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九年級級組工作總結

工作總結范文 時(shí)間:2017-12-03 我要投稿
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  本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導處的領(lǐng)導下已圓滿(mǎn)結束,九年級面臨畢業(yè)中考,為提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),為了在以后的工作中能夠總結經(jīng)驗,吸取教訓,特把本學(xué)期九年級級組的工作做一下總結:

  一、明確指導思想,完善組織領(lǐng)導:

  為能使各項工作落實(shí)到位,成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,由校長(cháng)親自出馬任組長(cháng)。以黨的十七大精神為指導,按照學(xué)校下達的工作要求,不斷更新觀(guān)念,嚴格規范教學(xué)常規,加強德育工作,以學(xué)生發(fā)展為本,創(chuàng )造性地開(kāi)展日常教育教學(xué)管理工作,狠抓九年級畢業(yè)生的思想工作,夯實(shí)基礎,強化習慣,培養學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高學(xué)習效益,為提升初三年級教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造有利條件。

  二、有效教學(xué),強化質(zhì)量

  1.加強學(xué)習,努力轉變觀(guān)念,努力提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。

  2.發(fā)揚學(xué)科組團隊協(xié)作精神,統籌安排各班的教學(xué)工作。成立年級組學(xué)科帶頭人,各學(xué)科組要認真學(xué)習學(xué)科新課程標準,研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,把握中考動(dòng)向,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

  3.加強教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)效益,落實(shí)45分鐘負責制,向45分鐘要質(zhì)量。

  4.施行月考制度,本期共進(jìn)行了4次月考,及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。

  5.認真抓好體育訓練,全面落實(shí)“兩課兩操”,力爭體育會(huì )考成績(jì)人人達標。

  三、加強督導,注重過(guò)程

  1、組織和領(lǐng)導本組教師認真學(xué)習和執行黨和國家的各項方針政策,貫徹學(xué)校的各項精神,落實(shí)學(xué)校的工作計劃和各項規章制度。

  2、抓好本組教師的思想建設,加強師德教育,調動(dòng)全組教師“教書(shū)育人”的積極性。使年級組成為團結、和諧、奮發(fā)向上的教師集體。定期召開(kāi)年級組教師會(huì )議和班主任工作會(huì )議,布置、檢查、小結年級的教育工作,研究、分析學(xué)生的狀況。

  3、九年級面臨畢業(yè)中考,為提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。結合我校實(shí)際,認真開(kāi)展“新課程課堂大練兵”活動(dòng),及時(shí)安排、檢查好年級組的一些常規工作,發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導匯報,做到上傳下達,有效監控。做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導、以訓練為主線(xiàn)、以能力為主攻,做到了先學(xué)后教、當堂達標的教學(xué)模式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),都能夠底下頭來(lái)專(zhuān)心致志的學(xué)習,提高了學(xué)習效率。

  4、協(xié)同教務(wù)處作好教學(xué)質(zhì)量管理和檢查、落實(shí)常規教學(xué),上好每一節課,維持日常教學(xué)秩序,及時(shí)協(xié)調好班主任與科任教師、教師與學(xué)生之間的關(guān)系,幫助教師排除工作中的障礙。定期組織全年級組教師進(jìn)行學(xué)情分析,發(fā)現問(wèn)題,尋找對策,及時(shí)改進(jìn)方法,盡早采取措施,做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作,確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

  5、狠抓學(xué)生穩定、促進(jìn)全面發(fā)展

  本學(xué)期和九年級全體班主任狠抓學(xué)生穩定,注重了學(xué)生的思想工作,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向,耐心細致的做學(xué)生心理工作,幫助學(xué)生解決各種思想問(wèn)題;學(xué)生的穩定促進(jìn)全面發(fā)展,學(xué)生能夠輕裝上陣,沒(méi)有思想壓力,學(xué)習情緒高昂,取得了意想不到的成績(jì)。

  6、分層分類(lèi)教學(xué)、達到全面豐收

  由于學(xué)生基礎不同,智力存在差異,所以在教學(xué)過(guò)程中采取了因材施教的方法,讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好,在布置作業(yè)時(shí),根據學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè),對差學(xué)生要求較低,時(shí)他們也能按時(shí)完成作業(yè),樹(shù)立他們的自信心,從而也實(shí)施了學(xué)校的自信工程,確實(shí)做到了“我能行”。

  四、注重級組文化,豐富學(xué)生課余生活。

  1、組織了國慶60周年征文活動(dòng),提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和寫(xiě)作能力。

  2、開(kāi)展了“國慶杯”籃球競賽活動(dòng),增強了學(xué)生的班級榮譽(yù)感。

  3、針對中考體育要求,由級組體育教師成立了運動(dòng)隊,為體育愛(ài)好者提供了展現能力的平臺。

  4、開(kāi)展了“祖國在我心中”為主題的演講賽。

  總之,本學(xué)期通過(guò)全體九年級教師和同學(xué)們的共同努力,在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。受到了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評,我們也將再接再厲、繼續努力,以取得更優(yōu)異的成績(jì)。

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