護士出科自我總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的護士出科自我總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

護士出科自我總結1

　　在兒科一個(gè)多月的實(shí)習中會(huì )，除了做好日常做好的臨床黨務(wù)工作外，還有各項體檢工作等等，有些黨務(wù)工作我以前沒(méi)做過(guò)，做起來(lái)有多少的困難，如新生兒工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導安排，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在數學(xué)老師的耐心指導下，在護士長(cháng)的教育下要，在很短的時(shí)間內便比較熟悉了新生兒的工作，明確了其他工作的程序、方向，提高了工作能力。

　　在兒科開(kāi)展整體護理人員，就是以滿(mǎn)足患兒的各種需要為目的開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護理。在兒科，護理對象是0—14歲的兒童。以馬斯洛的需要基本特征理論來(lái)講來(lái)看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現；為滿(mǎn)足這些需要，心理護理是非常重要的手段和原理。但是在兒童，由于語(yǔ)言表達能力及邏輯推理理解能力有限，進(jìn)行心理護理非常困難，很難達到預計的效果和目的，甚至還會(huì )達到相反的結果。當前現實(shí)生活中的兒童大都是獨生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，他們大都一味照顧，夸大病情，對醫護人員制定過(guò)高要求。大家本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，應積極圓滿(mǎn)的完成各項工作：

　�。�1）認真接待每一們病人，把每一位病患病者都當成自己的親人。

　　曾經(jīng)有一個(gè)15歲的唐翁由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到情形較好的.醫院（三甲醫院）做過(guò)檢查，錢(qián)也花了不少，就是沒(méi)診斷明白是什么病，病人及家屬都很著(zhù)急，通過(guò)老師們和醫生仔細的詢(xún)問(wèn)病史及過(guò)細的體檢，病人原先就是常見(jiàn)腸結核，診斷清楚了病人及家屬都吻合很滿(mǎn)意。

　�。�2）認真做好醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)組織工作，以帶教老師為模板認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。

　　為了科室的各項工作準備充分能順利進(jìn)行，我每一位護士和醫生團結協(xié)作精神，不管是上班還是休息，只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵患兒，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的自信心，默默地祈禱他們致謝。真正體現了良好的醫風(fēng)和醫德。使每一位來(lái)實(shí)習的醫生和護士都感同深受，具有很好的教育意義。

　　我在讀書(shū)實(shí)習中會(huì )學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了很大的科研工作進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，也受到老師的表?yè)P。

護士出科自我總結2

　　在感染科一個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)已經(jīng)結束了，還記得剛到醫院的時(shí)候，感覺(jué)一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5月7號到醫院辦理手續后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習科室：感染科（其實(shí)就是傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己相信在那里感觸還是比較多的，畢竟是第四個(gè)科室！

　　在實(shí)習期間，了解到該科室血癌、流行性出血熱、兒科肝炎患者較多，所以，為了保護自己以及他人，在感染科就應戴口罩，防止交叉感染。

　　在這一個(gè)月的實(shí)習過(guò)后，我幾乎沒(méi)有遲到早退過(guò)，對待病人態(tài)度良好，也有粗俗遇上過(guò)比較矯情的病人，但我都視而不見(jiàn)，表示無(wú)語(yǔ)！不過(guò)，在那里還是學(xué)到了一些基本的護理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內注射、采集血標本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、一般來(lái)說(shuō)藥水的滴速等等。不過(guò)最重要的還是要與交流病患多溝通，讓患者放心你。

　　其實(shí)護士的工作基層工作有點(diǎn)累不過(guò)也充斥著(zhù)快樂(lè )，盡管在未入臨床有感之前也有所感懷，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的`確，護士的活很零碎、很雜亂，還可以所說(shuō)是很低微，可是利用多數人的不理解，更能體現護士醫生獨特的特質(zhì)！

護士出科自我總結3

　　雖然在腦外科實(shí)習工作時(shí)間整形外科較短，但在短短2周的實(shí)習與其他工作中，仍然學(xué)到了許多東西。

　　1、腦外科創(chuàng )傷患者病情相對復雜，尤其是癲癇病人比較多，許多患者往往合并有其他器官與系統的損傷，要求多科合作，綜合救治。搶救時(shí)間要求爭分奪秒，當機立斷。在這些教育工作方面要求實(shí)習醫師做了就是要協(xié)助好上級領(lǐng)導醫師做好各方面工作，在實(shí)習期間，作為實(shí)習醫師往往是不具備處理這些情況補救的能力的，所以在學(xué)習中成長(cháng)，從模仿中進(jìn)步就尤為重要了。尤其在急診工作期間，專(zhuān)業(yè)知識、應變能力、溝通能力相輔相成，需要在長(cháng)期的組織工作實(shí)踐中去積累。

　　2、麻醉師腫瘤門(mén)類(lèi)繁多，手術(shù)復雜，在實(shí)習期間只能做一定的了解，首先就是書(shū)本的學(xué)，只有提前學(xué)習了，在的時(shí)候你才能夠聽(tīng)出個(gè)所以然來(lái)，手術(shù)也是以游覽為主，對顱腦部的股骨頭解剖也要事先預習，這樣才能做到有的放矢。

　　3、腦外科患者病情變化多、變化快，作為實(shí)習醫師最主要的就是要多在病房觀(guān)察，尤其是在ICU的重癥患者，隨時(shí)觀(guān)察，有病情變化要多動(dòng)腦筋想，多看書(shū)、多查資料，這樣才能學(xué)習到東西。同時(shí)多與上級醫師溝通，他不但是你的市局醫師、同時(shí)也是你最差的老師。俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐出真知�！痹谶@里是最好的體現。

　　4、加強與患者家屬的直接對話(huà)，這講究一定技巧，需要將特長(cháng)平實(shí)化，才能與受害人取得溝通，需要以你自身的辛勤工作來(lái)拿下家屬的理解。在這方面的鍛煉，將鼓勵對你成為一個(gè)合格的'外科醫師提供不小的幫助。

　　總之，麻醉師在腦外科的進(jìn)修時(shí)間雖然短暫，但在這里到的許多東西都是在各科實(shí)習都需要掌握基本技術(shù)與技巧，通過(guò)對病人的治療與搶救，能使你對生命有更新的看法，關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)生命，即便我想這才是作為一個(gè)外科醫師的根本所在吧。

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