一學(xué)期的班務(wù)工作結束了，在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習慣、學(xué)習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現將本學(xué)期的班務(wù)工作總結如下。

　　一、抓好班級常規的管理實(shí)施，培養學(xué)生良好的養成教育。

　　(1)堅持開(kāi)好每周一的班會(huì )。班會(huì )上認真總結上周工作的得失，布置本周工作。同時(shí)還利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行相應的思想、品德教育。

　　(2)分工明確，密切合作，培養每個(gè)學(xué)生的責任心。班級的33名同學(xué)，每人都有自己的職責，例如領(lǐng)取蛋奶的、鎖門(mén)的、擺放桌凳的、督促學(xué)生課前準備學(xué)習用具的等等，總之，每個(gè)學(xué)生都有為集體做事的機會(huì )，每個(gè)學(xué)生的責任心都能得到鍛煉，人人關(guān)心集體，形成和諧文明向上的班級。

　　(3)在衛生方面，關(guān)心班級衛生，不隨地丟東西，值日生按時(shí)打掃,保持好清潔區衛生,課間活動(dòng)時(shí)有專(zhuān)人督促學(xué)生去撿廢紙,養成良好的生活習慣.隨時(shí)教育學(xué)生注意清潔衛生(個(gè)人、校園)教室衛生一定要注意保持清潔，師生努力創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。共同努力把班集搞得團結、活潑，向上的好班集。

　　(4)認真辦好每期板報，認真學(xué)習“四年級班規”，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　(5)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活班級動(dòng)，構筑班級教育的平臺，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展。

　　本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作外，還召開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì )，針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。同時(shí)還抓住有利時(shí)機在班級及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、 “一幫一，比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動(dòng)，調動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習的積極性，使他們增長(cháng)了課外知識，提高了閱讀能力。

　　二、重視了班干部的培養。

　　(1)在開(kāi)學(xué)初根據學(xué)生的能力及特長(cháng)選出班干部，對班干部的職責進(jìn)行明確的分工，使每個(gè)班干部知道自己該干什么，該怎么干。

　　(2)每周召開(kāi)班干部會(huì )議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。

　　三、繼續加強了班級安全教育，周密落實(shí)了各項安全措施，防患于未然。

　　(1)每天站隊時(shí)對學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對當天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出，并強調路對安全。

　　(2)每周堅持對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育要，并及時(shí)作好了安全教育記錄。

　　(3)督促各路隊長(cháng)做好路隊記錄，有不好的情況及時(shí)向班主任反映。

　　四、學(xué)校教育與家庭教育相結合：

　　平時(shí)，通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)的途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　　五、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。

　　六、轉化待進(jìn)生，促進(jìn)全員發(fā)展。

　　在后進(jìn)生的轉化方面，我分了兩類(lèi)，一種是羅玉蘭、袁思峰、趙普楊，屬于自身學(xué)習能力差。一種是羅旺、康純潔、康成林等，屬于有學(xué)習能力，而懶惰不想學(xué)的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作，只要是一有時(shí)間就對他們進(jìn)行基礎知識查缺補漏，并且進(jìn)行面批面改，在進(jìn)行強化練習，其次對癥下藥，長(cháng)期不懈地去輔導教育他們。

　　七、今后需要努力的方向：

　　1.對邊緣生的輔導要繼續抓好，還須更耐心的輔導。

　　2.對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松。

　　3.繼續加強學(xué)生習慣養成方面的教育。

　　4.要融入到學(xué)生當中，成為學(xué)生的好朋友。

　　以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠。有人曾說(shuō)，能發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。