1.注重班級環(huán)境文化建設，增強班級凝聚力環(huán)境即教育，教育效果的好環(huán)很大程度上取決于班級環(huán)境的建設。
我篤信先立人后立身的原則，嚴格規范學(xué)生的日常行為規范，第一是學(xué)生的公德心和個(gè)人素質(zhì)，我認為這是人與人之間唯一的區別。我嚴禁學(xué)生在我面前說(shuō)臟話(huà)，坐姿不雅，禮數不周，任何一步?jīng)]有做到就反復重來(lái)，現在我班在公共場(chǎng)合已經(jīng)基本消滅了不文明行為。清潔衛生方面，小到清潔用具的擺放，大到停課值周，凡是先做到親歷親為，然后再放手讓學(xué)生去做，并依班級干部的力量制定了班紀班規和量化考核標準及獎懲辦法。
學(xué)期初和期中大方位調整了座次。這兩次大方位的調整都是本著(zhù)：盡可能滿(mǎn)足學(xué)生成績(jì)相近的在一起、競爭對手在一起等要求的原則。在座次上本學(xué)期初此實(shí)行了“循環(huán)制”即根據表現，對照校紀、班規等計分評價(jià)，每?jì)芍軗Q一次座位，基本上解決了視力、高矮個(gè)的問(wèn)題。實(shí)現了良好的課堂紀律有利于學(xué)生學(xué)習和教師上課兩方面的需求。
本學(xué)期，以“八榮八恥”為契機，落實(shí)德育教育，結合我校的實(shí)際情況，舉辦了“八榮八恥”主題班會(huì )，主題板報，手抄報、演講比賽、合唱、詩(shī)朗誦等活動(dòng)，制定了符合我班實(shí)際情況的“八榮八恥”等，在學(xué)校舉行的主題班會(huì )中獲一等獎，這些活動(dòng)的舉行充分體現了12班同學(xué)精神風(fēng)貌和班級凝聚力。很好的培養了學(xué)生的社會(huì )主義榮辱觀(guān)和自我約束能力，增強了學(xué)生集體榮譽(yù)感。
另外，我們還利用一切可利用的條件，來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性。如：我們每周日舉行一次班會(huì )，內容有：《成長(cháng)的煩惱》《我也追星》《戲曲大舞臺》《期中表彰》《學(xué)習習慣》《安全教育》等等多種形式，具有教育意義和鼓勵性;我們還舉行了硬筆書(shū)法展、手抄報展、優(yōu)秀作文等形式的展覽;我們還收集了許多學(xué)生的優(yōu)秀作文集合在一起，仿照�？幱×艘槐緦儆�12班獨一無(wú)二的優(yōu)秀作文書(shū)，增強了學(xué)生的上進(jìn)心，拓寬了同學(xué)的視野，豐富了同學(xué)們的知識面。
2.注重班干部的培養。
實(shí)現自我教育好的班干部是老師的得力助手，是老師的左膀右臂，是老師和同學(xué)之間聯(lián)系的紐帶。班干部的好壞直接影響到班級風(fēng)氣的好壞，直接影響班主任工作的質(zhì)量。
多年的班主任工作經(jīng)驗，本學(xué)期，我特別注重班干的培養工作。在開(kāi)學(xué)第二周，就通過(guò)自己報名、***選舉的方式，選舉了班委常委會(huì )及各種班干部，明確了各自的具體分工，執行正常的班委常委會(huì )事務(wù)。通過(guò)本學(xué)期得努力我培養出了一大批優(yōu)秀的班干部，如：常務(wù)班長(cháng)蔣子億同學(xué)全全負責班級日常事物，班級工作開(kāi)展得井井有條。如：值日班長(cháng)田好同學(xué)負責班級德育管理工作，值日班長(cháng)卓金夢(mèng)負責班費管理工作，紀值日班長(cháng)鄧萍負責紀律工作，能夠做到一天一結，一周一結，一月一大結，及時(shí)指出同學(xué)中存在的問(wèn)題，起到很好的監督作用，班級紀律也有很大進(jìn)步。
3、做好潛能生的轉化工作，促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展教育是一門(mén)藝術(shù)，是心靈的耕耘。而情感教育正是打動(dòng)孩子心靈的做好的教育方式。本學(xué)期，我注重對潛能生的轉化教育，促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展。擬訂了一個(gè)原則——“尖子要尖，差生保底”。在整個(gè)七年級上半期，基本按照這個(gè)思路，不放棄一個(gè)績(jì)差生，不放過(guò)一個(gè)優(yōu)等生，逐步在每個(gè)人心目中樹(shù)立了追趕意識。第二學(xué)期的工作重點(diǎn)主要是放在中下兩個(gè)層次，依據朋友間的“友情互助”，按照“一幫一”“幾幫一”模式開(kāi)展補習活動(dòng)。這樣，讓學(xué)生來(lái)教育學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)監督學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)感染學(xué)生，逐步磨滅他們獨自面對學(xué)習時(shí)的不良感覺(jué)，增加了對學(xué)習的信心和興趣。
4、家校合作，打造教育的“航母”本學(xué)期，共召開(kāi)了1次全體家長(cháng)會(huì )，多次分批家長(cháng)會(huì )，和部分在外打工的學(xué)生家長(cháng)的短消息交流，另外，平時(shí)還接待了無(wú)數次的家長(cháng)到校訪(fǎng)問(wèn)，都取得了很好的效果。特別是期中考試后的和家長(cháng)的短消息交流，雖然非常地辛苦和勞累，但是得到家長(cháng)的一致好評，一致認可，縮小了家長(cháng)和學(xué)校、老師、學(xué)生之間的距離，他們紛紛表示一定全力配合學(xué)校工作、配合老師工作，共同教育好孩自。半學(xué)年來(lái)，在全體任課教師和全班同學(xué)的共同努力，本班無(wú)論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績(jì)，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。用任課老師的話(huà)說(shuō)：“在12班上課很舒服!”但仍有問(wèn)題沒(méi)處理好，今后的工作中，我將繼續努力，認真汲取教訓，總結經(jīng)驗，爭取在下學(xué)期做得更好。