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七年級班主任工作總結

時(shí)間:2023-11-05 16:24:05 總結 我要投稿

七年級班主任工作總結13篇[薦]

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編精心整理的七年級班主任工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

七年級班主任工作總結13篇[薦]

  七年級班主任工作總結 篇1

  本學(xué)期在學(xué)校的安排下,本人擔任七年級(4)班的班主任工作。一學(xué)期來(lái),本人以學(xué)校的德育工作總目標為班級工作的指導方向,堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個(gè)具有良好的學(xué)習風(fēng)氣,又有較強凝聚力的班集體,我班本學(xué)期來(lái)以行為習慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔,現總結如下:

  一、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項準備及必需工作,以穩定學(xué)生的情緒。

  因為是從小學(xué)升入初中一個(gè)學(xué)期的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習生活有著(zhù)美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱,有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒,還有小部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒;诜N種原因,我認為養成良好學(xué)習習慣至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作:

  1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jì)激勵學(xué)生。

  2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

  3、區分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

  4、開(kāi)了主題班會(huì )“不比聰明比勤奮”,警策學(xué)生。

  5、按學(xué)校要求出4版版報。

  6、美化教室,張貼激勵性標語(yǔ)。

  二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表,以整頓班級的精神面貌。

  學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個(gè)班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,因此一開(kāi)始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對違紀者絕不姑息,這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

  三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開(kāi)展。

  一個(gè)新班級的營(yíng)建,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料;二是借一學(xué)期的觀(guān)察、考驗。

  深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當家作主。應當讓學(xué)生自主自動(dòng),自己的活動(dòng)自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當家作主的權利。因此班委選定后,讓她們分工作好班級日記的記錄,從紀律、衛生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。

  四、用心去愛(ài)每個(gè)學(xué)生。

  德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生,一種表現為成績(jì)差,一種表現為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應,他們會(huì )不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是后進(jìn)生更差。教師是人類(lèi)文化的傳播者,對人類(lèi)社會(huì )的延續和發(fā)展,起著(zhù)橋梁作用,十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過(guò),“我們對國家的貢獻,哪里還有比教導青年和教育青年更好,更偉大的'呢?”翻開(kāi)中國數千年歷史,你會(huì )發(fā)現善良的人們,歷來(lái)把“教師”與“天地君親”供奉在一起,視為崇高而神圣的!敖逃枰獝(ài),也要培養愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養愛(ài)的教育是失敗的教育!边@一教育名言告訴我們,愛(ài)是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛(ài)學(xué)生!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生!边@要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。也因有這一認識,我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏(yíng)得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。

  五、尚有不少工作不盡人意。

  由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現不良行為時(shí),雖能給予及時(shí)提醒、教育,但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安。

  帶班以來(lái),雖然從各方面都非常注意,力求以嚴、以勤、以愛(ài)治班,但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情,學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué),或調皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。面對問(wèn)題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習,取長(cháng)補短,奮發(fā)上進(jìn);面對學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠滋潤著(zhù)他們健康成長(cháng)!

  七年級班主任工作總結 篇2

  一、“他山之石,可以攻玉”

  要做好班主任工作,就得多學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗,在實(shí)踐中不斷地完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗還很不夠。所以,遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),我會(huì )虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;收。一些對人生、對學(xué)習會(huì )有所啟發(fā)的文章,能豐富我們的思想,能幫助我們在向學(xué)生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)有。有據,令學(xué)生信服;還有經(jīng)常閱讀一些指導班主任工作的書(shū)籍,例如《班主任之友手冊》等書(shū)籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

  二、教育培養班干部

  班主任對班干部,不能只是下命令,還應該進(jìn)行教育和培養。在上課和班級活動(dòng)中,在其他任課老師的推薦中,我注意發(fā)現哪些同學(xué)比較大膽,比較有能力,在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì )先由學(xué)生干部自己總結班級的情況的,在有些需要注意的問(wèn)題上由干部來(lái)提醒,在需要討論的問(wèn)題上由班干部來(lái)點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言,然后由我總結。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為整體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過(guò)分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時(shí)候,要善于引導他們。

  三、做好學(xué)生思想工作

  想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

  1、在班會(huì )課上對全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂(lè )式管理

  現階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習是不快樂(lè )的'或對學(xué)習沒(méi)興趣,根據此情況的我對本學(xué)期的班會(huì )進(jìn)行調動(dòng),現在的班會(huì )通常先由班干部總結現階段班里的情況的,然后是我做總結并以多種形式進(jìn)行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂(lè )的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響整體的情況的下充分展現自己的潛力與能力,以達到讓同學(xué)們感受到在整體生活的、學(xué)習是快樂(lè )的,淡忘學(xué)習是痛苦的,并找到自己應有的位置。

  2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

  學(xué)生到學(xué)校讀書(shū),一方面是學(xué)習文化知識,另一方面是學(xué)習做人的道。。對于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩定、學(xué)習上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導的學(xué)生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,有些道。他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。次數多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時(shí),老師要控制自己的情緒,盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我爭取冷靜法,先不找學(xué)生談話(huà),等自己冷靜下來(lái)重新調集思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話(huà)往往能達到很好的效果。

  四、協(xié)調好與科任老師、家長(cháng)的關(guān)系

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),這樣才能促進(jìn)班級的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上,我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會(huì )和科任老師進(jìn)行交流,整體情況的如何?哪些學(xué)生進(jìn)步了,退步了?哪些學(xué)生違反紀律?有什么見(jiàn)解和看法?發(fā)現問(wèn)題和情況的我也靈活處理,讓學(xué)生意識到這些問(wèn)題的重要性;由于我們學(xué)校和家長(cháng)的局限性,開(kāi)家長(cháng)會(huì )不大現實(shí),所以我們平時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系只能通過(guò)電話(huà)或路上碰面。每次我爭取用較短的時(shí)間讓對方家長(cháng)了解自己的孩子最近的情況的,并希望他們能夠也加強家庭教育管理,一起努力把孩子培養好。特別是后進(jìn)生,更是與其家長(cháng)聯(lián)系頻繁,希望他們能夠有所改善,不管是在學(xué)習上還是在思想上。

  五、存在的問(wèn)題

  班級管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn),但我對他們的要求還不是很?chē)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,我還需要向各位老師請教,在下個(gè)學(xué)期爭取把班級工作上一個(gè)新臺階。

  以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì )。我非常明白,自己做得還遠遠不夠,與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠。所以在今后的工作中,我會(huì )不斷地積累經(jīng)驗和教訓,總結方法和技巧,盡快提高自己的教育教學(xué)水平,向優(yōu)秀班主任看齊。

  七年級班主任工作總結 篇3

  光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了,F將一學(xué)期的工作情況做如下總結:

  一、本學(xué)期完成的主要工作:

  1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁,再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國,樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念,培養高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí),按照德育方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì )時(shí)間,針對上周發(fā)生的事情做總結,表現好的學(xué)生給予表?yè)P,表現不足的學(xué)生指出批評,并私下做思想品德教育工作。

  2、重視班級班風(fēng)建設

  班級是學(xué)生在校學(xué)習、生活和交往的地方,要想把班級建設成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級,除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的'質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習,團結同學(xué),以身作則,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作,又要嚴格要求,注意工作方法。教會(huì )他們如何分辨是非,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為,決不姑息。另一方面:增強班級的凝聚力,學(xué)習上學(xué)優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生;紀律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在班級中形成團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。

  3、教育學(xué)生努力學(xué)習,關(guān)心學(xué)生身心健康

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目標,端正學(xué)習態(tài)度,遵守學(xué)習紀律,指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法,提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí),要對學(xué)生全面負責,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習,而且要引導他們參加有益活動(dòng),以養成良好習慣,增加社會(huì )知識,掌握一定的技能,在嚴格要求的同時(shí),盡量多鼓勵他們,多表?yè)P他們,讓他們感受到成功,感受到學(xué)習的樂(lè )趣,形成良性循環(huán)。

  4、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作

  運用校信通這一平臺我和學(xué)生家長(cháng)保持了密切的聯(lián)系,讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

  5、做好安全教育工作

  安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

  二、工作中的不足:

  1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預期的目標還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強。

  2、后進(jìn)學(xué)生轉化工作效果有待提高,轉化學(xué)生數較少,轉化的程度也不盡人意。

  3、個(gè)別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導,但仍需進(jìn)一步培養。

  三、今后努力方向

  1、加強班干部隊伍的建設,培養出一批負責能干的班干部。

  2、抓尖子生的培養,樹(shù)優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。

  3、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習興趣,幫助他們改善學(xué)習方法,形成樂(lè )學(xué)好學(xué)的群體。

  4、進(jìn)一步完善班級管理制度,做到進(jìn)一步細化量化。

  本學(xué)期,我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步,但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習,總結經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

  七年級班主任工作總結 篇4

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉眼間一個(gè)多月已經(jīng)過(guò)去了,為了不荒廢這一學(xué)期的班主任工作,為以后更好的工作,總結經(jīng)驗吸取教訓。我就這學(xué)期的工作總結如下:

  第一:思想工作方面

  活到老學(xué)到老,人都要樹(shù)立終身學(xué)習的思想。我在各方面一直嚴格要求自己,努力從個(gè)方面去提高自己,以便適應新大綱教學(xué)的要求,跟隨時(shí)代的腳步,不被時(shí)代所拋棄。通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍,提高自己的道德修養,勇于去正視自己,反省自己,提高自身素質(zhì)。

  第二:教育工作方面

  這學(xué)期我擔任七年級xx班的副班主任兼語(yǔ)文老師,班級人數不多但是班級學(xué)生的基礎比較差,又一直面臨著(zhù)新課堂改革。因此,在教學(xué)中遇到了不少困難。我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,課下多次與學(xué)生交流,平時(shí)認真聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄,課后反思。認真備課,備教案,并且閱讀大量有關(guān)教育教學(xué)的視頻資料及有關(guān)教育書(shū)籍。每天都會(huì )寫(xiě)教學(xué)心得及教學(xué)反思。多次讓學(xué)生給我提意見(jiàn)建議。

  第三:遵守紀律方面

  我從二月份來(lái)到xx中學(xué)以來(lái)就嚴格遵守學(xué)校各方面的規章制度。從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)遲到早退的現象,有事主動(dòng)請假。在工作中尊敬領(lǐng)導團結同事,虛心向指導教師請教各種問(wèn)題。平時(shí),嚴格要求自己,勤儉節約任勞任怨,對人真誠,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,從不與任何人鬧無(wú)原則的糾紛。毫不懈怠的提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

  學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境。作為一名人民教師,只有不斷地給自己充電,提高自己的知識儲備,才能維持好教學(xué)的青春和活力。通過(guò)各方面的學(xué)習,讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷充實(shí)自己,也發(fā)現了自己在教學(xué)中的'很多不足之處,為提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高做準備。

  總之,無(wú)論是在課堂教學(xué)中還是課下給學(xué)生輔導的過(guò)程中,我都是以提高學(xué)生的學(xué)習能力,培養學(xué)生的學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn),力求在語(yǔ)文教學(xué)中對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提到更大的積極的意義。以學(xué)生為中心,愛(ài)護學(xué)生,提高學(xué)生的成績(jì)。作為老師,我應該在接再勵,對自己負責,對學(xué)生負責。

  七年級班主任工作總結 篇5

  轉眼一學(xué)期的班主任工作已結束,回顧這一學(xué)期的工作,我主要以行為習慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒(méi)有帶好,就會(huì )留下不少后遺癥,給班級教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,我覺(jué)得初一班級管理工作是初中教育工作的基礎,而良好的開(kāi)端是創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在學(xué)校領(lǐng)導和何主任和其他班主任的指導幫助下,我們班這學(xué)期取得了良好的成績(jì)。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施:

  一、積極做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作,以穩定學(xué)生的情緒,增強班級的凝聚力。

  因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,他們對中學(xué)學(xué)習生活有美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,基于種種原因,我認為穩定學(xué)生的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué),這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。因此做了一些撫慰和鼓勵工作,幫助他們樹(shù)立學(xué)習的榜樣:

  1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jì)激勵學(xué)生。

  2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

  3、區分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。

  4、開(kāi)了主題班會(huì )“一切從零開(kāi)始”,鼓勵學(xué)生。

  二、從小事做起,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、紀律習慣和衛生習慣。

  不論是在學(xué)習上還是在生活習慣上,我都要求學(xué)生養成良好的習慣。學(xué)習上,要求獨立按時(shí)按質(zhì)按量完成;行為規范上,要求遵守一切規章制度,做文明學(xué)生;做好一切課前準備工作。紀律上保證上課認真聽(tīng)講不影響他人,無(wú)論是班主任的課還是課任老師的課,一律要認真對待。個(gè)人保持好自己周?chē)男l生,值日生做好班級室內外衛生的打掃,要有主人翁責任感,對待班級要像自己家一樣。

  三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開(kāi)展。

  加強班級管理,努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現出良好的`品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),比如演講、衛生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。

  班委會(huì )成立之后,盡快使他們明確自己的職責,班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導監督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設計、自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周一的主題班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),習慣養成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  四、班會(huì )課延伸,樹(shù)立良好的班級輿論導向。

  重視班會(huì )課的作用,堅持每堂班會(huì )課都進(jìn)行思想教育,樹(shù)立好的榜樣與典型,使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,使班級形成良好的風(fēng)氣,讓學(xué)生知道對與錯,好與壞。使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)。違紀后會(huì )受到其他學(xué)生的輿論譴責。我發(fā)現每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情,很無(wú)味,于是我就請班委成員輪流兩周一總結,并結合國內的新聞報道,以及《牽手兩代》的一些文章,根據我班實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解,在肯定自己能行的情況下,自我約束,樹(shù)立為自己而學(xué)習的目標,從學(xué)習中感受到樂(lè )趣的人越來(lái)越多,違紀的人越來(lái)越少。

  五、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。

  后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價(jià)值和優(yōu)缺點(diǎn)。通過(guò)多方面的工作,起到了良好的效果。

  六、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習。

  一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標,就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習階段時(shí),我都是積極創(chuàng )造機會(huì )對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,他才會(huì )把它轉變成學(xué)習、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,每次月考和期中期末考試,都讓每位學(xué)生制定目標和競爭對手,按完成的情況給予獎懲。

  七、還有不少工作不盡人意。

  由于沒(méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現不良行為時(shí),雖能給予及時(shí)提醒、教育,但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。如我們班的胡家郡同學(xué),從小學(xué)就染上了吸煙和拉幫結派的壞毛病,自從進(jìn)入我們班后,我和何主任發(fā)現了三四次吸煙的情況,對此也讓他回家反省寫(xiě)檢討書(shū)等,雖起到了一定的作用,但他還是不能徹底改正,這就對今后的工作埋下隱患。還有女生宿舍和兩操每月都扣分,致使我們班的綜合量化始終上不去,因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安。帶班以來(lái),雖然從各方面都非常注意,力求以嚴、以勤、以愛(ài)治班,但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情,學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué),或調皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

  七年級班主任工作總結 篇6

  一個(gè)學(xué)期很快結束了,在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過(guò)了一學(xué)期,F在就把一學(xué)期的工作情況總結一下。

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養良好的道德品質(zhì)

  對初一新生,必須先規范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會(huì ),晨讀、課間操,衛生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習,生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養成。

  我當班主任力爭做到兩點(diǎn):

  1、尊重每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執己見(jiàn),偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理運動(dòng)空間;

  2、善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導他們揚長(cháng)改過(guò),努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現相當不錯,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),有意找她回答問(wèn)題,并適當給以鼓勵,鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。

  二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng)。

  班里制訂的各種規章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà),就會(huì )力不從心,這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的`作用,讓學(xué)生做學(xué)習的主人,班級管理的主體,培養自我管理意識和自主學(xué)習的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會(huì )或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

  鼓勵學(xué)生參與各項活動(dòng):如積極參與學(xué)校組織各項活動(dòng),積極報名參加校運會(huì ),拔河比賽取得了第二名;接力第一名;廣播操比賽第一名;等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,一起來(lái)完成。

  三,建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(cháng)

  老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò):“沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),也就沒(méi)有教育!彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習上給予關(guān)心與愛(ài)護,在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道!迸c此同時(shí),我還注意培養他們同學(xué)的友愛(ài)之情,營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。

  四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系,雙向管好學(xué)生。

  學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏(yíng)得了家長(cháng)的信任,鼓勵和支持。同時(shí)對家長(cháng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境,為孩子做好榜樣。

  五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見(jiàn),在這方面,我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  六、存在的不足,需要改進(jìn)的地方

  1.期末復習階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學(xué)生的心理輔導與思想教育。

  2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認真,但是聽(tīng)課效率仍然不高。

  在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

  七年級班主任工作總結 篇7

  一年來(lái),本人在工作中兢兢業(yè)業(yè),在班級工作中,認真抓好班級紀律,工作中主要注重了以下幾個(gè)方面:

  一、注重工作中的“四星心”,做到一個(gè)“星”級班主任

  一是注重耐心,在學(xué)生的思想工作中,堅信沒(méi)有教不好的學(xué)生,沒(méi)有管不好的學(xué)生,耐心做他們的思想工作,使他們逐步認識在校學(xué)習中該注意的事宜,將自己的注意力轉移到學(xué)習中來(lái),班上學(xué)生請靖加弟是單親家庭,但他自制力較差,沒(méi)有自我控制能力,基本上每天都要找其談心,該生學(xué)習熱情不高,但在消費中卻表現出大手大腳的現象,根據他的家庭情況,這種現象是極不正常的,因此在學(xué)習方面,人生觀(guān)方面對他進(jìn)行談心,并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,關(guān)注該生的思想動(dòng)態(tài)及行為習慣的表現,通過(guò)努力,讓他相對以前有些改變。

  二是注重交心,與學(xué)生談話(huà)中注重與學(xué)生交心,讓學(xué)生體會(huì )到老師與他們是相互信任,相互支撐的,學(xué)生舒龍平,行為習慣不夠好,經(jīng)常有與他人打架現象,其主要原因是因為該生潛意識有大灣之下的想法,經(jīng)常欺侮別的同學(xué),針對他的做法與思想,經(jīng)常找其談心,分析社會(huì )現象、分析其家庭情況、分析其思想情況,通過(guò)不間斷的談心,該生現在的行為習慣相對以往有很大的改變。

  三是注重愛(ài)心,對待全班學(xué)生傾注自己的愛(ài)心,將學(xué)生當成自己的孩子,讓學(xué)生與教師身上體會(huì )到父愛(ài),學(xué)生在校有不正常的表現,及時(shí)關(guān)注,生病送他們看病,并督促他們及時(shí)吃藥。有一次學(xué)生王倩上課時(shí)無(wú)精打采,我走近用手一試她的額頭感覺(jué)很燙,及時(shí)問(wèn)清他的原因,并在下課時(shí)送她去衛生院看病,通過(guò)醫生診斷為在感冒。醫生說(shuō)好不及時(shí)送診將進(jìn)一步變化為肺炎,后來(lái)其家長(cháng)及其本人對老師的態(tài)度極為客氣,并且其在學(xué)習中表現出極大熱情,還有學(xué)生邢鋒,葉文杰等都有類(lèi)似情況,在發(fā)現有較大的癥狀時(shí)及時(shí)通知家長(cháng)。

  四是注重信心,信心是一切工作成功的關(guān)鍵,我始終認定自己有能力將班級工作管好,也堅信自己的人生格言“工作是對自己的挑戰,教書(shū)育人是對學(xué)生的責任心,對家長(cháng)的責任心!弊约河辛诵判,也潛移默化地影響到學(xué)生對自己充滿(mǎn)信心。我也經(jīng)常對學(xué)生對老師談到我要做一個(gè)“心”服班主任。

  二、針對學(xué)校此處環(huán)境及社會(huì )現象,注重留守子女的關(guān)愛(ài)與教育。

  現今社會(huì ),作為每一個(gè)家庭,與學(xué)校相近的多是“99386”部隊成員,因為作為男勞動(dòng)力都外打工,因此家中只有老人、婦女和小孩,作為留守兒童的學(xué)生連初中,在紀律上與思想上都表現出不太正常,因為對家長(cháng)的'思念而會(huì )影響學(xué)習,并且家長(cháng)在外打工,對孩子也只能是經(jīng)濟上的付出,而極少與子女談心的電動(dòng)機,從而導致學(xué)生消費觀(guān)念的變化。在這一方面,作為班主任的我又充當了他們的臨時(shí)監護人,極大程度上與他們的談心,并與家長(cháng)聯(lián)系,為學(xué)生牽頭,讓他們的父母與他們利用機會(huì )進(jìn)行留影,并經(jīng)常通話(huà),使他們在學(xué)習上減少其他因素的影響。學(xué)生邵寶軍,葉佩,尹婧等在這方面表現尤為突出。通過(guò)自己的努力,他們都能安心學(xué)習,并且將自己當成自己的親人般,做到有事找老師的思想,使他們開(kāi)心地學(xué)習。

  三、抓好班級的各項工作

  班級工作中環(huán)環(huán)相扣,雖說(shuō)學(xué)生成績(jì)的提升是班級工作成效的體現,家長(cháng)們注重的是成績(jì),但班級工作中,學(xué)生思想卻是最重要的,有了良好的思想是意識,才能真真做到認真學(xué)習,從而做到守紀,文明,衛生等方面,因此班級工作狠抓了思想工作,強調衛生紀律與行為習慣,及時(shí)利用身邊的事情及上級文件精神對學(xué)生進(jìn)行正面教育,讓學(xué)生做到成人成才為最終目的。

  當然,工作中始終無(wú)法盡善盡美。我將繼續努力挑戰自我,力爭取得更好成績(jì)。

  七年級班主任工作總結 篇8

  本期的班級管理工作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導下,在同事們的大力協(xié)助下,已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。為更好的指導以后的工作,現將本期的班級管理工作總結如下,望各位指正。

  一、為人師表,率先垂范。

  班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng )設良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng),開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此,我在規范學(xué)生的行為時(shí),首先要規范自己的行為,如:要學(xué)生不穿拖鞋,我自己從不穿拖鞋進(jìn)教室;要學(xué)生發(fā)奮讀書(shū),我自己與他們一起讀外語(yǔ)、背古詩(shī),收到很好的效果。班紀班風(fēng)學(xué)風(fēng)大有改觀(guān)。

  二、強化日常行為規范教育。

  一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于中學(xué)階段的教育,特別是初中的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過(guò)每一件事,每一項活動(dòng),每一節課,長(cháng)期熏陶才能形成。一期來(lái),為建設良好的校風(fēng)、班風(fēng),我著(zhù)重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體,以常規訓練為主線(xiàn),加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動(dòng)等九方面基本行為準則的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力。重視在課堂內的常規訓練,培養學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習能力,嚴格要求,一抓到底。

  三、建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養自我管理能力。

  值日問(wèn)題,過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,經(jīng)過(guò)實(shí)驗觀(guān)察,我發(fā)現這樣下去只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因為這會(huì )使部分學(xué)生長(cháng)期處于被動(dòng)狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養學(xué)生自育能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的`機會(huì )。采取了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生表現出十分積極興奮的狀態(tài),總是盼著(zhù)自己當值的那天。在當值日時(shí),值日生要報告當天的學(xué)習內容、清潔、紀律、出勤情況等,這樣每個(gè)學(xué)生都有獨立工作機會(huì ),在值日中學(xué)會(huì )管理,培養學(xué)生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說(shuō)服力。實(shí)踐證明:過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生如:李果、周海星等,在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律,而且表現出較強的工作能力和責任感。通過(guò)值日,使我進(jìn)一步認識到:學(xué)生是班級的主體,學(xué)生是班級的主人,每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù),也有參與管理班級的權力,從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識"的確定。

  四、重視與家長(cháng)的聯(lián)系,雙向管好孩子。

  學(xué)生的進(jìn)步,集體的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,家長(cháng)也來(lái)向我致謝。我對孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài),也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動(dòng),家長(cháng)總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),主要內容是根據本學(xué)期教育教學(xué)計劃,對家長(cháng)提出必要的要求,了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,推薦一些教育方面的書(shū)籍,如"怎樣教育青春期子女"、"父母必讀"等,同時(shí)對家長(cháng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境,為孩子做好榜樣?傊,班級管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化,讓我們在實(shí)踐中一起去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

  七年級班主任工作總結 篇9

  本學(xué)期,我擔任初一(6)班的班主任。通過(guò)一學(xué)期的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì )到,要當好一個(gè)班的班主任的確不容易,七年級是初中階段的起始年級,學(xué)生大多數是13、14歲的少年,處于人生長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段,如果起始年級沒(méi)有帶好,就會(huì )留下不少后遺癥,因此,我覺(jué)得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎。就此對一學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結:

  一、優(yōu)選班干部,找準“領(lǐng)頭雁”

  “火車(chē)跑得快,全靠頭來(lái)帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本學(xué)期共推選了二輪班干部,第一輪由我指定,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉和我的考察相結合,一直管理下來(lái),效果較好,大部分同學(xué)基本上能自覺(jué)維護班集體利益,增加責任感和榮譽(yù)感。班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設計、自我組織活動(dòng),比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校普通話(huà)比賽,并獲二等獎。另一方面,我有效地利用好每周日的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),習慣養成教育等,這些活動(dòng)對形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。

  二、制定班級文明公約,抓好班級常規管理。

  以前也制定過(guò)班級文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對這種情況,我制定班級文明公約以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來(lái),時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的',我班這個(gè)學(xué)期在行為規范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

  三、給學(xué)生提供展示能力的舞臺,調動(dòng)學(xué)生的積極性。

  我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng),提出指導性意見(jiàn),利用班會(huì )、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過(guò)程,也看結果,對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現其閃光點(diǎn),激勵其進(jìn)步。如我班張志鵬同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,當了班上的衛生監督員,班上的衛生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,具有樂(lè )于奉獻精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現他的上進(jìn)心不差,鼓勵他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。

  四、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心。

  期初即明確本學(xué)期的工作重心是:以語(yǔ)數外為主。為此,我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng),特別是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況,并及時(shí)適當的調整原有的計劃,及時(shí)補漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養學(xué)生創(chuàng )新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)情況,掌握新動(dòng)向,研究新問(wèn)題,制定新方案,拿出新辦法,及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都能不斷地更上一層樓。

  五、加強家校聯(lián)系。

  教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現通知家長(cháng),共同商量對策。

  以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,但我會(huì )盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

  七年級班主任工作總結 篇10

  20xx年9月份我光榮加入教師隊伍并且擔任了七(5)班班主任,我既感到光榮,又深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。為盡快適應班主任角色,我虛心向周?chē)睦习嘀魅螌W(xué)習,各位老教師、老前輩也毫無(wú)保留,悉心傳授心得和經(jīng)驗,讓我很快進(jìn)入角色。一學(xué)期的辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現根據本班學(xué)生的實(shí)際情況,從以下幾個(gè)方面總結本學(xué)期工作:

  一、理論聯(lián)系實(shí)際,多學(xué)多問(wèn)多看

  在班主任工作上,我的經(jīng)驗不是很豐富。所以,遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),我會(huì )虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;一些對人生、對學(xué)習會(huì )有所啟發(fā)的文章,能豐富思想,幫助我們在向學(xué)生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí),有理有據,令學(xué)生信服;還有一些指導班主任工作的書(shū)籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實(shí)施,這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

  二、培養學(xué)生積極健康的心理。

  在平時(shí)的教育教學(xué)中,我堅持以鼓勵為主。鼓勵會(huì )使學(xué)生的'心態(tài)更加積極,更加開(kāi)放。鼓勵的方式多樣,一句熱情的話(huà)語(yǔ),一個(gè)贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過(guò)努力后取得成績(jì)的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外,班主任幫助學(xué)生樹(shù)立目標,有了目標學(xué)生前進(jìn)就不會(huì )迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹(shù)立目標,更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )制定目標。讓學(xué)生學(xué)會(huì )激勵自己,隨時(shí)調整自己。

  三、加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系

  學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng),和學(xué)生家長(cháng)多談?wù),了解學(xué)生在家中的表現,讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現,共同督促學(xué)生認真學(xué)習。

  四、培養良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。

  1、化被動(dòng)學(xué)習為自主學(xué)習。引導學(xué)生自覺(jué)確定學(xué)習目標,制定學(xué)習計劃,選擇學(xué)習方法,學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中要學(xué)會(huì )自我監控,自我指導,自我強化,自覺(jué)主動(dòng)的鉆研知識,只有化被動(dòng)學(xué)習為自主學(xué)習,學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得長(cháng)足的進(jìn)步。

  2、鼓勵競爭,強大自我。沒(méi)有競爭機制,集體便沒(méi)有活力,個(gè)人便沒(méi)有危機感,通過(guò)競爭,學(xué)生會(huì )提高學(xué)習積極性,增強完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

  3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )“會(huì )學(xué)”!拔磥(lái)社會(huì )的文盲是沒(méi)有掌握獲取知識方法的人”,班主任應引導學(xué)生真正認識“會(huì )學(xué)”的意義,認識自學(xué)能力的重要性,我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,用自己親身體會(huì )告知學(xué)生,利用班會(huì )和恰當時(shí)機,經(jīng)常滲透學(xué)法指導。學(xué)習有規律可循,但又因人而異,因此在學(xué)法指導上我既有整體上的指導,又能注意個(gè)別指導,同時(shí)也創(chuàng )造條件進(jìn)行學(xué)習方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會(huì ),讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,改善完善自己的學(xué)習方法。

  七年級班主任工作總結 篇11

  今年我擔任了七年級(2)班的班主任工作。下面僅就這半年來(lái)的工作做以回顧總結。

  一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現自我,樹(shù)立威望。

  "誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì )愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。

  了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(cháng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴(lài)的老師,又把你當作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、干部隊伍的組建和培養。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

  三、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。根據《中學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面,我制定了《七年級2班班規》張貼到墻上,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。

  四、確立帶班理念、班級口號、班訓、班規

  有了積極、健康、向上的班級理念、班級口號、班訓,就會(huì )又正確的方向。學(xué)生們成長(cháng)、發(fā)展就會(huì )更加積極、健康、向上,班集體發(fā)展就會(huì )更加積極、健康、向上!我的帶班理念確立為:

  1、尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,信任學(xué)生;

  教給學(xué)生誠實(shí)、自信、自立、自尊、自愛(ài)!樹(shù)立為每一位學(xué)生做好榜樣,為每一位家長(cháng)服好務(wù)的意識。

  2、教給學(xué)生一生有用的東西。

  教孩子三年,心里想著(zhù)孩子三十年。

  3、重視孩子的精神狀態(tài),創(chuàng )造成功的體驗。

  設法引導孩子有一個(gè)積極向上的'心態(tài)。

  班訓:健康、活躍、團結、競取

  五、班級文化建設(主要指教室的布置)

  1、班級建設欄。

  將學(xué)校要求張貼的及常用的資料整理歸類(lèi)張貼整齊。

  2、成績(jì)欄。

  將各次考試成績(jì)予以公布。

  3、書(shū)香滿(mǎn)室。

  布置圖書(shū)角。

  4、張貼地圖(中國地圖/世界地圖)、國旗、時(shí)鐘、字畫(huà)(名言警句)、

  5、榮譽(yù)墻。

  班級所獲榮譽(yù)張貼處。

  6、班集體富有個(gè)性的標語(yǔ)張貼等。(靜凈精敬競)

  六、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。

  競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調,這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

  1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:

  從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

  2、設立定期評價(jià)制度:

  以班級紅花榜等相對固定的評價(jià)模式,對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現定期評價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進(jìn)取心。

  3、建立互助組:

  以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現個(gè)人、小組與集體奮斗的目標。

  4、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績(jì)。

  獎勵比批評的教育效果更明顯。

  七、重視主題班會(huì )與主題團會(huì )的開(kāi)展。

  要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會(huì )影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。

  八、大力倡導讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香班級。

  與學(xué)生一起籌建起班級圖書(shū)角,擴大豐富學(xué)生的知識獲取面。

  九、協(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò )。

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑,班主任應高度重視,此外,班主任還要通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監督匯報以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導、其他老師、社會(huì )的意見(jiàn)等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò ),隨時(shí)掌握與調控學(xué)生的思想行為動(dòng)向

  七年級班主任工作總結 篇12

  2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結

  七年級上學(xué)期就這樣匆匆地結束了;厥妆緦W(xué)期的工作,苦樂(lè )參半,有喜有憂(yōu),不過(guò)還是快樂(lè )多一點(diǎn)吧!本學(xué)期本人擔任七(3)班的班主任工作,第一次做七年級的班主任,面對這班滿(mǎn)懷憧憬與希望、活潑亂跳的孩子們,我欣然與他們一起成長(cháng),盡我最大的能力教導他們認識自己、提高自己。在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作:

  一、全面了解學(xué)生。只有了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生,因材施教,因勢利導。因此開(kāi)學(xué)初我就利用軍訓的那幾天常常和他們待在一起,經(jīng)常走訪(fǎng)宿舍,像個(gè)大姐姐一樣與他們談心聊天,以最短的時(shí)間取得他們的信任。從學(xué)生們的口中可以挖掘到很多平時(shí)我所不知道的信息,誰(shuí)在小學(xué)時(shí)干過(guò)什么特別的事情,誰(shuí)比較調皮搗蛋等等。這些都為后來(lái)的班主任工作做了很好的鋪墊。

  二、抓好班級管理,制定合理的班規。國有國法,家有家規,無(wú)規矩不成方圓,因此開(kāi)學(xué)初我就根據《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的規定,再結合本班的實(shí)際情況,與學(xué)生們一起制定了七(3)班的班規,獎罰分明,都有具體的方案。還讓學(xué)生們自擬班級口號,自選班歌,這些都能讓學(xué)生們產(chǎn)生強烈的歸屬感,增強班級凝聚力。

  三、重視班干部隊伍的建設和管理,培養他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動(dòng)班級各項工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的'骨干力量。根據實(shí)際需要,本學(xué)期進(jìn)行了兩輪的班干競選,都是讓學(xué)生們互相競爭,民主評選。第一輪班干隊伍是在開(kāi)學(xué)初建立的,由于當時(shí)彼此不太了解,都是選膽子大的同學(xué),后來(lái)發(fā)現班干中有相當一部分同學(xué)克制不住自己,不能夠起到很好的帶頭作用,威信力不強,因此期中考試后又進(jìn)行新的班干競選。這一次,我留意到好幾個(gè)同學(xué)能力不錯、責任心強的,于是私底下找了他們聊天,并鼓勵他們積極去競選。后來(lái),第二支班干隊伍建立了起來(lái),他們用實(shí)際行動(dòng)取得了同學(xué)們的信任,信服力度很高,因此,我的工作開(kāi)展起來(lái)也比以前順利多了。

  四、注重德育教育,以身作則,培養學(xué)生良好的習慣。作為班主任,我覺(jué)得教給學(xué)生知識是其次的,更重要的是教會(huì )他們怎么做人,沒(méi)有良好的行為習慣,就算學(xué)生有多聰明也是徒勞。平時(shí)我很注重衛生,因此制定了一份教室和公區的值日表,把工作落實(shí)到每個(gè)人身上,誰(shuí)不認真誰(shuí)負責,平時(shí)讓勞動(dòng)委員監督并每天想我匯報情況。此外,平時(shí)在教室看班時(shí),看到有垃圾或者凌亂的地方,我也會(huì )督促學(xué)生去弄干凈,經(jīng)過(guò)多次提醒,他們慢慢養成了習慣。

  五、以愛(ài)為主、以情動(dòng)人、以理服人,做好學(xué)生思想工作。學(xué)生學(xué)習努不努力、快不快樂(lè ),都與班級的氛圍有關(guān)。一個(gè)好的班集體不是看個(gè)別學(xué)生有多棒,而是看整體,團不團結,如果班集體凝聚力強,那么所有的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)都會(huì )事半功倍。開(kāi)學(xué)初,大家彼此不熟悉,而且他們處于身心發(fā)展的青春期,把男女生區分得很開(kāi)。為了拉近他們的距離,為了獎勵他們體操比賽拿第一,我給他們舉辦了沙拉節,一組中有男有女,大家一起采購食材,一起想出不同的主意,一起合力完成,大家的交流多了許多,漸漸地大家就熟悉起來(lái),有時(shí)在學(xué)習上他們也會(huì )互相幫助。

  六、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、調皮搗蛋的學(xué)生和家庭環(huán)境不太好的學(xué)生。我們班學(xué)生整體上成績(jì)處于中等上,成績(jì)處于上游的有一半,但也有相當一部分學(xué)生基礎比較差,而且他們上課會(huì )容易走神。有好幾個(gè)很調皮、好動(dòng)的學(xué)生,經(jīng)常因為一些小事而惹麻煩。還有些家庭是單親或者是離異的。對于這一些學(xué)生,我給予更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài)。我經(jīng)常找他們聊天,了解他們內心最真正的想法,然后給予我的理解與幫助。真心對待學(xué)生,他們也會(huì )感受到那份愛(ài),然后學(xué)會(huì )去關(guān)心他人。

  七、積極配合各學(xué)科教師,多與家長(cháng)溝通,更好地管理學(xué)生。每隔一段時(shí)間,我都會(huì )主動(dòng)向各科任老師詢(xún)問(wèn)一下本班學(xué)生的紀律和學(xué)習狀態(tài)等,然后再找出針對性的方法去解決。為了更好地管理學(xué)生,讓家長(cháng)配合工作,有時(shí)也會(huì )主動(dòng)給家長(cháng)打電話(huà),了解學(xué)生的情況,并把學(xué)生在校的情況告訴家長(cháng),取得家長(cháng)的信任。為了讓學(xué)生在周末更好地完成作業(yè),每周五我都會(huì )讓學(xué)習委員把周末作業(yè)寫(xiě)給我,然后以短信的形式發(fā)給家長(cháng),讓家長(cháng)幫忙監督學(xué)生學(xué)習,讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

  工作中的不足:

  帶班以來(lái),雖然從各方面都非常注意,力求以嚴、以勤、以愛(ài)治班,但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情,學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué),上課喜歡發(fā)呆或調皮搗蛋的事也時(shí)有發(fā)生。面對問(wèn)題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習,取長(cháng)補短,奮發(fā)上進(jìn);面對學(xué)生,我將繼續盡我最大的能力,伴他們健康快樂(lè )地成長(cháng)!

  梁晶晶

  2016年1月20日

  七年級班主任工作總結 篇13

  本學(xué)期我擔任七年級(5)班主任工作。本學(xué)期七年級(5)班共有53名學(xué)生,其中男36,女17。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,在政教處的配合下,尤其是在鄺校長(cháng)跟的指導幫肋下,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著(zhù)酸甜苦辣,半年來(lái),我主要是從以下幾方面入手:

  第一階段:我做了如下工作。

  1、開(kāi)學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。

  與學(xué)生接觸前,我認真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,做到初步了解。平時(shí)還經(jīng)常以電話(huà)方式加強家長(cháng)與老師之間的,老師與學(xué)生之間的溝通。

  2、進(jìn)行了校情、校史、校規的學(xué)習與教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,利用校會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行各種規章制度的學(xué)習和德育目標的實(shí)施。

  3、幫助學(xué)生盡快適應初中寄宿生活。

  一是從生活上的幫助,教他們如何整理內務(wù),如何與同學(xué)相處,二是學(xué)習上的幫助,如何合理安排時(shí)間,如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習。一段時(shí)間后,學(xué)生的生活獨立性,人際關(guān)系的處理,學(xué)習方法的掌握都有很大進(jìn)步。

  4、確立班干部。

  開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,我根據小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部,一個(gè)月后,老師對同學(xué),同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解,開(kāi)始確立正式的班干部。

  第二階段:我所做的工作。

  1、班干部隊伍的培養與完善。

  定期召開(kāi)班干部會(huì )議,討論班級管理情況,讓他們自己制定班規班約,發(fā)現他們工作中的失誤我會(huì )及時(shí)給他們指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,自己的能力也得到鍛煉。

  2、習慣的培養與規范。

  我常與學(xué)科老師配合,與班干部配合完成良好習慣的培養和良好方法的培養。包括學(xué)習的習慣、衛生的習慣等等,比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書(shū),不準帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí),不準亂扔紙屑,讀書(shū)時(shí)要立起書(shū)本,雙手捧書(shū),大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書(shū)一邊做小動(dòng)作的壞習慣。如此等等。

  3、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導,進(jìn)行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動(dòng)人,以理服人,以制度規范人,以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事,或者援引一些案例來(lái)對他們啟發(fā),有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來(lái)要求他們做人的規范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,我會(huì )跟他們講道理,讓他們很快握手言和。

  4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書(shū)館的`建立、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)營(yíng)造班級文化。開(kāi)展各種活動(dòng)如演講、朗誦、辯論、書(shū)法賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,豐富校園、班級生活。

  第三階段:我所做的工作。

  1、適時(shí)的學(xué)習態(tài)度與方法的引導。

  剛來(lái)時(shí)很多同學(xué)都很放松,也不知道怎么適應初中的學(xué)習。為此,我們多次開(kāi)展了以學(xué)習為主題的班會(huì )和學(xué)習報告會(huì )。比如“如何學(xué)好每一門(mén)學(xué)科”“如何適應新老師”等主題班會(huì ),學(xué)生很快掌握了學(xué)習方法,適應了初中多門(mén)功課的學(xué)習。

  2、學(xué)習態(tài)度的激勵和學(xué)習方法的指導總結。

  在月考中考前后,開(kāi)班會(huì )主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習方法及心得體會(huì ),講解他們的學(xué)習法寶,我們讓每個(gè)同學(xué)明白,在初中里,要求他們不禁要勤奮學(xué)習、更要有技巧地學(xué)習,我們還充分利用黑板報,加強學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性和目的性教育,努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎知識,還要注重各項技能培養。

  在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我總結的不足與反思:

  一、一開(kāi)始的工作做得不到位不扎實(shí),以致于內務(wù)的管理方面比較差,前半期綜合評比比較落后。

  二、自己的爭強好勝心不強,所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項活動(dòng)參與的積極性與競爭性也不足,以致于一開(kāi)始各項活動(dòng)成績(jì)平平甚至落后。

  三、對班干部的培養管理還不夠,對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負責。

  四、管理不夠科學(xué)化,規范化,比較缺乏理性,靠靈感創(chuàng )意的居多,有些好的想法、舉措不能堅持到底。

  五、部分男生言行舉止不夠文明,在班里形成不好的風(fēng)氣。

  下學(xué)期改進(jìn)的思路:

  一、加強班干部隊伍的建設,培養出一批負責能干的班干部。

  二、抓尖子生的培養,樹(shù)優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續輔導學(xué)困生。

  三、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習興趣,幫助他們改善學(xué)習方法,形成一大批樂(lè )學(xué)好學(xué)的群體。

  四、進(jìn)一步完善班級管理制度,做到進(jìn)一步細化量化。

  五、大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣,使男生展紳士氣質(zhì),女生顯淑女風(fēng)范。

  總之,這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,能力得到加強。但是,由于經(jīng)驗不足,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得不夠,還存在一些問(wèn)題有待解決。今后,我將再接再厲,總結老班主任的經(jīng)驗教訓,不斷充實(shí)自己,爭取做得更好。

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