中學(xué)歷史教研組工作小結

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，不妨把這些記錄下來(lái)，寫(xiě)一份小結吧。那么如何把小結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)歷史教研組工作小結，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)歷史教研組工作小結1

　　俗語(yǔ)說(shuō)春的耕耘、秋的收獲，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著(zhù)幾分充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著(zhù)為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著(zhù)�，F將一學(xué)期的工作小結如下。

　一、確定教研內容，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　教研的內容決定著(zhù)老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著(zhù)關(guān)鍵性的影響，本著(zhù)為教師們負責任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)歷史組活動(dòng)開(kāi)展方案一表，讓大家談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內容并撰寫(xiě)入教研計劃中。這么一來(lái)，我們教研的目標更為明確，教研學(xué)習內容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到為用而研、學(xué)以致用的效果，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實(shí)后盾。

　　二、加強理論學(xué)習，指導課堂教學(xué)

　　學(xué)習的方式：自主學(xué)習與小組學(xué)習交流相結合，利用組內教研活動(dòng)，加強學(xué)習交流，并結合課堂教學(xué)實(shí)際，談心得體會(huì )，用理論來(lái)指導教學(xué)。

　　三、定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平

　　本組成員認真參加市教研室組織的各項活動(dòng)，尤其是好課展評，及時(shí)地總結，并學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，用以指導教學(xué)，參加歷史教研組組織的同層次學(xué)校的討論和交流，探討問(wèn)題，吸取經(jīng)驗，努力提高。

　　四、積極組織各備課組，認真集體備課主要是加強教材內容的研究和探討，主要以新課標為指導，對教材的結構、體系和舊教材加以比較，理解新義，認真聽(tīng)取其他老師的指導性意見(jiàn)，來(lái)豐富備課的內容。五、存在的`不足及今后努力的方向

　�。�1）、我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

　　方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

　　多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

　�。�2）、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導我們的實(shí)踐。

　　總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”，短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

　　實(shí)驗中學(xué)歷史教研組

中學(xué)歷史教研組工作小結2

　　教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù)，用集體的智慧打造團結和諧的教研團隊，用集體的智慧共同成長(cháng)起來(lái)一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標相切合，積極推進(jìn)以自主學(xué)習，合作育人，活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式，轉變原來(lái)的單一，被動(dòng)的學(xué)習方式，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習方式，把課堂變成學(xué)生幸福的樂(lè )園。形成了獨具特色的課堂教學(xué)，當然這與全組老師的努力是分不開(kāi)的，現就本學(xué)年的教研工作做一總結。

　　一、確立本學(xué)期工作重心

　　根據教育教學(xué)規律，以縣局教育教學(xué)精神為依據，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。

　　二、本學(xué)期具體工作措施及成效

　�。ㄒ唬┓e極貫徹縣局、學(xué)校教育工作精神。

　�。ǘ�）繼續推進(jìn)課堂改革，積極實(shí)踐。我校經(jīng)過(guò)一年多的課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式已初具規模，成效卓著(zhù)，在此基礎上，學(xué)校力主繼續深化，歷史教研組積極響應，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動(dòng)中，積極準備，勇于實(shí)踐。

　�。ㄈ�）加強教研組的教學(xué)研究，“精”制導學(xué)案。有“本”可參，有“案”可尋。一份好的導學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習，對每位老師

　　的課堂教學(xué)會(huì )有一定的指導作用。本學(xué)期，教研組的各備課組員都能以高度負責精神，積極參與集體備課，不限時(shí)，不限地，隨時(shí)隨地作研討，做到自覺(jué)、合作、有效。共同制作導學(xué)案，做到精備、精練、精講、精評。

　�。ㄋ模┘訌娊萄薪M的教學(xué)理論學(xué)習，積極參與省市縣的教學(xué)技能比賽，教學(xué)理論比賽。

　�。ㄎ澹┘訌娋拍昙墏湔n組的備課研討工作，以九年級備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作。九年級歷史教學(xué)容量大，時(shí)間緊，如何才能在有限的時(shí)間內充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個(gè)值得思考的主題。為此，九年級歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下，精心制作導學(xué)案，經(jīng)常性地討論，研究階段性課堂學(xué)習重點(diǎn)，做到教學(xué)要有針對性，學(xué)生的學(xué)習才能有目的性。思想要永遠走在工作的前面，老師的工作要永遠走在學(xué)生的前面，考試的準備要永遠走在中考的前面，我相信，只要有心，我們都是無(wú)愧于老師這一稱(chēng)號！本學(xué)期工作存在的問(wèn)題：

　�。ㄒ唬┮荒甑�'課堂教學(xué)改革中，雖然卓有成效，但仍然還有許多不盡如人意的地方，所以課改還要繼續進(jìn)行，永遠沒(méi)有最好的一節課，只有更好的一節課。

　�。ǘ�）教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強。

　�。ㄈ�）教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高。

　　總之，群策群力，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿，也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。教研組建設勢在必行。

【中學(xué)歷史教研組工作小結】相關(guān)文章：

物理教研組工作小結01-20

數學(xué)教研組工作小結11-21

中學(xué)歷史教研組工作計劃09-25

中學(xué)歷史教研組工作總結01-31

中學(xué)歷史教研組工作計劃02-07

中學(xué)歷史教研組工作計劃04-04

物理教學(xué)教研組工作小結05-03

中學(xué)歷史教研組的工作計劃范文03-30

大班教研組工作計劃小結05-17