最新推廣普通話(huà)總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的最新推廣普通話(huà)總結，歡迎大家分享。

最新推廣普通話(huà)總結1

　　今年是全國第x個(gè)推廣普通話(huà)宣傳周，在各級領(lǐng)導和六年級全體師生的支持下，我們本著(zhù)求實(shí)、創(chuàng )新的精神，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，認真計劃，精心組織，使本屆推普周工作取得了圓滿(mǎn)成功。

　�。ㄒ唬┓e極有效的輿論宣傳

　　組織班級在黑板報中開(kāi)辟推普角，在黑板一角張貼推普標語(yǔ)，建立形式多樣的班內推普文化，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

　�。ǘ�）形式多樣的活動(dòng)

　　1、為了進(jìn)一步認真貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高教師的語(yǔ)言規范意識和推普參與意識，促進(jìn)六年級推普和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展，組織我班學(xué)生參加了推普演講比賽活動(dòng)。

　　2、為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習和使用普通話(huà)的積極性，舉辦了普通話(huà)演講比賽。評出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎若干名。

　　3、讓學(xué)生走出校園對公共場(chǎng)所、商店等進(jìn)行用字規范調查，并提出規范用字的意見(jiàn)。

　　本次推普活動(dòng)，在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，圓滿(mǎn)地取得了成功�！罢堈f(shuō)普通話(huà)”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續延續，師生將堅持說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，從而達到帶動(dòng)學(xué)校及周邊社區環(huán)境，提高全社會(huì )語(yǔ)言文字規范水平的目的.。然而，推廣普通話(huà)是一個(gè)持續、長(cháng)久的過(guò)程，今后，我們將在各級領(lǐng)導及全校師生的支持下，以提高全體師生的語(yǔ)言規范意識和推普參與意識為目標，真誠服務(wù)，熱情工作，使我們的推普活動(dòng)再創(chuàng )佳績(jì)！

最新推廣普通話(huà)總結2

　　為期一周的推廣普通話(huà)周活動(dòng)落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，我們四年級遵循推廣普通話(huà)為學(xué)�，F代化教育服務(wù)，為提高全校師生科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設學(xué)校服務(wù)的宗旨，在本次推廣普通話(huà)周的鼓舞下，班里掀起了一股推廣普通話(huà)的熱潮。為了讓每一位學(xué)生都能說(shuō)普通話(huà)，我們班每一位領(lǐng)導、教師、學(xué)生，都十分熱情地加入到推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，使學(xué)校使用普通話(huà)、用好普通話(huà)的氛圍越來(lái)越濃，同時(shí)又一次為創(chuàng )建健康的'校園語(yǔ)言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。具體如下：

　　一、宣傳陣地。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序。

　　首先上一周的班主任會(huì )討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，學(xué)校派教科室專(zhuān)門(mén)負責此事，顯示出校領(lǐng)導對語(yǔ)言文字高度的重視。學(xué)校領(lǐng)導做了語(yǔ)言文字推廣普通話(huà)宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣。

　　2、在校園中布置宣傳陣地，充溢著(zhù)濃濃的推廣普通話(huà)氛圍。

　　我們班在黑板報中都開(kāi)辟了一塊語(yǔ)言文字角，專(zhuān)門(mén)出了一期黑板報；在教師公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關(guān)的法律知識；布置了專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字專(zhuān)欄和文學(xué)園地專(zhuān)欄，教唱一首推廣普通話(huà)歌。

　　二、開(kāi)展活動(dòng)。

　　在本次宣傳周中我班開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè )的活動(dòng)：推廣普通話(huà)手抄報評比；“未成年人爭做文明小公民”征文賽。

　　學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習生活加入了新鮮的調味料，又增長(cháng)了用好祖國語(yǔ)言文字的意識。在這之中有的活動(dòng)已經(jīng)結束，還有的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中，無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無(wú)論贏(yíng)者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿(mǎn)足和快樂(lè )，因為這是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習的一個(gè)片斷、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。

　　三、小結反饋。

　　本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學(xué)校的工作都需要各個(gè)部門(mén)、各方力量的大力支持。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規范的學(xué)習環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。

最新推廣普通話(huà)總結3

　　今年9月11—17日是第XX屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，主題是"大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化"。本屆推普周活動(dòng)內容豐富，亮點(diǎn)突出�，F將本次推普活動(dòng)總結如下：

　　一、高度重視加強組織

　　為了使“推普活動(dòng)”深入開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導親自布置、檢查本次活動(dòng)的開(kāi)展。由教導處和少先隊負責安排布置、檢查落實(shí)各項活動(dòng)的開(kāi)展情況，使我�！巴破铡被顒�(dòng)做到有計劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄，保證活動(dòng)順利有序地開(kāi)展。

　　二、營(yíng)造良好宣傳氛圍

　　9月14日我們學(xué)校利用國旗下講話(huà)，舉行簡(jiǎn)單的活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對全體師生進(jìn)行推普周宣傳，并組織師生集體誦讀《推普五字歌》，倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣。向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。

　　三、形式多樣內容豐富

　　1、學(xué)校結合語(yǔ)文教學(xué)在3至6年級開(kāi)展以“我與推普周”或者“我的推普周”為主題的作文競賽，并且選出優(yōu)秀作品報送中心校。

　　2、在學(xué)校大門(mén)的左右兩側宣傳欄內張貼宣傳推廣普通話(huà)的宣傳畫(huà)，推普五字歌，在醒目位置布置普通話(huà)宣傳櫥窗，并且設立一處永久性宣傳園地。

　　3、開(kāi)展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動(dòng)。

　　4、各年級統一利用班會(huì )時(shí)間組織一次以推普宣傳為內容的主題班會(huì )。

　　5、學(xué)校開(kāi)展以班級為單位的推普黑板報競賽。

　　6、開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。利用“校信通”呼吁家長(cháng)帶領(lǐng)孩子走上街頭對標牌，店牌，指示牌，廣告牌和地名，路名，站名牌中的繁體字，錯別字，異體字，字形不全等不規則用字，病句等進(jìn)行調查，并做好記錄。

　　四、規范教師課堂用語(yǔ)

　　在宣傳周期間，我校再次組織全體教師認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，使我校全體師生對普通話(huà)有了新的理解、體會(huì )、認識和應用，積極創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開(kāi)展了普通話(huà)教學(xué)基本功展示活動(dòng)，對教師課堂語(yǔ)言提出了新的要求，并把教師使用普通話(huà)作為課堂常規檢查的內容。

　　大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化，這將是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要全體教師不懈努力。本次推普活動(dòng)能按活動(dòng)方案圓滿(mǎn)完成，這和全校師生的認真參與、家長(cháng)的`積極配合是密不可分的。通過(guò)本次推普周活動(dòng)，師生們規范用語(yǔ)用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。當然在本次活動(dòng)中也發(fā)現了些許不足，但我們有信心在以后類(lèi)似的一些活動(dòng)中，汲取經(jīng)驗教訓，把推普活動(dòng)開(kāi)展的更富有成效。

最新推廣普通話(huà)總結4

　　普通話(huà)是國家通用語(yǔ)言。為了更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文字工作，提高師生普通話(huà)水平，我校在今年的推廣普通話(huà)宣傳周中，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，圍繞宣傳主題組織開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)。使學(xué)生們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，構成教育的合力，取得了良好的效果�，F對本屆推普活動(dòng)狀況總結如下：

　�。ㄒ唬�、組織領(lǐng)導，落實(shí)管理。

　　由學(xué)校領(lǐng)導小組成員組成推普周工作領(lǐng)導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計劃安排、監督實(shí)施、檢查評估。

　�。ǘ�）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。

　　透過(guò)國旗下講話(huà)、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，構成推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。9月14日國旗下講話(huà)，我校進(jìn)行了“讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言”的號召。在周會(huì )上強調了講普通話(huà)的重要性，要求教師帶好頭，教師務(wù)必首先說(shuō)好普通話(huà)，然后帶領(lǐng)學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)。在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話(huà)為主題的標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，懸掛“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做禮貌人”宣傳橫幅，構成了推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。

　�。ㄈ�）開(kāi)展了一系列的推普活動(dòng)。

　�。�1）開(kāi)展了一個(gè)主題班會(huì )。

　　各中隊在9月15日開(kāi)一次“普通話(huà)與我們攜手，禮貌語(yǔ)與時(shí)尚并肩”主題隊會(huì )。

　�。�2）進(jìn)行了一次主題黑板報評比。

　　低年級以“中國娃說(shuō)普通話(huà)”為主題，中、高年級以“普通話(huà)，與素質(zhì)同在、與禮貌同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進(jìn)行集中評比。

　�。�3）開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)糾錯”活動(dòng)。

　　利用周六、周日時(shí)間，以小隊為單位，自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄。

　�。�4）開(kāi)展了“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。

　　各班利用早讀時(shí)間開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，既讓學(xué)生習慣說(shuō)普通話(huà)，又讓學(xué)生了解了經(jīng)典的詩(shī)文，一舉兩得。

　　本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、禮貌、規范的學(xué)習環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的`意識得到了很好的強化和提高�！罢堈f(shuō)普通話(huà)”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續延續，師生將堅持說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，將繼續做好以下幾點(diǎn)了：

　　1、在校園內使用普通話(huà)交流。

　　2、用心督促自己的家人講普通話(huà)。

　　3、努力提高自己的普通話(huà)水平。

　　4、禮貌用語(yǔ)，做語(yǔ)言美的人。

　　從而到達帶動(dòng)周邊社會(huì )環(huán)境，提高全社會(huì )語(yǔ)言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。

最新推廣普通話(huà)總結5

　　我市第十七屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，為構建和諧語(yǔ)言生活，弘揚中華傳統文化，進(jìn)一步增強學(xué)校廣大師生說(shuō)普通話(huà)的意識，加快學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作的進(jìn)程，濟洛路小學(xué)開(kāi)展“講好普通話(huà)圓夢(mèng)你我他”系列實(shí)踐活動(dòng)。

　　為了能夠讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話(huà)的行列中來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導高度重視推普周工作，在學(xué)校門(mén)口張貼了宣傳報，學(xué)校懸掛宣傳標語(yǔ)使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。各班借助班會(huì )活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并借助手抄報及征文，使學(xué)生發(fā)現語(yǔ)言之美，寫(xiě)好規范字。

　　走進(jìn)校園，你會(huì )發(fā)現有些學(xué)生拿著(zhù)筆，拿著(zhù)紙，邊走邊看，邊記錄著(zhù)什么，也許你會(huì )問(wèn)，他們在忙著(zhù)干什么？告訴你，他們正在進(jìn)行“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”呢！這些學(xué)生是學(xué)校推普團的成員，他們的任務(wù)是“捉出”學(xué)生作業(yè)中語(yǔ)言文字運用不規范的地方。通過(guò)同學(xué)們共同努力，語(yǔ)言糾錯活動(dòng)取得了明顯的效果：找出多處不規范用字及錯別字，使校園環(huán)境、學(xué)生作業(yè)更加規范、美麗了。

　　通過(guò)此次系列活動(dòng)，此項活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，培養了學(xué)生熱愛(ài)漢字，熱愛(ài)漢語(yǔ)，熱愛(ài)祖國文化的良好情感。 也給校內校外吹起了一陣“凈化漢字”之風(fēng)。

　　推普活動(dòng)是一項持續、長(cháng)期的工作,我校將在各級領(lǐng)導和全校師生的支持下,以全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng )佳績(jì)。

　　最近，本人空間里的一篇日志很火，內容是我把上高一女兒的自學(xué)而來(lái)的橡皮章作品放到了里面，這引發(fā)了熟悉的同事朋友的一片唏噓聲，回復的消息一條接一條：“才女��！羨慕！”“一定要支持，不能埋沒(méi)了小才女！”“太有才了吧，不隨你，哈哈！”……

　　在沾沾自喜之余，我也想要高呼一聲，這是我“散養”的結果！多年來(lái)，我一直堅持，讓女兒在學(xué)習不放松的同時(shí)，去追求自己的愛(ài)好，讓她的學(xué)生時(shí)代過(guò)得有聲有色，中考成績(jì)讓我較為滿(mǎn)意，這也很說(shuō)明問(wèn)題。高一了，她自選的校本課程上的是軟陶，社團選的是動(dòng)漫制作……

　　現在我們要去打造高效課堂，那我們?yōu)槭裁床荒芊攀�，讓學(xué)生們用他們的智慧來(lái)點(diǎn)亮我們的課堂呢？讓他們在輕松，自主的課堂上發(fā)揮自己的主動(dòng)性。

　　下面就是我前不久的教學(xué)經(jīng)歷：

　　六年級上冊信息技術(shù)教材內容是《動(dòng)畫(huà)制作——flash》，原來(lái)在講解繪圖工具的使用時(shí)，老感覺(jué)很枯燥，學(xué)生學(xué)的也挺沒(méi)有激情的，能否讓我們的授課能吸引住學(xué)生，什么樣的教學(xué)情境能很好的把繪圖工具的重點(diǎn)環(huán)節串聯(lián)到一起呢？我左思右想，也沒(méi)想到很好的解決方法。

　　課上，我采用先講授再練習的老模式進(jìn)行授課，照例用四步法講解直線(xiàn)工具的使用方法：“選工具---定樣式---設屬性---繪圖畫(huà)”，然后再結合選擇工具，改變線(xiàn)的形狀（變直為曲），最后讓學(xué)生進(jìn)行練習。大多數同學(xué)都按老師的步驟一步步進(jìn)行操作，一會(huì )就沒(méi)有練習的熱情了。接下來(lái)，我請同學(xué)們使用直線(xiàn)工具來(lái)自由繪制一幅圖畫(huà)。好多學(xué)生在漫無(wú)目的地畫(huà)畫(huà)，當我巡視到一位同學(xué)那里時(shí)，他正在費勁地畫(huà)一只眼睛，一邊畫(huà)一邊嘴里發(fā)出“哎哎”的聲音，我問(wèn)，你有什么困難說(shuō)？他說(shuō)：“老師，我想畫(huà)一只大眼睛，可是睫毛總也畫(huà)不整齊，長(cháng)短不好確定，而且它們之間的距離也不好把握�！币宦�(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我馬上說(shuō)：“用復制粘貼行不行？”“睫毛是一樣長(cháng)了，但距離還是不好解決呀？”我也一時(shí)沒(méi)有了主意。這時(shí)，我下意識的看看了直線(xiàn)工具的屬性面板，“筆觸樣式”能否幫到我們呢，我指了指那里，他點(diǎn)開(kāi)，選擇了一個(gè)“段點(diǎn)式樣式”，我又指指“筆觸高度”：“選擇一個(gè)較大的數值”，孩子照做了，哈哈，畫(huà)出一段間距均勻的小豎線(xiàn)，他興奮了，說(shuō)：“老師，我知道了！”然后他用選擇工具把它們變成了彎曲排列，哈，成功了！“孩子，你真棒！”我接著(zhù)說(shuō)：“除了用直線(xiàn)工具畫(huà)睫毛，還能不能用其他工具呢？“孩子說(shuō)：”我用橢圓工具試試，然后把多余的部分刪除？”“好，你試試看能成功吧！”孩子迫不及待的進(jìn)行著(zhù)嘗試，我默默地離開(kāi)了他的身邊。

　　雖說(shuō)我面沒(méi)改色，但心里竊喜，有靈感了！另一個(gè)班級，我要以笑臉為主題，講授直線(xiàn)工具和橢圓工具的使用，拓展練習為畫(huà)睫毛！是孩子給我了啟發(fā)，讓我又一次有了“主題任務(wù)化教學(xué)”的驅動(dòng)任務(wù)。

　　再看這個(gè)學(xué)生時(shí)，他的作品已經(jīng)充滿(mǎn)了整個(gè)屏幕，而他正把自己的所得傳授給旁邊的學(xué)生。孩子，你真棒！

　　實(shí)踐證明，我成功了！給第二個(gè)班上課時(shí)，我把課堂還給了學(xué)生，讓他們帶著(zhù)任務(wù)去學(xué)習，在自己成功的基礎上，跟大家共享。這節課，學(xué)生的學(xué)習情緒、創(chuàng )作熱情又一次高漲起來(lái)。最后創(chuàng )作出來(lái)的'作品也相當有水平，一張張活靈活現的可愛(ài)笑臉在屏幕上沖著(zhù)我笑！

　　怎樣才能達到高效課堂，讓我說(shuō)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行“散養”吧，它能有利于發(fā)揮孩子的潛能。這個(gè)“散養”可不是一般意義上的“放羊”課，是讓學(xué)生在一定學(xué)習任務(wù)的引領(lǐng)下，發(fā)揮自己的潛能，相信他們會(huì )帶給我們驚喜。

　　如果孩子的潛能被激發(fā)出來(lái)，就會(huì )讓他取得更大的成功。那作為教師的我們，就要細心觀(guān)察。有的放矢，正確引導，還要創(chuàng )造一些機會(huì )讓他們進(jìn)行練習，并且在合適地場(chǎng)合表?yè)P鼓勵學(xué)生，激發(fā)他的學(xué)習積極性。我們更需要的是要學(xué)會(huì )等待，不要為學(xué)生們代勞，如果長(cháng)時(shí)間代勞的話(huà)，他們就會(huì )養成惰性，坐享其成，同時(shí)也封閉了學(xué)生在某方面潛能的發(fā)揮。

　　前一段看到一則報導：一個(gè)沒(méi)有雙臂的孩子，在父母的啟發(fā)誘導和幫助下，后來(lái)竟能用雙腳寫(xiě)出多種字體……無(wú)數事實(shí)告訴我們：只要我們能夠發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)并時(shí)常去鼓勵他們，孩子的表現就一定會(huì )讓我們大吃一驚的。

　　所以我們在埋怨學(xué)生時(shí)，不妨捫心自問(wèn)，是否對學(xué)生缺乏耐心，把他們的表現機會(huì )給剝奪了�！昂⒆�，你真棒！”老師們，要常常把這句話(huà)說(shuō)給你的學(xué)生們聽(tīng)，千萬(wàn)不要吝嗇！

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