實(shí)訓總結范文

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)訓總結范文，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)訓總結范文1

　　轉眼間，實(shí)訓就結束了，在這次辦公自動(dòng)化的實(shí)訓課程中，熬夜辛苦之后更多的是感慨，回想著(zhù)自己是怎樣一步一步地走過(guò)來(lái)的，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)。在這一周的實(shí)訓伴著(zhù)我的是疲憊與緊張，就像是在和時(shí)間賽跑，爭取在短的時(shí)間里有效率地完成任務(wù)，“時(shí)不待我，怎可駐足？”也許是最適合形容當時(shí)我的心情了。兩周，短短的兩周，我學(xué)到了很多東西，也更加了解自己的學(xué)習情況，實(shí)在是獲益匪淺啊。 在老師的指導下，我們結束了為期兩周的辦公自動(dòng)化實(shí)訓。這次實(shí)訓的主要內容包括：Word 20xx基本應用、Excel 20xx基本應用基本應用。這次實(shí)訓的主要內容是根據老師提供的實(shí)訓資料制作一張工資表，并要求打印預覽、制作一份投標書(shū)、用WORD里的郵件合并功能制十張準考證。

　　通過(guò)實(shí)訓我學(xué)到了很多知識并增長(cháng)了見(jiàn)識，總結如下。

　　首先是word的應用，在做準考證時(shí)就是利用里面的特殊功能完成的，如制作準考證首先要插入表格，并對表格進(jìn)行處理，用到合并單元格、拆分單元格使表格能和文字達到美觀(guān)的效果，還有文字的編排，字型字號的設置，以及插入圖片的大小，最主要的是頁(yè)面的設置，關(guān)系到制作準考證的整體效果，制作準考證關(guān)鍵在于利用郵件合并功能，而用這個(gè)特殊功能的時(shí)候必須選擇信函才能制作，同時(shí)還要利用excel編制數據，在自己制作的模板的基礎上添加數據，就可以在同模板上制作出不同內容的準考證。

　　在這個(gè)制作過(guò)程中不僅讓我掌握了Word軟件的各種基本使用技巧,而且在方法和速度上逐步提高了,并聯(lián)系到了excel的應用，能進(jìn)行Word文檔的各種編輯和處理,在今后的工作中熟練使用,能綜合并熟練運用本章的各種方法編輯和修改Word文檔.

　　其次是電子表格軟件Excel20xx的使用：我掌握了工作簿、工作表、單元格的概念，掌握如何創(chuàng )建和保存工作簿；工作表的格式化，圖表的創(chuàng )建于編輯，數據的排序、篩選、分類(lèi)匯總等數據管理操作、常用函數的使用和單元格格式設置等等；實(shí)訓中主要用到的是在制作工資表中，首先打開(kāi)excel先根據實(shí)訓要求更改sheet1/sheet2的名稱(chēng)，然后利用函數算出工資表中需要計算的數據，這其中有特殊功能，不用一個(gè)個(gè)來(lái)計算，可以大大提高辦公速度，把老師給的工資明細表復制到sheet2中，然后sheet1中就只用復制函數就可以拉出工資表了，因為要求要打印預覽并交打印的作業(yè)，所以就要注意文版的編排，使整個(gè)內容都包含在紙張內，就要進(jìn)行頁(yè)面及頁(yè)眉頁(yè)腳的設置，制作完成后，打開(kāi)窗口文件打印預覽，看內容是否完整設置好就可以了。通過(guò)制作工資表，我又溫習了這個(gè)辦公軟件的操作，并學(xué)到了新的東西，為以后的工作奠定了基礎。

　　最后的.任務(wù)是制作一份投標書(shū)，在這個(gè)里面主要是利用word完成的，要求達到的是熟練快速準確的輸入文字，指法的正確是提速的關(guān)鍵，另外word的排版是主要訓練的內容，由于目錄要求自動(dòng)生成，就要利用索引和目錄這個(gè)來(lái)完成，目錄功能必須對文檔中的各章節的

　　標題應用標準的標題1-9樣式，否則就不能準確建立目錄，內容輸入完成后還要利用插入分隔符這個(gè)命令，選擇下一頁(yè)，因為目錄在最前面，就自動(dòng)插入一頁(yè)紙，還有頁(yè)碼的設置，在頁(yè)眉頁(yè)腳中完成。這個(gè)投標書(shū)的制作是一個(gè)全面運用word功能的制作，使我更加深了對辦公軟件的了解，使我在以后的工作中更加得心應手。

　　通過(guò)兩周對辦公自動(dòng)化的實(shí)訓，我了解到了利用計算機來(lái)工作不但可以提高我們的工作效率，還可以方便我們的工作和學(xué)習等。本次實(shí)訓，我收獲頗豐，學(xué)到了很多計算機技能知識，特別是提高了一些辦公自動(dòng)化軟件的應用能力。此次實(shí)訓還培養了同學(xué)們耐心的學(xué)習作風(fēng)和自學(xué)能力，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應用分析能力等，有利于我們以后在工作上能力的發(fā)揮。 Excel與Word的操作部分我還欠缺部分技能與方法，而且操作熟練程度還有待提高，所以在今后的生活學(xué)習中我會(huì )努力練習，使自己的知識體系與技能體系都能趨于完善。

　　實(shí)訓的實(shí)踐雖然短暫，但我所學(xué)到的知識頗多，我認識到實(shí)訓其實(shí)是對每個(gè)綜合能力的檢驗，要想做好手上的事，必須要有一定的動(dòng)手能力，因為每個(gè)學(xué)習的過(guò)程都是理論指導實(shí)踐的過(guò)程。我相信，這次的實(shí)訓會(huì )為我以后的工作奠定下一定的基礎！

實(shí)訓總結范文2

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周的訓練轉瞬間就結束了。經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)踐訓練，我們學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)�；叵肫饋�(lái)，這幾天真的收獲不少。一周，看似很短的時(shí)間，其實(shí)每小時(shí)120小時(shí)也不是小數目，可能有些牽強。然而，短暫的時(shí)間仍舊是有效的，由于我們在這一周學(xué)到了許多，我們接觸到了以前從未產(chǎn)生過(guò)的文件和一些介紹。這一周，我們在學(xué)習的同時(shí)，進(jìn)一步理解了操作的重要性。在培訓的過(guò)程中，我們了解的不多，許多問(wèn)題都是在老師或者同學(xué)的關(guān)心下完成的。這次訓練讓我明白，訓練的`主要目的是讓我們通過(guò)不斷的練習積累閱歷，然后才能把書(shū)本上的學(xué)問(wèn)變成技能。練心里話(huà)，這一周的訓練真的很累，不知道從何說(shuō)起，但是累是珍貴的。學(xué)習沒(méi)有極限，有許多東西在向我們招手，等著(zhù)我們去努力學(xué)習。在以后的工作、生活、學(xué)習中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。

　　我們高興奮興的進(jìn)了我們的培訓機房，打開(kāi)了我們的培訓電腦，老師把當天的培訓內容發(fā)給了我們。在操作中，我知道自己只能知道書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，實(shí)際操作中什么都不會(huì )。我從書(shū)上漸漸找，結果不是操作錯誤就是結果錯誤。我把這些問(wèn)題告知了同學(xué)和老師。在老師和同學(xué)的關(guān)心下，我知道了自己的缺點(diǎn)，我改正了自己的缺點(diǎn)，并牢記在心。

　　就這樣，我們訓練了一個(gè)星期，卻收獲了許多。我們在訓練中改正了自己的不足，讓我知道實(shí)際操作并沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔。實(shí)際操作需要扎實(shí)的基礎學(xué)問(wèn)，兩者密不行分。

　　老師布置了一些作業(yè)讓我們練習。在老師的悉心指導下，我已經(jīng)把Excel、word、互聯(lián)網(wǎng)、powerpoint等等操作的很好了！現在我們已經(jīng)進(jìn)入高校。經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習，我們對計算機只有初步的了解。但是這學(xué)期始終忙于理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )放下課本，真正感受到計算機的魅力。所以，在培訓之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是抽象的，但通過(guò)這次培訓，我們揭開(kāi)了她的神奇面紗，不再遠離我們！據我所知，大部分同學(xué)之前都接觸過(guò)電腦，玩過(guò)一些嬉戲，但是不知道如何操作一些對我們以后工作有用的系統。我們所學(xué)的計算機學(xué)問(wèn)幾乎沒(méi)有滲透，在此之前，老師是主要的操。這個(gè)訓練不一樣。同學(xué)們已經(jīng)做了充分的預備�；顒�(dòng)期間，同學(xué)提前來(lái)到教室，每個(gè)同學(xué)都仔細操作練習；聽(tīng)著(zhù)“咔嗒”的打字聲，感覺(jué)真的很快樂(lè )！張妮琪老師和趙志如老師也和我們一起參與了培訓。他們還在培訓中給了我們指導，并給出了具體的解釋。這次培訓活動(dòng)特別勝利。除了全部同學(xué)的充分預備之外，我們還要感謝學(xué)院和國際訓練溝通中心的領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)老師。他們沒(méi)有平臺去努力，給同學(xué)動(dòng)手。

　　經(jīng)過(guò)這次培訓，我意識到一切都要“應用”。學(xué)不會(huì )就要把握。假如我把握不了，那就要看我的嫻熟程度了。假如我精通，還是要有所成就的。這次培訓讓我們對計算機有了更深化的了解。要成為21世紀的現代人，不僅要有過(guò)硬的理論學(xué)問(wèn)，良好的心理素養和健康的身體，還要有超強的計算機操作力量，寬闊的社交圈和廣博的學(xué)問(wèn)，所以要把關(guān)注計算機作為重點(diǎn)！讓我意識到，靜下心來(lái)好好學(xué)習，好好工作，多專(zhuān)心，多動(dòng)腦，工作才能有好的提升。把我微薄的力氣奉獻給訓練事業(yè)

　　社會(huì )競爭激烈。我覺(jué)得要把握好高校學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)完善自己，全面進(jìn)展，突破電腦，努力做一個(gè)優(yōu)秀的現代人！再次感謝學(xué)院領(lǐng)導和國際訓練溝通中心的領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)老師給我們這次實(shí)踐的機會(huì )。我們會(huì )再接再厲，更加努力的學(xué)習！

實(shí)訓總結范文3

　　近幾年隨著(zhù)高職教育改革的推進(jìn)，我院各系部逐步認識到要把工學(xué)結合、頂崗實(shí)習作為教育的重心。頂崗實(shí)習之所以重要，是因為在整個(gè)過(guò)程中要經(jīng)歷由學(xué)生到企業(yè)員工身份的轉變過(guò)程，學(xué)生要面對諸多變化，涉及到思維方式、生活方式以及個(gè)人價(jià)值觀(guān)與企業(yè)文化融合的復雜過(guò)程等，對學(xué)生而言有一定的困難。而對于系部而言則涉及到要考慮如何進(jìn)行相應的科學(xué)管理與跟蹤教育，保證學(xué)生的校外安全、保證頂崗實(shí)習的質(zhì)量與效果等，以便最終達到對高職人才培養目標的要求。

　　20xx年x月10——20xx年xx月xx日，我系工商管理教研室、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室開(kāi)展了為期半個(gè)多月的學(xué)生頂崗實(shí)習實(shí)訓。實(shí)習實(shí)訓的地點(diǎn)是長(cháng)春歐亞賣(mài)場(chǎng)，實(shí)習學(xué)生人數共九十多人，其中以我系工商管理教研室和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室的學(xué)生占絕大部分，還涉及到十多名外專(zhuān)業(yè)以及外系學(xué)生。

　　此次頂崗實(shí)習期間恰逢歐亞賣(mài)場(chǎng)十二周年店慶，因此學(xué)生的日常工作主要是在賣(mài)場(chǎng)營(yíng)業(yè)店面中設置的各獎品發(fā)放點(diǎn)，負責獎品的儲運、發(fā)放、核對等，直接面對和接觸的是廣大顧客。整個(gè)實(shí)習實(shí)訓期間學(xué)生的工作量比較大，責任也比較重。我作為本次實(shí)習實(shí)訓的指導教師之一，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中我盡量深入到學(xué)生中間，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，但還是出現了疏忽，造成了一定的后果。以下我主要通過(guò)此次實(shí)習實(shí)訓我所看到的問(wèn)題以及所經(jīng)歷的波折總結經(jīng)驗教訓，并提出個(gè)人的一點(diǎn)見(jiàn)解。

　　一、本次實(shí)習實(shí)訓過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

　�。�、對學(xué)生頂崗實(shí)習的前期教育和管理的重視程度不夠。由于歐亞賣(mài)場(chǎng)這個(gè)實(shí)習實(shí)訓基地我們已經(jīng)連續幾年合作，學(xué)生頂崗實(shí)習期間的工作內容也是比較熟悉的，所以盡管在往屆學(xué)生的實(shí)習過(guò)程中出現過(guò)一些問(wèn)題，但是都沒(méi)有引起我們足夠的重視，因此錯過(guò)了將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)的最好時(shí)機。

　�。�、頂崗實(shí)習跟蹤教育和管理制度不健全。在整個(gè)實(shí)習實(shí)訓過(guò)程中我們四個(gè)指導教師平均分配，輪流到賣(mài)場(chǎng)進(jìn)行跟蹤管理。我能夠保證在輪到自己指導時(shí)深入到賣(mài)場(chǎng)中，深入到各實(shí)習點(diǎn)。但在跟蹤管理過(guò)程中沒(méi)有依據一定的標準和原則等來(lái)規范學(xué)生的行為，因此跟蹤管理顯得隨意性、盲目性較大。在與學(xué)生的接觸

　　交談過(guò)程中也沒(méi)有應有的警惕性，總的來(lái)說(shuō)缺少應有的原則性和制度性。

　　3、忽視對學(xué)生思想政治方面的教育和引導。不光是在實(shí)習實(shí)訓過(guò)程中，在日常的教育教學(xué)過(guò)程中我也意識到自己有這方面的不足�？偸怯X(jué)得自己作為專(zhuān)業(yè)教師主要職責是給學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)理論和知識，其實(shí)不然，無(wú)論是輔導員也好專(zhuān)業(yè)教師也好我們都有職責給學(xué)生正面的引導和教育，尤其我們的`學(xué)生正處于青春期，世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，也許我們適時(shí)的一句話(huà)、一次交流能夠引導他們建立正確的觀(guān)念。

　　二、對我系學(xué)生頂崗實(shí)習實(shí)訓的建議

　　首先，應建立健全我系學(xué)生頂崗實(shí)習實(shí)訓制度。為了保證頂崗實(shí)習正常有序的開(kāi)展，就必須要規范頂崗實(shí)習的組織管理流程，從組織管理和實(shí)施流程上，確保嚴格規范，這樣也可以培養學(xué)生養成遵守規程與嚴謹有序的良好的職業(yè)習慣。有了良好的規章制度可以使指導教師跟蹤管理過(guò)程中有章可循，同時(shí)也可以讓系領(lǐng)導更好的考核教師在整個(gè)過(guò)程中是否盡職盡責。

　　其次，加強與企業(yè)的溝通。由于每個(gè)企業(yè)的實(shí)際情況是不一樣的、崗位的工作內容以及對學(xué)生的要求都是不一樣的。因此，我覺(jué)得上述的擬建立的實(shí)習實(shí)訓規章制度也不是萬(wàn)能的，它只能是作為一個(gè)基本標準和原則，要與實(shí)際情況相結合。在實(shí)訓的前期工作中我們應先于企業(yè)加強溝通，弄清楚工作崗位的內容、特點(diǎn)、企業(yè)的實(shí)際要求等來(lái)嚴格制定各項要求，從而把學(xué)生可能會(huì )犯的錯誤概率降到最低。同時(shí)也能根據企業(yè)提出的意見(jiàn)及時(shí)進(jìn)行調整，從而保證了實(shí)習實(shí)訓的效果。

　　以上是我對本次實(shí)習實(shí)訓工作的總結。

實(shí)訓總結范文4

　　電子工藝實(shí)習是一門(mén)技術(shù)性很強的技術(shù)基礎課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓練，學(xué)習工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節。從第2周到第5周每周周二午時(shí)四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)習。

　　實(shí)習任務(wù)是制作一臺萬(wàn)用表，剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習那樣這做做那做做。之后得知是自己做一個(gè)萬(wàn)用表，并且做好的作品能夠帶回去。聽(tīng)起來(lái)真的很搞笑，做起來(lái)就應也挺好玩的吧！就這樣，我抱著(zhù)極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習旅途。

　　實(shí)習第一天也就是第二周，通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習的范圍與技術(shù)，還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)午時(shí)，我對電子工藝實(shí)習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了必須的認識，對我接下類(lèi)的三周的實(shí)際操作給予了必須的指導。

　　第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻，導線(xiàn)。電烙鐵對我來(lái)說(shuō)很陌生，所以我很認真地對待這練習的機會(huì )。

　　我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將準備好的元件插入印刷電路板規定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。

　　焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線(xiàn)，根據焊點(diǎn)的形狀作必須的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿(mǎn)焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3-5秒左右，然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀(guān)的正確的方法是，在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開(kāi)焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。

　　在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(cháng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結束后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現有松動(dòng)現象，就要重新進(jìn)行焊接。

　　焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的，比如說(shuō)用偏口鉗掐導線(xiàn)的力度、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準才行，多了少了都不行！我覺(jué)得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習，要不不明白要焊壞多少個(gè)原件呢。

　　第四，五周，我們開(kāi)始了我們最終的萬(wàn)用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗室里用的萬(wàn)用表此刻能夠經(jīng)自己的手焊接出來(lái)，心中難免有些許激動(dòng)。

　　大學(xué)生實(shí)訓總結篇這個(gè)寒假在xx法院進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習，最讓我印象深刻，或者說(shuō)是受益匪淺的，就是對于溝通技能的鍛煉。與之前暑期在聯(lián)通的實(shí)習經(jīng)驗不一樣，在聯(lián)通時(shí)由于很多是技術(shù)層面的活，所以更多的是手把手教之后反復錘煉的耐心。而法院的工作不一樣，法院的工作(在屬于實(shí)習層面的我來(lái)看)是比較容易的，可是很多時(shí)候導師往往只是指一個(gè)大致的方向，把你實(shí)習可能需要的只是一股腦的全部講給你聽(tīng)，然后就放手你去做。你不可能在沒(méi)人帶你的情景下只聽(tīng)一次就毫無(wú)問(wèn)題的把事情全部做完，這種時(shí)候，你就需要去尋求他人的幫忙，而溝通技能便顯得尤為重要。

　　以打印文書(shū)為例，法院是審判案件的地方，那么審判文書(shū)的打印便是最基本的一項。文書(shū)打印需要前往三個(gè)不一樣的'房間，有著(zhù)三個(gè)步驟：排版校對、打印、蓋章。第一次傻傻的拿過(guò)去，叫了一聲“教師好”(法院對年紀較大又沒(méi)特定職位的統稱(chēng)為教師)就放到其中一位教師的面前，然后我就一向等著(zhù)。

　　可是等啊等啊一向沒(méi)好，當我忍不住想去詢(xún)問(wèn)時(shí)，一位女實(shí)習生跑了進(jìn)來(lái)，叫了一聲“姐姐好”，然后那位負責排版的“姐姐”就愉快的先給之后的這位女實(shí)習生排版了。當然，我并不是贊揚這種行為，可是很多時(shí)候有一張甜嘴確實(shí)能給自己帶來(lái)很大的便利。以最簡(jiǎn)潔的方式取得最好的效果，嘴巴往往起著(zhù)不可思議的作用。

　　用一聲尊稱(chēng)來(lái)打開(kāi)局面，然后一點(diǎn)一點(diǎn)與人交流溝通來(lái)完成使命。領(lǐng)導力其實(shí)并不是那么玄妙的東西，在經(jīng)過(guò)你的仔細思考后，領(lǐng)導力其實(shí)就在你的一舉一動(dòng)之中，而你也能夠從日常的小事之中獲得領(lǐng)導力所帶來(lái)的好處。

　　本次實(shí)習要說(shuō)不滿(mǎn)的話(huà)倒也有一點(diǎn)，雖說(shuō)實(shí)習就應當從小事做起，但只做小事卻是很難獲得大的效果。法院實(shí)習最終所做的基本都是文秘方面的工作，雖說(shuō)能經(jīng)過(guò)看文書(shū)或是看審判來(lái)獲取一點(diǎn)經(jīng)驗，但還是期望能有更多一點(diǎn)關(guān)于法院工作的經(jīng)驗。用人單位在用實(shí)習生時(shí)往往只是視為勞力苦力搬搬東西，而往往忽視了挖掘實(shí)習生更深的潛力，給予實(shí)習生更多的機會(huì )。所以在我看來(lái)，實(shí)習確實(shí)要從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗，但用人單位只給小事確實(shí)很難激起再次前往該處實(shí)習的興趣。

　　綜上，有好有壞，有所得有所失，一個(gè)月的實(shí)習其實(shí)算不得什么，可是這段實(shí)習經(jīng)驗也的的確確在我的人生之中留下了一筆，刻在我的腦海之中。

實(shí)訓總結范文5

　　財務(wù)會(huì )計實(shí)訓的建設主要是為了提高我們的實(shí)際應用水平。在實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。

　　社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，對我們已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運用的培訓，其目的在于讓我們接觸社會(huì )，加強對社會(huì )的了解，培養和訓練我們認識、觀(guān)察社會(huì )以及分析解決問(wèn)題的能力，提高專(zhuān)業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。我們實(shí)習的內容 主要有：財務(wù)會(huì )計業(yè)務(wù)包括下列各項：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會(huì )計簿記的登記；(4)會(huì )計報告的編制、分析與解釋?zhuān)?5)會(huì )計用于企業(yè)管理各種事項的辦理；(6)內部的審核；(7)會(huì )計檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會(huì )計事項。各項會(huì )計業(yè)務(wù)應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會(huì )計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù)，會(huì )計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì )計信息要準確、全面、及時(shí)，然而當前的財務(wù)報表有很多的局限性。

　　為期三個(gè)月的實(shí)習結束了，我在這三個(gè)月的實(shí)習中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，以學(xué)習國際貿易專(zhuān)業(yè)的我們，可以說(shuō)對財務(wù)會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。

　　以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名出色的財務(wù)會(huì )計人員，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì )計就是做賬。下面是我通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì )計的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

　　首先，就是會(huì )計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，。在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎。體現了會(huì )計的規范性。

　　其次，登賬的方法：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會(huì )計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，通過(guò)信息系統進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結束后，進(jìn)行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專(zhuān)門(mén)的會(huì )計人員裝訂起來(lái)，再次審查，然后裝訂憑證。

　　國家機關(guān)需要有人當家，而當家人則要善于理財。就財務(wù)管理而眼，國家機關(guān)存在財務(wù)管理的內容單

　　一、方法簡(jiǎn)單、觀(guān)念陳舊等問(wèn)題。

　　隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項將會(huì )越來(lái)越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會(huì )隨著(zhù)推陳出新，這需要財務(wù)會(huì )計人員不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，以適應現代化建設中理財要求。

　　由于財務(wù)會(huì )計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì )計進(jìn)行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(cháng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(cháng)了一定的社會(huì )經(jīng)驗。

　　會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。

　　我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎會(huì )計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì )計人員如果不會(huì )做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現出來(lái)，那么就不能算做會(huì )計。于是在大二第二個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì )計實(shí)訓課。

　　在實(shí)訓中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬；往后我們會(huì )編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對；最后要編制會(huì )計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)實(shí)驗報告。

　　在本次會(huì )計實(shí)訓中，我們實(shí)訓的內容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì )計資料為基礎，結合專(zhuān)業(yè)教材的內容，對會(huì )計主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在實(shí)訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，了解如何納稅，如何處理購銷(xiāo)活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、往來(lái)結算等具體業(yè)務(wù)流程，彌補我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)實(shí)訓的仿真性，使我們感到實(shí)訓的真實(shí)性，增強積極參與實(shí)訓的興趣。

　　會(huì )計理論來(lái)自于會(huì )計實(shí)踐，是會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗的概括總結，同時(shí)又對會(huì )計實(shí)踐工作加以指導，所以我們在會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，不僅需要構建出較完整的理論框架，而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。然而，會(huì )計專(zhuān)業(yè)教材是以系統講解會(huì )計理論為主，列舉的典型會(huì )計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì )計理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓。實(shí)訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì )計模擬實(shí)驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類(lèi)憑證，剛開(kāi)始分不清三者的區別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點(diǎn)手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的.填寫(xiě)很有信心。然后就要把實(shí)訓書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問(wèn)。

　　三、實(shí)驗結論

　　作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科，所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬實(shí)訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著(zhù)提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地以本為本，而應在遵從《企業(yè)會(huì )計準則》與《企業(yè)會(huì )計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結合起來(lái)。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習實(shí)訓課使我們不僅在理論上是強的，在動(dòng)手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。

　　四、實(shí)驗心得

　　這是我的第一次真正的實(shí)訓，懷著(zhù)一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)是從來(lái)沒(méi)有實(shí)訓過(guò)，但感覺(jué)對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)氛圍，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下！當老師說(shuō)開(kāi)始登記憑證時(shí)，面對著(zhù)實(shí)訓時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來(lái)在指導老師的耐心指導下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(cháng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續忙當天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)！

　　有了前兩天的經(jīng)驗，接下來(lái)的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證；根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習這些知識。下來(lái)我就開(kāi)始著(zhù)手做填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類(lèi)帳，根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會(huì )了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實(shí)的過(guò)著(zhù)。實(shí)習的倒數第3天老師教我們如何訂憑證以及相關(guān)注意的事項。

　　經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。

　　通過(guò)這十天來(lái)的會(huì )計實(shí)訓深刻的讓體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求�？偠�言之，十天的實(shí)訓讓我對填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。我們這次實(shí)訓是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。

實(shí)訓總結范文6

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)設了國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的課程，跟以前所有開(kāi)設的課程有很大的區別，這門(mén)課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力；在學(xué)習的過(guò)程當中可以學(xué)到很多東西，國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓總結。尤其是可以讓我們學(xué)會(huì )怎樣運用課本的知識進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)，怎樣運用發(fā)散性思維。

　　此次的實(shí)訓以班級為主體，以小組為單位而開(kāi)展的一次綜合的實(shí)踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實(shí)訓，這讓我覺(jué)得壓力減輕很多。

　　實(shí)訓開(kāi)始的三天我們進(jìn)行了軟件的模擬。進(jìn)行這個(gè)軟件模擬是以2到3個(gè)人為一組，組合成一個(gè)公司。然后對于這個(gè)公司進(jìn)行模擬經(jīng)營(yíng)。我們小組的公司名是s.h.o.w，我們小組模擬經(jīng)營(yíng)的電話(huà)機的介紹是u call i call。一開(kāi)始的時(shí)候我們要對我們的市場(chǎng)進(jìn)行選擇，要抉擇我們要進(jìn)入的市場(chǎng)，對于這一點(diǎn)，我和我的partner想了很久，在網(wǎng)上查找了打量的資料，最后我們選擇了華東地區。我們選擇華東地區的原因是我們覺(jué)得華東地區是很有市場(chǎng)潛力的。

　　當我們做完市場(chǎng)選擇以后我們就要開(kāi)始進(jìn)行市場(chǎng)調研，做這次的市場(chǎng)調研我們想了很久，因為每一次的市場(chǎng)調研就意味著(zhù)我們要用大筆費用，實(shí)習報告《國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓總結》。對于我們公司而言降低成本很重要，所以我們考慮了很久，同時(shí)我們也利用了網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)的資料，盡量的`而使我們的公司變得更加的優(yōu)秀。當我們公司花費了一定的資金購買(mǎi)了資料以后，我們開(kāi)始分析我們獲得的資料。

　　根據所獲得的資料運用4p策略，和swot分析法進(jìn)行分析，最后我們公司決定了我們的目標市場(chǎng)是城鎮的中青年，我們的定位是多功能的裝飾電話(huà)。

　　當對市場(chǎng)分析完以后我們就進(jìn)入了真正的營(yíng)銷(xiāo)模擬了，在進(jìn)入這個(gè)環(huán)節之前，老師讓我們每個(gè)小組介紹自己的公司，我們小組把握了這次的機會(huì )，對于每個(gè)公司的信息進(jìn)行了分析，我們發(fā)現選擇進(jìn)入華南地區的公司比較多，同樣的大家選擇的目標市場(chǎng)大部分都是城鎮人口，大家選擇的策略基本上就是低成本領(lǐng)先和集中性目標市場(chǎng)策略。因此通過(guò)每個(gè)公司的簡(jiǎn)介我們公司知道了，我們選擇的華東地區市場(chǎng)競爭不大。我們公司要好好的把握華東地區的這塊大蛋糕。當我們進(jìn)行了廣告設計，打廣告，生產(chǎn)商品，還有選擇銷(xiāo)售方式等一系列環(huán)節之后我們的公司漸漸的強大起來(lái)。最后我們的公司拿了不錯的成績(jì)。

　　在這三天的軟件模擬里，我不僅學(xué)習到了很多東西，而且也意識到我們公司的不足，第一，我們公司的速度沒(méi)有別的公司快。

　　第二，我們在選擇銷(xiāo)售的時(shí)候總是先生成了產(chǎn)品，然后再下訂單的，這種做法無(wú)疑給我們公司帶了滯留產(chǎn)品的風(fēng)險，因為一旦我們的產(chǎn)品生產(chǎn)了出來(lái)，而訂單被別的公司拿走了，那么我們就將承擔損失。

　　第三，我們公司沒(méi)有意識到購買(mǎi)別的公司產(chǎn)品的好處，沒(méi)有利用這個(gè)有利的條件。購買(mǎi)別的公司的產(chǎn)品看起來(lái)盈利不多，實(shí)質(zhì)并不是這樣的，購買(mǎi)別的公司的產(chǎn)品，可以使我們節省了打廣告，技術(shù)研發(fā)等一系列的費用。是利潤最大化。

　　第四，我們公司經(jīng)營(yíng)到了最后，亂了陣腳，只是一味的追求高檔產(chǎn)品，一味的進(jìn)行技術(shù)的研發(fā)，從而忽略了，我們公司堅持的目標市場(chǎng)以及目標定位。

　　最后的兩天我們進(jìn)行了kj的沙盤(pán)模擬。這個(gè)實(shí)訓是以原來(lái)的公司為單位，組成人員6-8人。每個(gè)人負責不同的職位。一開(kāi)始我們小組進(jìn)行了任務(wù)的分工，使得我們的公司運行有條理且簡(jiǎn)單化。其中我負責的是間諜同時(shí)兼顧協(xié)助決策的職務(wù)。對于這個(gè)模擬游戲我覺(jué)得熟讀規則是十分重要的，對于規則的了解會(huì )影響我們小組的運行和成敗。

實(shí)訓總結范文7

　　一．實(shí)訓的內容及總結：

　　1。模擬公司的成立：我們小組熟悉了一個(gè)公司成立的各個(gè)程序及步驟。小組成立的公司是上海潮人管服飾有限公司，我擔任行政一職，小寶是CEO，俊潔是總經(jīng)理，俞楓和趙江縉是營(yíng)銷(xiāo)企化總監，我協(xié)助公司的日常運作及記錄相關(guān)資料。各組同學(xué)成立不同的服裝公司，相互切磋相互競爭，我們感受了市場(chǎng)的競爭的刺激！這種相互競爭相互學(xué)習的體驗整個(gè)模擬公司的`運程。體驗式學(xué)習互動(dòng)了我們，相互協(xié)作競爭，學(xué)習，有了拼勁，并學(xué)會(huì )了如何以團隊的方式工作。在模擬過(guò)程中，我們體驗到了決策及分工的重要性，并看到了一些結果。結合現實(shí)，決策重要的地位凸顯，領(lǐng)導人必須果斷亦然，而分工必須明確，各咎其職。而且現實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的任何決策都有相當風(fēng)險，我們面臨的巨大挑戰就是如何預知、判斷、控制風(fēng)險，分工的不明確，各人沒(méi)有做好自己的一部分事后果是多么的嚴重。所以這次實(shí)訓給我們充分提供了機會(huì )，讓我們感覺(jué)了這些。從錯誤中吸取教訓，做好自己的事，團隊第一！

　　2。團隊操作模擬公司及公司的發(fā)展

　　公司注冊成立后，我們著(zhù)手做公司產(chǎn)品服務(wù)運作這塊，同時(shí)面臨的其他小組的競爭壓力。公司從市場(chǎng)調研分析，SWOT，STP等調研及報告，市場(chǎng)競爭戰略，通過(guò)對市場(chǎng)分析形成的各個(gè)報告來(lái)做產(chǎn)品研發(fā)銷(xiāo)售渠道定價(jià)等運作。我們分配做，協(xié)作好總體；開(kāi)始我們做方便面，從產(chǎn)品（研發(fā)，包裝，屬性，LOGO等）到策略包括我們公司對產(chǎn)品的定價(jià)渠促銷(xiāo)廣告，其他小組在廣告上的血拼，導致一部分破產(chǎn)。從市場(chǎng)競爭優(yōu)勝劣汰中，我們學(xué)會(huì )了產(chǎn)品成本銷(xiāo)售及渠道上面的自覺(jué)運作協(xié)調，投資的風(fēng)險等

　　3。個(gè)人運作模擬公司

　　這部分我由于學(xué)車(chē)，參加的比較少。

　　概要：從方便面，我們單人開(kāi)始著(zhù)手做手機產(chǎn)品。公司及相關(guān)流程按原先一樣。市場(chǎng)廣告投放量明顯減少，有些公司CEO還是面臨破產(chǎn)的風(fēng)險，一開(kāi)始我的庫存也很多，沒(méi)銷(xiāo)售完，使我了解到渠道的重要性，生產(chǎn)能力及銷(xiāo)售量的協(xié)調性，最好庫存慢慢銷(xiāo)掉。在定價(jià)方面，我產(chǎn)品定價(jià)沒(méi)有優(yōu)勢，也導致了前期資金流入不多，后開(kāi)始轉政策，渠道拓展等，開(kāi)始訂單多了，收人也可觀(guān)了。這使我學(xué)到了相關(guān)市場(chǎng)開(kāi)拓及資金的分配模擬公司經(jīng)驗。

　　4。藍星電子商務(wù)公司

　　由于我個(gè)人外出已經(jīng)工作，對于這部分，主體了解是：B2C的模式，公司生產(chǎn)然后發(fā)貨給顧客，或是代理其他廠(chǎng)商的產(chǎn)品代銷(xiāo)，代理模式，公司本身可拓展產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道，可以找分代，加盟商等。

　　二．概要

　　這次市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓，主要是讓我們把所學(xué)的課本知識應運到實(shí)踐中，在實(shí)踐中遇到的一系列問(wèn)題及解決的辦法途徑，從中我們學(xué)習到的寶貴經(jīng)驗。

實(shí)訓總結范文8

　　在傳統的“汽車(chē)電器”課程教學(xué)模式中，普遍存在著(zhù)“重理論，輕實(shí)踐”的問(wèn)題，特別對于電路圖的識讀，學(xué)生分析時(shí)沒(méi)有頭緒，檢修時(shí)無(wú)從下手。因此，進(jìn)行課程改革勢在必行。通過(guò)充分的市場(chǎng)調研和企業(yè)崗位分析后，將本課程內容以工作過(guò)程作為導向，采用項目化教學(xué)的方法，學(xué)生作為項目實(shí)施的主體，形成“做、學(xué)、教”一體化教學(xué)，在實(shí)現教學(xué)知識目標的基礎上，重點(diǎn)培養學(xué)生的職業(yè)綜合能力，將汽車(chē)維修標準工作流程與“六步法”緊密結合，使學(xué)生能夠盡快地適應今后的工作環(huán)境。

　　一、 “汽車(chē)電器系統檢修”課程項目化教學(xué)所需條件

　　1. 校內實(shí)訓條件

　　汽車(chē)實(shí)訓中心使用面積為2592平方米，能容納300人實(shí)習培訓，擁有汽車(chē)整車(chē)、零部件及檢測、診斷、維修和模擬仿真實(shí)訓設備，滿(mǎn)足了汽車(chē)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓、實(shí)習教學(xué)的要求。汽車(chē)實(shí)訓中心包括電器實(shí)訓工作區、發(fā)動(dòng)機拆裝實(shí)訓工作區、電控實(shí)訓工作區、汽車(chē)整車(chē)實(shí)訓工作區等七個(gè)實(shí)訓功能區，形成了集教學(xué)、培訓、對外服務(wù)、職業(yè)技能鑒定于一體的開(kāi)放性、共享性、現代化的理實(shí)一體實(shí)訓基地。

　　2.教學(xué)環(huán)境

　　基本教學(xué)環(huán)境：教材采用《汽車(chē)電氣與電子技術(shù)》，錢(qián)強主編，同濟大學(xué)出版社。參考資料：《汽車(chē)電器設備構造與檢修》任春暉主編，機械工業(yè)出版社�！镀�車(chē)電器設備構造與檢修》胡光輝主編.機械工業(yè)出版社。以及車(chē)輛維修手冊、維修車(chē)輛全車(chē)電路、汽車(chē)電器、汽車(chē)維修、汽車(chē)維修技師期刊等參考資料。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)環(huán)境：主要用于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習的擴充性資源，包括汽車(chē)電器視頻和動(dòng)畫(huà)、景格汽車(chē)維修仿真軟件、多媒體課件和計算機等。

　　二、“汽車(chē)電器系統檢修”課程內容及要求

　　1. 課程內容設計

　　根據“汽車(chē)電器系統檢修”課程項目化教學(xué)改革的需求，選取7個(gè)具有代表性的典型故障作為課上項目，分別是桑塔納20xx轎車(chē)全車(chē)線(xiàn)路基本故障的排除、充電指示燈顯示異常故障的排除等課上7項目，包含21個(gè)子任務(wù)，總計88學(xué)時(shí)。同時(shí)，設計“豐田凱美瑞轎車(chē)電器系統檢修”作為課下項目，學(xué)生提交具體檢修方案，由教師和企業(yè)專(zhuān)業(yè)共同進(jìn)行驗收考核，課下項目最終記錄在成績(jì)中。

　　2. 教學(xué)情境建立

　　利用4S店接待與維修相關(guān)視頻向學(xué)生展示今后的工作場(chǎng)景，汽車(chē)實(shí)訓中心為4S店，教師為4S店維修總監，學(xué)生是4S店維修部的維修工。將學(xué)生分成5個(gè)維修小組，每組5～6人完成維修作業(yè)，小組分工明確：組長(cháng)1名，主要負責統籌安排工作；安全員1名，主要負責維修作業(yè)過(guò)程中設備和人員的安全工作；記錄員1名，主要負責記錄數據和作業(yè)現場(chǎng)清潔工作；操作員2～3名，主要負責故障的診斷與修復工作，小組內分工采取每次任務(wù)進(jìn)行角色輪換制度。要求學(xué)生嚴格遵守企業(yè)的各項規章制度。

　　3 課程實(shí)施過(guò)程

　　以課上項目“桑塔納轎車(chē)燈光不亮故障排除”中的“桑塔納轎車(chē)轉向燈不亮故障排除”子任務(wù)為例，結合項目化教學(xué)六步教學(xué)法要求，具體實(shí)施過(guò)程如下。

　　資訊：學(xué)生分別扮演客戶(hù)和維修工，客戶(hù)向維修工反映其駕駛的桑塔納轎車(chē)轉向燈不亮，要求維修工查找故障原因并將故障排除，同時(shí)將故障原因和修復方法告知客戶(hù)，得到客戶(hù)簽字同意后提交一份維修工單存檔。

　　決策：通過(guò)客戶(hù)反映的情況確認故障，并進(jìn)行小組討論，制定出“桑塔納轎車(chē)轉向燈不亮故障”維修方案，選擇合適的檢測儀器及工具，明確各自分工職責，老師扮演的維修總監負責巡回指導。

　　計劃：維修小組組長(cháng)匯報維修方案，其余維修小組及維修總監幫助其優(yōu)化維修方案，待方案完善后，填寫(xiě)維修工單，將故障原因及修復方法告知客戶(hù)，得到客戶(hù)簽字認可并存檔，由維修總監派工到車(chē)間。

　　實(shí)施：各維修小組按照維修方案合理分工，進(jìn)行故障的檢測與排除。

　　檢查：維修工完成檢修后，對故障部位進(jìn)行再次檢查，并完成現場(chǎng)5S整頓。維修總監進(jìn)行過(guò)程檢查和結果檢查。

　　評估：維修工完成自我評定與小組互評工作，整理維修工單。維修總監根據維修工的維修作業(yè)表現對各維修小組進(jìn)行打分。

　　4. 成績(jì)評定方式

　　建立過(guò)程考評和期末考評相結合的評價(jià)體系，其中過(guò)程考評成績(jì)占70%，期末考評成績(jì)占30%。過(guò)程考評中課上項目占80%，課下項目占20%。課上項目作為重點(diǎn)考核，具體分為技術(shù)總監評定（60%），自我評定（20%），小組互評（20%）三部分。同時(shí)，不同的任務(wù)所占的權重有所不同。最終考核成績(jì)取每項成績(jì)的加權平均成績(jì)。

　　三、“汽車(chē)電器系統檢修”課程設計情境和真實(shí)場(chǎng)景的關(guān)系

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自主解決實(shí)際問(wèn)題的能力，將授課場(chǎng)所“汽車(chē)實(shí)訓中心”設置成“4S店”，學(xué)生作為汽車(chē)維修工，教師為維修總監。

　　以工作過(guò)程作為導向組織實(shí)施教學(xué)，對課程的教學(xué)方法進(jìn)行改革，實(shí)現知識、技能一體化，做、學(xué)、教一體化，將專(zhuān)業(yè)知識、技能培養、職業(yè)素質(zhì)等貫穿于工作任務(wù)中。完成學(xué)習任務(wù)采用項目化教學(xué)法中的六步工作法“資訊決策計劃實(shí)施檢查評估”與維修企業(yè)標準工作流程“預約接待客戶(hù)診斷車(chē)輛制作工單、車(chē)間派工檢修車(chē)輛質(zhì)檢驗收、清洗車(chē)輛服務(wù)跟蹤”相對應。

　　項目實(shí)施過(guò)程中的維修工單與企業(yè)的施工單相對應，考核單計算出的考核成績(jì)又與維修企業(yè)員工考核績(jì)效相對應。

　　四、實(shí)施產(chǎn)生的效果及思考

　　1. 效果分析

　�。�1）課程通過(guò)對企業(yè)調研基礎上選取典型項目的實(shí)施，模擬今后真實(shí)的工作場(chǎng)景，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準，學(xué)生獲得真實(shí)職業(yè)體驗，鍛煉提高工作能力，達到從業(yè)基本要求，學(xué)生畢業(yè)后競爭力大大提高，并且深受用人單位好評。

　�。�2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能，由原來(lái)被動(dòng)接受，變?yōu)楝F在主動(dòng)學(xué)習，學(xué)生的.參與度與團隊協(xié)作能力得到進(jìn)一步提升。

　�。�3）通過(guò)教學(xué)情境的建立，學(xué)生成為課堂的主體，在教學(xué)過(guò)程中積極參與項目的實(shí)施，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣與工作熱情，故障現象排除后，學(xué)生具有成功的喜悅感。

　　2. 需要解決的問(wèn)題

　�。�1）加強校企合作力度。通過(guò)校企共建汽車(chē)快修廠(chǎng)，實(shí)現產(chǎn)學(xué)結合的人才培養方式，更好地適應職業(yè)教育發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)教育改革不斷深入，起到引領(lǐng)、示范和輻射作用，推進(jìn)合作企業(yè)成員參與課程建設。

　�。�2）加快“雙師型”教師培養。以現有的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊為基礎，以專(zhuān)業(yè)帶頭人培養、專(zhuān)任教師雙師素質(zhì)能力提升和專(zhuān)兼結合雙師結構教學(xué)團隊建設為重點(diǎn)，以提高專(zhuān)業(yè)教師的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)教育教學(xué)能力為目標，強化教師基于工作過(guò)程導向的教學(xué)過(guò)程設計、實(shí)施能力，著(zhù)力打造出一支高素質(zhì)的“雙師結構”教學(xué)團隊。

　　五、評價(jià)總結

　　“汽車(chē)電器系統檢修”課程教學(xué)方法的改革，以任務(wù)為驅動(dòng)的教學(xué)模式，有助于提高學(xué)生的學(xué)習積極性和自學(xué)能力，符合高職高專(zhuān)院校以“崗位需求”為出發(fā)點(diǎn)、以培養“職業(yè)能力”為宗旨的人才培養目標，增強了學(xué)生就業(yè)競爭力。同時(shí)，通過(guò)對 “‘汽車(chē)電器系統檢修’課程的開(kāi)發(fā)研究” 課題的研究，重構了教學(xué)模式，優(yōu)化了教學(xué)內容，改進(jìn)了考核評價(jià)方式，對于培養生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線(xiàn)高素質(zhì)、高技能的應用型人才效果顯著(zhù)。

實(shí)訓總結范文9

　　本次藥店實(shí)訓于20xx年1月1日至2月1日，為期一個(gè)月，旨在提高我們的藥學(xué)理論知識，增強實(shí)踐操作能力，以及提升對藥店運營(yíng)管理的認識。本次實(shí)訓地點(diǎn)為位于市區的誠信大藥房，該藥房規模較大，經(jīng)營(yíng)品種豐富，為我們提供了良好的實(shí)踐環(huán)境。

　　在本次實(shí)訓中，我主要參與了以下幾個(gè)方面的學(xué)習與實(shí)踐：藥品分類(lèi)與陳列、藥品銷(xiāo)售技巧、藥品庫存管理以及藥品采購。

　　首先，藥品分類(lèi)與陳列是藥店運營(yíng)中的重要環(huán)節。我學(xué)習了不同類(lèi)型藥品的分類(lèi)方法，如處方藥與非處方藥、內服藥與外用藥、中成藥與西藥等，并掌握了藥品陳列的基本原則，如分類(lèi)陳列、垂直陳列、正面陳列等。在實(shí)踐中，我幫助藥店員工對藥品進(jìn)行分類(lèi)和陳列，不僅加深了對藥品分類(lèi)與陳列的理解，還提高了實(shí)際操作能力。

　　其次，我學(xué)習了藥品銷(xiāo)售技巧。藥店員工向我分享了一些他們在工作中積累的銷(xiāo)售經(jīng)驗，如如何通過(guò)了解顧客需求來(lái)推薦藥品、如何處理顧客的投訴、如何與顧客建立良好的溝通等。此外，我還學(xué)習了一些銷(xiāo)售技巧，如主動(dòng)推銷(xiāo)、關(guān)聯(lián)銷(xiāo)售、鼓勵顧客購買(mǎi)等。

　　在藥品庫存管理方面，我了解了藥店對藥品庫存進(jìn)行合理控制的重要性，以及如何根據銷(xiāo)售情況和季節變化對藥品庫存進(jìn)行調整。在實(shí)踐過(guò)程中，我協(xié)助藥店員工進(jìn)行了藥品庫存的盤(pán)點(diǎn)和記錄，掌握了藥品庫存管理的基本流程。

　　最后，我學(xué)習了藥品采購的流程和注意事項。通過(guò)了解藥品采購的流程，我明白了藥店在采購藥品時(shí)需要關(guān)注的要素，如藥品的質(zhì)量、價(jià)格、供貨穩定性等。同時(shí)，我也了解到在藥品采購過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：選擇合法供應商、核實(shí)藥品信息、確保藥品質(zhì)量等。

　　經(jīng)過(guò)本次藥店實(shí)訓，我對藥店的運營(yíng)管理有了更深入的認識，并在實(shí)踐中提高了自己的藥學(xué)理論知識和實(shí)踐操作能力。以下是我對本次實(shí)訓的幾點(diǎn)總結：

　　首先，藥店作為藥品零售的終端，對藥品的陳列和分類(lèi)有著(zhù)重要的要求。良好的藥品陳列不僅能方便顧客挑選，也能提高藥店的銷(xiāo)售效率。因此，我在今后的學(xué)習和工作中，應加強對藥品分類(lèi)和陳列技巧的學(xué)習和應用。

　　其次，我在本次實(shí)訓中學(xué)到的藥品銷(xiāo)售技巧和投訴處理方法，對我在今后的藥店工作中將會(huì )有很大的幫助。通過(guò)運用這些技巧，我可以更好地與顧客溝通，提高藥店的銷(xiāo)售額，同時(shí)也提升了顧客滿(mǎn)意度。

　　在藥品庫存管理方面，我認識到了根據銷(xiāo)售情況和季節變化進(jìn)行藥品庫存調整的重要性。在今后的.工作中，我將更加關(guān)注庫存管理，確保藥品供應的穩定性和合理性。

　　最后，通過(guò)學(xué)習藥品采購的流程和注意事項，我明白了藥店在采購藥品時(shí)需要嚴格把控質(zhì)量關(guān)，確保所采購藥品的質(zhì)量和價(jià)格的合理性。這將對我未來(lái)在藥店工作中的采購工作提供重要的指導。

　　總的來(lái)說(shuō)，本次藥店實(shí)訓使我對藥店的運營(yíng)管理有了更全面的認識和理解。我將把這些學(xué)到的知識和技能應用到未來(lái)的學(xué)習和工作中，為提高藥店的工作效率和顧客滿(mǎn)意度做出貢獻。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習和提升自己，以適應藥店工作的新挑戰和新需求。

實(shí)訓總結范文10

　　時(shí)光匆匆，一周的電工實(shí)訓就這樣愉快的結束了。這一周的生活讓我們感覺(jué)到很充實(shí)，并且很有趣，因為大家每一天都在體驗著(zhù)一些新的東西，每一天都有著(zhù)不同的收獲，而且這些我們自己能夠親手碰觸到，自己能夠親手去制作，這樣也大大增加了我們的主觀(guān)能動(dòng)性，讓我們自己覺(jué)得我們自己想去投入到這個(gè)實(shí)驗中去。在這一周的電工實(shí)訓，我們順利完成了老師布置的任務(wù)。

　　經(jīng)過(guò)這一周的電工實(shí)訓，我學(xué)會(huì )了電烙鐵技術(shù)和一些電子電工知識。這些對我而言不但讓我從中學(xué)會(huì )知識，更加讓我從中得到了鍛煉和提高了自己的動(dòng)手能力。這次實(shí)習結束了，但是本次實(shí)習讓我們都有了很大的收獲，讓我們有了一定的.提高，在實(shí)習中所收獲的知識，所獲得的自我動(dòng)手的能力，都使得我們能夠更好的投入到接下來(lái)的學(xué)習中，為以后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。

　　感謝老師這一周來(lái)的指導和幫助。

實(shí)訓總結范文11

　　20xx年6月17日，我們開(kāi)始了ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓。我們是第一次接觸ERP沙盤(pán)這個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的模擬軟件，從剛開(kāi)始的迷茫，到實(shí)訓時(shí)的不斷努力，再到最后的了解與回味，一周的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。我有太多的心得，太多的體會(huì )，不夸張地說(shuō)，這一周的收獲比任何時(shí)刻都要多。

　　首次接觸ERP沙盤(pán)，一切對于我們來(lái)說(shuō)都是很陌生，首先我們進(jìn)行了小組分配，我們小組總共有9個(gè)人，分別擔任總裁（1人）、財務(wù)總監（2人）、市場(chǎng)總監（2人）、生產(chǎn)總監（2人）、采購總監（2人）的職務(wù)，在我們小組里，我擔任了采購總監一職。在老師的指導下，我們用一天的時(shí)間完成了一個(gè)三年的生產(chǎn)計劃，并逐步了解了ERP的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程。第二天，我們就正式開(kāi)始了我們的這次的ERP沙盤(pán)模擬，我們的年限是6年，啟動(dòng)資金8000萬(wàn)元在前五年里我們組共創(chuàng )建了一個(gè)大廠(chǎng)房，四條生產(chǎn)線(xiàn)，其中一條柔性生產(chǎn)線(xiàn)，兩條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)和一條半自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，在第六年，為了盡快完成生產(chǎn)，我們組又開(kāi)了一個(gè)小產(chǎn)房，和兩條手動(dòng)的生產(chǎn)線(xiàn)；在六年的時(shí)間里，我們組生產(chǎn)了P1，P2，P3產(chǎn)品；在開(kāi)拓市場(chǎng)方面我們組發(fā)展了本地，國內，區域，亞洲市場(chǎng)；在認證方面我們認證了ISO9000和ISO14000，由于擔心貸款額度的不足，我們組就沒(méi)有研發(fā)P4產(chǎn)品和開(kāi)發(fā)國際市場(chǎng)。最后我們E組獲得的權益最高，但評價(jià)一個(gè)企業(yè)的好壞并不只是看權益的高低，還有很多方面是值得考察的，這是最后老師在做總結時(shí)，我才知道的。

　　在6年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中體會(huì )最深的是現金吃緊，首先是廣告費的大額投入，然后是生產(chǎn)線(xiàn)的投產(chǎn)，新產(chǎn)品的'開(kāi)發(fā)，原材料的購買(mǎi)等等，一切都離不開(kāi)現金

　　提交廣告費用，搶訂單。這個(gè)步驟是整個(gè)沙盤(pán)模擬中至關(guān)重要的一步，俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。首先根據生產(chǎn)線(xiàn)的數量，預測產(chǎn)能，為搶單做數據支持。根據市場(chǎng)情況和企業(yè)的生產(chǎn)力，以及對競爭對手的預測分析，來(lái)確定廣告費的支出。當選單排名出來(lái)之后，便根據手中數據，在現有情況下，選擇對本公司最為有利的產(chǎn)品訂單。

　　市場(chǎng)的拓展，和產(chǎn)品的研發(fā)。分析市場(chǎng)，預測未來(lái)時(shí)間內，市場(chǎng)的走向和產(chǎn)品的趨勢，根據分析結果，對不同的市場(chǎng) (本地，區域，國內,亞洲，國際)和不同的產(chǎn)品(P1，P2,P3,P4)做出不同的資金投入。但不建議只選擇一種產(chǎn)品或一個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行大額投資。

　　資金的運作�？梢哉f(shuō)整個(gè)模擬中，財務(wù)總監是最辛苦的。每一筆資金的流入和流出，都要經(jīng)過(guò)財務(wù)總監的紀錄。財務(wù)總監在每年年初預測整年的資金狀況，根據預測決定貸款(長(cháng)貸，短貸、貼現)，保證流動(dòng)資金不會(huì )斷流。

　　在整個(gè)過(guò)程中我擔任的是采購總監，主要負責原材料及其生產(chǎn)設備的采購，包括采購什么材料，采購多少，什么時(shí)候進(jìn)行采購。在接到生產(chǎn)總監的生產(chǎn)計劃之后要及時(shí)的計算好所需的所有原材料，根據原材料的采購原則，確定什么時(shí)候應該購買(mǎi)什么材料。還要和財務(wù)主管進(jìn)行溝通財務(wù)狀況，決定一次購買(mǎi)多少。

　　在整個(gè)過(guò)程中，采購總監是一個(gè)非常重要的職務(wù)，而且還一定得做好，一旦有所失誤，那損失可是連鎖的。如果原材料采購的有剩余，那對資金的占用是一種浪費，對有負債的公司更是一種惡性的循環(huán)，假如采購的原材料不足，那直接的就影響到了生產(chǎn)，沒(méi)有了原材料，生產(chǎn)線(xiàn)就將停止生產(chǎn)，對生產(chǎn)線(xiàn)的空閑是一種浪費，生產(chǎn)線(xiàn)停止了生產(chǎn)，全年的計劃生產(chǎn)數就會(huì )不能達到，產(chǎn)品的數量就會(huì )不足，將不能完成訂單，這個(gè)時(shí)候就得高價(jià)從其他商家購買(mǎi)產(chǎn)品，或者買(mǎi)不到產(chǎn)品的情況下就得給訂單支付違約金，給別人支付了違約金之后還得繼續向別人提供產(chǎn)品，這樣的損失可不是一個(gè)小數目。還要和首席執行官進(jìn)行討論下一年度的生產(chǎn)計劃情況，為下一年的開(kāi)始生產(chǎn)做好充分的原料準備，例如R1和R2是立即就可以進(jìn)行加工生產(chǎn)的，R3和R4的經(jīng)過(guò)一個(gè)期的運輸才可以投入生產(chǎn)。所以采購總監既得保證當年的正常生產(chǎn)也得保障下一年度的生產(chǎn)。

實(shí)訓總結范文12

　　時(shí)間過(guò)得真快，盼望已久的實(shí)訓結束了，在這次實(shí)訓中讓我們懂得的道理和知識很多。大體的來(lái)說(shuō)我們這組的同學(xué)還是很負責，工作分配也很到位，所以順利的`完成了本次實(shí)訓。畢竟我們來(lái)到大學(xué)還是第一次實(shí)訓，同樣我們也很珍惜這次實(shí)訓，在實(shí)習中我們也遇到了很多的困難，比如說(shuō)：發(fā)動(dòng)機的原理是怎樣的、有些部件怎么拆、該用什么工具拆、拆下后怎么測量等等這些問(wèn)題。但通過(guò)老師的指導和我們自己的努力，這些困難也就逐個(gè)的解決了。

　　在實(shí)習時(shí)我們這組的成員都是非常認真、刻苦在動(dòng)手操作，雖然是沒(méi)什么苦，但是我們都有那種不怕臟的精神。通過(guò)實(shí)習我們進(jìn)一步鞏固和加強了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機構造和原理課程的理論知識，為后續課程的學(xué)習奠定了必要的基礎。

　　經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓后我學(xué)到了很多的知識，得到了很多的感悟。同時(shí)也鍛煉了我各方面的綜合能力，增強了我的信心與動(dòng)力。

實(shí)訓總結范文13

　　作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)習的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗，將理論與實(shí)際工作相結合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強烈的工作氛圍，無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標語(yǔ)以及各種報表和數據，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰自我，實(shí)現自我的工作。

　　由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責和業(yè)務(wù)流程是十分必要的`，在那里我感受到自我的不足。因為學(xué)校學(xué)的是書(shū)本的知識，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉變是關(guān)鍵。

　　經(jīng)過(guò)九天的實(shí)習，漸漸地我對公司運輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)仍有較大的差距。經(jīng)過(guò)實(shí)習，我拓寬了自我的知識面，現把學(xué)習體會(huì )總結如下：

　　此次畢業(yè)實(shí)習，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結合才是硬道理”，掌握了運用所學(xué)知識解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法，同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性。實(shí)習中也暴露出自我的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。

　　人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。從學(xué)校走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自我身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習供給了這樣一個(gè)機會(huì )，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉變。

　　在實(shí)習的那段時(shí)間，也讓我體會(huì )到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來(lái)看書(shū)。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

　　實(shí)習工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過(guò)，努力過(guò)，開(kāi)心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我提高，成長(cháng)了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自我的下一個(gè)主角，做好自我的階段規劃，樹(shù)立遠大的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

實(shí)訓總結范文14

　　隨著(zhù)學(xué)校生活結束，我們即將面臨就業(yè)的挑戰，為了更好的實(shí)踐課堂知識和增加我們的實(shí)踐能力和對社會(huì )的進(jìn)一步了解。學(xué)校安排了這次實(shí)習，使我們可以熟練的把握酒店的理論知識，為此我在凱瑞餐飲部進(jìn)行了為期六個(gè)月的實(shí)習，收獲頗豐，把握了許多課堂上學(xué)不到的服務(wù)技巧和工作經(jīng)驗

　　山東凱瑞酒店管理咨詢(xún)有限責任公司是一家全國連鎖的多元化的知名企業(yè)，現公司下屬六個(gè)品牌，分別為：高第街56號餐廳、魯西南老牌坊特色餐廳、城南往事特色餐廳、凱瑞麗商務(wù)酒店、白云穗港酒店裝飾工程公司、行動(dòng)銷(xiāo)售策劃公司，并在全國有多家加盟、合作酒店。公司注重職工培訓，并為員工提供系統的帶薪培訓。包含入職培訓，崗位技能培訓、崗位理論知識培訓、執行力培訓、影響力培訓以及管理能力培訓等，公司將為每一位員工的學(xué)習提供便利條件，并鼓勵員工自我學(xué)習，完善自我，發(fā)展自我。

　　實(shí)習崗位與內容

　　1、餐前準備：每天開(kāi)工前都要確保頭發(fā)、著(zhù)裝的清潔整齊，并保持個(gè)人衛生；在進(jìn)店上崗后檢查相關(guān)的餐具數量是否備齊，相關(guān)設備是否正常使用，保持一整天的營(yíng)業(yè)正常。

　　2、迎賓、問(wèn)候客人：當全部準備工作全部就緒后，要在營(yíng)業(yè)時(shí)間前站在崗位上迎接客人的到來(lái)。當客人來(lái)到時(shí)，以真誠和親切的態(tài)度主動(dòng)與顧客打招呼。

　　3、呈遞菜單并點(diǎn)單：熱情、禮貌地幫助顧客點(diǎn)菜。根據點(diǎn)單情況向客人做建議性銷(xiāo)售，并適當復單，以防下錯單，然后盡快完成電腦下單。下單結束后應簡(jiǎn)便地介紹店內的一些自動(dòng)服務(wù)，并提示顧客保管好隨身物品；最后將客人所點(diǎn)的菜品別開(kāi)在點(diǎn)菜單上，每份一式二聯(lián)，一聯(lián)拿至電腦下單，一聯(lián)用以上菜、結賬及留底備查。

　　4、餐間服務(wù)：隨時(shí)留心顧客用餐情況和臺面情況，如加水、換骨碟、加菜等；留心顧客所點(diǎn)菜式是否上齊，并為顧客提供幫助

　　5、出餐服務(wù)：根據電腦單核對菜品，并檢查菜品的品質(zhì)，做到分量不夠不取、顏色不對不取、溫度不夠不取、配料不齊不取、餐具不潔不取、出品有異物不取。上菜時(shí)，要在客人比較稀疏的地方上菜，每次要將菜品上桌后報菜名，報菜名后整齊地擺放在散架或臺面上，當全部菜品全部出完后，要向客人說(shuō)明：您的菜差不多全部上齊了，請慢用！出菜品的順序應是湯、肉類(lèi)、菜類(lèi)，最后是主食。

　　6、結帳：核對賬單金額，并向顧客報出消費金額多謝您的消費是xx元，收取相應金額，與顧客確認大鈔后四位數字，及時(shí)找回剩余金額，如顧客需要發(fā)票，提示顧客帶同電腦小票至收銀臺拿取。

　　7、送客：客人起身要離開(kāi)時(shí)，應提示客人留心隨身攜帶的'物品，并主動(dòng)歡送顧客謝謝光臨，請慢走，歡迎下次光臨！，然后以最快的速度檢查一遍是否有客人落下的物品。

　　8、餐后整理工作：歸整坐椅，清潔地面衛生，然后安全、迅速的整理干凈臺面，并擺好餐位，迎接下批客人。

　　9、上崗責任：應嚴格遵守清潔的要求，順手清潔，完全清潔全部設備和表面，如果有問(wèn)題應及時(shí)向部長(cháng)、主管或經(jīng)理匯報任何相關(guān)產(chǎn)品和設備方面的問(wèn)題。并在離開(kāi)崗位時(shí)通知當更管理人員，當身著(zhù)制服出現在大堂時(shí)，應保持微笑，做到提升品質(zhì)的服務(wù)，給顧客留下深刻地印象。

實(shí)訓總結范文15

　　集裝箱碼頭管理就是管理碼頭的整個(gè)業(yè)務(wù)流程及所有的職能崗位，它的業(yè)務(wù)流程有:客戶(hù)管理、船舶管理、堆場(chǎng)管理、裝卸船管理、閘口管理、中控管理、設備管理。

　　集裝箱碼頭與堆場(chǎng)管理系統是港口碼頭集裝箱業(yè)務(wù)操作和管理的基礎信息平臺，涵蓋了集裝箱碼頭的所有基本業(yè)務(wù)功能。集裝箱碼頭管理實(shí)訓是模擬現代物流企業(yè)在集裝箱碼頭管理業(yè)務(wù)中的進(jìn)口、出口和中轉等操作，最終使集裝箱碼頭管理環(huán)節的成本最小化、利益最大化、響應時(shí)間最短化。

　　經(jīng)過(guò)在學(xué)校實(shí)驗室集裝箱碼頭管理實(shí)訓軟件平臺進(jìn)行相關(guān)角色的模擬實(shí)訓操作，我們基本達到了解和初步掌握集裝箱碼頭管理實(shí)訓系統軟件的使用，港口碼頭集裝箱業(yè)務(wù)操作和管理的基礎信息平臺的操作，初步了解并掌握集裝箱碼頭的基本業(yè)務(wù)功能，了解縮短船舶在港停留時(shí)間、提高碼頭管理水平、降低運營(yíng)成本和提高經(jīng)濟效益的基本內容。

　　集裝箱碼頭管理實(shí)訓是以實(shí)驗的方式體現集裝箱碼頭管理的實(shí)踐過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗，我們熟悉集裝箱碼頭管理的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化所學(xué)的集裝箱碼頭管理理論知識，提高了發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本系統以實(shí)驗的方式體現集裝箱碼頭管理的.實(shí)踐過(guò)程。通過(guò)實(shí)驗，可以使學(xué)生熟悉集裝箱碼頭管理的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化所學(xué)的集裝箱碼頭管理理論知識，提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)各個(gè)實(shí)驗掌握集裝箱碼頭管理的具體流程，迅速掌握集裝箱碼頭管理的流程和細節，熟悉集裝箱碼頭管理的運作模式，切身體會(huì )到集裝箱碼頭管理各個(gè)環(huán)節中面臨的具體工作以及他們之間的互動(dòng)和制約關(guān)系。為學(xué)生參與未來(lái)集裝箱碼頭管理領(lǐng)域復雜、龐大、越發(fā)激烈的競爭打下扎實(shí)基礎。

　　通過(guò)實(shí)訓，明白了進(jìn)行集裝箱碼頭與堆場(chǎng)管理的相關(guān)程序，基本與理論進(jìn)行了比較有機的結合，還了解了如何把理論知識與實(shí)際工作相結合并運用到實(shí)踐中，能更好的鞏固我們課本所學(xué)的內容，也為我們將來(lái)從事真正的集裝箱管理工作打下了堅實(shí)的基礎。

【實(shí)訓總結】相關(guān)文章：

學(xué)生實(shí)訓ceo實(shí)訓總結09-02

大學(xué)實(shí)訓周的實(shí)訓總結09-22

實(shí)訓的總結02-04

餐飲實(shí)訓的個(gè)人總結，餐飲實(shí)訓個(gè)人總結12-28

大學(xué)實(shí)訓周的實(shí)訓總結范文通用04-26

金工實(shí)訓的實(shí)訓報告07-11

個(gè)人實(shí)訓總結07-16

車(chē)工實(shí)訓總結06-18

最新實(shí)訓總結07-11

實(shí)訓總結與體會(huì )09-13