一、近三年中考取得成績(jì)及備考主要做法
近三年來(lái)，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導班子的精心指導下，全體師生奮力拚搏，九年畢業(yè)班取得了較好的成績(jì)。
20xx年中考，報考人數579人，普通高中生源輸送237人，中職生源輸送342人，共579人，完成率100%，其中考上普寧二中6人、華僑中學(xué)15人。全市五千名內，我校有33人。
20xx年中考，報考人數707人，放榜錄取604人，錄取率高達85.3%，其中考上普寧二中10人、華僑中學(xué)19人。全市五千名內，我校有34人，一萬(wàn)名內98人。
20xx年中考，城報考人數607人，放榜錄取539人，錄取率高達88.6%，其中考上普寧二中13人、華僑中學(xué)16人。全市五千名內，我校有32人，一萬(wàn)名內101人。
教學(xué)質(zhì)量一年比一年提高，中考成績(jì)一年比一年進(jìn)步。
下面是我校中考備考的主要做法：
(一)全校性備考
�、購娀喗袒ヂ�(tīng)制度。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節。組織優(yōu)質(zhì)課示范教學(xué)，為教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革提供學(xué)習、參考模式、有效推動(dòng)教學(xué)改革。
�、趶娀�“反思”制度。要求教師教完一節課、學(xué)生考完一次試或開(kāi)展一次活動(dòng)，教師都要做好反思記錄，積累教學(xué)材料，也便于及時(shí)調整、總結。
�、蹚娀w備課制度。每周的星期三第七節作為各備課集體備課的時(shí)間，備課組長(cháng)主持，總結近期教學(xué)情況，布置下周教學(xué)工作。根據杜朗口經(jīng)驗，撰寫(xiě)集體教案，幫助教師轉軌，利于創(chuàng )新。
�、懿扇》謱咏逃�、精講多練多檢查的方法。課堂上教師根據不同層次學(xué)生講不同難度的題型，布置不同難度的習題，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。利用課余時(shí)間培優(yōu)轉差，全面提高學(xué)生的成績(jì)。
20xx年七八年素質(zhì)測評、中考5000名內和10000名內優(yōu)秀生都有新的突破。
(二)九年級備考
�、俪浞掷脮r(shí)間，加強實(shí)質(zhì)演練。在九年第一學(xué)期，提前授完課程并提前授第二學(xué)期至少兩個(gè)單元的課程;第二學(xué)期授完課程后，加強實(shí)質(zhì)演練，進(jìn)行4次練兵。嚴格按中考要求規范安排，七八年教師參與監考，采用兄弟學(xué)校高素質(zhì)試題，強化訓練。
�、谠鰪姲嗫迫�、學(xué)生的溝通疏導。多場(chǎng)次召開(kāi)班主任、科任、學(xué)生代表會(huì )議，交流信息，疏導壓力、動(dòng)力。營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，挖掘學(xué)生潛能，充分調動(dòng)學(xué)生以積極的心態(tài)備戰中考。
�、奂皶r(shí)調整教學(xué)對策。召開(kāi)多場(chǎng)次的分析會(huì )、研討會(huì )，分析存在問(wèn)題。搜集中考信息，研究命題趨勢，重視尖子生提高同時(shí)更注重后進(jìn)生的轉化，不斷夯實(shí)學(xué)生基礎。加強各類(lèi)資源篩選與利用，提高訓練效益。
�、茉黾油度�，營(yíng)造舒適環(huán)境。近三年投入環(huán)境建設20多萬(wàn)元，提升、優(yōu)化教學(xué)設備6萬(wàn)多元。
�、輳娀劻P措施。修改中考獎勵措施，獎勵先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，落實(shí)學(xué)困生的獎勵、引導、幫扶措施。
二、存在問(wèn)題
1、個(gè)別學(xué)科教材版本變更，科任教師備考難度增大。個(gè)別教師過(guò)分夸大備考難度而忽視主觀(guān)能動(dòng)性。
2、學(xué)生來(lái)源差，優(yōu)秀生流失較多。學(xué)困生較多，及格率偏低。按照我們現有的學(xué)生條件，要取得中考好成績(jì)，困難仍然不小。
3、個(gè)別學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重，存在著(zhù)一種新的讀書(shū)無(wú)用論的思想，表現在上課打瞌睡、作業(yè)不完成、考試不認真對待等現象。做好學(xué)生的心理輔導，任務(wù)繁重。
三、下階段工作打算
1、加大備考資金的投入，提高教師的經(jīng)濟待遇，適當增加中考備考復習階段的課時(shí)補貼或工作津貼。要充分提高教師的積極性，發(fā)揮教師的聰明才智和奉獻拼搏精神。
2、支持鼓勵畢業(yè)班教師做好中考備考工作，切實(shí)解決教師學(xué)生備考復習所需的信息、資料問(wèn)題。
3、勤與教師交流談心，了解他們生活中的苦惱，并盡可能與其分擔和幫助解決問(wèn)題，構建和諧集體，營(yíng)造和諧氛圍。
4、校長(cháng)、分管副校長(cháng)及副主任深入一線(xiàn)，抓中考備考，及時(shí)為中考備考工作服務(wù)。