當新年的鐘聲悄然隱去,和著(zhù)春風(fēng)我們走進(jìn)了新的學(xué)期,現在伴隨著(zhù)夏日的氣息,這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,不能不感嘆時(shí)間的飛逝?粗(zhù)這群可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張,卻又充實(shí)而快樂(lè ),F對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結如下:
一、教育教學(xué)方面:
1、本學(xué)期由于“禁用教材”,我們在課程的研究和試行中就自己想辦法找,堅持創(chuàng )新的原則,在網(wǎng)絡(luò )以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,再進(jìn)行備課、制作教具等,嘗試著(zhù)新的教學(xué)內容和方法。另一方面我們也積極調動(dòng)家長(cháng)參與的積極性,通過(guò)家長(cháng)會(huì )、幼兒作品展示、親自作業(yè)等活動(dòng),激發(fā)家長(cháng)協(xié)助教學(xué)的愿望,在這學(xué)期中我們的教育工作得到了家長(cháng)們的大力支持,并且在家長(cháng)園地中發(fā)放“材料準備內容”具體到每一個(gè)人,讓家長(cháng)能更清楚的了解我們開(kāi)展的活動(dòng)和需要的材料。
2、區域活動(dòng)的開(kāi)展中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和主題進(jìn)展需要,有目的、有步驟、逐步鋪開(kāi)的提出各階段的區域活動(dòng)目標。開(kāi)學(xué)初,我們根據上學(xué)期幼兒活動(dòng)區的活動(dòng)情況,先讓孩子練習按標記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標記擺放時(shí),我們再分組去玩各個(gè)活動(dòng)區的玩具,建立這個(gè)區的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念;最后在全面鋪開(kāi),讓小朋友自由選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區域活動(dòng)的常規。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導,鼓勵幼兒探索、發(fā)現,引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí),我們能認真做好觀(guān)察記錄、反思與調整,使整個(gè)區域活動(dòng)呈現階段性、連續性,從而提高區域活動(dòng)的質(zhì)量。
3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶(hù)外活動(dòng)、集中游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),并從中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí),我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,促進(jìn)了幼兒的健康成長(cháng)。
二、保育工作方面:
我班老師和保育員密切配合,加強保育工作,每天對幼兒的杯、碗、碟、勺、毛巾等進(jìn)行消毒,定時(shí)開(kāi)紫外線(xiàn)燈,為幼兒的生活創(chuàng )設了一個(gè)良好的、衛生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過(guò)細心觀(guān)察及時(shí)發(fā)現孩子的異常并及時(shí)妥善處理,對待患病幼兒按時(shí)為其服藥,更加關(guān)心體貼他們。在一日生活中,注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗,根據天氣變化增減衣物,督促幼兒養成良好的生活習慣。此外,我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓練,如:我會(huì )自己吃飯、睡覺(jué)不用陪、我會(huì )穿衣脫衣、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,針對個(gè)別幼兒嚴重挑食的現象,我們堅持鼓勵、引導和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習慣。學(xué)期末,班級幼兒挑食現象有很大改善,特別是臻嚴小朋友從剛開(kāi)始挑食、食欲不振、吃飯嘔吐,經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期和這個(gè)學(xué)期我們的鼓勵和培養,現在已經(jīng)可以自己吃飯了,而且飯量也大大增加了。
三、安全工作方面:
保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,安全工作是最重要的工作之一。而且今年由于“校園傷害案件”的屢屢發(fā)生,“安全”更是被提到了一個(gè)很高的高度。我們加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生,并教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。
四、家長(cháng)工作方面:
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持,為此,我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家園聯(lián)系冊、電話(huà)訪(fǎng)談、家長(cháng)會(huì )、半日活動(dòng)觀(guān)摩等方式,讓家長(cháng)們了解幼兒的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(cháng)交談,家園互動(dòng),使家長(cháng)成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長(cháng),我們一視同仁、坦誠相對站在家長(cháng)角度去想去做,并以專(zhuān)業(yè)素養、敬業(yè)態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)的尊敬與理解。在本學(xué)期中我們幼兒園的網(wǎng)站正式開(kāi)通,因此,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,將班級幼兒的活動(dòng)情況和照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上,給老師與家長(cháng),家長(cháng)與家長(cháng)交流創(chuàng )造一個(gè)很好的平臺。
五、豐富的活動(dòng)開(kāi)展:
1、結合“3.8”婦女節,進(jìn)行親子小制作活動(dòng),活動(dòng)中孩子們愛(ài)媽媽的情感得到了升華。
2、對家長(cháng)開(kāi)放半日觀(guān)摩活動(dòng),認真收集家長(cháng)意見(jiàn)和建議,獲得家長(cháng)的一致好評。
3、組織幼兒春游,走進(jìn)大自然,親近大自然,孩子們能感知季節的變化,拓寬了視野,熱愛(ài)春天。
4、開(kāi)展了慶“六一”系列活動(dòng):自助餐、聯(lián)歡會(huì )。孩子們在活動(dòng)中培養了大膽的展現自我的能力和自我服務(wù)能力。
5、結合“校園傷害案件”進(jìn)行安全教育,圖文并茂,加強孩子的安全意識。
6、“夏天的水果”品嘗會(huì ),手工活動(dòng)“甜甜的西瓜”······孩子們的動(dòng)手能力有了很大的提高,并培養了熱愛(ài)夏天的情感。
總之,孩子的快樂(lè )成長(cháng),是對我們工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意信任,是對我們工作的肯定。教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,繼續進(jìn)取,使我們的工作更上一個(gè)臺階。
更多相關(guān)文章: