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九年級家長(cháng)會(huì )總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的九年級家長(cháng)會(huì )總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級家長(cháng)會(huì )總結1
9月25日下午2:00，九年級家長(cháng)會(huì )按照預定的程序準時(shí)開(kāi)始。家長(cháng)會(huì )上，各班班主任首先介紹了我校的教育現狀，對第一個(gè)學(xué)月的教學(xué)情況進(jìn)行總結，與家長(cháng)交流教育孩子的方法，就如何與孩子溝通、如何處理好親子關(guān)系等問(wèn)題為家長(cháng)提供了大量案例，家長(cháng)們普遍感覺(jué)很有收獲。老師們也認為此次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的很及時(shí)很成功,我對此次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行以下幾個(gè)方面總結。
一、只有充分的準備，才會(huì )有精彩的展示
本次家長(cháng)會(huì )提前兩周開(kāi)始籌備，會(huì )議議程經(jīng)過(guò)班主任們反復商討，課件經(jīng)過(guò)幾次修改才確定下來(lái)。原先設計的一些理論性的內容被刪除，添加一些親子關(guān)系處理和引導孩子合理使用網(wǎng)絡(luò )的成功案例，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)很有借鑒意義。再加上教師們積極行動(dòng)，想方設法，獻言獻策，精細心準備，家長(cháng)會(huì )才得以圓滿(mǎn)成功。準備是展示的基礎，只有充分的準備，才會(huì )有精彩的展示。
二、到會(huì )家長(cháng)情況
家長(cháng)們人到中年，有繁忙的工作和沉重的家庭負擔，為了讓家長(cháng)能夠積極參與，配合老師對孩子進(jìn)行教育，本次家長(cháng)會(huì )特意提前通知，讓家長(cháng)們有所準備，可以提前安排個(gè)人工作。本次家長(cháng)到會(huì )情況較好，與會(huì )率能達到百分之九十以上�？梢�(jiàn)家長(cháng)們對我們學(xué)校的工作還是理解和支持的。
三、會(huì )議程序
1、家長(cháng)到校后，先簽到，在安排的'位置就坐。
2、由于提前規定家長(cháng)會(huì )2:00開(kāi)始，到1：59分時(shí)，我告知家長(cháng)，為了給孩子們做個(gè)守時(shí)的榜樣，我們準時(shí)開(kāi)始，雖然到會(huì )人數不齊也不再等待。2：00鐘班長(cháng)宣布家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始，請家長(cháng)把手機調為震動(dòng)或者關(guān)閉。班主任安排一名學(xué)生在教室外面等待來(lái)晚的家長(cháng)，指引他們簽到就座。
3、議程主要有：班主任首先介紹學(xué)校教育教學(xué)、任課老師基本情況及本班第一個(gè)學(xué)月學(xué)生學(xué)習情況，然后科任教師講話(huà)，接著(zhù)敬請各位家長(cháng)諫言獻策，發(fā)表意見(jiàn)或建議，家長(cháng)代表講話(huà)，家長(cháng)和老師之間隨意交流，最后班主任對本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行總結。
四、我的感悟
1、盡管本次家長(cháng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)的成功，仍然存在許多不足之處，例如，有個(gè)班級竟然有兩個(gè)家長(cháng)帶著(zhù)年幼的孩子來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，孩子在會(huì )場(chǎng)大聲喧嘩，嚴重干擾會(huì )場(chǎng)秩序。下次一定提前提醒家長(cháng)來(lái)開(kāi)會(huì )時(shí)不要帶著(zhù)孩子，以免影響家長(cháng)會(huì )的效果。
2、部分家長(cháng)不遵守時(shí)間，有遲到、早退現象。班主任應該提醒家長(cháng)，父母的以身作則對孩子有著(zhù)積極的影響，如果要求孩子有較強的時(shí)間觀(guān)念，父母必須先為孩子做出榜樣。
3、部分家長(cháng)不善于和老師溝通。
每個(gè)父母都渴望把孩子培養成才，或許由于種種實(shí)際原因，部分家長(cháng)看似對孩子漠不關(guān)心，那是因為他們還沒(méi)有找到和老師溝通交流的合適方法，這就需要班主任主動(dòng)出擊，態(tài)度真誠，交給家長(cháng)溝通的方法技巧，家長(cháng)們會(huì )更加重視對孩子的教育，更加支持學(xué)校教育。
4、老師與家長(cháng)溝通時(shí)應該注意方法和技巧。有些老師在與家長(cháng)溝通時(shí)顧慮重重，生怕那句話(huà)說(shuō)得不得體會(huì )引起反感，其實(shí)老師只要講究方法，注意策略，以情動(dòng)人，一定會(huì )得到家長(cháng)的理解和認可。
5、根據當下的社會(huì )環(huán)境和局式，總有一天我們學(xué)校會(huì )規劃在城區框架內。就目前狀況而言，無(wú)論是教師、學(xué)生還是家長(cháng)，我們的綜合素質(zhì)與市直學(xué)校還有很長(cháng)一段差距。所以在迎接機遇的同時(shí)也面臨挑戰，我們的老師要不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，提高育人技巧，與家長(cháng)溝通時(shí)做到彬彬有禮，把我們的學(xué)生培養成知書(shū)達理的都市少年!
九年級家長(cháng)會(huì )總結2
為了及時(shí)地將學(xué)生升入初三一個(gè)月的情況反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校跟家長(cháng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，由學(xué)校的統一安排和組織，我們20xx年10月14日在各班教室舉行了家長(cháng)會(huì )，并取得了預期效果，班主任家長(cháng)會(huì )總結。
本次家長(cháng)會(huì )分四個(gè)主題：一、成立班級家長(cháng)委員會(huì ) 二、學(xué)校食堂管理秩序井然 三匯報班級基本情況，月考成績(jì)四、為家長(cháng)支招——如何幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，面對青春期的孩子如何度過(guò)，面對歷史、地理結業(yè)考試如何準備 五、需要家校共同督促的幾件事情六、與任課老師面對面，大家相互交流。
這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)出席率有較大提高，有3人缺席，1人請假。從這一點(diǎn)可以看出家長(cháng)對孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(cháng)基本對半，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長(cháng)很認真地聽(tīng)著(zhù)，做筆記，這說(shuō)明許多家長(cháng)渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。大多家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，會(huì )后，還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況�？偨Y如下：
一、收獲
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。通過(guò)交流，發(fā)現有些孩子經(jīng)常上網(wǎng)，放學(xué)回家較晚，交友問(wèn)題等對孩子學(xué)習造成了一定的影響。這需要家長(cháng)與老師經(jīng)常聯(lián)系，無(wú)論哪一方發(fā)現了問(wèn)題，都應該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
3、讓家長(cháng)及早認識目前中考形勢嚴峻，及早抓好孩子的學(xué)習，尤其是英語(yǔ)單詞抽寫(xiě)、聽(tīng)力訓練，歷史、生物會(huì )考在即，家長(cháng)堅持抽背孩子。家長(cháng)必須重視孩子的作業(yè)檢查（抽背、認真程度），孩子的學(xué)習不會(huì )落后。孩子是家長(cháng)的一面鏡子，家長(cháng)重視學(xué)習，孩子才會(huì )重視，所以多抽時(shí)間與精力管孩子。
4、關(guān)于孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話(huà)題，通過(guò)會(huì )上為家長(cháng)支招和致家長(cháng)一封信的形式，家長(cháng)應該注意多觀(guān)察，多和孩子溝通交流，及時(shí)排除孩子的困惑，保證孩子的心理正常發(fā)展。
二、反思
孩子的學(xué)習與家庭教育也有很大關(guān)系，深深知道，父母看緊一些，孩子成績(jì)就能提高，但由于父母工作忙，有心卻無(wú)力，或者不能堅持，導致大部分孩子的學(xué)習習慣很差，不會(huì )學(xué)習，主動(dòng)意識也差，尤其周末作業(yè)更差，所以家長(cháng)對孩子的學(xué)習給予正確引導。
家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
我也在不斷反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制，缺乏進(jìn)行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復教育，而很少注重學(xué)生習慣的養成。俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的`班主任。
就要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，前夕，就兩字害怕！家長(cháng)會(huì )是要以作為班主任的我為主，所以我害怕，不但但是因為我才剛剛走上工作崗位，更重要的是我怕家長(cháng)們不能給足面子不能按時(shí)參加，但這都不算什么，我最害怕的莫過(guò)于家長(cháng)來(lái)了，我不知道要說(shuō)些什么，對于孩子們來(lái)說(shuō)他們是怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )的，因為在他們腦海中已經(jīng)形成了家長(cháng)會(huì )就是告狀會(huì )，我真的怕孩子們抱著(zhù)這樣的心態(tài)，于是我告訴自己：我是他們的老師，更是他們的朋友，我要改變他們內心恐慌，焦慮，害怕……于是我把平時(shí)收集和孩子們在一起的快樂(lè )時(shí)光，制成PPT，你永遠都意想不到我是多用心，多下功夫為我們班制作的〃幸福四一〃那48張幻燈片每一張都傾注了我的靈魂，我的心血，我的感動(dòng)……不打無(wú)準備之仗，在一切準備好之后，我就告訴大家：孩子們，你們放心，我們班的家長(cháng)會(huì )不是告狀會(huì )，相對的我要替你們批評批評父母，但老師有一個(gè)小小的愿望，只有你們才能實(shí)現，你們愿意幫助我嗎？孩子們完全放松0著(zhù)我，我笑著(zhù)說(shuō)：無(wú)論是誰(shuí)都要把家長(cháng)請來(lái)，我們班要全員參加！可以滿(mǎn)足老師嗎？孩子這時(shí)才意識到：老師還是要求家長(cháng)會(huì )全員參加……期盼……在一切準備就緒后我內心倒更加期盼家長(cháng)會(huì )的到來(lái)，因為我相信我能行！就這樣家長(cháng)會(huì )如約而至，家長(cháng)們陸陸續續進(jìn)入班，我的心此刻卻不是那么自信，緊張的像懷里揣了一只小兔一樣，很清晰的聽(tīng)見(jiàn)跳動(dòng)，就在那一刻我閉上眼睛感受班級喧鬧的環(huán)境，深呼吸，告訴自己別慌，自己可以的！我舍去了羅里吧嗦的致辭（不是因為我不懂禮貌，也不是因為感覺(jué)太普通，只是我們班的紀律讓我無(wú)論用多大的分貝都無(wú)濟于事，再加上嗓子啞介于這樣的原因）我直接讓家長(cháng)去觀(guān)看，當PPT伴著(zhù)背景音樂(lè )播放的那一瞬間，大家都安靜下來(lái)，統一的看著(zhù)大屏幕靜靜的欣賞我送給他們的禮物，那一刻我欣慰，因為家長(cháng)們臉上的笑容像是在回報我，之后我先給大家先介紹了我們的班級文化，重點(diǎn)放在《花兒朵朵開(kāi)》這一板塊，我告訴家長(cháng)現在是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，孩子們對網(wǎng)絡(luò )十分感興趣，借于孩子的好奇心，我設置了這樣一升級板塊根據每周的表現發(fā)星星，擁有四顆藍星星的同學(xué)可以換一顆黃星星，擁有四顆黃星星的同學(xué)可以換一顆紅星，我告訴他們：QQ的升級雖虛幻，但大家的興趣十足，所以我們也要在現實(shí)中感受一下升級的快樂(lè )！望大家都能夠擁有高級別永遠都記得郭藝鵬在老師扣掉他一顆星星時(shí)他爬在桌子上哭了起來(lái)，那一刻我感動(dòng)了，證明我們班這一板塊非常有價(jià)值此后就是在這樣的‘’你追我趕〃升級中學(xué)習，我看到了他們的快樂(lè )，所以我更覺(jué)得值了，接著(zhù)向家長(cháng)講述我
給大家分享我的生日蛋糕時(shí)的情景，我真記得那天孩子說(shuō)：老師，你是第一個(gè)和我們分享大蛋糕的老師！老師，謝謝您！過(guò)生日我從沒(méi)這么開(kāi)心！老師，今天我真開(kāi)心！老師…………孩子們簡(jiǎn)短的話(huà)真讓我感動(dòng)！就這樣PPT一張張播放我給大家講述著(zhù)不同的故事，開(kāi)心和快樂(lè )總是在人沒(méi)準備好就結束，我們班的家長(cháng)會(huì )進(jìn)行到第三板塊，向家長(cháng)探討學(xué)生近期的學(xué)習情況，那一刻！我哭了，站在講臺上面對那么多人我卻不顧形象放聲大哭起來(lái)，這也是我工作以來(lái)第一次哭泣，孩子們被這一幕驚呆了，家長(cháng)們也疑惑的看著(zhù)我，可那一刻我感覺(jué)我內心，腦海中只剩下哭泣，所以什么也說(shuō)不出來(lái)，大家就這樣靜靜的等著(zhù)，等著(zhù)，當我止住淚水時(shí)，我告訴孩子：對不起！老師要向你們道歉，我騙你們了，對于這次抽考的成績(jì)咱們班在全鄉班評第一！原諒老師不告訴你們真像，你們看看自己的成績(jì)和原來(lái)相比差多么遠，雖是第一但沒(méi)有達到老師想要的結果，所以老師才撒謊的，我不希望你們因為有了成績(jì)就沾沾自喜，就驕傲不已，我為我的撒謊向你們再次道歉！我相信孩子們會(huì )理解我的！就在這時(shí)家長(cháng)們一個(gè)接一個(gè)把買(mǎi)來(lái)的水放在講臺上，那一刻我多么幸福，即便嗓子啞了，但我認為那時(shí)我的聲音最美！孩子們，家長(cháng)們，你們才是老師付出的動(dòng)力！我的工作得到了你一點(diǎn)點(diǎn)的認可和支持，我會(huì )欣慰的！因此我真心的希望在我教你們的時(shí)刻，你們真的是在書(shū)香中呼吸，在快樂(lè )中學(xué)習，在健康中成長(cháng)！
九年級家長(cháng)會(huì )總結3
根據學(xué)校的統一安排，我班于十一月11號下行午2：30召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。為了進(jìn)一步提高自己的班級管理水平，很有必要對這次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行總結，以便總結經(jīng)驗，吸取教訓，為今后的班主任工作打下堅實(shí)的基礎。
本次家長(cháng)會(huì )分四個(gè)主題：一、班級情況介紹。二、各科老師做成績(jì)總結及提出要求。三、給家長(cháng)的一些建議。四、家長(cháng)反饋。從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)出席率90%，大多家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )上，班主任和任課教師不但介紹了學(xué)生的表現和學(xué)習情況，要求家長(cháng)多鼓勵學(xué)生，使其健康成長(cháng)，同時(shí)還讓家長(cháng)客觀(guān)認識自己的學(xué)生，正確看待學(xué)生的分數，明白一個(gè)道理：只要學(xué)生有進(jìn)步，就是好學(xué)生；只要學(xué)生肯努力，家長(cháng)就得支持學(xué)生；不以分數高低論英雄“三百六十行，行行出狀元”，就是這樣的道理，家長(cháng)聽(tīng)后，都表示贊同。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )，教師對學(xué)生在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對學(xué)生出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到了一些學(xué)生子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。通過(guò)交流，發(fā)現學(xué)生還有不少問(wèn)題，這對對學(xué)生的成長(cháng)有一定的影響。我們教師和家長(cháng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與學(xué)生交流。我們家長(cháng)與老師經(jīng)常聯(lián)系。無(wú)論哪一方發(fā)現了問(wèn)題，都應該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，把學(xué)生的不良習慣消滅在萌芽中。
這次家長(cháng)會(huì )也讓家長(cháng)對學(xué)生的在學(xué)表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育學(xué)生的方法，以使自己在管理學(xué)生時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們班的家長(cháng)會(huì )中有一個(gè)環(huán)節是讓家長(cháng)們將自己在教育學(xué)生中最
成功的一條經(jīng)驗介紹給在座的'各位，這一點(diǎn)我覺(jué)得收效很大。有些家長(cháng)經(jīng)常與學(xué)生一起進(jìn)行閱讀，給學(xué)生起到了很大的表率作用，使自己的學(xué)生在班級里這方面的表現非常突出。
家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對學(xué)生能不能相隔幾天，就將學(xué)生這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的學(xué)生能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
從與家長(cháng)的談話(huà)中，可以發(fā)現：我們學(xué)生的了解還是不很深，有許多學(xué)生的內心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解學(xué)生的所思、所言、所行。
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好學(xué)生們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )等途徑的學(xué)習中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與學(xué)生們進(jìn)行以生活為主題的交流，與學(xué)生們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之，有了這樣一次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續發(fā)揚自己的長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì )使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段！
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