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初中德育活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的初中德育活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
初中德育活動(dòng)總結1
指導思想：
全面貫徹中央、市、區"若干意見(jiàn)"精神，落實(shí)區教委中、職教科2004年下半年德育工作思路、工作計劃；落實(shí)李淑芬校長(cháng)《求真務(wù)實(shí)》2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期工作設想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。
一、重點(diǎn)工作的思路和安排
1、深入學(xué)習貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》精神及市區實(shí)施意見(jiàn)精神。通過(guò)報告、講座、座談等形式把握"實(shí)施意見(jiàn)"思想內涵，求真務(wù)實(shí)，在轉變觀(guān)念、解決問(wèn)題上下功夫；在落實(shí)重點(diǎn)工作上下功夫；切實(shí)把未成年人思想道德建設工作落到實(shí)處。
2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)精神，學(xué)校制定相應實(shí)施意見(jiàn)。要求德育工作者（年級主任、班主任、教導員、團隊干部）學(xué)習與實(shí)踐相結合，在開(kāi)學(xué)初制訂計劃時(shí)，提出一個(gè)研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學(xué)期末拿出實(shí)施過(guò)程、體會(huì )及進(jìn)一步完善的措施，學(xué)年末完成論文或總結。
3、深入學(xué)習《宣武區進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》精神，切實(shí)做好我校班主任培訓工作。
培訓分兩個(gè)層面：校級和年級。
培訓內容：
a.新形勢下班主任應具備的'素質(zhì)和能力；工作重點(diǎn)的轉移。
b.學(xué)習相關(guān)的法律、法規。
c.主題班會(huì )的組織、實(shí)施。
d.特殊群體的工作：心理障礙、學(xué)習障礙、不完整家庭。
培訓方式：印發(fā)學(xué)習資料、專(zhuān)題講座、交流研討。
4、繼續開(kāi)展以"弘揚民族精神"為重點(diǎn)內容的主題教育活動(dòng)，弘揚主旋律，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
a.9月弘揚民族精神教育月，開(kāi)展"唱響國歌"主題系列教育活動(dòng)。
b.10月開(kāi)展有益于青少年健康成長(cháng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)。
c.11月結合期中考試總結，交流學(xué)習方法，開(kāi)展互幫互學(xué)，發(fā)揮團隊作用，建立學(xué)習型班級體。
d.12月開(kāi)展迎新年，中外文化交流活動(dòng)；接受督導。
5、進(jìn)一步加強學(xué)生的養成教育，規范學(xué)生在校一日學(xué)習、生活要求。內容另附
6、發(fā)揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎上，搞好月評、初評工作，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使其發(fā)揮正導向作用。
7、貫徹"一規"、"一則"結合外語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)，在行為習慣養成，交際往來(lái)，涉外禮儀有所側重，安排講座、觀(guān)看影像資料。
8、做好體育、衛生工作，健促校工作。各項常規性工作。
9、配合其他部門(mén)，完成相應工作。
二、各月的主要工作
八月：
1、初一年級銜接教育。
2、初二年級軍訓、參加宣武區少年軍校匯報表演。
3、開(kāi)學(xué)各項準備工作。
九月：
1、落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》，開(kāi)展各項評比活動(dòng)。
2、弘揚主旋律，結合奧運會(huì )，開(kāi)展教育活動(dòng)"唱響國歌"。
3、召開(kāi)主題班會(huì )。三個(gè)年級各有一個(gè)主題。
十月：
1、科學(xué)月活動(dòng)--小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。
2、初一、初二年級外出社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3、參加宣武區"瞭望杯"中學(xué)生時(shí)事競賽。
十一月：期中總結，交流學(xué)習經(jīng)驗、體會(huì )，互幫互學(xué)，學(xué)習型班集體。
十二月：
1、迎接督導，（校風(fēng)、校容、校紀、主題班會(huì )等）
2、迎新年、中外文化交流活動(dòng)。（圣誕節）
元月：
1、期末總結、各項評比的初評。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
九月份：
1、召開(kāi)班主任會(huì )，下發(fā)本學(xué)期德育工作計劃（9月6日）。
2、年級主任、班主任根據學(xué)校計劃，結合自己的實(shí)際，制定年級、班級工作計劃，要求：要結合實(shí)際，要具體，實(shí)效性強，操作性強。（9月13日上交）
3、認真準備第一次主題班會(huì )，重在過(guò)程和效果。
4、"唱響國歌"各個(gè)班加強練習。
初中德育活動(dòng)總結2
學(xué)生的德育建設包括道德意識、政治思想、個(gè)人素養等方面的內容，班主任要有德育思想規劃。從自己的德育意識提升做起，發(fā)掘德育培養的深層次目的，要堅持以人為本，體現學(xué)生為主體的教育理念。
一、轉變觀(guān)念，建立德育意識
新時(shí)期教育倡導關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)，但是集中于抓學(xué)習、關(guān)注班級平均成績(jì)和排名的傳統班主任工作思想，仍然為加強德育工作效力帶來(lái)了不小的阻力。要想做好學(xué)生的德育工作，教師一定要首先轉變自己的觀(guān)念，完成從重成績(jì)到重品質(zhì)的過(guò)渡。比如，筆者在轉變德育觀(guān)念過(guò)程中就通過(guò)看相關(guān)書(shū)籍、聽(tīng)教育講座等來(lái)豐富自己的德育理論知識；此外，也轉變了班主任日常工作計劃。以前，每周的班會(huì )，我主要用來(lái)總結一周的學(xué)習情況，追蹤考試成績(jì)；而現在，我增加了總結一周好人好事、帶領(lǐng)學(xué)生關(guān)注政治時(shí)事等內容。通過(guò)轉變關(guān)注學(xué)生發(fā)展側重點(diǎn)，讓學(xué)生感覺(jué)到了輕松的德育氛圍，逐步樹(shù)立德育意識。
二、情感交流，促進(jìn)德育滲透
初中是學(xué)生思想情感發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在德育建設中，班主任對學(xué)生的情感關(guān)注是增強德育效果的直接途徑，包含了人性化的教學(xué)思想。情感交流中要注意師生的平等角度與思想牽引方式。
1.深入了解，導正思想方向
新時(shí)期教育要從對學(xué)生的了解入手，只有掌握了學(xué)生心理，才能夠設計出學(xué)生接受度最高的教育策略。一方面，學(xué)生在思想成長(cháng)時(shí)期容易遇到各種煩惱，及時(shí)溝通開(kāi)解，很有必要。另一方面，師生間年齡、認識方面的代溝也需要通過(guò)相互了解來(lái)消除隔膜。比如，在一次校級運動(dòng)會(huì )自愿報名時(shí)，筆者發(fā)現愿意參加的同學(xué)很少，為此我和學(xué)生們進(jìn)行了溝通，鼓勵大家大膽說(shuō)出自己的理由。有的說(shuō)參加比賽會(huì )耽誤學(xué)習，有的說(shuō)每次都拿不到名次，想想都沒(méi)興趣。了解想法后，我對學(xué)生們曉之以理，動(dòng)之以情，用集體榮譽(yù)感來(lái)激發(fā)學(xué)生，用體育精神來(lái)鼓勵學(xué)生。最后，不少學(xué)生都報了名，全班還一致通過(guò)了“堅持到底”的運動(dòng)會(huì )口號。
2.以身作則，樹(shù)立道德典范
不少班主任在日常的德育工作中注意了方式方法的調整，卻忽略了自身的言行修正。教師以身作則，不僅是德育工作中的本職要求，還要利用自己的言行與內涵對學(xué)生產(chǎn)生感染作用，建立起積極的精神牽引。例如，有段時(shí)間，學(xué)生的衛生意識比較差，經(jīng)常出現亂扔垃圾的現象，勞動(dòng)缺乏積極性，甚至在批評后也效果不大。于是我采用了精神感染的方式，看見(jiàn)教室里的垃圾總是隨手撿起，在帶領(lǐng)學(xué)生參加集體勞動(dòng)的`時(shí)候，積極做最累最臟的活，而且總保持著(zhù)樂(lè )呵呵的態(tài)度告訴學(xué)生：“你們看，大家一起勞動(dòng)才最有意思，勤勞是美德，也是習慣，撿垃圾也就是一抬手的事�！币欢螘r(shí)間過(guò)去，學(xué)生們果然發(fā)生了很大的轉變。
三、重視實(shí)踐，培養德育習慣
德育光靠理論灌輸是不夠的，通過(guò)實(shí)踐行動(dòng)的結合讓學(xué)生對德育思想親身體驗，才能夠讓理論認識更加深入。特別是初中學(xué)生，實(shí)踐能夠增進(jìn)興趣，在這過(guò)程中要注意實(shí)踐的發(fā)散面和多樣性。
1.活動(dòng)競賽，調動(dòng)實(shí)踐積極性
學(xué)生的積極性是德育工作開(kāi)展效果的直接因素，德育實(shí)踐的方式雖然很多，但活動(dòng)競賽無(wú)疑是實(shí)施最方便，激發(fā)性最高的。班主任在活動(dòng)計劃和安排方面一定要注意活動(dòng)內容是否有新意？活動(dòng)主題是否有深意？比如，學(xué)校提倡培養新時(shí)代節約精神，要求以班為單位展開(kāi)活動(dòng)。我對班級設計的活動(dòng)主題是：比比誰(shuí)是節約能手，要求學(xué)生做好每天的節約日記，活動(dòng)結束，評選出“班級節約能手”。這個(gè)讓學(xué)生感到新鮮的活動(dòng)獲得了熱烈的響應。學(xué)生記錄和表現了各種節約事跡，換節能燈、吃飯不剩飯、隨手關(guān)燈等，甚至還有學(xué)生自制了過(guò)濾器節約用水。積極的活動(dòng)實(shí)踐讓學(xué)生們的節約品質(zhì)在活動(dòng)結束后仍然延續下來(lái)。
2.聯(lián)系社會(huì )，加深道德體驗
德育實(shí)踐不能只局限于校園，教師對德育意識的深入啟發(fā)還必須通過(guò)社會(huì )角度的體驗，讓學(xué)生認識到更多人的想法，感受到更深層的意義，從而提高社會(huì )責任感、完善自我認知，熟悉道德標準。比如，我會(huì )在公眾紀念日或是社會(huì )活動(dòng)舉辦日帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，包括學(xué)雷鋒紀念日去慰問(wèn)聾啞學(xué)校等特殊群體、國際禁毒日去參觀(guān)禁毒知識展覽、清明節去烈士陵園掃墓等。雖然活動(dòng)規模不大，但是卻讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)地接觸到了社會(huì )的大熔爐，體驗到了不同人群的苦樂(lè )。在實(shí)踐中，學(xué)生也懂得了作為健全人能夠正常生活學(xué)習的幸福；對社會(huì )不正之風(fēng)應該堅決拒絕；還有珍惜生活努力奮斗的愛(ài)國主義情懷等。對于學(xué)生規范自我、認識世界、道德覺(jué)悟都有很大的啟發(fā)。
四、塑造精神，沉淀道德涵養
思想道德與人文環(huán)境有著(zhù)不可分離的關(guān)系，而學(xué)生的德育思想也需要升華為個(gè)人修養，轉化成精神力量。因此，學(xué)生所處的文化環(huán)境極為重要，建設班級文化，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)具有精神感召力的集體是班主任德育工作的必要內容。為此，我開(kāi)展了“最美班級”打造計劃，帶領(lǐng)學(xué)生從樹(shù)立最美愛(ài)心、凝聚最美信心、創(chuàng )造最美開(kāi)心等幾個(gè)方向塑造團結、熱情、互助、快樂(lè )的班級。在一點(diǎn)一滴的集體文化建設中，學(xué)生們漸漸地變得懂事了、有愛(ài)心了、熱愛(ài)集體了，而突出的班級表現也贏(yíng)得了“優(yōu)秀班級”的榮譽(yù)。學(xué)生從對集體的道德貢獻中也享受著(zhù)集體精神的熏陶，提高了自身思想層次，蓄積了涵養。
初中階段的德育培養工作對學(xué)生的影響力是巨大的，尤其班主任作為離學(xué)生最近，對學(xué)生最了解的人，有著(zhù)不可推卸的德育引導責任。班主任要充分利用自己班主任的優(yōu)勢，協(xié)調教育活動(dòng)時(shí)間、爭取社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、向上的德育培養環(huán)境。更重要的是，班主任要結合先進(jìn)教育理念，發(fā)揮個(gè)性思想，把德育工作落到實(shí)處，持之以恒，如此才能實(shí)現工作效力的提升。
初中德育活動(dòng)總結3
本學(xué)期在《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、淮安市教育局關(guān)于創(chuàng )建“安全文明學(xué)�！钡染裰笇�，我校繼續深入開(kāi)展“安全文明學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，提高了學(xué)校的品位、確保了在校學(xué)生合法權益得到維護。以下是本學(xué)期工作的總結：
一、強化組織領(lǐng)導
成立學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導小組，成員由下列人員組成：xxx校長(cháng)擔任組長(cháng)，主管副校長(cháng)xxx、xxx、xxx、xxx擔任副組長(cháng)，德育處、保衛科等部門(mén)負責人為組員。成立學(xué)校安全教育常設機構“xxx中學(xué)安全辦公室”，由xxx副校長(cháng)兼任安全辦公室主任并負責具體實(shí)施安全教育計劃，xxx協(xié)助做好學(xué)校安全、法制教育工作，年級主任、各班主任組織落實(shí)相關(guān)制度及措施。
二、加強安全教育工作制度建設，落實(shí)安全教育職責。
乘學(xué)校各項創(chuàng )建之東風(fēng)，按照相關(guān)安全法規，完善了我校安全教育各項制度，繼續強化各班安全責任制，每月安全匯報制；強化學(xué)校安全常規等。
三、開(kāi)展多種形式的法制安全教育活動(dòng)
加大法制教育工作力度，本學(xué)期對期初計劃進(jìn)行了調整，4月定為“青少年維權專(zhuān)題月”。
1、4月9日中午12：00，我校由德育處、總務(wù)處發(fā)起，開(kāi)展了一次“消防安全”專(zhuān)題教育。學(xué)校特地邀請了專(zhuān)家來(lái)校作“消防安全知識講座”，全體初一學(xué)生和初二、初三學(xué)生代表、學(xué)校各職能部門(mén)工作人員到場(chǎng)聽(tīng)取了講座，懂得了基本的消防安全常識。此后，消消防人員給學(xué)生演示了消防滅火器具的.使用方法，隨后學(xué)生們親自動(dòng)手，嘗試使用了滅火器。此次活動(dòng)全校師生接受了一次很好的安全教育。
2、由德育處發(fā)起、聯(lián)合學(xué)校團委開(kāi)展了一期“青少年維權”黑板報評比，做好“青少年維權”的輿論宣傳工作。4月29、30日在初一、初二年級開(kāi)展了“青少年維權”主題班會(huì )評比活動(dòng)，此次班會(huì )，學(xué)生積極性較高，起到了相當好的法制宣傳教育效果。
3、開(kāi)學(xué)做好初一學(xué)生大型的安全教育活動(dòng)，以案例導入，深入淺出地向初一學(xué)生說(shuō)明道理，使學(xué)生在一定程度上增強了安全法律意識。
4、按常規要求，組織了校園教學(xué)安全檢查，采取了足夠的安全措施。在主管校長(cháng)主持下，召開(kāi)了安全專(zhuān)題工作會(huì )議，對前面安全工作進(jìn)行了總結。
5、構建法制、安全教育的“社會(huì )、家庭、學(xué)�！本W(wǎng)絡(luò )。
本次活動(dòng)是我校舉辦法制講座、青少年維權月宣傳后的又一次重大活動(dòng)，是學(xué)校德育教育又一次全新嘗試。同學(xué)們在認真聽(tīng)取了犯罪分子題為《世上沒(méi)有后悔藥》的匯報后感觸很深，受到了很大的啟發(fā)。同時(shí)南陳集派出所所長(cháng)、分管副校長(cháng)分別作了講話(huà)。
6、確立初一（8）班、初二（5）班為“學(xué)法示范班級”，為爭取在全市獲得“十佳學(xué)法示范班級”做好準備。作為學(xué)校德育工作的重要內容，安全教育滲透到學(xué)校各項教育教學(xué)中，使安全教育德育化、安全工作常規化。安全教育與法制教育結合起來(lái)，充分發(fā)揮安全法制教育的德育功能。
初中德育活動(dòng)總結4
開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的德育活動(dòng)，是德育的一個(gè)重要內容。所以?xún)?yōu)秀的德育工作者，有經(jīng)驗的班主任，都十分重視開(kāi)展德育活動(dòng)。
我校組織有經(jīng)驗的德育工作者，對我國德育活動(dòng)的經(jīng)驗、教育規律和辦法進(jìn)行探討，寫(xiě)出我校貫徹《德育大綱》教育活動(dòng)系列方案，又對每一項具體活動(dòng)深入研究，幾年來(lái)，不斷實(shí)踐、總結、提高，形成了我�？茖W(xué)化、系列化、制度化、規范化的德育活動(dòng)，使校政教處、團委、學(xué)生會(huì )、年級組、班級活動(dòng)都統籌在校德育方案之中，互不重復，各有重點(diǎn)，縱成序列，步步深入，形成合力，充分發(fā)揮各組織的作用。
一
搞好德育活動(dòng)，我們認為必須遵循以下原則：
1．以學(xué)生生理、心理、思想品德、身心發(fā)展和教育工作規律為出發(fā)點(diǎn)，教育內容要考慮對象的接受能力，教育要求考慮學(xué)生的行為能力，不脫離實(shí)際，不無(wú)限拔高，不同年級要掌握教育的不同內容，要求的不同程度，不搞成人化，不一刀切、一鍋煮。
2．學(xué)校教育活動(dòng)必須以科研為先導，既有學(xué)校統籌計劃、重大集體活動(dòng)安排，又要給班級自；活動(dòng)要緊扣主題、重點(diǎn)、要求，堅決克服德育活動(dòng)中的盲目性、隨意性、運動(dòng)性，體現德育活動(dòng)的層次性，構成要縱成序列、橫有聯(lián)系，步步深入，既有階段性，又有連續性，體現整體化思想，達到科學(xué)性，并注重發(fā)揮各組織的作用。
3．必須從調查入手，掌握學(xué)生思想、道德?tīng)顩r，把握學(xué)生脈搏，針對學(xué)生實(shí)際，有的放矢地開(kāi)展教育活動(dòng)，提高德育活動(dòng)的實(shí)效性。
4．德育活動(dòng)必須目的明確、主題鮮明、有教育性，通過(guò)活動(dòng)設計、準備、開(kāi)展、總結的全過(guò)程，使學(xué)生的思想得到升華，受到教育。
5．德育活動(dòng)要有知識性、藝術(shù)性、趣味性，形式要多樣、生動(dòng)，力戒單一化、簡(jiǎn)單化或一種形式重復出現，體現不同年齡形式不雷同，采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易接受的形式，吸引學(xué)生踴躍參加，有群眾性。
6．要才分發(fā)揮學(xué)生的組織能力，讓學(xué)生主動(dòng)設計、組織，培養學(xué)生的開(kāi)拓精神和創(chuàng )造思維能力，放手讓向去思考、去探索、去設計活動(dòng)方案，讓學(xué)生在德育全過(guò)程中得到鍛煉，受到教育。切忌老師包辦、代辦，但又不放棄教師的主導作用。
7．德育活動(dòng)要造成教育氛圍，有宣傳、動(dòng)員，環(huán)境布置有特色，把主題作用多側面、多角度地體現出來(lái)，使學(xué)生自珍自愛(ài)，通過(guò)耳濡目染，潛移默化地受到教育。
8．教育活動(dòng)結束后，要廣泛收集參加活動(dòng)的教師、學(xué)生對活動(dòng)的評價(jià)，進(jìn)行總結，不僅注意形式上收獲，更要對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)反饋調查，了解學(xué)生思想上的收獲，引導學(xué)生自我評價(jià)，提高學(xué)生自我認識能力，發(fā)揮自覺(jué)性和主動(dòng)性，形成新的思想品德。
二
在德育活動(dòng)實(shí)施中，我校以《中央進(jìn)一步加強德育工作和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》、《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》、《中學(xué)德育大綱》、為指導，以?xún)?yōu)化學(xué)生思想和素質(zhì)為目標，以愛(ài)國主義、養成教育為主要內容，以學(xué)校教育為主陣地，以教師為主導，學(xué)生為主要對象開(kāi)展了各系列活動(dòng)。
1.愛(ài)國主義教育活動(dòng)
�。�1）常規活動(dòng)
每周一的升國旗儀式，結合節日、紀念日、國內外及當地重大事件開(kāi)展教育活動(dòng)。
�。�2）系列活動(dòng)
我校依據學(xué)生發(fā)展規律、依據由淺入深、循序漸進(jìn)和循環(huán)反復、重點(diǎn)強化的基本思路，從初中直觀(guān)教育到高中深層次抽象性教育，從初中的愛(ài)集體、愛(ài)中華教育上升到高中的高尚情操教育，步步深入，層次鮮明。
初一，以愛(ài)國之知為目標，以年級、班級、及少先隊為主，開(kāi)展《祖國在我心中》、《慶國慶，頌祖國》系列教育活動(dòng)。以小報展覽、演講、參觀(guān)、讀書(shū)、書(shū)評、信息、觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片等活動(dòng)形式，認知祖國，達到尊重五旗一徽，增強愛(ài)集體、愛(ài)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的感情的目的，通過(guò)對英烈事跡學(xué)習，懂得沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國的道理。
初二，以愛(ài)國之情為目標，以年級、共青團活動(dòng)為主，通過(guò)開(kāi)展《青春獻給祖國》等系列教育活動(dòng)和《十年后的`我》、《昨天、今天、明天》、《祖國在騰飛》，讓學(xué)生了解國情，樹(shù)立民族自尊心、自豪感、自信心，初步樹(shù)立“振興中華，獻身四化”的志向。
初三以報國之志、效國之情為目標，通過(guò)高一軍訓、高二社會(huì )調查、高三社會(huì )實(shí)踐、辯論會(huì )等學(xué)校組織的大型活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立革命的理想和正確的人生觀(guān)、正確了解改革開(kāi)放、黨的方針政策，初步具有分辨和抵制資產(chǎn)階級思潮影響的能力，正確對待各種社會(huì )現象，達到報效祖國之目的。
2.革命傳統教育活動(dòng)（僅選取繼承革命先烈遺志部分）
革命先烈的事跡驚天地、泣鬼神、英勇悲壯、彪炳千古，革命烈士的英雄氣概、堅定不移的階級立場(chǎng)，高尚的革命情操、為共產(chǎn)主義不惜犧牲的崇高精神是我們德育活動(dòng)最生動(dòng)、最深刻、最有意義的內容。為了使這項教育活動(dòng)真正和學(xué)生結合起來(lái)，達到好的效果，我們經(jīng)過(guò)多年探討，使其形成一個(gè)系列，受到師生歡迎。
尤其是“向烈士說(shuō)說(shuō)心理話(huà)”，把烈士事跡和學(xué)生實(shí)際有機結合，撥動(dòng)了學(xué)生的心弦，使學(xué)生動(dòng)了感情。初二年級的《英烈頌》，全體師生參加演出，讀先烈事跡書(shū)，演先烈事跡劇被學(xué)生公認為“終身難忘的好活動(dòng)”。初三活動(dòng)切合學(xué)校實(shí)際，寓意深，使學(xué)生深受教育。
3.法制教育活動(dòng)
法制教育，必須從兒童抓起，但法制教育也不可一刀切、成人化、簡(jiǎn)單化。我校改變了以往全校聽(tīng)公安人員一個(gè)報告等做法，根據不同年級學(xué)過(guò)的法律知識內容，總結出《小法官法制教育》系列活動(dòng)，收到了很好的效果。
多年來(lái)，我校按系列活動(dòng)方案開(kāi)展法制教育活動(dòng)，生動(dòng)、活潑、層次分明、步步深入、切合學(xué)生實(shí)際、緊密結合政治教材，師生認為活動(dòng)設計好、有意義、受教育深。幾年來(lái)，學(xué)校很少有打架斗毆現象，校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，在社會(huì )上有很好的聲譽(yù)。
4.青春期性教育活動(dòng)
中學(xué)階段，人生正處于青春期，生理心理上的急劇變化，使對中學(xué)生進(jìn)行青春期教育不僅十分必要，而且非常緊迫，讓學(xué)生懂得生理心理知識，養成良好的生理、心理衛生習慣，樹(shù)立正確的倫理道德觀(guān)，消除對性的神秘感，從而把興趣轉移到學(xué)習上來(lái)，有著(zhù)十分重要的作用。
5.家庭教育活動(dòng)
家庭是社會(huì )的細胞，家長(cháng)是學(xué)生不可選擇的第一任教師，家長(cháng)的素質(zhì)對學(xué)生有著(zhù)重要影響。以學(xué)校為主陣地，家庭教育與學(xué)校教育同步，形成合力對學(xué)生成長(cháng)有積極的作用。我校采用家庭教育講座形式開(kāi)展家教活動(dòng)，我們的做法是：根據學(xué)生身心發(fā)展規律，教育規律，根據教育工作的長(cháng)期經(jīng)驗，根據家教教材內容有計劃地對家長(cháng)授課，學(xué)生升級講座內容也升級。學(xué)生在初中三年，家長(cháng)可參加活動(dòng)12次，每次安排在開(kāi)學(xué)前和期中考試后。方式有專(zhuān)題講座、家長(cháng)現場(chǎng)說(shuō)教、參加學(xué)生活動(dòng)�？翠浵�、問(wèn)卷，閱讀材料不收家長(cháng)一分錢(qián)，不誤家長(cháng)工作。
三
以上列舉的是我校部分思想教育系列活動(dòng)。另外，還有規范養成德育系列活動(dòng)、少年團校系列教育活動(dòng)、藝術(shù)教育系列活動(dòng)等等，不在一一列舉。有關(guān)德育活動(dòng)的研究，促進(jìn)了我校德育科研的深入，使我校德育活動(dòng)向科學(xué)化邁出了新步子，收到了良好效果。
[參考文獻]：
1.《中小學(xué)德育文件匯編》江蘇教育委員會(huì )普教局（內部資料）
2.《教學(xué)環(huán)境與校園文化》杭州大學(xué)出版社
初中德育活動(dòng)總結5
近些年來(lái)，我國一直實(shí)行“應試教育”，這就使得初中班主任在管理學(xué)生的時(shí)候過(guò)于關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，忽視學(xué)生的道德發(fā)展。一些班主任在管理初中生的時(shí)候，會(huì )出現兩種截然不同的態(tài)度：對于班級中學(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生，老師總是關(guān)懷備至，在他們犯錯的時(shí)候也十分寬容，基本不予追究；對于班級中學(xué)習成績(jì)較差的時(shí)候，老師總是嚴厲批評，在他們犯錯的時(shí)候總是處以嚴厲的責罰，這就使得班級出現兩極分化的狀態(tài)。這種不正確的教育方式，很可能出現這些問(wèn)題：學(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生出現驕傲的情緒，甚至可能無(wú)法正確面對失��；學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生對老師抱有敵對心理，甚至會(huì )心生怨恨，影響學(xué)習等。因此，班主任在開(kāi)展道德教育工作的時(shí)候，要注意掌握科學(xué)的方法，在新課程改革的教育理念指導下，讓每一位高中生都能夠實(shí)現全面、健康的發(fā)展。下面，本文從堅持以人為本、制定嚴格的規章制度、家校結合三個(gè)方面，討論初中班主任在開(kāi)展德育工作時(shí)的方法。
一、堅持以人為本
新課程標準指出，要堅持“以人為本”的教育理念，學(xué)生是課堂的主體。德育的主體是學(xué)生，因此，開(kāi)展德育工作要堅持以人為本。在傳統的德育工作中，班主任忽視了初中生的獨立自主性，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。因此，老師在德育工作中堅持以人為本的首要任務(wù)就是要轉變傳統的教育觀(guān)念，由“灌輸法”轉變成“自主探究法”，促進(jìn)初中生的身心發(fā)展。其次，老師在選擇德育內容的時(shí)候要堅持以人為本的理念。在過(guò)去的德育工作中，班主任在選擇教育內容的時(shí)候多選擇一些與共產(chǎn)主義道德相關(guān)的內容，脫離了初中生的實(shí)際生活，對學(xué)生所起的教育作用比較有限。實(shí)際上，現在初中生的生活經(jīng)歷比較少，認知水平比較低，他們不能夠理解先輩們的革命情感。最后，初中班主任在開(kāi)展德育工作的時(shí)候要對學(xué)生施以人文關(guān)懷，讓每一位學(xué)生都能夠感受到老師的關(guān)愛(ài)，釋放學(xué)生的個(gè)性。有一位學(xué)生在升入初中之后，成績(jì)下滑得十分厲害，上課的時(shí)候經(jīng)常走神。經(jīng)過(guò)了解，得知這位同學(xué)陷入了早戀。然后，我與這位學(xué)生進(jìn)行了平等的對話(huà)，在對話(huà)開(kāi)始之際，這位同學(xué)十分拘謹，不敢對我說(shuō)實(shí)話(huà)。我先對她講述了我的經(jīng)歷，讓她放松下來(lái)，拉近我們之間的距離。然后我告訴她：“在青春期對異性產(chǎn)生好感是正常的，我們應該正視這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)必要感到羞愧。但是現在同學(xué)們的年齡都非常小，未來(lái)還存在很大的變數。你現在最重要的任務(wù)是學(xué)習，你們可以約定考同一所高中，甚至是同一所大學(xué)，等你們都成熟之后再來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題�！边@位學(xué)生表示，她會(huì )考慮我的意見(jiàn)，努力學(xué)習，認真考慮應該如何對待感情問(wèn)題。
二、制定嚴格的規章制度
嚴格的規章制度是順利開(kāi)展德育工作的保障。在德育工作中堅持學(xué)生的`主體地位，并不意味著(zhù)放任學(xué)生不管，而是要讓師生遵守德育規章制度，規范德育工作。班主任要與學(xué)生一起制定德育制度，保證制度的民主性。首先，班主任要從大局出發(fā)，培養初中生的學(xué)習習慣，并開(kāi)展班會(huì )，總結每位學(xué)生的實(shí)行情況。我班在實(shí)施德育工作的時(shí)候，制定了一些基本的行為規范，比如學(xué)生要做到不遲到、不早退。每個(gè)月遲到兩次的學(xué)生，老師要給予警告；每一月遲到三次的學(xué)生，老師可以處以一定的處罰，比如擦黑板一天或者值日一次；按照遲到情況，予以不同程度的處罰。在每個(gè)月的班會(huì )中，老師可以占用五分鐘的時(shí)間，總結學(xué)生的遲到情況，鼓勵嚴格遵守班級紀律的學(xué)生，對于嚴重違紀的學(xué)生，老師要予以批評。
三、家校結合
“家長(cháng)是學(xué)生的第一任啟蒙老師”，家長(cháng)對學(xué)生的影響超乎我們的想象�，F在，很多家長(cháng)忙于工作，只象征性地關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，忽視他們的生理健康與個(gè)性發(fā)展，這就使得很多學(xué)生無(wú)法在家庭中受到良好的道德教育。因此，初中班主任要與家長(cháng)建立良好的溝通，指導家長(cháng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)外，還要關(guān)注學(xué)生所接受的道德教育。必要的時(shí)候，老師可以請家長(cháng)到學(xué)�；蛘呃蠋熯M(jìn)行家訪(fǎng)。然而，現在很多初中生都對家訪(fǎng)抱有一定的敵對態(tài)度，他們認為只有有問(wèn)題的學(xué)生才會(huì )讓老師家訪(fǎng)。老師要轉變師生的錯誤觀(guān)念，在家訪(fǎng)中首先要肯定學(xué)生的進(jìn)步成果，再委婉指出學(xué)生存在的問(wèn)題。很多學(xué)生由于家庭條件比較差或者家庭氛圍不和諧等因素拒絕老師的家訪(fǎng)，在這種情況下，老師要幫助學(xué)生克服這種心理障礙，讓他們正確面對這些問(wèn)題，幫他們樹(shù)立自信心。我班有一位同學(xué)，本來(lái)十分活潑，熱心幫助同學(xué)，積極參與班級活動(dòng)。但是有一段時(shí)間，他的情緒十分低落，拒絕任何人的接觸，學(xué)習成績(jì)有所下降。了解之后，得知他的父母發(fā)生了感情問(wèn)題，經(jīng)常在家中吵架。于是，我決定對這位同學(xué)進(jìn)行家訪(fǎng)。我告訴他的父母，要盡量避免當著(zhù)孩子的面吵架，以免影響孩子的情緒，盡量讓學(xué)生在家中感到舒適、溫暖。我還告訴這位同學(xué)，即使父母吵架，他們對孩子的愛(ài)也不會(huì )發(fā)生任何改變，學(xué)生不必感到焦躁、不安等。經(jīng)過(guò)我的長(cháng)期疏導，這位同學(xué)的家長(cháng)不會(huì )再當著(zhù)學(xué)生的吵架，這位同學(xué)漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)。
總而言之，德育工作能夠深刻影響初中生的個(gè)性發(fā)展，好的德育能夠讓初中生成為對社會(huì )有用的人，不好的德育能夠讓初中生成為叛逆，甚至不服管教的人。初中班主任是開(kāi)展德育工作的主要負責人，要堅持以人為本的教育理念，并將其貫穿于整個(gè)德育活動(dòng)中。同時(shí)，要制定嚴格的德育制度，保障德育的有效進(jìn)行。老師要與家長(cháng)建立有效的溝通，為初中生創(chuàng )造良好的德育環(huán)境。
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