宣傳垃圾分類(lèi)工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的宣傳垃圾分類(lèi)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

宣傳垃圾分類(lèi)工作總結1

　　為削減城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素養和環(huán)保意識，提升居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的實(shí)力，落實(shí)我社區垃圾分類(lèi)工作。本月，結合廣州市開(kāi)展“愛(ài)惜環(huán)境”主題月的實(shí)際狀況，我社區開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣揚活動(dòng)，活動(dòng)狀況小結如下。

　　一、主動(dòng)宣揚，讓居民更了解垃圾分類(lèi)

　　本次活動(dòng)在周末進(jìn)行，很多休息的居民都來(lái)到球場(chǎng)參加我們的活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)多了一些對垃圾分類(lèi)不太了解的居民。為此，我們打算了垃圾分類(lèi)的宣揚資料，免費派發(fā)給居民群眾。

　　8：50，活動(dòng)起先了。首先是垃圾分類(lèi)宣揚和垃圾分類(lèi)實(shí)操演示。我們要求居民打開(kāi)垃圾分類(lèi)宣揚折頁(yè)，看著(zhù)宣揚資料，我工作人員告知居民垃圾分類(lèi)分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)，然后告知居民每類(lèi)垃圾對應垃圾桶的顏色，各類(lèi)垃圾的'代表物品，應當如何進(jìn)行分類(lèi)和回收等學(xué)問(wèn)。然后各類(lèi)垃圾都進(jìn)行了一次分類(lèi)實(shí)操。宣揚“愛(ài)惜環(huán)境”的重要性，要求居民“愛(ài)惜環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

　　9：00，垃圾分類(lèi)有獎嬉戲起先了。在垃圾分類(lèi)實(shí)操嬉戲的攤位上，小摯友比較主動(dòng)，他們把剛剛學(xué)習到的學(xué)問(wèn)學(xué)以致用，在家長(cháng)的陪伴下，有序地進(jìn)行了垃圾分類(lèi)實(shí)踐。在垃圾分類(lèi)有獎問(wèn)答的攤位上，老人家比較敢愛(ài)好，因為涉及的學(xué)問(wèn)面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的學(xué)問(wèn)和習慣猜答案。但是垃圾分類(lèi)是一項帶有專(zhuān)業(yè)性的內容，我工作人員引導居民具體閱讀垃圾分類(lèi)宣揚單張，在單張內容里面找尋答案。因此，很多居民群眾都具體閱讀了垃圾分類(lèi)宣揚單，特殊在好學(xué)的小摯友的帶動(dòng)下，部分老人家也仔細閱讀了垃圾分類(lèi)宣揚單張，居民對垃圾分類(lèi)有了更深的了解。

　　二、聽(tīng)取反饋，居民滿(mǎn)足

　　本次活動(dòng)我社區居委會(huì )共發(fā)出調查問(wèn)卷10份，回收10份，滿(mǎn)足率為100%，社區活動(dòng)得到居民群眾的支持！

　　我社區居委會(huì )將接著(zhù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)相關(guān)活動(dòng)，為構建漂亮家園而不斷努力！

宣傳垃圾分類(lèi)工作總結2

　　校內是來(lái)及生產(chǎn)比較多的地方，每天都會(huì )產(chǎn)生許多來(lái)及，有許多學(xué)生也生活在校內，每天的來(lái)及成堆的出現對學(xué)生的學(xué)習生活也是特別不便的，同時(shí)這些垃圾中有許多可以回收的來(lái)及，把這些垃圾回，能夠削減污染，并且在學(xué)校培育學(xué)生們養成還干凈，知道把垃圾分類(lèi)，讓他們養成垃圾分類(lèi)的好習慣是特別重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培育讓他們知道分類(lèi)的重要性，學(xué)會(huì )分類(lèi)是特別有必要的。

　　在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)學(xué)生都仔細的做好垃圾分類(lèi)工作，對于一些不常見(jiàn)的來(lái)及或者不知道怎么分類(lèi)的來(lái)及同學(xué)們都知道主動(dòng)的詢(xún)問(wèn)，知道向其他同學(xué)老師尋求幫助，沒(méi)有睡意丟棄來(lái)及，是特別好的。

　　在活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都把自己手上的垃圾剛好分類(lèi)到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學(xué)剛好提示，在老師的知道下，在學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習下，很快大家就學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，并且把校內里面的來(lái)及用工具撿起來(lái)丟到垃圾分類(lèi)箱里。

　　每一個(gè)同學(xué)都心動(dòng)起來(lái)了，每一個(gè)同學(xué)都做好了來(lái)及分類(lèi)，雖然垃圾比較臟，但是也沒(méi)有人去說(shuō)臟，也沒(méi)有人反對這次的'活動(dòng)，因為大家都知道要愛(ài)護環(huán)境，要從自己做起，對于來(lái)及分類(lèi)也是特別感愛(ài)好，也做的特別好，沒(méi)有做任何的躲避，每個(gè)人都把垃圾分類(lèi)做的最好，不斷的去更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷的去實(shí)踐，通過(guò)這次活動(dòng)去了解一些常見(jiàn)的問(wèn)題，每一個(gè)人都做到了，學(xué)校要求的，沒(méi)有人做錯，都仔細的做好。

　　這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)做的特別好，每個(gè)同學(xué)都參加了，連老師也一起參與期中，并且在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生把校內從新打掃了一遍，讓校內面貌一新，同時(shí)也通過(guò)這次的活動(dòng)讓校內的全部學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，都知道了怎樣去分類(lèi)，對于期中的一些須要駕馭的也都已經(jīng)駕馭了，這次的活動(dòng)很順當，也特別勝利，因為通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生學(xué)到了垃圾分類(lèi)，并且行動(dòng)起來(lái)，把該做的任務(wù)都做好了，這是特別值得興奮的事情。

　　通過(guò)這次活動(dòng)也讓同學(xué)們知道了垃圾分類(lèi)的重要，讓他們養成丟來(lái)及要分類(lèi)的習慣，知道了垃圾可以回收，有利于愛(ài)護環(huán)境，削減資源的奢侈，在老師和同學(xué)的共同努力下順當完成。

宣傳垃圾分類(lèi)工作總結3

　　地球，是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。但是，近十幾年來(lái)，我們的生活環(huán)境不斷遭遇破壞，全球氣溫上升，白色垃圾，水資源被污染這些問(wèn)題的始作俑者還是我們人類(lèi)。人們大量地消耗資源，大規模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著(zhù)廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復為耕地，也無(wú)法建成生活小區。因此，垃圾分類(lèi)勢在必行。我校在20xx年11月12月份，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。

　　1、提高環(huán)保意識，樹(shù)立分類(lèi)觀(guān)念。

　　通過(guò)校內廣播、櫥窗校內網(wǎng)絡(luò )等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣揚、教化和提倡工作，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴峻危害，宣揚垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的主動(dòng)參加。同時(shí)教會(huì )學(xué)生垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)漸漸成為自覺(jué)和習慣性行為。

　　2、各班加強宣揚培訓，普及分類(lèi)方法。

　　各班采納不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調查、采訪(fǎng)等搜集資料，然后利用校會(huì )、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行溝通，相互受教化，讓學(xué)生學(xué)會(huì )分類(lèi)垃圾；養成在室內分類(lèi)的習慣；對分類(lèi)工作做得好的班級進(jìn)行表?yè)P嘉獎，樹(shù)立典型，介紹閱歷，強化推廣。

　　3、開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題班會(huì )。

　　通過(guò)主題班會(huì )增加學(xué)生垃圾分類(lèi)的意識。班會(huì )的內容非常豐富，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂(lè )，非常精彩。通過(guò)演講，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，更深層次的體會(huì )到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。激勵同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類(lèi)，都主動(dòng)參加垃圾分類(lèi)，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加干凈。

　　4、制定措施，落實(shí)到位。

　　學(xué)校設置分類(lèi)垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不行回收”標記，并且通過(guò)廣播宣揚，告知學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且激勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內，定期賣(mài)給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買(mǎi)獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節約意識，還體驗到了其中的樂(lè )趣。

　　5、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義

　　通過(guò)在我校開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴峻地污染環(huán)境。因此進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集可以削減垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，削減土地資源的消耗，具有社會(huì )、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。

　　1、削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴峻侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減垃圾數量達50%以上。

　　2、削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的'物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴峻的危害；土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能削減危害性。

　　3、變廢為寶：我國每年運用塑料快餐盒達30億個(gè)，便利面碗5—6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無(wú)鉛汽油和柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。

　　4、堅持不懈：垃圾分類(lèi)工作是一項須要長(cháng)期堅持下去的系統工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)也要告知自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi)，使我們生存的空間真正變得干凈、光明！

宣傳垃圾分類(lèi)工作總結4

　　現在環(huán)境的污染是特別的嚴峻的，盡管我們人類(lèi)現在已經(jīng)意識到了這個(gè)問(wèn)題，但我們人類(lèi)的活動(dòng)對環(huán)境造成的影響是不行逆的，要用許多年才能夠讓環(huán)境復原到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是特別的嚴峻了，社會(huì )的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了許多的便利，但也給我們的環(huán)境帶來(lái)了許多負面的影響。所以為了愛(ài)護好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境復原到之前的漂亮，起先垃圾分類(lèi)是刻不待時(shí)的事情。這次學(xué)校舉辦了垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，就是想讓我們學(xué)習垃圾應當怎么分類(lèi)，讓我們起先垃圾分類(lèi)。

　　這一次的活動(dòng)持續的時(shí)間是比較的長(cháng)的，學(xué)校在各班教室都放置了四個(gè)垃圾桶，我們每天都要根據分類(lèi)的方法去丟垃圾，丟錯了也是有懲處的。同學(xué)們一起先的時(shí)候特別的有熱忱，每天下課之后都在探討什么垃圾要丟到哪個(gè)垃圾桶里，但后來(lái)就沒(méi)有那么的有熱忱的。我們是始終都有在堅持著(zhù)去做好垃圾分類(lèi)的，一段時(shí)間下來(lái)對于我們常用的垃圾應當要放到哪個(gè)分類(lèi)也已經(jīng)特別的了解了，也已經(jīng)能夠做到堅持著(zhù)垃圾分類(lèi)了。

　　其實(shí)一起先的時(shí)候是比較的困難的，同學(xué)們還沒(méi)有習慣這樣一個(gè)新的丟垃圾的方式，常常會(huì )丟錯，也有許多的垃圾不知道應當要怎么丟，搞不清晰它的分類(lèi)。同學(xué)們的`確是有不耐煩的時(shí)候，因為之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它特別的便利，并不是每個(gè)人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當一件事情的有害性沒(méi)有體現在自己身上的時(shí)候，他們是不知道痛的。所以我覺(jué)得想要讓每一個(gè)人都做到垃圾分類(lèi)是比較的難的，但我信任總是會(huì )有人為了愛(ài)護環(huán)境而努力的。

　　現在環(huán)境被破壞得這樣的嚴峻，都是我們人類(lèi)造成的，若是不想讓更多的動(dòng)植物因為我們的行為而滅亡的話(huà)，就應當要行動(dòng)起來(lái)了，為了愛(ài)護我們的環(huán)境，為了我們更好的生活。所以我們應當要行動(dòng)起來(lái)了，從現在起先就做好垃圾分類(lèi)。學(xué)校舉辦的這一次活動(dòng)是有著(zhù)很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類(lèi)的重要性，也讓我知道了許多垃圾的分類(lèi)。之后在生活中我也會(huì )堅持著(zhù)去做好垃圾分類(lèi)，并帶動(dòng)我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類(lèi)，為了環(huán)境的愛(ài)護貢獻出自己的力氣。我信任只要我們肯努力去做，環(huán)境肯定會(huì )更加的漂亮的。

宣傳垃圾分類(lèi)工作總結5

　　這次的“校內垃圾分類(lèi)，從我做起”活動(dòng)從20xx年xx月xx日綻開(kāi)至x月x日，x天的時(shí)間里，學(xué)校得到了很大的變更，即使在活動(dòng)結束之后學(xué)生們對垃圾分類(lèi)活動(dòng)的熱忱依舊沒(méi)有削減，因該接著(zhù)激勵這樣的行為，將垃圾分類(lèi)的評比長(cháng)期的加入每周的`評比中。然后，在這次的活動(dòng)結束之后，我們對這次的活動(dòng)總結如下：

　　一、活動(dòng)宣揚

　　在活動(dòng)起先前我們先開(kāi)展了宣揚期，由各班的班主任召開(kāi)班會(huì )學(xué)習垃圾的分類(lèi)，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)。在校內中我們在宣揚欄更新了垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，幫助同學(xué)們學(xué)習如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報評比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類(lèi)。

　　在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是特別有愛(ài)好的，終歸現在垃圾分類(lèi)將漸漸成為主流，對生活有關(guān)切的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)覺(jué)在生活中已將漸漸開(kāi)展了垃圾分類(lèi)活動(dòng)。

　　之后我們還增加了分類(lèi)垃圾桶，但是還沒(méi)有啟用，垃圾桶上清楚的寫(xiě)明白該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式起先前的這段時(shí)間，也常有路過(guò)的同學(xué)駐足學(xué)習。

　　二、活動(dòng)起先

　　在經(jīng)驗了短暫的幾天學(xué)習后，我們正式起先了垃圾分類(lèi)，各班級也要求嚴格的根據分類(lèi)將垃圾打包丟進(jìn)分類(lèi)垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進(jìn)行評比。

　　在活動(dòng)起先的前幾天，因為有些同學(xué)參加不主動(dòng)，或是缺乏分類(lèi)學(xué)問(wèn)，被發(fā)覺(jué)好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊！由學(xué)生會(huì )隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后，狀況變得好了許多。

　　之后隨著(zhù)活動(dòng)的推動(dòng)，垃圾分類(lèi)的活動(dòng)也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學(xué)們都更加有了主動(dòng)性，對自我的約束也更強了。班級間也出現了分類(lèi)的攀比現象，校內的衛生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。

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