根據教育部《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》中的要求，我校結合自身的實(shí)際，與我校所在的社區居委會(huì )建立了合作共建關(guān)系，利用雙方現有的各類(lèi)教育資源，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，現將本年度所做的工作總結如下：
(一)健全組織，加強領(lǐng)導。
為了切實(shí)加強對社區教育工作的領(lǐng)導，保證社區教育工作的正常開(kāi)展，成立了由社區居委會(huì )主任、副主任、學(xué)校副校長(cháng)、教導主任組成的工作小組，具體負責社區教育的管理、組織及協(xié)調工作，有效統籌社區內各種教育資源，建立社區教育網(wǎng)絡(luò )。 考試大網(wǎng)站整理
(二)確定社區教育內容。
社區教育工作怎樣開(kāi)展?開(kāi)發(fā)什么項目?挖掘什么可利用的資源?我們學(xué)校領(lǐng)導和社區居委會(huì )的有關(guān)負責人，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有關(guān)會(huì )議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類(lèi)型的教育，一類(lèi)是文化教育，主要項目是開(kāi)展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個(gè)項目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書(shū)室資源、家庭圖書(shū)資源、社區閱覽室資源等都可以利用，開(kāi)展起來(lái)比較容易;另外我們考慮，如果社區的所有少年兒童都養成好的讀書(shū)習慣的話(huà)，不但可以豐富他們的知識，還可以?xún)艋麄兊男撵`，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類(lèi)教育類(lèi)型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開(kāi)發(fā)的項目主要是兒童心理健康方面的教育，獨生子女行為習慣問(wèn)題，與他人溝通問(wèn)題，特殊家庭子女的教育問(wèn)題等，當前比較突出。我們想利用社區的這方面的人才與學(xué)生，與家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或對社區的家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的培訓。另外，利用學(xué)校資源，適當開(kāi)放學(xué)校設施。
(三)創(chuàng )建學(xué)習型社區，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
本年度，為了創(chuàng )建學(xué)習型社區，我們在開(kāi)展了家庭讀書(shū)活動(dòng)。為了搞好讀書(shū)活動(dòng)，社區、學(xué)校制定了讀書(shū)活動(dòng)計劃方案。學(xué)校做了宣傳動(dòng)員工作，向學(xué)生推薦了閱讀書(shū)目，要求家長(cháng)和孩子們利用假期和課余時(shí)間閱讀課外書(shū)，閱讀數量不少于12本，題材最少包括三種不同類(lèi)別以上的書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀后感，以班為單位開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )。各班推薦優(yōu)秀的讀后感參加學(xué)校和社區的征文評比。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到了社區、家長(cháng)、學(xué)校老師的大力支持，十月底，學(xué)校和社區對各班上繳的稿件進(jìn)行了評比，我們從眾多的優(yōu)秀稿件中評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由社區提供獎狀和獎品，并與11月1日召開(kāi)了頒獎大會(huì )，社區居委會(huì )的曾主任、學(xué)校的吳校長(cháng)做了總結性發(fā)言，學(xué)生的優(yōu)秀作品在居委會(huì )的活動(dòng)室展出。這一活動(dòng)的開(kāi)展，大大地調動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性，課余時(shí)間讀書(shū)的學(xué)生多了，追逐打鬧的少了，有的家長(cháng)也反映，雙休日孩子總是要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，讀書(shū)熱情比以前高多了。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書(shū)資源，放暑假前，圖書(shū)室也添置了不少圖書(shū)，建立了圖書(shū)閱覽制度。讀書(shū)活動(dòng)我們將持久地開(kāi)展下去。
(四)開(kāi)放學(xué)校部分設施，惠及社區居民
根據所在社區居民的需求，我們在節假日開(kāi)放了學(xué)校的游泳池、體育運動(dòng)場(chǎng)，為社區居民健身提供了好去處。
社區教育工作剛剛起步，得到了教育局有關(guān)領(lǐng)導的肯定，在區社區教育工作會(huì )議上介紹了我們的做法。我們將不斷探索，不斷總結經(jīng)驗，充分發(fā)揮學(xué)校、社區互惠互利的作用，推動(dòng)社區教育的發(fā)展。