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如何構建和諧校園總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的如何構建和諧校園總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何構建和諧校園總結1
和諧，是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切完美事物的共同特點(diǎn).實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的完美夢(mèng)想和愿望.而調動(dòng)一切進(jìn)取因素構建和諧禮貌的學(xué)校環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧學(xué)校需建立和諧的師生關(guān)系.師者，所以傳道授業(yè)解惑也.在座的教師們，也以往是學(xué)校里的莘莘學(xué)子.昨日，是教師給了我們知識的雨露，是教師給了我們做人的`啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟.今日，社會(huì )需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去.德高為師，身正為范.除了知識，我們也肩負著(zhù)在思想道德上成為學(xué)生榜樣的職責.僅有身先士卒，表里如一，做人做事追求提高，我們才能贏(yíng)得學(xué)生的認可.師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
如何構建和諧校園總結2
和諧，是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切完美事物的.共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的完美夢(mèng)想和愿望。而調動(dòng)一切進(jìn)取因素構建和諧禮貌的學(xué)校環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧學(xué)校需建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在座的教師們，也以往是學(xué)校里的莘莘學(xué)子。昨日，是教師給了我們知識的雨露，是教師給了我們做人的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。今日，社會(huì )需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去。德高為師，身正為范。除了知識，我們也肩負著(zhù)在思想道德上成為學(xué)生榜樣的職責。僅有身先士卒，表里如一，做人做事追求提高，我們才能贏(yíng)得學(xué)生的認可。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
如何構建和諧校園總結3
和諧學(xué)校首先應充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機和活力.當你走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候.你會(huì )被和諧學(xué)校的精神和文化所感染，這個(gè)學(xué)校能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍，在學(xué)校里每一個(gè)班級都充滿(mǎn)生氣，充滿(mǎn)靈氣，充滿(mǎn)創(chuàng )造力，到處洋溢著(zhù)青春的氣息.這樣的學(xué)校豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格.每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚.
其次，和諧學(xué)校里充滿(mǎn)著(zhù)誠信友愛(ài)，什麼是誠信誠信就是誠實(shí)守信，翻開(kāi)中華民族厚重的歷史就會(huì )發(fā)現我們歷來(lái)就把"誠信"當作一種修養，一種美德，追而求之，歌而頌之.大家熟悉的一句話(huà)"君子一言，駟馬難追"講的就是誠信.今日，我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員，在發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的時(shí)代，更應把誠信放在首位。
"友愛(ài)"是人際交往中必須具備的道德規范，它無(wú)形勝似有形，包含友好，友誼，友情，善良，與人為善等資料.同學(xué)們在學(xué)習生活中，難免會(huì )發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì )不細心踩腳，不細心相撞還會(huì )無(wú)意間說(shuō)錯話(huà)，辦錯事，傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，僅有彼此都做到"以情感人"，就能化干戈為玉帛，所以我們在和諧學(xué)校中應當學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )拋棄積怨。
第三，和諧學(xué)校里必須包含著(zhù)一種新的發(fā)展觀(guān)，即可持續發(fā)展觀(guān).我們的學(xué)校培養并造就著(zhù)中國的未來(lái)，我們今日的學(xué)習是要面向未來(lái)的發(fā)展.發(fā)展是硬道理，而和諧是發(fā)展的前提，是發(fā)展的基礎.在學(xué)習生活中，不斷樹(shù)立這樣一種新的發(fā)展意識，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種發(fā)展觀(guān)，我們就能擁有改革的思想，實(shí)踐的勇氣，創(chuàng )新的精神，就能不斷挑戰自我，超越自我.在和諧學(xué)校中厚積優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎和靈魂.優(yōu)秀的'學(xué)校文化不僅僅能夠凈化人的心靈，修煉德性，陶冶心境，開(kāi)拓胸懷，她更能使人目光遠大，催人奮進(jìn)。
最終豐富學(xué)校文化的內涵是和諧學(xué)校的建設中的重要資料，我們倡導廣大的同學(xué)學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )負責.一起努力營(yíng)造理解人，尊重人，關(guān)心人，幫忙人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習氛圍，這樣的學(xué)校文化應當包涵著(zhù)科學(xué)的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛(ài)。
如何構建和諧校園總結4
和諧發(fā)展的人像一顆種子，僅有在和諧的學(xué)校里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設和諧的學(xué)校呢？如果把和諧的學(xué)校比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的學(xué)校人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的學(xué)校文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境是和諧的根本。首先，學(xué)校的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)學(xué)校所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！被厥孜覈糯鷷�(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心境”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯、山水相映的學(xué)校環(huán)境里，學(xué)生會(huì )潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中學(xué)校雖然不大，但各種花草樹(shù)木構成了一道獨特的學(xué)校風(fēng)景線(xiàn)。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的期望和力量。
當然，學(xué)校環(huán)境不僅僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng )造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都能夠融入學(xué)校環(huán)境的建設。尤其當學(xué)校環(huán)境浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情�！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳�！币粋�(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì )使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識。所以，一個(gè)和諧的學(xué)校首先應當擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，僅有良好的人際關(guān)系的學(xué)校，才能稱(chēng)得上是和諧的學(xué)校。教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的`前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！苯處焹H有真誠地愛(ài)著(zhù)學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的學(xué)校里健康成長(cháng)�！皩W(xué)高為師，身正為范�！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習的榜樣，所以教師自身應當做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應引導學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
一個(gè)和諧的學(xué)校，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的學(xué)校文化。沒(méi)有豐富的學(xué)校文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習的機器，考試成績(jì)不應成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價(jià)，我們就應當看到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng )造展現個(gè)性和特長(cháng)的舞臺。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長(cháng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節”里贏(yíng)得陣陣掌聲……和諧的學(xué)校文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)期望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信�！弊屇阄覕y起手來(lái)，努力創(chuàng )立一個(gè)和諧的學(xué)校吧！
如何構建和諧校園總結5
促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的基礎。我市著(zhù)力營(yíng)造內化于城市發(fā)展、城市生活、城市設施等各個(gè)方面的和諧環(huán)境，形成了在發(fā)展中實(shí)現和諧、在和諧中實(shí)現發(fā)展的良好局面。
完善體制機制，提高服務(wù)水平，營(yíng)造和諧的經(jīng)濟環(huán)境。把環(huán)境建設也是生產(chǎn)力的理念貫徹到政務(wù)環(huán)境、法治環(huán)境、商務(wù)環(huán)境、人才基礎、基礎設施、服務(wù)體系等各方面，通過(guò)每年實(shí)施的軟硬環(huán)境建設10項工程，健全完善體制環(huán)境和政策環(huán)境，為經(jīng)濟快速發(fā)展提供了堅實(shí)的環(huán)境平臺。
創(chuàng )新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內容，營(yíng)造和諧的文化環(huán)境。我市十分重視文化建設，積極開(kāi)展豐富多彩的群眾文化活動(dòng)，并建立了高標準的.文化藝術(shù)中心和320多所市民學(xué)校，數字圖書(shū)館、博物館即將投入使用，形成了精品文化不斷涌現、文化設施不斷完善、文化生活不斷豐富的新局面。
健全保障體系，加強設施建設，營(yíng)造和諧的社會(huì )環(huán)境。著(zhù)力發(fā)展社會(huì )事業(yè)，建設了較為齊全的教育、科技、文化、體育、衛生等基礎設施，健全了社會(huì )保障體系和醫療救助體系，實(shí)現了機關(guān)事業(yè)單位、國有集體企業(yè)和外商投資企業(yè)養老保險的全覆蓋，國有企業(yè)下崗職工基本生活保障率達100％。以園林式、生態(tài)型、現代化為城市定位，形成了藍天、碧水、凈土、綠色、寧靜的特色城市容貌。如今的XX市區，凈、亮、綠、美水平不斷提高，綠化率達到40％，被譽(yù)為京津的后花園。
構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，涉及經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的方方面面。XX市以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊抓住促進(jìn)社會(huì )和諧的重要環(huán)節，使經(jīng)濟社會(huì )的和諧發(fā)展邁上了一個(gè)新的臺階。
如何構建和諧校園總結6
我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興�？梢�(jiàn)，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調動(dòng)一切進(jìn)取因素構建和諧學(xué)校也是眾望所歸了。
和諧發(fā)展的理念僅有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng )立和諧學(xué)校的途徑就要從其組成說(shuō)起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢(xún)和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。
自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng )立優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著(zhù)和諧溫馨的氣息，那么心境會(huì )像陽(yáng)光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！被厥讱v代書(shū)院大多依山傍水，放眼此刻，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心境�！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的'環(huán)境里，自然會(huì )潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。
接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩�，人是萬(wàn)物之靈長(cháng)，是世界的主導。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊豐贍的學(xué)校文化都屬于人文的范疇，是和諧學(xué)校的靈魂所在，因為必須程度上精神財富遠比物質(zhì)財富來(lái)的重要。
首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自我的修養與內涵。人文環(huán)境是團體智慧與汗水的結晶。學(xué)校里充盈著(zhù)優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì )美化，潛意識里的自尊自愛(ài)被喚醒，到達和諧，豈不易哉
其次，僅有良好的人際關(guān)系才能體現學(xué)校的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì )使學(xué)校融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎
如何構建和諧校園總結7
構建和諧學(xué)校，是每一位熱愛(ài)學(xué)校的人，都在盡力做的事。和諧的學(xué)校，如何實(shí)現呢？
一、和睦共處
環(huán)境中的人們，有和睦相處的愿望。言語(yǔ)交流，有收獲，有啟迪。將語(yǔ)言表達，作為學(xué)習提高的一種方式。建立一個(gè)資源共享、教學(xué)交流的平臺。如學(xué)生心理講座、文學(xué)詩(shī)社、博客、人生課程探索。
和睦共處，有什么樣的方法？
1、恒久努力
環(huán)境中的人們，和睦相處，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴長(cháng)期努力的結果。
堅持微笑與熱情應對環(huán)境，避免沖突。以奉獻與付出作為人際關(guān)系的基礎。奉獻大，要求小，歡樂(lè )工作與生活。遇到問(wèn)題、沖突，將它作為學(xué)習的起點(diǎn)，從中有所領(lǐng)悟。
長(cháng)期構成的問(wèn)題，默默尋找辦法，克服困境，化解矛盾。
2、禮儀
工作中，人們用禮貌來(lái)交流。師生關(guān)系，上下級關(guān)系、同事關(guān)系，彼此能說(shuō)聲“多謝你！”“對不起！”“你辛苦了！”對心靈，是一種莫大的安慰。
多承擔職責，自我的問(wèn)題，自我扛。
反反復復，平地起風(fēng)波的事情，以忍為上。立好言，行好事。
3、體驗
生活中的毀譽(yù)與榮辱，我們要有足夠的抵抗力，不計較口頭的勝負與輸贏(yíng)。多讀書(shū)、三緘其口、努力工作。經(jīng)過(guò)閱讀，反復實(shí)踐，理解人生的真諦。
4、心理氛圍
人們能全面研究自我的工作環(huán)境，讀懂一起共事的人的心理，生活的細節之中，捕捉奮進(jìn)的動(dòng)力，獲得瞬息的靈感。獲致工作中的愉快、自信。
二、鼓勵自主性
和諧環(huán)境中，人們努力工作，奮發(fā)進(jìn)取，互助與關(guān)懷，是一種精神的需要。
表此刻以下幾個(gè)方面：
1、精神追求
學(xué)校中的師生，在教學(xué)中，能找到自我的精神追求，并為之孜孜不倦的努力，為自我的學(xué)業(yè)、教學(xué)，忙得筋疲力盡。在休息時(shí)，享受學(xué)習、思考之后的幸福的暖意。[由Www、xnwsq、Com整理]
2、學(xué)校主流文化
國家需要優(yōu)秀人才，家長(cháng)和教師期望學(xué)生成人成才，學(xué)生渴望教育與創(chuàng )造完美未來(lái)，促成進(jìn)取的學(xué)校主流文化。
學(xué)生后天的'學(xué)習，影響著(zhù)他的思想觀(guān)念，這與學(xué)校的教育呈現差異。
3、教育學(xué)的發(fā)展
學(xué)生行為、思想與教育目標存在差距，促使教育者，研究學(xué)生心理與教育規律，構成新的教育方法和教學(xué)模式，教育創(chuàng )新。
4、以學(xué)生問(wèn)題為中心
進(jìn)取解決學(xué)生問(wèn)題，這是學(xué)校和諧的關(guān)鍵。
教育中，有箭有弦上的險境，也有學(xué)生表達的困惑，更有學(xué)生成人意識對師長(cháng)的挑戰與逆反，鑄成教育工作的艱辛與教育工作者的堅強。少年學(xué)生們，也在這樣的環(huán)境激勵中，樹(shù)立鴻鵠的夢(mèng)想。
三、增強學(xué)校文化的凝聚力
學(xué)校文化，有一種天然凝聚力，社會(huì )各方的目光都關(guān)注教育。五十個(gè)人，有五十種觀(guān)點(diǎn)；一百個(gè)人，有一百種對策。
1、學(xué)校文化的沖突與融合
學(xué)校中，師生觀(guān)點(diǎn)、行為的沖突，蘊釀新的學(xué)校文化。教學(xué)矛盾，成為學(xué)校文化發(fā)展的內動(dòng)力。它促使教師們總結教育方法，推動(dòng)著(zhù)師生共同成長(cháng)、學(xué)習。
2、創(chuàng )新
創(chuàng )新學(xué)校文化，是時(shí)代禮貌提高的選擇，是社會(huì )的一種人文追求。如人們廣泛談?wù)搶W(xué)生素質(zhì)教育，沒(méi)有定論。有人，卻默默探尋實(shí)現它的方法，構成一個(gè)個(gè)教育成果。人們發(fā)現，素質(zhì)教育，是能夠實(shí)現的。只是需要更多的努力，與更好的方法。
學(xué)校有創(chuàng )意，風(fēng)云激蕩，學(xué)校也靜若神閑；再大的風(fēng)波，師生之間也有珍貴的友誼。
3、兼容
生活融入音體美，工作運用理化生。思想不一樣的人們，尊重彼此的專(zhuān)業(yè)與特長(cháng)，相互交流、思索。
4、真誠
在包容的環(huán)境中，人們敢于將說(shuō)真話(huà)。
真話(huà)，代表一個(gè)人在社會(huì )中的生活質(zhì)量。一個(gè)人，說(shuō)十句話(huà)，十句話(huà)都是真話(huà)，他的生活質(zhì)量很高；一個(gè)人，說(shuō)十句話(huà)，僅有一句話(huà)是真的，他不會(huì )在生活中有成就感。
包容的環(huán)境，才有真話(huà)的存在，培育真正的人，屹立于人海。
如何建立和諧學(xué)校？
培養人們和睦共處的愿望；鼓勵人們在自我努力的領(lǐng)域，奮發(fā)努力、進(jìn)取自強；共鑄兼容的學(xué)校文化，容納人們的內心的真誠。
如何構建和諧校園總結8
和諧學(xué)校首先應充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機和活力。當你走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候。你會(huì )被和諧學(xué)校的精神和文化所感染，這個(gè)學(xué)校能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍，在學(xué)校里每一個(gè)班級都充滿(mǎn)生氣，充滿(mǎn)靈氣，充滿(mǎn)創(chuàng )造力，到處洋溢著(zhù)青春的氣息。這樣的學(xué)校豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚。
其次，和諧學(xué)校里充滿(mǎn)著(zhù)誠信友愛(ài)，什麼是誠信誠信就是誠實(shí)守信，翻開(kāi)中華民族厚重的歷史就會(huì )發(fā)現我們歷來(lái)就把誠信當作一種修養，一種美德，追而求之，歌而頌之。大家熟悉的一句話(huà)君子一言，駟馬難追講的就是誠信。今日，我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員，在發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的時(shí)代，更應把誠信放在首位。
友愛(ài)是人際交往中必須具備的道德規范，它無(wú)形勝似有形，包含友好，友誼，友情，善良，與人為善等資料。同學(xué)們在學(xué)習生活中，難免會(huì )發(fā)生磕磕碰碰的事，會(huì )不細心踩腳，不細心相撞還會(huì )無(wú)意間說(shuō)錯話(huà)，辦錯事，傷害了別人的感情，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，僅有彼此都做到以情感人，就能化干戈為玉帛，所以我們在和諧學(xué)校中應當學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )拋棄積怨。
第三，和諧學(xué)校里必須包含著(zhù)一種新的發(fā)展觀(guān)，即可持續發(fā)展觀(guān)。我們的學(xué)校培養并造就著(zhù)中國的未來(lái)，我們今日的學(xué)習是要面向未來(lái)的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，而和諧是發(fā)展的前提，是發(fā)展的基礎。在學(xué)習生活中，不斷樹(shù)立這樣一種新的'發(fā)展意識，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種發(fā)展觀(guān)，我們就能擁有改革的思想，實(shí)踐的勇氣，創(chuàng )新的精神，就能不斷挑戰自我，超越自我。在和諧學(xué)校中厚積優(yōu)秀學(xué)校文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎和靈魂。優(yōu)秀的學(xué)校文化不僅僅能夠凈化人的心靈，修煉德性，陶冶心境，開(kāi)拓胸懷，她更能使人目光遠大，催人奮進(jìn)。
最終豐富學(xué)校文化的內涵是和諧學(xué)校的建設中的重要資料，我們倡導廣大的同學(xué)學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )負責。一起努力營(yíng)造理解人，尊重人，關(guān)心人，幫忙人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習氛圍，這樣的學(xué)校文化應當包涵著(zhù)科學(xué)的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛(ài)。
如何構建和諧校園總結9
“和諧”是什么？和諧是天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡；和諧更是全面建設小康社會(huì )的偉大目標！
中華巨龍正在騰飛著(zhù)，中國正在斗轉星移般日新月異的變化著(zhù)，世紀的中國正在如火如荼的建設中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學(xué)生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！
我們是和諧學(xué)校的一分子，都有無(wú)限愛(ài)國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來(lái)要讓我們來(lái)創(chuàng )造！
我們是青春的火焰，我們是初升的太陽(yáng)，我們雄心勃勃但壯志難籌，此刻談建設祖國仍為之過(guò)早，再學(xué)校就要努力學(xué)習，伴著(zhù)跳躍的青春音符為共建和諧學(xué)校，貢獻自我的一份力量！
說(shuō)道共建和諧學(xué)校，有的人會(huì )想那是多么崇高，我怎樣能做到？教室的門(mén)壞了，你把它修好，水桶里的水滿(mǎn)了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫(xiě)些清水，同學(xué)摔到了你跑過(guò)去扶。不在乎你的.功績(jì)有多大，不在乎你的成績(jì)有多好，只要你努力了只要你付出過(guò)，哪怕你只是為同學(xué)為學(xué)校，借過(guò)一只筆，拔過(guò)一棵草，你就是一個(gè)合格的中學(xué)生，你就是和諧學(xué)校的一分子，就是所有同學(xué)們的榜樣！沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事等著(zhù)你做，建設和諧學(xué)校就體此刻我們舉手投足的小事中。
平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風(fēng)雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧學(xué)校的一分子，帶上你青春的活力，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩并肩，眾志成城，一起建設我們和諧的學(xué)校。
使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒！
如何構建和諧校園總結10
和諧是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的完美夢(mèng)想和愿望，構建和諧禮貌的學(xué)校環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì )的一大步，僅有大家的素質(zhì)都提高了，學(xué)校也就禮貌了。
我認為，構建和諧學(xué)校要處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。
首先需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。要明白是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的理解，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
二是需要建立和諧的`同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫忙有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧學(xué)校的溫馨。堅持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
三是需要建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們倡導的是一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“誠實(shí)、勤奮、團結、進(jìn)取”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中健康成長(cháng)。四是需建立誠信、禮貌的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自我和教師交上一份滿(mǎn)意的答卷。
同學(xué)們，學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，學(xué)校的禮貌直接折射出社會(huì )的禮貌。構建和諧學(xué)校演講稿然而，在我們的學(xué)校還存在這樣的現象，比如：語(yǔ)言不禮貌，出口成
不尊重他人，與教師，父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;將零食、飲料藏入書(shū)包帶進(jìn)教室;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶、果皮、塑料袋;以大欺小，以強凌弱等等。這些不良現象卻不得不讓我們對這個(gè)問(wèn)題要重新進(jìn)行思考：究竟我們的學(xué)校還是一個(gè)禮貌的學(xué)校嗎我們的同學(xué)是有修養的嗎
“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講禮貌”，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，從今日做起，把思想道德規范落實(shí)到每一個(gè)言行中�！皩W(xué)校是我家，禮貌靠大家”。
如何構建和諧校園總結11
1、濃郁的文化氛圍和良好的學(xué)校風(fēng)氣。和諧學(xué)校以其豐富的學(xué)校文化和良好的學(xué)習氣氛吸引學(xué)生學(xué)習，陶冶學(xué)生性情。師生對學(xué)校事務(wù)廣泛參與，共建和諧家園。
2、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境。學(xué)校規劃設計要“以人為本”，為學(xué)生供給安全、舒適、安靜的學(xué)習環(huán)境和完備的配套教學(xué)設施，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需求。學(xué)生要愛(ài)護學(xué)習環(huán)境，真正做到“學(xué)校是我家”。
3、優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境。包括和諧、合理的學(xué)�？臻g，寬敞、明亮的教室，環(huán)保的建筑材料。
4、完善的管理體系。有明確的規章制度、禮貌公約等，經(jīng)過(guò)制度的.形式規范師生的行為，打造“和諧學(xué)�！�。
5、暢通的溝通渠道和資源共享的信息平臺。加強學(xué)生與教師、教師與學(xué)校、學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)校與社會(huì )之間的溝通。當然，還包括與其他學(xué)校之間進(jìn)行交流。
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