教育護士總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的教育護士總結，希望對大家有所幫助。

教育護士總結1

　　提起護士，人們腦海中總會(huì )浮現出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮。高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里。美得不得了。人們把護士譽(yù)為“白衣天使”，然而“天使”的現實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì )到從事過(guò)護理工作的苦與樂(lè )呢?為此，我有著(zhù)切身體驗和感受。

　　從小覺(jué)得護士是圣潔而美麗的。20歲那年，我緣了護士夢(mèng)。當穿上護士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護士的價(jià)值和“天使”背后的無(wú)私的奉獻。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針送藥，當給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的;當病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的;當病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內心是愜意的;當看到自己護理的病人康復時(shí)，心情真是無(wú)比的.舒暢。當看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話(huà)，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。

　　難道護士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎?不，護士有自己的愁與自己的苦。當病人不理解時(shí)，我也會(huì )傷心落淚;工作操作失誤時(shí)，我也會(huì )懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(cháng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾�？墒�，作為一名和傳染病打交道的護士，為了遵守護士禮儀規范，為了自身防護，不得不將自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認識你，連自己都認不得自個(gè)兒。在護士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(cháng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫院時(shí)，我臉蛋長(cháng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，個(gè)中滋味，只有自己心里知曉。

　　如何建立良好的護患關(guān)系，我覺(jué)得應該多注重一些細節方面的服務(wù)，在與病人的交往中，我認為細節主要表現在：愛(ài)心多點(diǎn)，耐心好點(diǎn)，責任心強點(diǎn)，對病人熱心點(diǎn)，護理精心點(diǎn)，動(dòng)作輕點(diǎn)，考慮周到點(diǎn)，態(tài)度認真點(diǎn)，表情豐富點(diǎn)以及對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關(guān)心些、大度些、原則些。

　　作為一名護理人員，我深刻體會(huì )到，只有具有對護理事業(yè)的獻身精神，才能提高護理質(zhì)量，才能提高工作效率。為此就必須做到：

　　1、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛(ài)社會(huì )主義和社會(huì )主義事業(yè)，具有不斷追求新知識，實(shí)事求是，獨立思考，勇于創(chuàng )新的革命精神。

　　2、護理是門(mén)綜合學(xué)科，因此要不斷提高護理人員的文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，進(jìn)行繼續教育，通過(guò)進(jìn)修學(xué)習，深造掌握新的科學(xué)知識。通過(guò)查房與書(shū)寫(xiě)護理心得體會(huì )不斷積累臨床經(jīng)驗，從理論到實(shí)踐再升華到理論中。

　　3、樹(shù)立護理人員在醫療工作中的責任感，責任也是提高工作效率的一種方法，護理人員應掌握醫學(xué)及護理學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技了解護理理論和技術(shù)的新進(jìn)展，發(fā)揮其應有的作用。

　　護患溝通是護理工作不可缺少的部分，是減少醫療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強與病人的溝通協(xié)調，搞好護患關(guān)系，才能保證病人的身心健康。

教育護士總結2

　　為了不斷提高護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升護士的專(zhuān)業(yè)技能，根據我院護士分級管理辦法的具體情況，做了以下工作：

　　一、一級護士的繼續教育工作

　　(一)、今年我院共計招收新護士33名，按護理部的統一計劃和安排，做了以下培訓工作：

　　1、到醫院報道后，接受護理部組織的入院教育和護士行為規范訓練。

　　2、各科護士長(cháng)結合科內及新護士的具體情況，制定一年的培訓計劃。

　　3、參加病房?jì)燃白o理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　4、護士長(cháng)每月考核和抽查護士素質(zhì)護理知識和技能。

　　5、參加護理部、醫務(wù)科組織的護士三基理論考試及操作考核。

　　(二)、培訓效果：

　　新入護士知曉了良好的護士形象和行為的標準，加強護士素質(zhì)的培養。能獨立完成臨床小組護士的工作。鞏固了專(zhuān)業(yè)思想，明確了臨床護理工作程序及工作職責。學(xué)習領(lǐng)會(huì )了專(zhuān)科護理理論與技能，能熟悉本科的護理常規;熟悉了護理安全管理與應急預案，能運用。

　　二、二級護士的繼續教育工作

　　(一)、培訓工作：

　　1、畢業(yè)1-2年的護士：

　�、俟ぷ饕耘R床小組為主，能熟練掌握各工作崗位程序和工作職責。

　�、谀芊e極參加科內、院內的業(yè)務(wù)學(xué)習側重專(zhuān)科疾病的護理知識和技能，適當參加與病房?jì)刃≈v課和患者的宣傳工作。

　�、圩o士長(cháng)定期考核，側重專(zhuān)科護理知識和技能。

　�、軈⒓幼o理部組織的三基理論考試及操作考核。

　　2、畢業(yè)2-4年護士：

　�、僖孕〗M護理工作為主，特別是危重患者護理，能參加治療和辦公室工作。

　�、趨⒓涌苾�、院內的業(yè)務(wù)學(xué)習，側重專(zhuān)科疾病的護理知識和技能，并參與病房護士的上課。

　�、�4年以上護士參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良好的專(zhuān)業(yè)形象和正確的護理行為影響其他護士。

　�、軈⒓硬》孔o理科研。

　�、輩⒓幼o理部組織的三基理論考試及操作考核。

　　(二)、培訓效果：

　　1、畢業(yè)1-2年的護士：

　�、僭谑炀氄莆栈�礎知識和技能基礎上，能進(jìn)一步學(xué)習和熟悉專(zhuān)科知識和技能(專(zhuān)科疾病知識、護理要點(diǎn)、專(zhuān)科儀器使用，用藥注意事項及常見(jiàn)不良反應等)，學(xué)習整體護理及優(yōu)質(zhì)護理有關(guān)的理論和方法。

　�、谀苓\用學(xué)習健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內容，提高宣教能力。

　　2、畢業(yè)2-4年護士：

　�、倌苁煜�專(zhuān)科疾病和護理知識和技能。

　�、谀苁炀氄莆論尵燃夹g(shù)及相關(guān)知識。能按要求獨立完成科室各項護理工作，特別是專(zhuān)科護理知識。

　　三、三級護士的繼續教育

　　(一)、培訓工作：

　　1、工作以危重病人護理為主，并承擔護理小組長(cháng)的工作。

　　2、參加科內、院內業(yè)務(wù)學(xué)習;能指導下一級護士搶救知識、技能及護理安全知識。

　　3、參加科內護理科研，參與危重疑難病例耳洞討論與處理;參與病房帶教，完成對下級護士的.帶教指導工作

　　5、參加護理三基理論考試及操作考核。

　　(二)、培訓效果

　　教育、管理、科研的綜合能力得到提高，承擔危重患者的護理，能為患者提供整體護理，能積極參與并組織病房?jì)鹊膿尵�，成為病房的業(yè)務(wù)骨干，逐步達到主管護師水平。

　　四、四級護士、護理管理人才、主管護師階段的繼續教育工作

　　(一)、培訓工作：

　　1、側重病房教學(xué)和管理工作。

　　2、參加科內、院內的業(yè)務(wù)學(xué)習。承擔病房、學(xué)校等各種教學(xué)工作，并主持病房?jì)然颊呓逃�工作�?/p>

　　3、承擔護理組長(cháng)的工作，對危重、疑難病人的工作進(jìn)行指導。

　　4、選派了12名護士長(cháng)、護理骨干外出參加培訓學(xué)習，增進(jìn)了新知識、新理念，以帶動(dòng)護理質(zhì)量的提高。

　　5、加強護士長(cháng)目標管理考核，考評與年終考評相結合，科室護理質(zhì)量與護士長(cháng)考評掛鉤等管理指標。

　　6、促進(jìn)護士長(cháng)間及科室間的學(xué)習交流，每月組織了護理質(zhì)檢查，并召開(kāi)護士長(cháng)工作經(jīng)驗交流會(huì )，提高護理管理水平。

　　(二)、培訓效果：

　　各科室具有護理專(zhuān)科、護理教學(xué)、護理管理專(zhuān)項特長(cháng)的四級護士承擔了病房或學(xué)校的教學(xué)工作，能夠及時(shí)總結工作經(jīng)驗，開(kāi)展護理科研，逐步達到副主任護師水平。

　　五、加強繼續教育學(xué)分管理：

　　各科室各級護理人員按醫務(wù)科要求，完成了各級人員的年度學(xué)分，并按醫院要求，統一歸醫務(wù)科管理。

　　六、問(wèn)題與不足：

　　我院護理人員的整體情況表現為低年資護士所占比例太大，對危重、疑難患者的理論和實(shí)際工作能力相對較弱，存在較大隱患，我院今后的護士繼續教育培訓工作也應針對一二、級護士的技能和理論掌握加大培訓和考核力度，同時(shí)發(fā)掘三、四級護士的優(yōu)秀能力、發(fā)揮傳、幫、帶作用，從總體上提高我院護理人員的業(yè)務(wù)水平。

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