文法教學(xué)部肩負著(zhù)全省2萬(wàn)多文法類(lèi)和外語(yǔ)類(lèi)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導任務(wù)，還擔負《英語(yǔ)》、《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》、《大學(xué)語(yǔ)文》和《湖湘文化》等公共課數萬(wàn)人的教學(xué)任務(wù)，xxxx年下學(xué)期，文法部還重點(diǎn)抓了支持服務(wù)的開(kāi)展：

　　一是整理原有教學(xué)資源，更新教學(xué)資源內容。針對現有教學(xué)資源存在著(zhù)格式不統一、內容蕪雜以及教師變動(dòng)的情況，文法教學(xué)部開(kāi)展了課程討論區版主清理、教學(xué)資源清理，對11個(gè)專(zhuān)業(yè)近120門(mén)課程資源進(jìn)行了統計、清理，制定了xxxx年下學(xué)期教學(xué)文件更新、教學(xué)資源發(fā)布的計劃，截止目前，xxxx年文法教學(xué)部對近150門(mén)課程教學(xué)輔導欄目都進(jìn)行了修改。

　　二是開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)學(xué)習導學(xué)系統工作。通過(guò)部門(mén)網(wǎng)頁(yè)向新入學(xué)的學(xué)員介紹專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)以及學(xué)習資源、獲得學(xué)習支持服務(wù)的方式，及時(shí)向學(xué)員推介，引導學(xué)員適應網(wǎng)上教學(xué)手段;從xxxx年9月起開(kāi)展了各專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)上“新生專(zhuān)業(yè)認知”交流活動(dòng)。介紹學(xué)習方法，推薦學(xué)習資源。在12次專(zhuān)業(yè)認知活動(dòng)中，共有1000余名學(xué)員參加，反響熱烈。另外還普遍開(kāi)展了新開(kāi)課程以及省開(kāi)課程的輔導答疑活動(dòng)，一些教師在此基礎上制作了課程學(xué)習疑難問(wèn)題集錦、個(gè)人學(xué)習建議。

　　三是加強了全省專(zhuān)業(yè)教師聯(lián)系，建立和完善了系統教學(xué)支持服務(wù)的渠道;xxxx年下學(xué)期機構改革之后，文法教學(xué)部為了加強與分校教師的聯(lián)系，中文、法律、教育、英語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)大類(lèi)迅速建立的教師QQ群，在日常教學(xué)工作中發(fā)揮了重要作用。

　　四是開(kāi)展專(zhuān)題調研，為分校提供專(zhuān)項輔導。為了切實(shí)做好支持服務(wù)工作，xxxx年文法部先后多次安排教師到全省各分校調研，了解分校教學(xué)現狀以及支持服務(wù)需求，在了解到分校落實(shí)《英語(yǔ)》網(wǎng)考工作存在難度后，文法部英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師周可寶副教授先后開(kāi)展了直播課堂專(zhuān)題輔導、網(wǎng)絡(luò )答疑等工作，為岳陽(yáng)、省直和衛生分校提供了切實(shí)到位的教學(xué)服務(wù)。

　　為幫助基層縣站進(jìn)一步做好教學(xué)工作，文法部主動(dòng)與永興電大協(xié)商共建，目前雙方已經(jīng)就今后的溝通交流方式以及支持服務(wù)項目達成初步意向，從xxxx年上學(xué)期開(kāi)始將通過(guò)BBS交流、雙向視頻以及實(shí)地輔導三種方式開(kāi)展教學(xué)支持服務(wù)。

　　五是積極開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。xxxx年文法教學(xué)部共開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)100余次，參與學(xué)員4000人次。教師非實(shí)時(shí)回答學(xué)員提問(wèn)20000余條。

　　四、認真開(kāi)展教學(xué)研討和教師培訓活動(dòng)，積極推動(dòng)開(kāi)放教育教學(xué)改革與創(chuàng )新

　　1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認真做好教師培訓工作，10月底文法部積極協(xié)助、精心安排中央電大在長(cháng)沙舉辦的全國電大文法類(lèi)師資培訓暨中心教研組活動(dòng)會(huì )議，為會(huì )議的順利召開(kāi)付出了極大的努力，確保了會(huì )議圓滿(mǎn)成功。組織相關(guān)教師積極參與了各專(zhuān)業(yè)課程的培訓和教研活動(dòng)。還組織召開(kāi)了兩次全省電大雙向視頻教師培訓會(huì )。組織教師參加中央電大培訓。各專(zhuān)業(yè)還通過(guò)QQ群開(kāi)展教師研討和培訓。為了提高教師教育技術(shù)能力，完成課件制作任務(wù)，08年下學(xué)期文法教學(xué)部聘請了校內外的專(zhuān)家分別就開(kāi)放教育課程管理、開(kāi)放教育課程多媒體課件進(jìn)行專(zhuān)題輔導，其中邀請湖南師范大學(xué)張伯邑教授就FLASH多媒體課件制作軟件進(jìn)行了為期兩周的技術(shù)培訓，大大提高了教師研制網(wǎng)絡(luò )課件的能力。

　　2、在抓好常規教學(xué)、落實(shí)教學(xué)環(huán)節的基礎上，積極開(kāi)展教學(xué)改革與創(chuàng )新，明確教學(xué)改革思路，努力開(kāi)拓進(jìn)取，加強精品資源建設。認真組織教師積極參加課件大賽，現已初步完成11個(gè)課件。

　　3、努力開(kāi)展三名工程建設，xxxx年已開(kāi)始啟動(dòng)兩門(mén)課程，xxxx年正式申報《大學(xué)語(yǔ)文》、《湖湘文化》、《文秘英語(yǔ)》和《中國法律思想史》四門(mén)課程。另外還啟動(dòng)了平時(shí)作業(yè)網(wǎng)絡(luò )化建設工程，現已申報《湖湘文化》、《文秘英語(yǔ)》和《消費者權益保護法》三門(mén)課程。同時(shí)還積極參與省開(kāi)課程考試改革等教改項目。

　　4、文法部開(kāi)展了“導師制”的課程教學(xué)模式探索。安排一些教師擔任分校個(gè)別學(xué)員的“導師”，對學(xué)員的自主化個(gè)別學(xué)習提供全方位的指導。如法律專(zhuān)業(yè)本科責任教師劉琳教授親自承擔《婚姻家庭法》的面授教學(xué)，并聯(lián)系了該班3名學(xué)生，直接向學(xué)員提供教學(xué)支持服務(wù)。中文專(zhuān)業(yè)文智輝、金在勝副教授在省直分校也聯(lián)系對口的05秋季漢語(yǔ)言本科學(xué)員等。課程責任教師唐旭君研究員主持的《開(kāi)放教育“導師制”理論與實(shí)踐研究》項目已經(jīng)結題。

　　5、積極推進(jìn)形成性考核網(wǎng)絡(luò )化工作。按照中央電大和省電大要求，文法部積極推行形成性網(wǎng)絡(luò )考核。專(zhuān)門(mén)就此召開(kāi)全省課程責任教師會(huì )議，討論形成性網(wǎng)絡(luò )考核問(wèn)題并落實(shí)責任人，及時(shí)組織形成性網(wǎng)絡(luò )考核工作，并形成常態(tài)。

　　6、積極嘗試平時(shí)作業(yè)網(wǎng)絡(luò )化。文法部要求各課程責任教師在教學(xué)平臺中“作業(yè)練習”欄目中必須上傳四次以上作業(yè)，并配備參考答案，目前文法部已有部分教師對作業(yè)練習進(jìn)行了視頻講解，通過(guò)直播或者錄播方式開(kāi)展，如法學(xué)專(zhuān)業(yè)《婚姻家庭法》、《消費者權益保護法》等。計劃在xxxx年我們將通過(guò)學(xué)校新建平臺進(jìn)一步加大平時(shí)作業(yè)網(wǎng)絡(luò )化的程度，向統服省開(kāi)課程推進(jìn)。

　　7、組織教師積極申報課題。積極探索在開(kāi)放教育背景下的課程教學(xué)模式，目前部門(mén)已經(jīng)申報校級課題、省部級課題多個(gè)，如金在勝副教授主持的高教教育技術(shù)協(xié)會(huì )課題《開(kāi)放教育下中國現當代文學(xué)名著(zhù)導讀課程模式研究》已近結題。外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)申報的《遠程開(kāi)放教育英語(yǔ)課程資源建設與學(xué)生需要研究》經(jīng)過(guò)中央電大評審，獲準立項為一般資助課題，廣告專(zhuān)業(yè)申報的“遠程教育中藝術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)模式研究”通過(guò)中央電大重點(diǎn)資助課題立項。

　　8、積極探索廣播電視大學(xué)教學(xué)資源共建共享機制，為廣播電視大學(xué)課程平臺提供更多的優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，下學(xué)期文法部積極組織教師申報中央電大非統設課程教學(xué)資源共建課程。目前有《訓詁學(xué)》、《稅務(wù)行政執法專(zhuān)題》、《學(xué)前教育法律法規》、《文秘英語(yǔ)》四門(mén)課程獲得中央電大的立項批準，取得了較大成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

　　五、存在的不足和問(wèn)題：

　　1、需要重新審視系統開(kāi)放教育教學(xué)工作，分析制約教學(xué)環(huán)節落實(shí)的問(wèn)題和癥結，找到解決問(wèn)題的途徑。建立高效靈活的教學(xué)運行機制、嚴格的教學(xué)質(zhì)量監控體系和教學(xué)管理制度，強化教學(xué)過(guò)程監控。

　　2、管理規范和職權尚不夠明確，由于各方面的任務(wù)較多，要求高，任務(wù)重，人手有限，常規教學(xué)和資源建設任務(wù)非常壓頭。需要進(jìn)一步理順體制機制，加強隊伍建設。

　　3、網(wǎng)上教學(xué)中課程教學(xué)模式的探討還未全面開(kāi)展，成果不多。

　　4、辦公條件有待改善，如亟待解決畢業(yè)論文答辯場(chǎng)所問(wèn)題。

　　5、部分專(zhuān)業(yè)如英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、廣告專(zhuān)業(yè)以及公共課教學(xué)任務(wù)重，教師數量偏少，網(wǎng)上教學(xué)壓力相當大。亟待充實(shí)專(zhuān)業(yè)教師。