在高校，每周的思想政治課和輔導員老師日常的思想政治教育，是大學(xué)生接受思想政治教育的兩條有效途徑。做為思想政治教研室的教師兼輔導員的身份，我承擔了我系專(zhuān)3—08屆學(xué)生思想政治課的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)結合教學(xué)內容，在輔導員工作中開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，以理論和實(shí)踐相結合的方式，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，并取得了良好的效果。
一、工作思路
高校政治課的特點(diǎn)是枯燥無(wú)味，學(xué)生對政治理論課無(wú)興趣，造成課堂不受學(xué)生歡迎，教學(xué)不能達到預期效果。怎樣才能在教學(xué)中克服這種弊端呢?我想要將理論與實(shí)際結合起來(lái)，傳授知識的形式不只局限于理論上和課堂中，利用我的政治課教師兼輔導員的身份，將理論知識與實(shí)踐相結合，才能使學(xué)生學(xué)會(huì )，真懂，真信，真正的提高教學(xué)質(zhì)量，并用理論結合實(shí)際，課上與課下相結合的方式開(kāi)展思想政治教育工作。
二、工作過(guò)程
1、在教學(xué)中堅持采用理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法。
當前，社會(huì )在迅速發(fā)展變化，人們的思想觀(guān)念也在不斷地升華更新，隨時(shí)會(huì )給學(xué)生帶來(lái)各方面影響，給思想政治課提出新問(wèn)題新要求。所以，要求教師要有敏銳的政治嗅覺(jué)，不斷地捕捉各種社會(huì )信息和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，分析學(xué)生思想上存在的疑難、困惑和模糊問(wèn)題，觀(guān)察學(xué)生言行中所出現的各種情況，掌握學(xué)生的思想脈搏，了解學(xué)生中國共產(chǎn)黨同關(guān)心的問(wèn)題，及時(shí)地調整、補充教學(xué)內容，理論聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。理論上和實(shí)際行為上給學(xué)生以正確引導， (范文網(wǎng) ) 使學(xué)生達到認識上的升華，行為上的實(shí)踐。通過(guò)具體生動(dòng)的社會(huì )、政治、經(jīng)濟現象的分析去啟發(fā)學(xué)生從中引出正確的結論。
正是輔導員的身份，使我在工作中與學(xué)生接觸的同時(shí)，更加了解學(xué)生的心理和思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而使我的課堂教學(xué)更加貼近學(xué)生，聯(lián)系實(shí)際。
2、課堂上運用豐富多彩的教學(xué)形式，吸引學(xué)生注意力。
臺上一人講，臺下眾人睡。曾幾何時(shí)，這種情形在高校思想政治理論課堂中并不少見(jiàn)。為此我在課堂上運用啟發(fā)討論、觀(guān)看影像、多媒體等形式，豐富了課堂教學(xué)，吸引了學(xué)生的眼球。
3、、結合主題班會(huì )，拓展課堂知識。
在按照教材的八個(gè)章節授課的同時(shí)，利用課余時(shí)間開(kāi)展相應的主題班會(huì )，以鞏固和拓展課堂所學(xué)知識，如在進(jìn)行緒論“珍惜大學(xué)生活，開(kāi)拓新的境界”部分教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展題為“如何進(jìn)行職業(yè)生涯規劃”的主題班會(huì )，并鼓勵08屆每個(gè)學(xué)生為自己制定一個(gè)職業(yè)生涯規劃，進(jìn)行統一評選，對表現突出的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵。除此以外，還開(kāi)展了以立志、愛(ài)國、誠信和拒絕傳銷(xiāo)等為主題的班會(huì )活動(dòng)。
4、組織豐富多彩的課外活動(dòng)和各類(lèi)比賽，加深對課堂知識的理解。
將學(xué)生的各類(lèi)課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合，如辯論賽、演講比賽、觀(guān)看影像、參觀(guān)考察、社會(huì )調查、青年志愿者活動(dòng)、創(chuàng )業(yè)大賽等。如在進(jìn)行第一章和第二章理想信念、愛(ài)國主義教育教學(xué)的同時(shí)開(kāi)展“愛(ài)國主義教育”系列活動(dòng)，利用課余時(shí)間為學(xué)生播放電影《東京審判》、參觀(guān)遼沈戰役紀念館，清掃烈士墓等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，加深對課堂知識的理解。
5、結合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)，將思想政治修養和知識滲透在日常學(xué)生管理當中。
每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、接受理解能力有所不同，在日常的思想政治教育工作中，我有針對性的將課堂的內容與日常工作相結合。