小學(xué)三年級科學(xué)的教學(xué)工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級科學(xué)的教學(xué)工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級科學(xué)的教學(xué)工作總結范文1
跟隨新年的腳步，我人生第一個(gè)學(xué)期的工作也接近了尾聲，在這近5個(gè)月的日日夜夜里，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，耳邊雖然仍舊是朗朗書(shū)聲，但角色已悄然更改。從對家庭的倚靠到本身生活，從對教學(xué)的懵懂到不絕摸索嘗試，從老師眼里的同學(xué)到同學(xué)眼里的老師，今日回首，已經(jīng)走出好遠。我深深知道，這每一點(diǎn)一滴的前進(jìn)，都凝集著(zhù)本身的不懈努力，更體現出各級領(lǐng)導、老師對我的幫忙和支持。在這里，我想談?wù)劚旧硭〉玫某煽?jì)與不足之處。下面從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結：
首先，作為一名老師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，遵守各項師德規范及教育法規；注意培育本身良好的師德，掛念和珍惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)各處為人師表。
其次在教學(xué)工作上，本學(xué)期我負責三個(gè)班級的科學(xué)課，剛開(kāi)始的確是沒(méi)有找到很好的教學(xué)策略，但學(xué)校給我制造了觀(guān)摩和學(xué)習的'機會(huì )。我校組織集體觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)視頻，并組織大家對觀(guān)摩進(jìn)行討論和交流；此外師徒結對活動(dòng)對我幫忙很大，我通過(guò)聽(tīng)師傅的課以及師傅懇切的教學(xué)引導，使本人教學(xué)上有了很大進(jìn)步。對于平常的教學(xué)我從不馬虎，備課時(shí)認真研討教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定本身的教學(xué)思路；為了同學(xué)能更直觀(guān)地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內容，我積極制作課件，準備、制作教具；上課時(shí)認真講課，力求捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練；運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際啟程，注意調動(dòng)同學(xué)學(xué)習的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的本領(lǐng)。此外，課堂上也注意培育同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)及良好的科學(xué)學(xué)習習慣，找尋同學(xué)感喜好的學(xué)問(wèn)作為溝通的橋梁。桌間巡察時(shí)，注意對同學(xué)進(jìn)行面對面的輔導，課后適時(shí)做好記錄，找出不足。同時(shí)，本學(xué)期我們還開(kāi)展了豐富多彩的科學(xué)活動(dòng)。一是實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)校里尋訪(fǎng)了生物；也觀(guān)看了地球變動(dòng)為我們帶來(lái)的獨特物種礦石；在濕地公園感受了大自然的美麗�？茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展提高了同學(xué)們學(xué)習科學(xué)的積極性，科學(xué)課教學(xué)也從課內走向了課外，走進(jìn)了生活中去。二是科幻畫(huà)活動(dòng)，三班級的孩子剛學(xué)習科學(xué)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓他們提前感受科學(xué)的魅力，對今后的科學(xué)學(xué)習產(chǎn)
生喜好。三是科技呈現活動(dòng)，這次的科技呈現共開(kāi)設了三個(gè)展區，每個(gè)展區都設置了豐富的內容，讓同學(xué)從眼、耳、手多方面去 感受科學(xué)，在無(wú)形中向同學(xué)們滲透了科學(xué)學(xué)問(wèn)。
最后，我在工作中還存在著(zhù)很多不足的地方，今后的努力方向：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對同學(xué)本領(lǐng)的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清。在開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)時(shí)多向領(lǐng)導、老師請教、吸取更多寶貴的閱歷。
總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，有付出，有收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓。新的一年里，工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始，今后，將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在探究和實(shí)踐中再接再勵，為做好科學(xué)教學(xué)工作而努力。
小學(xué)三年級科學(xué)的教學(xué)工作總結范文2
我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直引導著(zhù)我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力細心預設每一節課，創(chuàng )設輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與同學(xué)共同學(xué)習共同交流共同進(jìn)步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結。
一、基本情況：
本班大部分同學(xué)都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強，學(xué)習目的明確，有良好的學(xué)習習慣和科學(xué)觀(guān)念。但仍有小部分同學(xué)學(xué)習、紀律都較松散，學(xué)習本領(lǐng)較弱。
二、緊要成績(jì)：
1、實(shí)在措施：
�。�1）全面貫徹黨的教育方針，抓好同學(xué)思想教育，培育同學(xué)自主探究的本領(lǐng)。針對本班同學(xué)的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，積極做好同學(xué)思想教育工作，使其端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立科學(xué)意識，提高認得本領(lǐng)。深入了解同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，敬重同學(xué)的喜好喜好，細心發(fā)掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，予以評價(jià)確定，正確引導同學(xué)的行為，讓其樹(shù)立科學(xué)觀(guān)念。
�。�2）抓好常規工作，培育同學(xué)自主學(xué)習的本領(lǐng)，我依據兒童的年齡特點(diǎn)，結合新教材理論學(xué)問(wèn)，課堂上設計新奇、歡樂(lè )的教學(xué)方法，加強趣味性，創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境，讓同學(xué)在輕松歡樂(lè )的學(xué)習中把握學(xué)問(wèn)、技能。發(fā)揮同學(xué)情感，激發(fā)同學(xué)求知欲望，減輕了同學(xué)的學(xué)習負擔，培育了同學(xué)樂(lè )學(xué)的喜好。平常我細心察看本班同學(xué)的學(xué)習情況，做好調查小結工作，針對不同性質(zhì)的同學(xué)，依據其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習目標，以目標來(lái)激勵同學(xué)進(jìn)步。
此外，我堅持檢查后進(jìn)生的轉化情況，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階，進(jìn)一步培育智力和思維的進(jìn)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、閱歷淺談：
注意做好課前準備，刻苦研討教材，認真學(xué)習大綱和教科書(shū)，準備好每節課必需的試驗教具，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實(shí)際結合進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)簡(jiǎn)單吸取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時(shí)，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，接受多種形式，多種方法，引導同學(xué)學(xué)會(huì )學(xué)習。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)閱歷，同學(xué)的`合作意識和合作本領(lǐng)得到大大的加強。
�。�1）關(guān)照同學(xué)參加的本領(lǐng)要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮同學(xué)的自主性，就要讓同學(xué)參加，讓同學(xué)在活動(dòng)中把感受到的、察看到的、想象到的用本身的話(huà)歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調、討論及在老師的引導下，作出正確的判定。要真正讓同學(xué)參加學(xué)習的進(jìn)程，老師在課前要做好課前準備，也要布置同學(xué)按每節課的要求，做好課前準備，帶齊試驗器具，然而在課堂教學(xué)中同學(xué)依照提示就能熱熱鬧鬧參加到教學(xué)活動(dòng)中去。
�。�2）激發(fā)同學(xué)的參加喜好。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)覺(jué)，喜好是最好的老師。我認為激發(fā)同學(xué)的參加喜好，關(guān)鍵是激發(fā)同學(xué)做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
�。�3）豐富同學(xué)參加的方式。
豐富同學(xué)參加的方式，就是更改過(guò)去以老師講、同學(xué)聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)特別抽象，要讓同學(xué)在察看試驗中發(fā)覺(jué)隱秘，取得新學(xué)問(wèn)。假如教學(xué)中只是老師講、同學(xué)聽(tīng)，就會(huì )顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導同學(xué)自主學(xué)習，用多種感官去察看體驗感悟。在老師的引導下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，認真察看，就會(huì )獲得新的科學(xué)理念。
�。�4）關(guān)注同學(xué)的參加過(guò)程。我認為在課堂教學(xué)中，老師要關(guān)注同學(xué)在參加過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓同學(xué)帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓同學(xué)參加過(guò)程成為主流。在同學(xué)參加過(guò)程中，老師要細心設置問(wèn)題，合理布置，解疑、質(zhì)疑。讓同學(xué)的參加及參加過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
�。�5）讓同學(xué)體驗參加的歡快。同學(xué)是古怪的，是好活動(dòng)的，在參加過(guò)程中，他們能體驗到本身的生活智慧與人類(lèi)已有的學(xué)問(wèn)融為一體的歡快。
三、存在問(wèn)題和努力方向：
在教學(xué)中，雖然取得了確定的成績(jì)，但由于本身閱歷的不足，仍存在不足之處，如還有小部分同學(xué)的學(xué)習仍不夠自發(fā)，缺乏探究精神和探究本領(lǐng)等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。
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