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上音樂(lè )學(xué)科教學(xué)常規檢查總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的上音樂(lè )學(xué)科教學(xué)常規檢查總結，希望能夠幫助到大家。
這學(xué)期末，配合教務(wù)處針對各學(xué)科老師學(xué)期教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄等，根據教學(xué)達標管理要求和學(xué)校常規管理規定進(jìn)行了詳細檢查，現將檢查意見(jiàn)總結如下：
一、教學(xué)計劃檢查
教學(xué)計劃是老師基于一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)而制定的一個(gè)可以規范自我教學(xué)行為的設想或打算，具有較好的指導性。因而，老師們在制定學(xué)期教學(xué)計劃時(shí)，都是認真的。不僅根據根據學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行科學(xué)細致的分析，而且在教學(xué)內容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，也進(jìn)行了深入細致的分析。但是，在檢查過(guò)程中，也發(fā)現一些需要克服的問(wèn)題。例如，學(xué)生的學(xué)情分析是個(gè)性的，各個(gè)班級并不一樣�；蚴前嗉墝W(xué)情存在問(wèn)題，或班級中優(yōu)劣兩級分化比較嚴重，或學(xué)生基礎比較薄弱，或學(xué)習興趣不濃等等。那么，在教學(xué)措施就應該有相應的解決的辦法。但是，從檢查的情形來(lái)看，確有不少老師的教學(xué)措施的針對性不夠，這些都是今后在制定學(xué)期教學(xué)計劃時(shí)應該給予克服的。
二、教案檢查
各位老師都能認真備課，教案都能很好緊扣新課程，切合教學(xué)實(shí)際，難易適中，重點(diǎn)設置得當，緊緊圍繞教學(xué)目標，展開(kāi)教學(xué)設計，教案中體現了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。在教案個(gè)性修改中，特別關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)，注重課堂學(xué)習過(guò)程與方法。因此，各位老師的教案都為優(yōu)秀。美中不足之處：個(gè)別老師“教案預設方案不能夠很好的體現，教后反思不能夠有針對性的問(wèn)題體出，都是一帶而過(guò)。
三、作業(yè)
按教務(wù)處要求對作業(yè)進(jìn)行了全批全改，訂正耐心細致，注重鼓勵。學(xué)生書(shū)寫(xiě)態(tài)度認真、老師的批改符號也規范合理。
建議：
�、偃绻麄�(gè)別學(xué)生再個(gè)別指導一下，就更好了。
�、诠膭钚缘姆绞饺绻芤饘W(xué)生的關(guān)注就更好了。
四、聽(tīng)課評課
老師都很積極主動(dòng)聽(tīng)課、評課的積極性，并把精彩的瞬間記錄下來(lái)�；灸荏w現出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何，聽(tīng)后小結也點(diǎn)評具體。
五、興趣小組、研究性學(xué)習、培優(yōu)輔差：
1、個(gè)別教師的興趣小組較簡(jiǎn)單，不能很好地體現教師的教學(xué)過(guò)程。
2、研究性學(xué)習記錄本中體現了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現了素質(zhì)教育要求。
3、培優(yōu)輔差展現很多符合自己學(xué)生實(shí)際的方案，能體現幾位老師仔細認真的教學(xué)態(tài)度，對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習習慣的培養。從中反應了老師們對專(zhuān)業(yè)的認真、嚴謹，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。值得提出的是老師很好的發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
通過(guò)本次教學(xué)常規的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習和交流的機會(huì )，我們衷心地希望能通過(guò)這樣的學(xué)習和交流，促進(jìn)我們教學(xué)常規工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階！
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