作的領(lǐng)導，黨支部成立了以書(shū)記同志為組長(cháng)，兩委成員為組員的遠教工作領(lǐng)導小組，每月固定上崗，形成了領(lǐng)導重視，村兩委積極實(shí)施，上下一致，齊心協(xié)力的良好工作局面。
三、緊隨目標，整體推進(jìn)
(一)目標明確
通過(guò)有組織有計劃地開(kāi)展各級各類(lèi)遠程教育培訓和學(xué)習，提高我村黨員干部的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)一步增強發(fā)家致富的能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力;增強我村黨組織的凝聚力、戰斗力，進(jìn)一步提高黨組織建設整體水平;樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加快我村經(jīng)濟和社會(huì )信息化、產(chǎn)業(yè)化和現代化步伐，推擠社會(huì )主義新農村建設。
(二)設備建設和制度管理逐步完善
根據省、市、區農村黨員干部遠程教育工作技術(shù)方案的各項技術(shù)指標建設站點(diǎn)，把村會(huì )議室作為遠程教育學(xué)習室遠程教育半年工作小結5篇遠程教育半年工作小結5篇。建立完善的管理辦法和工作制度，并做到制度上墻，便于干部群眾理解和監督。一是堅持值班制度，在設備使用過(guò)程中，值班人員不得擅自離崗;二是完善設備安全防范措施，建好防火墻、防火、防盜、防塵等設施，保持室內清潔。
(二)教學(xué)內容和教學(xué)計劃明確詳細
根據我村實(shí)際情況，本著(zhù)系統性、原則性和靈活性相結合的原則，主要安排政治理論、政策法規、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)信息、致富經(jīng)驗、科普知識、文化體育、公民道德和影視戲劇欣賞等幾個(gè)方面的教學(xué)內容。做到年度教學(xué)有計劃方案、季度教學(xué)有總結，做到時(shí)間、內容、人員的統一
(三)教學(xué)組織管理嚴格
1.節目預告及時(shí)發(fā)布。通過(guò)黑板報、宣傳櫥窗和印發(fā)材料等形式進(jìn)行節目預告遠程教育半年工作小結5篇工作總結。每月利用遠教網(wǎng)站開(kāi)展學(xué)用活動(dòng)達17次以上，并有詳細記錄;每月集中學(xué)習不少于3次。
2.教學(xué)輔導形式多樣。根據教學(xué)計劃和農村黨員干部群眾學(xué)習需要，課程主要采取知識講座、專(zhuān)家訪(fǎng)談、專(zhuān)題輔導、案例分析、操作示范等表現形式，充分發(fā)揮農民致富能手的作用，幫助農村黨員干部群眾解決技術(shù)中存在的問(wèn)題，增強教學(xué)效果。