上學(xué)活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的上學(xué)活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上學(xué)活動(dòng)總結1
一、領(lǐng)導重視，提高認識
學(xué)校領(lǐng)導高度重視訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，學(xué)校成立了“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導小組，李校長(cháng)親自任組長(cháng)，楊校長(cháng)任副組長(cháng)，相關(guān)科室負責人為成員�！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)由學(xué)工處主抓，其它科室配合。在20xx年8月26日的全校開(kāi)學(xué)工作會(huì )上學(xué)校就部署了“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作，要求每位老師認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )省教育廳和市教育局文件精神，提高認識，從密切家校聯(lián)系、構建和諧校園、樹(shù)立教育形象的高度，充分認識做好教師家訪(fǎng)工作的重要意義，把家訪(fǎng)工作作為當前加強青少年思想道德教育和師德建設的一項重要舉措。
二、周密安排，扎實(shí)推進(jìn)
為了提高“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的效果，推動(dòng)其作用，不盲目家訪(fǎng)，彭場(chǎng)中學(xué)周密安排，加強檢查與指導，教師積極參與。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)工處迅速制定了家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案，擬定了班級家訪(fǎng)計劃，收錄、整理了學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話(huà)等相關(guān)信息，迅速組織開(kāi)展了聲勢浩大的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
9月份，我校全體教師在學(xué)校階梯教室參加了湖北省“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”視頻推進(jìn)會(huì )。
10月15日，我們又在彭場(chǎng)中學(xué)20xx—xxxx學(xué)年度育人藝術(shù)研討?hù)摺罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)推進(jìn)會(huì )。會(huì )上部、分優(yōu)秀教師和班主任作了交流發(fā)言，介紹自己在“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法。在此基礎上，學(xué)校進(jìn)一步要求各位班主任在扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要注意活動(dòng)資料的搜集和歸檔，并附印了資料歸檔的指導性目錄。
11月份，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于檢查“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展情況的通知》，對各年級、各班的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
三、分工明確，家訪(fǎng)對象包保到位
彭場(chǎng)中學(xué)制定了專(zhuān)門(mén)的實(shí)施方案，每次行政辦公會(huì )、班主任例會(huì )，校長(cháng)、學(xué)工處都要了解“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)展并指導“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。要求家訪(fǎng)以班主任為主，其它科任老師參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪(fǎng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式�！巴ㄟ^(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì )、教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生之間的理解，并增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展”，學(xué)校還要求班主任充分尊重家長(cháng)意愿，電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)對家訪(fǎng)意見(jiàn)，在征得家長(cháng)同意后，聯(lián)系本班科任教師，擬定班級家訪(fǎng)計劃（包括時(shí)間、每次家訪(fǎng)家庭及路線(xiàn)、參與人員等），做到“六回訪(fǎng)”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準”。
四、落實(shí)到位，確�；顒�(dòng)成效
為了使家訪(fǎng)活動(dòng)更有效的進(jìn)行，學(xué)工處發(fā)放了《“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”告家長(cháng)書(shū)》，要求班主任必須發(fā)放到每個(gè)家長(cháng)手中，并回收家長(cháng)反饋意見(jiàn)，學(xué)工處還印制了《教師家訪(fǎng)手記》，全體班主任及科任老師按學(xué)校統一部署進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)時(shí)老師們都填寫(xiě)了《家訪(fǎng)手記》，有的還拍下了家訪(fǎng)時(shí)的照片。同時(shí)我們還制作了《課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)進(jìn)度周統計表》，堅持一周一統計，并納入班級量化積分。
幾個(gè)月以來(lái)，全體教師分組、領(lǐng)導帶隊，按照家訪(fǎng)計劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在各社區學(xué)生家庭中，對學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪(fǎng)，足跡踏遍了孝感的每一個(gè)角落。在家訪(fǎng)活動(dòng)中，有的'老師帶病去家訪(fǎng)，有的老師披星戴月去家訪(fǎng)，出現了很多感人的故事，你們都默默地奉獻著(zhù)，我在這里就不一一列舉了，你們的事跡都深深感動(dòng)了大家，正是有了你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛勤的付出，我校的家訪(fǎng)工作才有如此巨大的成效。
五、及時(shí)追蹤，效果顯著(zhù)
學(xué)工處還對教師家訪(fǎng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)追蹤，如：根據家訪(fǎng)手記對學(xué)生進(jìn)行當面了解或者電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)。從我們掌握的情況來(lái)看，我校教師家訪(fǎng)時(shí)能平等的、面對面的、真誠地與學(xué)生、與家長(cháng)交流，能了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現，了解到了家長(cháng)的期望、要求以及教育方法等，了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。從教師們一張張家訪(fǎng)留影中，可以看出老師們把孩子當成自己的好朋友，耐心地傾聽(tīng)他們的心里話(huà)，與家長(cháng)共同探討育人方法，氣氛非常融洽。
六、做好后勤保障，為教師家訪(fǎng)保駕護航
為了使“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)深入開(kāi)展，使教師能夠安心家訪(fǎng)，學(xué)校領(lǐng)導盡量幫助教師克服生活和教學(xué)中的困難，彭場(chǎng)中學(xué)還拿出一定的資金獎勵課外訪(fǎng)萬(wàn)家的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，基本完成學(xué)校家訪(fǎng)任務(wù)的班級學(xué)校將給予每個(gè)班級200元的補助，在此基礎上每個(gè)年級根據20%的指標每個(gè)班級再給予300獎勵。
七、及時(shí)總結
本次的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)暫時(shí)告一段落，根據統計，我校參與家訪(fǎng)的領(lǐng)導干部、班主任參訪(fǎng)比例達到了100%，包括領(lǐng)導及科任老師在內九年級45位老師參訪(fǎng)、八年級39位老師參訪(fǎng)、七年級24位老師參訪(fǎng)，全�？傆�108位老師參與走訪(fǎng)，走訪(fǎng)學(xué)生753人，家訪(fǎng)比例100%。我校已將課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)納入了對教師的績(jì)效考核體系，并將家訪(fǎng)手記記入師德檔案，以后將形成常態(tài)化。家訪(fǎng)活動(dòng)雖然辛苦，但換來(lái)的是家長(cháng)們真誠的感謝，換來(lái)的是孩子們燦爛的笑臉，換來(lái)的是教師的真情感悟，換來(lái)的是學(xué)校工作的極大改進(jìn)。
上學(xué)活動(dòng)總結2
一、領(lǐng)導重視，提高認識
學(xué)校領(lǐng)導高度重視訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，學(xué)校成立了“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導小組，李校長(cháng)親自任組長(cháng)，楊校長(cháng)任副組長(cháng)，相關(guān)科室負責人為成員�！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)由學(xué)工處主抓，其它科室配合。在20xx年8月26日的全校開(kāi)學(xué)工作會(huì )上學(xué)校就部署了“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作，要求每位老師認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )省教育廳和市教育局文件精神，提高認識，從密切家校聯(lián)系、構建和諧校園、樹(shù)立教育形象的高度，充分認識做好教師家訪(fǎng)工作的重要意義，把家訪(fǎng)工作作為當前加強青少年思想道德教育和師德建設的一項重要舉措。
二、周密安排，扎實(shí)推進(jìn)
為了提高“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的效果，推動(dòng)其作用，不盲目家訪(fǎng)，彭場(chǎng)中學(xué)周密安排，加強檢查與指導，教師積極參與。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)工處迅速制定了家訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案，擬定了班級家訪(fǎng)計劃，收錄、整理了學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話(huà)等相關(guān)信息，迅速組織開(kāi)展了聲勢浩大的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
9月份，我校全體教師在學(xué)校階梯教室參加了湖北省“課內比教學(xué)、課外訪(fǎng)萬(wàn)家”視頻推進(jìn)會(huì )。
10月15日，我們又在彭場(chǎng)中學(xué)20xx—xxxx學(xué)年度育人藝術(shù)研討?hù)摺罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)推進(jìn)會(huì )。會(huì )上部、分優(yōu)秀教師和班主任作了交流發(fā)言，介紹自己在“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法。在此基礎上，學(xué)校進(jìn)一步要求各位班主任在扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，要注意活動(dòng)資料的搜集和歸檔，并附印了資料歸檔的指導性目錄。
11月份，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于檢查“課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展情況的通知》，對各年級、各班的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
三、分工明確，家訪(fǎng)對象包保到位
彭場(chǎng)中學(xué)制定了專(zhuān)門(mén)的實(shí)施方案，每次行政辦公會(huì )、班主任例會(huì )，校長(cháng)、學(xué)工處都要了解“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)展并指導“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。要求家訪(fǎng)以班主任為主，其它科任老師參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪(fǎng)以實(shí)地走訪(fǎng)為主要形式�！巴ㄟ^(guò)家訪(fǎng)，增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì )、教師與家長(cháng)、教師與學(xué)生之間的理解，并增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展”，學(xué)校還要求班主任充分尊重家長(cháng)意愿，電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)對家訪(fǎng)意見(jiàn)，在征得家長(cháng)同意后，聯(lián)系本班科任教師，擬定班級家訪(fǎng)計劃（包括時(shí)間、每次家訪(fǎng)家庭及路線(xiàn)、參與人員等），做到“六回訪(fǎng)”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準”。
四、落實(shí)到位，確�；顒�(dòng)成效
為了使家訪(fǎng)活動(dòng)更有效的進(jìn)行，學(xué)工處發(fā)放了《“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”告家長(cháng)書(shū)》，要求班主任必須發(fā)放到每個(gè)家長(cháng)手中，并回收家長(cháng)反饋意見(jiàn)，學(xué)工處還印制了《教師家訪(fǎng)手記》，全體班主任及科任老師按學(xué)校統一部署進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)時(shí)老師們都填寫(xiě)了《家訪(fǎng)手記》，有的還拍下了家訪(fǎng)時(shí)的照片。同時(shí)我們還制作了《課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)進(jìn)度周統計表》，堅持一周一統計，并納入班級量化積分。
幾個(gè)月以來(lái)，全體教師分組、領(lǐng)導帶隊，按照家訪(fǎng)計劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在各社區學(xué)生家庭中，對學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪(fǎng)，足跡踏遍了孝感的每一個(gè)角落。在家訪(fǎng)活動(dòng)中，有的老師帶病去家訪(fǎng)，有的老師披星戴月去家訪(fǎng)，出現了很多感人的故事，你們都默默地奉獻著(zhù)，我在這里就不一一列舉了，你們的事跡都深深感動(dòng)了大家，正是有了你們兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛勤的付出，我校的家訪(fǎng)工作才有如此巨大的成效。
五、及時(shí)追蹤，效果顯著(zhù)
學(xué)工處還對教師家訪(fǎng)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)追蹤，如：根據家訪(fǎng)手記對學(xué)生進(jìn)行當面了解或者電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)。從我們掌握的情況來(lái)看，我校教師家訪(fǎng)時(shí)能平等的、面對面的、真誠地與學(xué)生、與家長(cháng)交流，能了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現，了解到了家長(cháng)的期望、要求以及教育方法等，了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。從教師們一張張家訪(fǎng)留影中，可以看出老師們把孩子當成自己的好朋友，耐心地傾聽(tīng)他們的心里話(huà)，與家長(cháng)共同探討育人方法，氣氛非常融洽。
六、做好后勤保障，為教師家訪(fǎng)保駕護航
為了使“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)深入開(kāi)展，使教師能夠安心家訪(fǎng)，學(xué)校領(lǐng)導盡量幫助教師克服生活和教學(xué)中的困難，彭場(chǎng)中學(xué)還拿出一定的.資金獎勵課外訪(fǎng)萬(wàn)家的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，基本完成學(xué)校家訪(fǎng)任務(wù)的班級學(xué)校將給予每個(gè)班級200元的補助，在此基礎上每個(gè)年級根據20%的指標每個(gè)班級再給予300獎勵。
七、及時(shí)總結
本次的“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)暫時(shí)告一段落，根據統計，我校參與家訪(fǎng)的領(lǐng)導干部、班主任參訪(fǎng)比例達到了100%，包括領(lǐng)導及科任老師在內九年級45位老師參訪(fǎng)、八年級39位老師參訪(fǎng)、七年級24位老師參訪(fǎng)，全�？傆�108位老師參與走訪(fǎng)，走訪(fǎng)學(xué)生753人，家訪(fǎng)比例100%。我校已將課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)納入了對教師的績(jì)效考核體系，并將家訪(fǎng)手記記入師德檔案，以后將形成常態(tài)化。家訪(fǎng)活動(dòng)雖然辛苦，但換來(lái)的是家長(cháng)們真誠的感謝，換來(lái)的是孩子們燦爛的笑臉，換來(lái)的是教師的真情感悟，換來(lái)的是學(xué)校工作的極大改進(jìn)。
上學(xué)活動(dòng)總結3
9月1日至30日，我校隆重舉辦了第一屆校園文化藝術(shù)節。在這段時(shí)間里，校園披上了節日的盛裝，到處洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)。學(xué)生們參加了藝術(shù)節各項豐富多彩的活動(dòng)，充分展示了他們自身的素質(zhì)和才華。
本屆藝術(shù)節，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，德育處、團隊室精心籌劃和組織，廣大師生積極參與，舉辦得非常成功。本次藝術(shù)節以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性為原則，以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。
本次藝術(shù)節活動(dòng)內容可謂豐富多彩。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。同學(xué)們精心準備的舞蹈、手抄小報、書(shū)法繪畫(huà)作品，就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔，充分展現了同學(xué)們的多才多藝。
這次藝術(shù)節領(lǐng)導、老師、同學(xué)們傾注了無(wú)數的心血，揮灑了無(wú)數辛勤的汗水，加班加點(diǎn)組織訓練，積極參與每一項活動(dòng)。雖然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，師生們從中學(xué)到了很多東西，增長(cháng)了不少見(jiàn)識，提高了自身的藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。除此之外，我們在活動(dòng)中發(fā)現了一些具有文藝專(zhuān)長(cháng)的好苗子，為學(xué)校今后藝術(shù)活動(dòng)的建設和發(fā)展打下了良好的基礎。
這次校園文化藝術(shù)節是校園文化的集中展示；是同學(xué)們向老師的激情匯報；是全面檢閱學(xué)校藝術(shù)教育水平的盛會(huì )，是師生相互交流、相互學(xué)習、共同提高的難得機會(huì )；是學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情，實(shí)現教育全面發(fā)展的重要體現。通過(guò)本次藝術(shù)節活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了我校的`素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，努力營(yíng)造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的文娛生活，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操。相信，我校的校園文化建設一定會(huì )取得更加輝煌的成績(jì)！
上學(xué)活動(dòng)總結4
區域游戲是在正確的教育觀(guān)，兒童觀(guān)指導下，使兒童的認識水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì )化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習，區域游戲是體現幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的最好形式好之一。本學(xué)期，據幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開(kāi)設了巧手作坊、、益智區、飄逸發(fā)廊、親親書(shū)吧、建構樂(lè )園，堅持每天開(kāi)展游戲活動(dòng)，指導幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，積極地與材料相互作用�，F將半年來(lái)的活動(dòng)情況作一簡(jiǎn)單總結：
一、材料的投放
1、根據幼兒的個(gè)體差異投放材料。
如果在活動(dòng)區內提供的材料難度相同，對于一部分幼兒可能過(guò)于簡(jiǎn)單，容易完成，這樣就會(huì )使其失去興趣，不利于其進(jìn)一步發(fā)展。而對于另一些幼兒可能又太難，通過(guò)努力卻達不到，這樣也會(huì )使其失去興趣。因此，我們在了解每個(gè)幼兒發(fā)展水平的基礎上，考慮個(gè)體和個(gè)性差異，在活動(dòng)區內提供難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。如：在美工區投放折紙材料，讓幼兒練習能折雙三角物體時(shí)。教師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒自由選擇。這樣每個(gè)幼兒都能根據自己的需要選擇，就都能體驗到成功的樂(lè )趣。
2、家園合作協(xié)調一致，共同準備活動(dòng)材料。
在這個(gè)學(xué)期的區域活動(dòng)中，我們有部分的材料是來(lái)自對各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、螃蟹殼、絨線(xiàn)、蛋殼等等，都來(lái)自幼兒和家長(cháng)的共同收集。幼兒對各自帶來(lái)的東西都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著(zhù)玩。這樣，在幼兒參與活動(dòng)積極性提高的前提下，家園之間的聯(lián)系也進(jìn)一步緊密。
3、區域材料能做為班級主題活動(dòng)的延伸。
我班能把區域活動(dòng)做為班級主題活動(dòng)的延伸環(huán)節，及時(shí)地把主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)后的材料投放到區域活動(dòng)中，讓幼兒們在區域活動(dòng)中繼續進(jìn)行相關(guān)的主題探索與操作活動(dòng)。美工區里的材料基本上都是主題活動(dòng)開(kāi)展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。
二、幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展
1、給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達和表現。
我們常常在一旁無(wú)聲地觀(guān)看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿(mǎn)足了幼兒表達和表現的需求，對幼兒的全方位發(fā)展起著(zhù)很大的作用。
2、仔細觀(guān)察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異，對活動(dòng)作出相應的調整。
同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們在數學(xué)區設計了“玩牌比大小”的活動(dòng)，能力較好的幼兒既能按照規則玩一個(gè)一個(gè)比，還能自己創(chuàng )出兩個(gè)兩個(gè)或三個(gè)三個(gè)比；但是有幾個(gè)幼兒不會(huì )玩，還有對活動(dòng)不感興趣。于是我們就針對這樣的差異性作出調整。我們把“比大小”該成了“排小魚(yú)”的游戲，當牌排到相同的點(diǎn)數時(shí)，就可將相同點(diǎn)數之間的牌全部吃掉。更改游戲規則后，能力差的幼兒也都想到數學(xué)區游戲了，還自己比起誰(shuí)贏(yíng)的牌多呢。
三、良好的師幼互動(dòng)
1、隨時(shí)觀(guān)察幼兒活動(dòng)的情況，給予及時(shí)的引導、幫助，滿(mǎn)足幼兒的需要。
新《綱要》中指出：教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的.支持者、合作者、引導者。在區域活動(dòng)中，我們能夠留意觀(guān)察每個(gè)孩子的興趣操作情況和恰當的時(shí)機參與到幼兒的活動(dòng)中去，與孩子們一起探索、操作、發(fā)現、討論、解決問(wèn)題，真正體現孩子們的主導地位，而不是在發(fā)現問(wèn)題時(shí)，把自己的意見(jiàn)和想法強加與孩子。
2、用兒化的評價(jià)語(yǔ)言促進(jìn)區域活動(dòng)更好地開(kāi)展。
如果有必要，我們常常深入到孩子中間去，了解他們的玩法、規則意識等，我們還常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等兒化的語(yǔ)言對幼兒進(jìn)行評價(jià)，并努力使每個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。通過(guò)努力，我班的區域活動(dòng)有了很大進(jìn)步，雖然孩子的游戲水平有所提高，但在很多方面還是存在著(zhù)問(wèn)題，如在手工區活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì )相互模仿，動(dòng)腦不夠；在飄逸發(fā)廊中，孩子交往性的語(yǔ)言還欠缺；在建構區域中，我們準備的道具還不能滿(mǎn)足每個(gè)孩子的需要，因此，在下學(xué)期的游戲開(kāi)展過(guò)程中，我要對這些問(wèn)題制訂出針對性的計劃和方案，讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺階。
上學(xué)活動(dòng)總結5
為豐富校園文化生活，更進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的交流，以及讓更多熱愛(ài)繪畫(huà)和書(shū)法的同學(xué)得到充分發(fā)展，校團委會(huì )宣傳部特在本學(xué)期舉辦黑板報創(chuàng )作大賽，本學(xué)期黑板報創(chuàng )作大賽已完美收工，繼上學(xué)期而言，形式上有了明顯的改革和創(chuàng )新，且在質(zhì)量上也有所提高，以下便是此次活動(dòng)的總結：
本次黑板報創(chuàng )作大賽要求大專(zhuān)班規定人數參賽，中專(zhuān)班自由參賽，為保證每組公平競爭，每組組員中均安排了會(huì )繪畫(huà)和寫(xiě)字的。各班宣傳委員先將參賽名單交至宣傳部，再由宣傳部干部抽簽決定分人。每組成員有大專(zhuān)四年級一人，大專(zhuān)三年級三人，大專(zhuān)二年級兩人，大專(zhuān)一年級和中專(zhuān)班各一人，共8人，參賽人數一共56人，分為七組參賽。本次黑板報創(chuàng )作大賽兩期大主題分別為“紅色十月”和“世界那么大，我想去看看”，小主題則由各組成員自擬。此次大賽創(chuàng )新之處則在于采用“擂臺----挑戰”模式，通過(guò)投票選出第一期擂主，再由第二期參賽者挑戰第一期擂主投票選出新擂主。
第一期共四組成員，第一期準備時(shí)間為兩周，實(shí)踐兩周，展出兩周。第一期結束后，于林蔭道舉行了“誰(shuí)是擂主”的投票。經(jīng)過(guò)兩輪投票后，票數最高的為綜合樓大廳主題為《紅色足跡》的黑板報，所以《紅色足跡》成為第一期擂主，并保留至第二期繼續參與投票，第二期以相同方式進(jìn)行。第二期擂主為一棟宿舍樓下的主題為《在路上》的黑板報，所以《在路上》成為最終擂主，評得最佳人氣獎。
第二期完美收工后，請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的老師對此次活動(dòng)進(jìn)行評獎，本學(xué)期黑板報有了明顯的進(jìn)步，質(zhì)量也有所提高，也得到了老師們的一致好評，最后評出一等獎一名主題為《紅色足跡》，二等獎一名《錦繡山河》，三等獎一名《中華頌》，優(yōu)勝獎兩名主題分別為《看見(jiàn)》及《夢(mèng)畫(huà)中國》，最佳人氣獎主題為《在路上》。
此次活動(dòng)中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，由于本次采用新賽制，同學(xué)們均處于適應期，還不太熟悉新的賽制，導致在投票時(shí)，許多同學(xué)反映根本不知道有這一回事，沒(méi)有參與投票，對比賽結果產(chǎn)生一定影響，相信經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的.適應，熟悉了賽制后，大賽會(huì )舉辦得越來(lái)越好。本次大賽出現了未按時(shí)完成的情況，因此在最后評獎時(shí)酌情考慮各種情況以保證大賽后的公平性。
此次黑板報創(chuàng )作大賽已順利結束，收尾工作也已基本完成，感謝廣大同學(xué)的積極參與，也希望黑板報創(chuàng )作大賽會(huì )辦得越來(lái)越好，敬請期待！
上學(xué)活動(dòng)總結6
時(shí)光如梭，xx—xx學(xué)年轉瞬即逝，在夏天到來(lái)時(shí)我和冶金技術(shù)081班的同窗們在一起走過(guò)了大二的美好時(shí)光�；厥走@學(xué)年，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標、確定目標并為之努力的一個(gè)學(xué)年，這是我們更加團結友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀念冊的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。
回顧我們班委的這學(xué)期的工作，我們班級建設取得了不少成績(jì)，當然也存在一些不足；為此做個(gè)總結，以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展。
一、精簡(jiǎn)的崗位組合
根據上一屆的工作經(jīng)驗，根據各崗的工作職責，在班委的設置上進(jìn)行了精簡(jiǎn)，這一屆班委包括：班長(cháng)、副班長(cháng)、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習委員、體育委員，實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的.設置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
二、有特色的班級建設
為把我們班建設為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級考勤制度：由文明督導崗嚴格執行和核對；所以總的來(lái)說(shuō)我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿(mǎn)意的。通過(guò)考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學(xué)習氛圍表現的很濃厚。
我們班還設立了各崗分管的宿舍
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