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小學(xué)生線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的小學(xué)生線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )總結1
昨天是我兒子進(jìn)入四年級以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。語(yǔ)文和數學(xué)之外的三位老師一個(gè)接一個(gè)地出現了。下面的教育理念、教學(xué)習慣和任務(wù)安排也給了我一個(gè)全新的視角。我仔細聽(tīng)了這支筆，并把它寫(xiě)了下來(lái)，以便讓我的兒子跟上老師的節奏，迎接一個(gè)美麗的新學(xué)期。
數學(xué)老師宋迎海一上臺，就提出了“高標準、嚴要求”的六字教學(xué)方針，提出數學(xué)學(xué)習應該包括眼睛、耳朵和鼻子三個(gè)階段，旨在培養兒童調動(dòng)全身器官注意和傾聽(tīng)的良好習慣。她要求孩子們在課堂上舉手積極發(fā)言，不管他們能不能。如果他們不能舉起他們的手，不管他們是否不能回答，或者如果他們不能再次舉起他們的手，他們將受到懲罰。目的是讓孩子們一直跟上老師的思路。當一個(gè)新觀(guān)點(diǎn)出現時(shí)，它會(huì )立即引起觀(guān)眾的討論。她提倡有效的家庭作業(yè)和限時(shí)完成，以消除孩子們閑逛的壞習慣。她要求孩子們能在10分鐘內完成的作業(yè)決不能推遲到20分鐘。當她這樣說(shuō)時(shí)，無(wú)數父母立刻點(diǎn)頭。她鼓勵孩子們面對困難的問(wèn)題，即使這僅僅是正確的一小步，他們也不能輕易放棄，目的是訓練孩子們勇敢面對挑戰，善于思考。她指出不能忽視計算的基本技能。建議家長(cháng)參加聽(tīng)力和計算培訓，旨在幫助孩子集中精力學(xué)習和進(jìn)行扎實(shí)的計算，不會(huì )因計算錯誤導致分數下降。
宋小姐很快說(shuō)，孩子們已經(jīng)上了四年級，應該學(xué)會(huì )對自己的事情負責。因此，他們不再發(fā)短信分配作業(yè)和準備自己的作業(yè)筆記本。父母還需要充分合作，在簽字時(shí)表現出誠實(shí)，而不是保護他們的孩子。讓我特別興奮的是宋老師將要和孩子們簽署一份停止電子游戲的君子協(xié)議。電子游戲既令人沮喪又昂貴。大多數孩子不能停止玩耍，他們的兒子也一樣。在宋老師硬朗風(fēng)格的威懾下，孩子們敢違反嗎？這個(gè)兒子眼中的“殺手”老師用她坦率的語(yǔ)言、嚴謹的教學(xué)風(fēng)格和不讓孩子掉隊的責任感征服了我，并為這個(gè)孩子遇到這樣一個(gè)嚴格的.老師感到無(wú)比幸福。
英語(yǔ)老師是一位年輕的王小姐，穿著(zhù)一件長(cháng)長(cháng)的花裙子，臉上帶著(zhù)溫柔的微笑。與快嘴的宋老師不同，王小姐的語(yǔ)氣很溫柔。她只談?wù)撍龑τ⒄Z(yǔ)學(xué)習的興趣和習慣。她將努力使英語(yǔ)課的形式多樣化，這樣英語(yǔ)就可以進(jìn)入孩子們的日常生活，讓孩子們覺(jué)得英語(yǔ)不遠了。單詞和文本的記憶將與應用相結合，而不是機械地復制。她希望父母能人為地為孩子創(chuàng )造聽(tīng)和讀的時(shí)間，多聽(tīng)多記是英語(yǔ)學(xué)習的好習慣。從上學(xué)開(kāi)始就和孩子們的英語(yǔ)學(xué)習聯(lián)系在一起，起點(diǎn)很好，單詞都很早就記住了，課文也讀得很熟練，我在應用上沒(méi)有給孩子們太多的指導。
我一直認為小學(xué)英語(yǔ)不應該給孩子們太大的壓力，目標是我能默默地寫(xiě)單詞和背誦課文。王小姐說(shuō)的話(huà)讓我受益匪淺。
語(yǔ)文老師兼班主任是趙穎�！翱寺逡痢崩蠋熣f(shuō)話(huà)像笑朝陽(yáng)和侃侃。她說(shuō)接管79名學(xué)生就像接管79名兒童一樣。每個(gè)孩子都以嶄新的面貌站在新的起點(diǎn)上。她想用自己的眼睛發(fā)現79名學(xué)生的每一點(diǎn)。趙先生告訴了我們他自己的教學(xué)策略。課堂效果的目的是掌握新知識，注重時(shí)效性，培養朗讀、閱讀分析、想象、表達、提問(wèn)、寫(xiě)作等多種能力。評估孩子的多樣性，評估家庭作業(yè)的質(zhì)量，寫(xiě)博客來(lái)實(shí)現未來(lái)。她談到班級管理、循環(huán)座位、小組合作和定量評估，并提出了兩個(gè)目標和三個(gè)特點(diǎn)，使學(xué)生知識淵博，使班級溫暖和諧，充滿(mǎn)學(xué)術(shù)氣息。讓閱讀打開(kāi)孩子們快樂(lè )的道路，用博客搭建家庭和學(xué)校之間的橋梁，用活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng )造多彩快樂(lè )的童年。這是一幅多么美麗的畫(huà)面啊。我相信許多父母會(huì )和我一樣興奮，對他們孩子在小學(xué)最后兩年的學(xué)習和生活充滿(mǎn)期待。
夜色悄悄地彌漫了整個(gè)校園，教室燈火通明，站在四年級的起點(diǎn)，老師們準備重新開(kāi)始，我要做的就是跟上老師和孩子們的節奏，一路風(fēng)雨無(wú)阻。
另一個(gè)注意事項：分享聽(tīng)力和計算訓練：父母快速寫(xiě)問(wèn)題，孩子寫(xiě)公式和答案，并要求孩子在完成第一個(gè)問(wèn)題之前脫口而出第一個(gè)問(wèn)題。一天30個(gè)問(wèn)題，也許2到3分鐘就能結束戰斗，孩子們甚至可能沒(méi)有喘息的機會(huì )，他們也不會(huì )分心或逗留。這三分鐘是孩子們高度集中的三分鐘。如果你堅持很長(cháng)時(shí)間，就會(huì )有結果。
小學(xué)生線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )總結2
中秋節前一天，學(xué)校組織二到六年級的家長(cháng)開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，絕大部分家長(cháng)在百忙之中都來(lái)參加了孩子的家長(cháng)會(huì )，這也說(shuō)明了每位家長(cháng)對孩子教育的.重視以及對學(xué)校工作支持！
家長(cháng)會(huì )共包括三個(gè)部分：
一、介紹學(xué)校近幾年發(fā)展狀況
李偉強校長(cháng)詳細介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)�！绑w藝啟智，自信育人”的教育理念。同時(shí)，也向各位家長(cháng)介紹了學(xué)校最近的發(fā)展情況，特別是為了培養孩子動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力而在本學(xué)期新成立Magic創(chuàng )客大本營(yíng)。另外，李校長(cháng)還針對學(xué)�，F在拆遷環(huán)境專(zhuān)門(mén)強調了孩子的安全問(wèn)題。
二、米教授的《培養孩子學(xué)習力》的講座
米教授從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)了培養孩子學(xué)習力的問(wèn)題，其中培養孩子學(xué)習能力和責任感，米老師列舉了很多事實(shí)例子，一個(gè)個(gè)鮮活的事例很讓家長(cháng)有感悟。
三、語(yǔ)數英老師和家長(cháng)見(jiàn)面
英語(yǔ)李曉蔓老師和語(yǔ)文田合喜老師和我分別和家長(cháng)見(jiàn)了面，講了有關(guān)孩子學(xué)習的問(wèn)題和班級建設的問(wèn)題。各位家長(cháng)表現都很積極，也很配合老師。會(huì )后還有不少家長(cháng)留下和各個(gè)老師進(jìn)行了交流。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，感到家長(cháng)對學(xué)校的工作是很支持的，感到教學(xué)更有動(dòng)力，也更有壓力了。我要更為努力，想方設法教育好每一個(gè)孩子，不放棄一個(gè)孩子，不要最好，只要更好！
小學(xué)生線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )總結3
為了加強學(xué)校教育與家庭教育的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達到共同培養學(xué)生的目的。9月17日，五年級組召開(kāi)了全體家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )先集中在階梯教室開(kāi)，陳校長(cháng)和楊華老師分別作了講話(huà)。再分開(kāi)到各班與班主任、科任老師交流。在全組老師的努力下，家長(cháng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功。
本次家長(cháng)會(huì )主要和家長(cháng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1、希望家長(cháng)支持支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。
2、控制學(xué)生上網(wǎng)、看電視。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
4、家長(cháng)要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習習慣的培養，給學(xué)生做榜樣。
家長(cháng)會(huì )召開(kāi)前，班主任都做了精心的策劃和安排，每個(gè)班都做了幻燈片，在黑板上寫(xiě)了歡迎詞及任科老師的電話(huà)。有的班級還安排了家長(cháng)代表發(fā)言，真誠的與大家交流育子良方。五年級每個(gè)學(xué)生都做了一張精美卡片，上面寫(xiě)著(zhù)學(xué)生想對父母說(shuō)的話(huà)，老師在旁邊寫(xiě)了批語(yǔ)。家長(cháng)看到孩子的心里話(huà)非常感動(dòng)，紛紛給孩子留言，場(chǎng)面十分感人。五（3）班的王子鳴寫(xiě)道：“希望你不要看我的日記，給我點(diǎn)隱私�！眿寢寣�(xiě)道：“寶貝，爸爸媽媽希望你能努力學(xué)習實(shí)現理想，會(huì )一直陪伴你，支持你，學(xué)習時(shí)認認真真的學(xué)習，玩時(shí)盡情的玩，對知識感興趣，偶爾看一下你的日記是想了解你的寫(xiě)作能力，與你分享快樂(lè )，排憂(yōu)解難，如果你不愿意，我們會(huì )改正，謝謝你！”五（1）班的麗嫦同學(xué)給媽媽留言要求媽媽尊敬奶奶，媽媽回答說(shuō)以前自己的方式不是很好，以后一定改正。
這次家長(cháng)會(huì )到的.準時(shí)、到的齊。五年級共有學(xué)生159人，有151位同學(xué)的家長(cháng)參加了本次家長(cháng)會(huì )，有一些學(xué)生爸爸媽媽都來(lái)了。很多家長(cháng)給學(xué)校提了比較好的意見(jiàn)，并和班主任、任課老師交流了學(xué)生在家在校表現。家長(cháng)們反映此次家長(cháng)會(huì )收獲很大，表示以后要多與老師聯(lián)系。家長(cháng)會(huì )結束后，許多家長(cháng)久久不愿離去，一直和老師交談到很晚。
本次家長(cháng)會(huì )加強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使家長(cháng)與老師有了進(jìn)一步的交流和溝通，效果非常好！相信會(huì )后我們一定會(huì )得到家長(cháng)的更多的支持和理解，也相信我們一定更好地引導我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達成了共識，必將使我們五年級的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。
小學(xué)生線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )總結4
期中考試了，為了更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習工作，學(xué)校特安排了家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)校和家長(cháng)有了一次深入的溝通。
本次到會(huì )的人數有37人，只有幾個(gè)學(xué)生的家長(cháng)因事不能到達。從這一點(diǎn)可以看出家長(cháng)對孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(cháng)基本對半，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長(cháng)很認真地聽(tīng)著(zhù)，這說(shuō)明許多家長(cháng)渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。
在這次家長(cháng)會(huì )中，80%的學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)、關(guān)心孩子的日常生活和學(xué)習，但也有20%的家長(cháng)不夠重視，重點(diǎn)事情講完，教師和家長(cháng)個(gè)別交流的時(shí)間便借故離開(kāi)。這一點(diǎn)應引起家長(cháng)老師的重視，一半以上的孩子經(jīng)常和家長(cháng)講學(xué)校的老師和同學(xué)，家長(cháng)也知道孩子的愛(ài)好是什么，好朋友是誰(shuí)，教育孩子的方法也以說(shuō)服教育為主，說(shuō)明現在的家長(cháng)比較重視孩子的教育方式，對孩子有很高的期望。
通過(guò)對家長(cháng)會(huì )過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但提醒家長(cháng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎和學(xué)習方法，應看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。家長(cháng)面對教育形式的發(fā)展，可以看出，學(xué)會(huì )學(xué)習就顯得尤為重要，幫助孩子解決學(xué)習的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題，注意培養孩子良好的行為習慣，家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢。
一、家庭教育內容生活化
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養他們的責任心，勞動(dòng)態(tài)度等，家長(cháng)對孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度樹(shù)立遠大理想等方面進(jìn)行。
二、教育方式情感化：父母永遠是孩子最親近的人，家長(cháng)應時(shí)時(shí)起帶頭作用，以身作則，給學(xué)生做個(gè)好榜樣。
三、教育方式多樣化：可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪(fǎng)友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無(wú)拘無(wú)束，從孩子的`角度看，父母是孩子心目中天然的老師，此話(huà)是真理，行為是榜樣，特別是一些家長(cháng)更具有*性，更具有良好的教育效果。
而作為家長(cháng)，怎樣建立好民主的家庭，發(fā)揮家庭的重要性呢？
1、盡量表?yè)P孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì )肯去學(xué)習。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
4、幫助孩子樹(shù)立責任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
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