工作總結是對以往工作的評價(jià)，必須堅持實(shí)事求是的原則。以下YJBYS小編DL為大家整理了教師年度思想工作總結通用范本,供大家參考!

　　教師年度思想工作總結通用范本一

　　一、思想方面：

　　一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，在這一年來(lái)， 我認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，特別是認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。 作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足， 在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習，遵守紀律，團結同志;并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(cháng)了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗的共產(chǎn)黨員。

　　二、教學(xué)方面

　　開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。 上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。 我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解， 及時(shí)查缺補漏。根據減負的要求，會(huì )適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。 愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人 師時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。 我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為一個(gè)一年級的老師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。 教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

　　三、個(gè)人學(xué)習：

　　積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)， 也 積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　四、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。 教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

　　教師年度思想工作總結通用范本二

　　在平平常常中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì )多么紛繁，多么復雜，沒(méi)有放棄 我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

　　一、加強以“愛(ài)”為中心的師德修養。

　　在 教育實(shí)踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當時(shí)表面上理解了、接受了，在 實(shí)際的學(xué)習、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的強大動(dòng)力，沒(méi)有能內化 到學(xué)生的身心結構中去，也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。

　　如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認為建立一種新穎師生關(guān) 系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng )教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè) “愛(ài)”字。有人說(shuō)，教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因為它不帶任何的前提條件。熱愛(ài)教育教學(xué)工作，愛(ài)班級中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的 每件作品、每項活動(dòng)。這種愛(ài)，不僅體現在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節之中，如教學(xué)過(guò)程 的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛(ài)為核心的師德修養，不僅是教育教學(xué)的客觀(guān)需要，也是教師個(gè)人品德的具體體 現，更是維護每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護學(xué)生基本****的根本保證。很難想象，一個(gè)對祖國的花朵都不熱愛(ài)、不能傾注滿(mǎn)腔愛(ài)心的人，怎么有資格談得上愛(ài)祖 國、愛(ài)人民?當然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿(mǎn)，但從我主觀(guān)上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問(wèn)心無(wú)愧。

　　二、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。

　　現 代社會(huì )，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，甚至成為現代社會(huì )的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習，第一 是學(xué)科學(xué)知識，了解當今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò )、沙塵暴等等，都是我學(xué)習的源泉。因為我深深的知道，個(gè)人工作總結范文只有把自己的 思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀(guān)點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題，不致成為籠中鳥(niǎo)，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自 身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因為只有在科學(xué)理 論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習了《教育科研基礎理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育 課程論》等一些書(shū)刊;第三是學(xué)習一些革命傳統教育的書(shū)刊，了解一些近現代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線(xiàn)上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具 備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，******就很明確地提出，要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識的教育，一部屈辱的中 國近代史，就是一部生動(dòng)的愛(ài)國教育題材，可以設想，缺乏對過(guò)去的了解，哪來(lái)對現實(shí)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，又從何談得上對未來(lái)的憧憬。一個(gè)麻木不仁的人，哪來(lái)創(chuàng )作的靈 感?哪來(lái)教育的創(chuàng )新?走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著(zhù)我;通過(guò)了解歷史，過(guò)去和現在的強烈對比，使我激動(dòng)不已。激動(dòng)之后，我常常告誡自己， 不能在生活的沖刷中，變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì )的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個(gè)我心中的好 人，我在努力充實(shí)自己的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自己的美好世界。一顆充滿(mǎn)活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開(kāi)放進(jìn)取的思維方式，是完成教書(shū)育人工作的保 證。

　　三、做好自己的本職工作。

　　第二，做好年級組長(cháng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發(fā)揮各位教師的特長(cháng)，把年級組工作搞得有聲有色;

　　第 三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級課題已經(jīng)結題，得到了有關(guān)專(zhuān)家的好評，所撰寫(xiě)的結題報告，在常州市交流;xx年3月，根 據學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個(gè)江蘇省級研究課題，已經(jīng)批準立項。

　　四、今后努力的方向：增強工作的主動(dòng)性和責任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內涵，作為自己的一個(gè)奮半目標。

　　教師年度思想工作總結通用范本三

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，回顧自己的教學(xué)，有些可喜之處，但是也留下很多遺憾�，F總結

　　首先，在教學(xué)方面，我深知九年級教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，因此在學(xué)期初我制定了詳實(shí)的畢業(yè)班三輪復習計劃(從課本基礎知識著(zhù)手，然后是專(zhuān)項專(zhuān)題復習，最后是模擬訓練。)并公布給學(xué)生，讓他們做到心中有數，有的放矢。為了順利有效的完成教學(xué)任務(wù)，我和王磊老師堅持編寫(xiě)課時(shí)學(xué)案，仔細修改補充最后印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順利使用，我們通常是周前準備。課堂上盡量使用多媒體教學(xué)，一方面使所學(xué)知識更形象更直觀(guān)，另一方面可以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。把課堂作業(yè)當作和學(xué)生交流的另一渠道，或表?yè)P鼓勵或提建議反思。記得金高山同學(xué)曾說(shuō)："老師，我的作業(yè)本時(shí)常有你的留言，我不能視而不見(jiàn)"。周末作業(yè)一般分兩類(lèi)，一類(lèi)是機械性的抄寫(xiě)背誦之類(lèi)的;另一類(lèi)是能力性的閱讀寫(xiě)作題目，要求按時(shí)上交并及時(shí)批閱。對于備戰中考，我知之甚少，一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，以指導學(xué)生答題方法和策略。另一方面，我堅信"勤能補拙"。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個(gè)地市)，認真做，反復琢磨，把握中考動(dòng)向。

　　其次，在管理學(xué)生方面，我努力做到嚴中有愛(ài)，做學(xué)生的良師益友。對于優(yōu)秀生，高目標嚴要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進(jìn)生，多鼓勵，少批評，讓他們重視學(xué)習，努力學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。對于英語(yǔ)偏科生，抓基礎知識，特別是模擬考試后，和他們分析成績(jì)及基礎知識的丟分情況，并且制定短期的、具體的目標(或是具體分數)非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語(yǔ)成績(jì)較差，每次模擬考試完成后我都會(huì )過(guò)問(wèn)其成績(jì)，讓他們自己說(shuō)說(shuō)最近學(xué)習狀況，并給與鼓勵和心理上的開(kāi)導。他們中考成績(jì)都得了b級。但是，中考臨近，對于優(yōu)秀生心理指導不夠，目標不夠明確，導致有些學(xué)生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級，非常遺憾。

　　再次，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷學(xué)習，認真聆聽(tīng)名師報告，仔細研讀名師論文;我堅持讀書(shū)，這學(xué)期我讀了李鎮西的《做最好的班主任》，并隨時(shí)記錄。積極參加教研組組織的集體備課、聽(tīng)評課等教研活動(dòng)。珍惜每一次外出學(xué)習的機會(huì )，及時(shí)總結學(xué)到的教學(xué)方法和經(jīng)驗，并嘗試著(zhù)在自己的教學(xué)中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選、市級優(yōu)質(zhì)課評選和鎮級系列課型達標聽(tīng)課活動(dòng)。，我有幸聆聽(tīng)了十幾位老師的講課。他們有的以生動(dòng)形象的動(dòng)漫視頻導課，有的以栩栩如生的簡(jiǎn)筆畫(huà)入題，課堂上激烈的辯論賽，有趣的小組采訪(fǎng)，還有富有教育意義的話(huà)語(yǔ)結題，都留下了深刻的印象。在上好課的同時(shí)，配合學(xué)校安排，做好臨時(shí)性工作。

　　一年來(lái)，經(jīng)過(guò)師生共同努力，取得了一定的成績(jì)。但是也存在一些不足，例如管理學(xué)生方面、學(xué)生學(xué)習習慣養成不夠、業(yè)務(wù)能力知識水平等方面。在新的學(xué)年里，我將更加努力，爭取取得更好的成績(jì)。