小學(xué)校年工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)校年工作總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)校年工作總結1
5月份我們開(kāi)展了很多活動(dòng)，在活動(dòng)中也收獲了不少,下面我來(lái)對5月份工作進(jìn)行總結一下，同時(shí)敢請大家指定不足之處。
一、重視安全教育，強調作息時(shí)間。
安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，為此，我利用晨會(huì )課，班隊課等時(shí)間每天都對學(xué)生安全進(jìn)行針對性的教育，排查課間不安全因素，并要求學(xué)生課間文明休息;重溫安全條約，加強監督機制;強調早上上學(xué)時(shí)間，不得早于7點(diǎn)，晚上放學(xué)及時(shí)回家。通過(guò)發(fā)家校通希望并要求家長(cháng)嚴格執行不得違反，否則后果自負。
二、狠抓常規教育，重視養成教育。
據同學(xué)反映，我們班有個(gè)別同學(xué)有大手大腳花零用錢(qián)的現象。于是在全班展開(kāi)調查，發(fā)現有一部分同學(xué)有在校門(mén)外買(mǎi)零食等現象。因此教育引導學(xué)生合理用錢(qián)，做一個(gè)勤儉節約的好學(xué)生。同時(shí)也告誡學(xué)生要注意飲食衛生，特別是夏季到來(lái)，一定要管住自己的口，以防病從口入。平時(shí)，經(jīng)常利用班會(huì )等時(shí)間教育學(xué)生要養成良好的衛生習慣，做一個(gè)有修養的人。強化班級衛生管理監督制度，責任到人。由于常教育，常檢查，我班的教室環(huán)境可謂是窗明幾凈。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養高尚的情操。
1、 組織義賣(mài)
學(xué)校開(kāi)展了跳蚤書(shū)市之愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。六一前夕，組織學(xué)生義賣(mài)。我們積極做好義賣(mài)品的收集整理工作，并且組織學(xué)生做好前期準備工作。義賣(mài)會(huì )上，同學(xué)們熱情高漲，叫賣(mài)的，宣傳的.，各顯其能。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們受益匪淺。
2、 慶六一
此次六一同學(xué)們和往年一樣十分期盼和開(kāi)心。我提前兩周布置任務(wù)和主題，指導學(xué)生在緊張的學(xué)習下合理抽出時(shí)間進(jìn)行排練。六一活動(dòng)開(kāi)展得多彩又感人。
四、做好后進(jìn)生轉化工作，注重家校聯(lián)系
臨近期末，部分學(xué)生開(kāi)始關(guān)心什么時(shí)候考試、放假，有點(diǎn)心思浮躁。為了安穩軍心，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍，我利用班會(huì )課或其他時(shí)間與學(xué)生談心，教育他們要珍惜時(shí)間，去除浮躁之心，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我們班的一些學(xué)困生，他們懶于做作業(yè)，經(jīng)常拖拉作業(yè)，有些索性不做。我號召一部分學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，幫助他們克服學(xué)習上的困難，并且利用家校通及時(shí)地與家長(cháng)們聯(lián)系溝通，希望他們能配合學(xué)校，能從孩子的角度考慮，多關(guān)心孩子，給予他們必要的鼓勵與督促。與此同時(shí)，我積極地與任課教師溝通，發(fā)現一些不良現象后，及時(shí)制止處理，督促學(xué)生上好每一堂課。
小學(xué)校年工作總結2
20xx年正式啟動(dòng)的“__中小學(xué)校長(cháng)建設年”為中小學(xué)校長(cháng)構建了廣闊的發(fā)展平臺，我借此契機，根據江州區教育局《關(guān)于印發(fā)〈崇左市江州區中小學(xué)校長(cháng)建設年實(shí)施方案〉的通知》要求，積極參與校長(cháng)建設年的各項活動(dòng)，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，將我校的各項工作推上了一個(gè)新的臺階�，F對照《__壯族自治區中小學(xué)校長(cháng)規范管理達標評估指標體系》進(jìn)行自評，自評報告如下：
一、行政管理
該項分值10分，自評得分10分。
在行政管理方面能做到每年有計劃、有目標地根據學(xué)校實(shí)際制定出學(xué)校工作計劃，并考慮學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，做好遠景規劃，而且計劃的制定充分發(fā)揚民主，無(wú)事事均由自己包攬和獨斷專(zhuān)行的行為。
1、學(xué)校能夠從教育發(fā)展的趨勢、社會(huì )的需求、自身條件及師生的愿望出發(fā)，制定學(xué)校發(fā)展的短、中、長(cháng)期規劃，如《明確目標繪藍圖抓住機遇求發(fā)展（__鄉中心小學(xué)20xx~20xx年發(fā)展規劃）》，實(shí)現了目標管理。自己亦能制定《個(gè)人發(fā)展規劃》，為自身的發(fā)展和更合理管理學(xué)校構建了目標。
2、學(xué)校組織開(kāi)展的各項工作，都能夠按照“計劃—實(shí)施—檢查—總結”的管理程序有序進(jìn)行，管理環(huán)節齊備。
3、學(xué)校根據教育教學(xué)管理的需要，建立健全管理機構，合理分工，明確職責。學(xué)校目前設有黨支部、校長(cháng)室、教導處、教研組、年級組、后勤組等機構，另外還設有工會(huì )、少先隊等機構和組織，每個(gè)工作崗位都有明確的崗位職責。
二、學(xué)生管理
該項分值10分，自評得分10分。
1、對學(xué)生權利保護意識較強。
�。�1）能夠按照相關(guān)法律要求制定本校學(xué)生管理制度，能夠關(guān)注女生群體。（2）能夠熟悉有關(guān)學(xué)生權利保護的法律及相關(guān)知識。
�。�3）能夠認識和了解校內外對學(xué)生構成現實(shí)或潛在傷害的因素并采取相應措施加以消除。
�。�4）能夠針對傷害學(xué)生心理與情況的教師言行加以制止或實(shí)施預防措施。
2、重視學(xué)生日常行為規范管理，經(jīng)常組織師生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，并進(jìn)一步修訂完善了《文明班級量化計分標準》、《文明宿舍評比辦法》等，不定期檢查學(xué)生儀容儀表，促使學(xué)生樹(shù)立健康文明的形象，努力培養其良好的行為習慣；重視學(xué)生的`心里健康教育，建立教師與學(xué)生的談心制度并正常開(kāi)展工作。面向全體學(xué)生，并關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
三、教師管理
該項分值18分，自評得分18分。
在教師的管理上，能依據《教師法》等相關(guān)法律法規，維護教師的權益，同時(shí)加強教師法制觀(guān)念和職業(yè)道德建設，實(shí)行有效的評價(jià)制度和獎懲制度激勵教師，并注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
1、在制定學(xué)校各項涉及教師管理的規章制度時(shí)，能充分體現以人為本的思想，尊重和保護教師的合法權益；教師能通過(guò)教代會(huì )等形式積極參與到學(xué)校管理中去，充分體現學(xué)校管理的民主化。
2、高度重視教師隊伍的職業(yè)道德建設，經(jīng)常組織教職工學(xué)習有關(guān)法律法規。通過(guò)學(xué)習，全體教師能?chē)栏褡袷亍吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》，沒(méi)有打罵、污辱、體罰學(xué)生的行為。
3、重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，選送教師參加各種培訓活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃和學(xué)校骨干教師培養措施，積極發(fā)動(dòng)教師參加繼續教育，認真按計劃開(kāi)展校本培訓教研活動(dòng)。
4、建立有效的教師評價(jià)機制，制定《教師教學(xué)常規考核評分標準》等科學(xué)合理的評價(jià)制度，并正常執行。
四、教學(xué)管理
該項分值19分，自評得分19分。
(一)教學(xué)常規
1、堅持以教學(xué)工作為中心，面向全體學(xué)生，確保教學(xué)秩序正常，按規定開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，不存在隨意停課現象。積極進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)，擬于下學(xué)期正式開(kāi)展以“保護生態(tài)環(huán)境，關(guān)注生物多樣化”為主題的科普實(shí)踐課程。
2、各種教學(xué)制度明確，實(shí)施效果良好。
�。�1）教師工作制度，如：課堂教學(xué)制度、工作量制度、備課和集體備課制度、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度等制度齊全，條例詳細，使學(xué)校的量化管理和教師教學(xué)工作的評價(jià)有據可依。
�。�2）學(xué)生學(xué)習管理制度齊全、到位，符合學(xué)生身心發(fā)展，對學(xué)生日常學(xué)習和行為舉止產(chǎn)生督導作用。
3、狠抓教學(xué)常規管理，做到有計劃、有檢查、有分析反饋，無(wú)重大教學(xué)責任事故和考試事故發(fā)生。
4、認真組織指導并親自參與日常教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課25節以上，參加評課7節以上。
(二)課程與教學(xué)改革
1、積極推進(jìn)課改，經(jīng)常組織教師外出觀(guān)摩學(xué)習課改經(jīng)驗，促進(jìn)了我校課改深入開(kāi)展，使學(xué)生在課改中樂(lè )學(xué)、肯學(xué)，各方面素質(zhì)均得到不同程度的提高。
2、積極組織并帶頭開(kāi)展教研活動(dòng)。我校本學(xué)期申請了《分層次學(xué)習》科研課題，我作為課題負責人能積極組織、籌備課題的開(kāi)展。
五、安全管理
該項分值15分，自評得分13分。
(一)、安全觀(guān)念與防范意識
1、實(shí)行安全管理崗位責任制，成立學(xué)校安全工作小組，并親任組長(cháng)；制定《學(xué)校安全保衛工作制度》、《學(xué)校門(mén)衛職責》、《宿舍安全制度》等一系列相關(guān)制度，有明確的崗位職責規定，有專(zhuān)門(mén)的安全保衛人員并實(shí)行24小時(shí)值班制度。
2、組織制定了學(xué)生實(shí)驗操作課的安全制度和有關(guān)用電、防火、防溺水等方面的安全管理制度。
3、組織制定了《__鄉中心小學(xué)突發(fā)事件應急預案》，成立了突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組，及時(shí)、有效處理突發(fā)事件。
(二)工作表現
1、能不定期開(kāi)展各項安全檢查工作，了解并及時(shí)完善學(xué)校各方面安全設施，徹底消除安全隱患。
2、每學(xué)年均能根據學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)早操集會(huì )、校會(huì )、班會(huì )、校園廣播、標語(yǔ)、出版宣傳專(zhuān)欄等，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高師生安全防范意識和自救自護能力，無(wú)重大責任事故發(fā)生。
3、能與轄區公安機關(guān)建立工作聯(lián)系，溝通交流情況，有能力防范校內暴力沖突。
4、衛生工作到位。校園衛生、食堂衛生、學(xué)生宿舍衛生等制度齊全。定期組織學(xué)生參加體檢，做好學(xué)生常見(jiàn)病和流行病的防預工作。
不足之處在于，我校曾發(fā)生過(guò)校外溺水死亡事故，雖然事故責任不在學(xué)校，但在今后的安全工作中，我仍將吸取這血的教訓，加大管理和整改力度。
六、資產(chǎn)與財務(wù)管理
該項分值８分，自評得分８分
�。�、建立健全校產(chǎn)管理、財務(wù)管理等相關(guān)制度。每學(xué)期期末做好校產(chǎn)清查工作，并建全學(xué)校資產(chǎn)維護和檢修制度，定期維修缺損設施。
�。�、能?chē)栏駡绦行．a(chǎn)管理、財務(wù)管理等相關(guān)制度，經(jīng)費使用有年度預算及開(kāi)支計劃，預決算均經(jīng)教代會(huì )通過(guò)。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，增強行政及財務(wù)透明度，嚴格執行上級規定的收費項目和收費標準，做到按章亮證收費，沒(méi)有亂收費現象。
七、校園文化管理
該項分值10分，自評得分9分。
�。�、創(chuàng )設學(xué)校精神文化。校風(fēng)、校訓及其他體現本校辦學(xué)理念的文字處于校園內顯眼位置。有含義明確的辦學(xué)目標及辦學(xué)理念。
�。�、營(yíng)造學(xué)校物質(zhì)文化。能根據學(xué)校的基礎與條件建設和布置富于陶冶教育功能的校園環(huán)境，做好美化、凈化和綠化工作，努力創(chuàng )設舒適優(yōu)美的育人環(huán)境。但由于時(shí)間長(cháng)久、辦學(xué)資金有限，所以雖然部分文化宣傳設施陳舊，瓷磚脫落，我校仍無(wú)力更換。
�。�、建設學(xué)校行為文化。能組織開(kāi)展豐富多彩、健康活潑的藝術(shù)、體育、娛樂(lè )及科技等活動(dòng)，如文藝晚會(huì )、朗誦比賽等，豐富師生的校園文化生活。
八、校長(cháng)自我管理
該項分值10分，自評得分9.5分。
(一)工作作風(fēng)
1、善于協(xié)調好各方面關(guān)系，尊重其他領(lǐng)導成員，不獨斷專(zhuān)行，重大決策決議均經(jīng)行政會(huì )議或教代會(huì )討論通過(guò)。
2、能主動(dòng)接受黨組織和群眾監督，每學(xué)期進(jìn)行民意測評，虛心聽(tīng)取教職工和學(xué)生的評議。正常執行校務(wù)公開(kāi)制度。
(二)職業(yè)道德
1、依法治校，率先垂范，廉潔自律，秉公辦事。
2、有強烈的責任感、使命感和事業(yè)心，為了學(xué)校的生存與發(fā)展，努力發(fā)掘各種資源，爭取各方支持。
3、一切以大局為重，以身作則，身體力行，發(fā)揮帶頭作用，樂(lè )于奉獻。
(三)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、具有終身學(xué)習的意識和行動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能，積極參加各種培訓進(jìn)修學(xué)習；不斷總結辦學(xué)、管理經(jīng)驗，撰寫(xiě)學(xué)校管理論文，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，增強組織、領(lǐng)導能力。
2、積極參與學(xué)校課程改革實(shí)驗課題《分層次學(xué)習》的研究，深入指導，組織學(xué)習。但由于該項科研課題還在實(shí)驗階段，還沒(méi)有正式結題，所以研究未有成果。
綜上所述，自評總分為96.5分。
以“提高校長(cháng)素質(zhì)，加強學(xué)校管理，促進(jìn)教育發(fā)展”為主題的校長(cháng)建設年，對中小學(xué)校長(cháng)的辦學(xué)理念和管理水平提出了更高的要求，我將以此次活動(dòng)為契機，做到不以迎檢為目的，在今后的工作中進(jìn)一步完善我校各種機制，努力提高自身綜合素質(zhì)和管理水平，力求成為民主管理、依法治校、有學(xué)習意識、發(fā)展意識和開(kāi)拓意識的優(yōu)秀校長(cháng)。
小學(xué)校年工作總結3
本學(xué)年我校緊緊圍繞**區教體局工作總體思路，以**中心校年初工作要點(diǎn)統領(lǐng)學(xué)校各項工作全局，以“提質(zhì)增效”為目標，堅持“穩中求進(jìn)”的工作總基調，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，轉變工作思路，創(chuàng )新工作方式，學(xué)校各項工作較之以往取得了突破性的進(jìn)展和階段性的成果，現總結如下：
一、20xx年工作回顧
20xx年我校緊緊圍繞中心校工作總體安排部署，結合我校實(shí)際，圓滿(mǎn)完成了年初制定的各項>工作計劃，現簡(jiǎn)要匯報如下：
（一）秉承立德樹(shù)人，關(guān)愛(ài)留守兒童
1、加強政治學(xué)習，提高理論修養。本年度以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴三實(shí)”工作為契機，在校內廣泛開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)，教師間互相查擺問(wèn)題，制定整改方案，此項活動(dòng)既融洽了教師之間的關(guān)系，又轉變了教師的工作作風(fēng)，得到社會(huì )各界的一致好評。
2、密切家校聯(lián)系，關(guān)愛(ài)留守兒童。學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)與當地村委會(huì )聯(lián)系，安排教師走訪(fǎng)學(xué)生家庭，調查學(xué)校留守兒童現狀，建立完善的檔案資料。
3、建立親情溝通室。各班班主任經(jīng)常與本班的留守兒童談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和家庭狀況；利用校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，開(kāi)通親子熱線(xiàn)和視屏通話(huà)，讓留守兒童經(jīng)常與在外務(wù)工的家長(cháng)溝通情感。
（二）加強常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善各項>規章制度，制定《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃》、《教師校本研修五年規劃》、《**鎮建設小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》、《教師業(yè)務(wù)考核細則》、《教師教學(xué)成果獎懲辦法》等一系列>規章制度，使教師的教學(xué)行為有章可循，學(xué)校的獎懲制度有參考依據。
2、確立管理重心下移的策略，充分發(fā)揮語(yǔ)數教研組的陣地作用，定期對教師的各項常規業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，并在教師例會(huì )上予以通報。
3、堅持月考制度，及時(shí)監測教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師根據本班學(xué)生實(shí)際自行命題制卷，嚴格組織考試，考試結束之后對取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生進(jìn)行張榜公布，在校會(huì )中進(jìn)行隆重的表彰和獎勵，為學(xué)生發(fā)放獎品，頒發(fā)獎狀，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
（三）高舉課改大旗，深化教研教改
1、作為課堂教學(xué)改革基地校，本學(xué)年成功舉辦兩次聯(lián)片教研活動(dòng)。
2、積極承辦建設片區教學(xué)能手選拔推薦活動(dòng)，我校的余默和王少芬老師脫穎而出，榮獲“鎮級教學(xué)能手”稱(chēng)號。
3、承辦中心教研組在我校舉辦的第一次高效課堂推進(jìn)會(huì )，活動(dòng)結束之后將各項資料及時(shí)匯編成冊。
4、以校本培訓工作為抓手，立足校本，聚焦課堂，深化課改，本學(xué)期每周三下午和每周四下午的前兩節課作為語(yǔ)數教研組教研活動(dòng)的時(shí)間，由學(xué)校校長(cháng)、教務(wù)主任和語(yǔ)數教研組長(cháng)輪流做主講人，開(kāi)展一系列基于主題式的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、鼓勵教師外出培訓學(xué)習，更新教育理念，學(xué)習先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。
（四）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，錘煉學(xué)生素質(zhì)
1、組織學(xué)生參加第八節青少年科技創(chuàng )新大賽。
2、組織學(xué)生參加**中心校在民主九年制學(xué)校舉辦的首屆體育藝術(shù)節。
3、在元旦前夕成功舉辦建設小學(xué)20xx年“慶元旦，迎新年”文藝匯演。
5、組織師生參加“中國夢(mèng)·我的夢(mèng)”師生書(shū)畫(huà)展暨學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。
（五）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境
1、新建學(xué)校主題花園一個(gè)，花壇兩個(gè)，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，打造“花園式”校園。
2、購置花卉，美化、凈化、綠化校園環(huán)境。
3、接入百兆移動(dòng)光纖設備，提高網(wǎng)絡(luò )運行速度，為教師又添置7臺電腦，滿(mǎn)足電子化辦公需求。
4、改擴建多媒體教室一間，推動(dòng)教育信息化進(jìn)程。
（六）豐富校園文化，助推內涵發(fā)展
1、以“明禮”文化為核心，推動(dòng)校園文化建設，提升辦學(xué)品味。
2、倡導全校誦讀，構建書(shū)香校園。各班按照學(xué)校的統一安排，堅持每周一晨誦制度，孩子們在主席臺前集體誦讀《弟子規》和古今中外經(jīng)典詩(shī)文，用詩(shī)歌開(kāi)啟新的一周。
（七）狠抓養成教育，塑造健全人格
1、從“安全習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣、文明禮儀、公共行為”五個(gè)方面著(zhù)手，加強養成教育，不斷塑造學(xué)生的健全人格，培養學(xué)生的人文情懷。
2、為探索各校在養成教育方面的成功經(jīng)驗，加強交流互鑒，實(shí)現養成教育在小學(xué)和初中的有效銜接，體現養成教育一體化進(jìn)程，今年上半年我校參加了由建設初中舉辦的.養成教育成果交流匯報。
3、為了檢閱我校學(xué)生養成教育成果，我校在“六一”兒童節前夕成功舉辦首屆校園文化藝術(shù)節暨養成教育成果匯報展演。
（八）落實(shí)安全措施，創(chuàng )建平安校園
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初與教師、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)層層簽訂《安全責任書(shū)》，夯實(shí)安全責任，構筑嚴密的安全網(wǎng)絡(luò )，我學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。
2、利用教師例會(huì )、晨會(huì )、校會(huì )、國旗下講話(huà)、班會(huì )等各種渠道廣泛開(kāi)展安全教育，普及安全知識，提高學(xué)生的安全意識。
3、聘請政法工作人員到校開(kāi)展法制教育專(zhuān)題報告會(huì )，提高青少年知法守法的意識。
4、完善各項安全檔案，積極創(chuàng )建“平安校園”示范校，在全校師生的共同努力下，我校今年順利通過(guò)區政府組織的“平安校園”驗收工作。
二、20xx年工作中存在的主要問(wèn)題
1、師資力量薄弱，缺乏音體美專(zhuān)業(yè)教師，學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題始終制約著(zhù)我校素質(zhì)教育改革的進(jìn)程。
2、辦公用房緊張，部室建設不夠完善，教師的辦公條件亟待改善。
3、部分教師存在“慵、懶、散”現象，安于現狀，不思進(jìn)取。
4、部分教師對“預檢展評測”高效課堂教學(xué)模式操作要領(lǐng)不夠熟練，認識不到位，還固守傳統教學(xué)思維，缺乏創(chuàng )新精神。
5、缺乏課堂典型案例的研究和探討，教師主體發(fā)展意識不強，有點(diǎn)被動(dòng)應對。
三、20xx年工作展望
1、以“明禮”文化為核心，繼續推進(jìn)校園文化建設，為明年在我鎮舉辦的校園文化建設成果展示做好前期準備。
2、積極創(chuàng )造條件，為我校下學(xué)期順利實(shí)施學(xué)生因營(yíng)養餐做好精心準備。
3、不斷深化教研教改，繼續推行“預檢展評測”五環(huán)節教學(xué)模式，力爭在實(shí)踐應用與理論創(chuàng )新方面有新的收獲。
4、多方籌措資金，加快項目進(jìn)程，下學(xué)期學(xué)校打算修建教工廁所和支部活動(dòng)室。
5、以活動(dòng)為載體，狠抓學(xué)生養成教育，鞏固已經(jīng)取得的成果，創(chuàng )新工作方式和內容，深化和拓展活動(dòng)的領(lǐng)域。
6、為教師配備辦公桌椅，改善教師的辦公條件。
小學(xué)校年工作總結4
20xx年，是“教學(xué)發(fā)展共同體”的開(kāi)局之年，也是推進(jìn)“新教育實(shí)驗”、“讓學(xué)引思”教學(xué)改革的攻堅之年。本學(xué)期，學(xué)校在區教育局的統籌安排下，結合學(xué)校實(shí)際，積極思考，奮進(jìn)創(chuàng )新，將多項工作有機融合，互相促進(jìn)。幾多辛勞、幾多探索、幾多收獲、幾多思考，現總結如下：
一、德育為先，扮靚學(xué)生的人生底色
本學(xué)期，繼續秉持“崇德明禮”的校訓，以“立德樹(shù)人”為核心，以多彩的活動(dòng)為載體，以“八禮四儀”為抓手，在“細”字上做文章，“實(shí)”字上下功夫，“新”字上顯活力，“效”字上出成果。
1.學(xué)生常規教育，成效顯著(zhù)
學(xué)校依據相關(guān)規定及要求，認真制定并執行《崇禮路小學(xué)學(xué)生日常行為規范》，形成了有針對性和實(shí)效性的德育管理文化。利用升旗儀式、校園廣播、晨會(huì )和班會(huì )、入隊儀式等德育陣地，強化學(xué)生的文明禮儀和日常行為習慣教育，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，使學(xué)生養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮儀習慣。
2.綠色生態(tài)教育，生機蓬勃
綠色生態(tài)是我校的特色。學(xué)校先后修編了生態(tài)文明建設校本教材《小手拉大手》《巧手繪藍圖》，開(kāi)展了“我為美麗鹽都獻一策”“校園植物認養”“我與植物共成長(cháng)”“爭做生態(tài)文明人”“美麗蛻變 變廢為寶”等系列活動(dòng)，并結合文明城市創(chuàng )建組織開(kāi)展“孩子心中的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)——璞石成玉的秘密”“小手拉大手 文明齊步走”“學(xué)習中國好人”等系列活動(dòng)，讓“綠色生態(tài)教育”滋潤多彩的童年。此項活動(dòng)已向市里申報優(yōu)秀組織。
3.活動(dòng)推進(jìn)德育，精彩紛呈
一年級新生入學(xué)儀式、大隊委選拔、“紅領(lǐng)巾 我自豪”系列活動(dòng)、陽(yáng)光體育節、社會(huì )實(shí)踐，不但豐富了課余文化生活，鍛煉了自主能力，增強了競爭意識，也提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。
4.德育形式創(chuàng )新，亮點(diǎn)凸顯
德育工作是學(xué)校最重要的工作之一，它是學(xué)校一道美麗的風(fēng)景和一張靚麗的名片。學(xué)校還開(kāi)設了“崇小禮儀講堂”、申報了特色課題、評比了優(yōu)秀集體。除了堅持傳統德育工作外，注重創(chuàng )新，堅持科學(xué)發(fā)展和可持續發(fā)展，培植和拓展德育的新途徑、新空間。
5.德育體系建設，趨于完善
注重班主任隊伍校本培訓，形成爭先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良性競爭氛圍，讓班主任隊伍建設彰顯特色。締造完美教室，組建班名、班旗、班詩(shī)、班級口號的班級德育體系，讓每一面墻壁成為展示學(xué)生才華和記錄班級成果的百花園。同時(shí)，傾力打造以身作則，有能力、敢于奉獻、精干得力的學(xué)生干部隊伍，形成全校的小干部隊伍網(wǎng)絡(luò )。以輪換制、例會(huì )制、培訓制確保隊伍的先進(jìn)性與公正性，基本形成學(xué)生自主管理的行為和意識。
天道酬勤，學(xué)校德育工作的扎實(shí)開(kāi)展得到了上級部門(mén)的高度肯定。我校少先隊被團市委、市教育局、市少工委表彰為“鹽城市優(yōu)秀少先隊集體”。孫小艷老師被區教育局表彰為“優(yōu)秀少先隊輔導員”，季雨陽(yáng)等兩名同學(xué)被評為“優(yōu)秀少先隊員”。江天一等五位老師在鹽城市“紅領(lǐng)巾尋訪(fǎng)‘強富美高’新鹽城”主題教育活動(dòng)案例評比中分別獲得了二、三等獎，學(xué)校被評為“優(yōu)秀組織獎”。
二、科學(xué)管控，加強童年的質(zhì)量底氣
本學(xué)期，學(xué)校以“讓學(xué)引思”課堂改革為中心，以構建理想課堂為目標，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，把握教育新常態(tài)，改進(jìn)教育教學(xué)制度和工作方式，提升教育教學(xué)活力，加強課程實(shí)施質(zhì)量監控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
1.規范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理
嚴格執行課程計劃和“五嚴”要求，開(kāi)齊、上足、上好每一門(mén)課，認真組織“大課間”和“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間。
落實(shí)校園巡課制度，嚴格檢查教師上課到崗、課程執行、課堂規范，如實(shí)記載，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
加強教學(xué)質(zhì)量監控，不但對“五認真”檢查采取注重過(guò)程、保證效果的多樣檢驗，還精心組織專(zhuān)項和綜合、階段和全程相結合的多次質(zhì)量調研。
2.落實(shí)有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量
�。�1）落實(shí)集體備課保證制。制定“資源共享和個(gè)性創(chuàng )新”的備課主要策略，研讀教材、分析學(xué)情、制定計劃、分解任務(wù)、反饋信息。
�。�2）開(kāi)展“理想課堂”研討。繼續實(shí)行“隨堂聽(tīng)課”制度，和郭猛實(shí)驗學(xué)校、北龍港小學(xué)組成“發(fā)展共同體學(xué)�！�，開(kāi)展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)合展示活動(dòng)。11月份葛校長(cháng)率隊前往郭猛實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部和北龍港小學(xué)，開(kāi)展了主題為“推進(jìn)讓學(xué)引思，追求師生共鳴”的“1+X”教學(xué)發(fā)展共同體教學(xué)研討活動(dòng)。
�。�3）加強“有效命題”研究。追求作業(yè)布置“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，提倡堂堂清、日日清、周周清、月月清，杜絕機械訓練、盲目練習，嚴格控制考試、練習次數。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展
�。�1）競賽助推成長(cháng)。
本學(xué)期學(xué)科文化活動(dòng)周密布置，合理安排，精心組織。語(yǔ)文學(xué)科《小小書(shū)法家》寫(xiě)字比賽、《經(jīng)典伴我成長(cháng)》美文誦讀比賽、《祖國在我心中》作文比賽將語(yǔ)文素養滲透進(jìn)童年，《口算小能手》《計算大比拼》、手抄報等比賽，不但鞏固并提高了學(xué)生運用知識的能力，同時(shí)也讓學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣。
為了給學(xué)生提供學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的環(huán)境，培養學(xué)生的合作能力與創(chuàng )新精神，達到學(xué)以致用的目的，12月份學(xué)校舉辦了主題為“Happy English, Happy me�。ǹ鞓�(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )的我．）”英語(yǔ)節系列活動(dòng)，先后開(kāi)展了“字母我型我秀”“英語(yǔ)口語(yǔ)秀”“圣誕手抄報”“英語(yǔ)歌曲大家唱”“圣誕賀卡秀”等英語(yǔ)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè )。
�。�2）活動(dòng)成就夢(mèng)想。
本學(xué)期，為了能真正做到“從童心出發(fā)，與童心偕行”，在已有的古箏、葫蘆絲、舞蹈、合唱、國際象棋等興趣小組的基礎上，又成立剪紙、線(xiàn)描畫(huà)、架子鼓等興趣小組，讓學(xué)生自由選擇適合自己個(gè)性特長(cháng)的'活動(dòng)項目，利用每周五大課間和第三節課的一個(gè)小時(shí)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )、交友的快樂(lè )，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4.促進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)，共謀學(xué)校發(fā)展
為了使家長(cháng)們更好地了解學(xué)校工作、加強交流合作，參與學(xué)校管理、監督評價(jià)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，學(xué)校先后于8月30日和11月12日召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )。分別向家長(cháng)們介紹基本概況、辦學(xué)思路和教育新理念，向一年級家長(cháng)強調新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題，并以“播種希望 養成習慣 收獲未來(lái)”為主題給各位家長(cháng)提出了建議，葛校長(cháng)還給家長(cháng)作了題為《家，也是一所學(xué)�！返募彝ソ逃R講座。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，拉近了學(xué)校與家庭間的距離，融合了教師與家長(cháng)們的關(guān)系，對學(xué)校和學(xué)生們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
一分耕耘一分收獲，在20xx年小記者優(yōu)秀作文比賽中，倪琪棟、韓敬棟、陳建洋三位同學(xué)獲得了一等獎，仇文杰、吳昊等14名同學(xué)獲得了二等獎，丁熙、顧菲凡等25名同學(xué)獲得了三等獎，唐鑫、李心潔等24名同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎；鮑麗斌、汪娟、周敏等11名老師獲得了指導老師獎；葛耀德、陸彥龍、程俊杰等20名小記者在《鹽城晚報》發(fā)表了作文。在區《民防知識》優(yōu)秀教學(xué)教案評比中，熊新秀老師獲得了一等獎，龔霞云、顧曄等老師獲得了二、三等獎。在“迎春杯”學(xué)科知識競賽中，有213名同學(xué)獲得了一等獎，225名同學(xué)獲得了二等獎，學(xué)校還評選出了340名三好學(xué)生，135名禮儀標兵，475名紅花隊員、140名進(jìn)步學(xué)生。在中小學(xué)校園藝術(shù)節合唱比賽中，我�！俺筷亍焙铣牜@得了區一等獎，市二等獎的好成績(jì)，顧善錕老師獲得了優(yōu)秀伴奏獎，朱湘怡同學(xué)在獨舞比賽中獲得了區一等獎，市三等獎。多名學(xué)生參加市區繪畫(huà)比賽獲獎。
三、科研引領(lǐng)，提升學(xué)生的人文底蘊
本學(xué)期堅持貫徹“科研興校，教研強�！钡陌l(fā)展戰略，積極踐行讓學(xué)引思，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。學(xué)習“新教育”理念，引領(lǐng)全體教師“過(guò)一種幸福完整的教育生活”：
1.踐行“讓學(xué)引思”，構建理想課堂
從 9月份市教育局下發(fā)《鹽城市中小學(xué)“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》開(kāi)始，結合我校實(shí)際，積極引領(lǐng)全體教師多角度、多渠道改進(jìn)課堂教學(xué)，構筑理想課堂。具體做法有：
�。�1）以賽促研，觸摸理想課堂
開(kāi)學(xué)初，組織了新進(jìn)教師微型課比賽，吳干兄、陳春干等16名教師精心準備，傾情展示，在全校教師面前展示自己的課堂教學(xué)魅力。執教者、聽(tīng)課者在觀(guān)察、思考中觸摸理想課堂的核心。
�。�2）名師引領(lǐng)，示范理想課堂
“葛秀蘭數學(xué)名師工作室”是“鹽城市領(lǐng)銜名師工作室”，已成為我們崇小課堂教學(xué)改革的名片。今年開(kāi)學(xué)初，葛校長(cháng)在校內開(kāi)設公開(kāi)課《解決問(wèn)題的策略》。11月4日又率隊前往郭猛實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部，進(jìn)行“1+X”教學(xué)發(fā)展共同體教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)中再次執教公開(kāi)課并和聽(tīng)課老師展開(kāi)交流。
12月2日，崇小語(yǔ)文名師工作室領(lǐng)銜人之一，特級教師汪娟主任為全校教師開(kāi)設了《珍珠鳥(niǎo)》一課，課后，汪主任與名師工作室成員交流了上課心得，并就目前推行的“新教育”與老師分享了她自己的思考和做法。
�。�3）公開(kāi)教學(xué)，踐行理想課堂
為了推動(dòng)更多青年教師踐行理想課堂，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng )理想課堂，做崇小名師”校級公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。于紅梅、陳琴蘭等3名教師開(kāi)設了校級公開(kāi)課節，涉及語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育美術(shù)、信息技術(shù)7個(gè)學(xué)科。
�。�4）聽(tīng)評結合，反思理想課堂
每周三下午放學(xué)后同學(xué)科老師進(jìn)行評課、議課。本學(xué)期共組織14次評課、議課活動(dòng)，全校72名老師均在活動(dòng)中作過(guò)1次以上的主持或發(fā)言。在一遍遍的聽(tīng)課、評課中，一次次的教學(xué)與反思中，逐漸逼近課堂教學(xué)的本真，向著(zhù)理想課堂邁進(jìn)。
�。�5）碩果初顯，回應理想課堂
本學(xué)期，我校陳向紅老師在鹽都區小學(xué)英語(yǔ)信息化數字優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎。顧廣蘭、顧善鯤、劉云、楊陽(yáng)老師在鹽都區青年教師“學(xué)習新教育 做最好的自我”主題演講比賽中獲得一等獎。組織的全體教師鋼筆字、粉筆字比賽中，孫曉艷、李靜等32位教師獲得一等獎，另有32名教師獲得二等獎。
2.搭建溝通平臺，聆聽(tīng)窗外聲音
本學(xué)期學(xué)校注重向外取經(jīng)，主動(dòng)參與承辦各級教研活動(dòng)，拓寬教師視野，讓教師充分感受到“魅力課堂”的優(yōu)質(zhì)高效，從而改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。
9月，由汪娟老師主持、全體語(yǔ)文教師參與承辦了鳳凰語(yǔ)文論壇網(wǎng)上教研活動(dòng)“入學(xué)初的寫(xiě)字教學(xué)，教師應關(guān)注什么？”
10月，我校成功承辦鹽城市大市區體育教研活動(dòng)， 李雪艷老師在活動(dòng)中執教觀(guān)摩課《持輕物前拋》，并獲得好評。
11月份，我校成功承辦鹽都區青年教師“學(xué)習新教育 做最好的自我”主題演講比賽，各項工作獲得區局領(lǐng)導的肯定。
11月份，我校成功承辦“葛秀蘭名師工作室”暨鹽都區數學(xué)學(xué)科教研中心教研活動(dòng)。我校楊勇主任在活動(dòng)中執教觀(guān)摩課《解決問(wèn)題的策略》，葛秀蘭校長(cháng)主持教研沙龍，均獲好評。同時(shí)承辦的還有鹽都區體育學(xué)科教研中心教研活動(dòng)，我校李程老師在活動(dòng)中執教《 站立式起跑》。
11月11日，我校承辦鹽城師范學(xué)院承擔的“國培計劃（20xx）——云南省鄉村教師訪(fǎng)名�！毕盗信嘤柣顒�(dòng)，汪娟老師執教了二年級識字課《梅蘭芳學(xué)藝》，并開(kāi)設了專(zhuān)題講座《字源識字在小學(xué)低段識字教學(xué)中的運用》。
11月，在“1+X”教學(xué)發(fā)展共同體教學(xué)研討活動(dòng)中，葛秀蘭校長(cháng)、張群主任、王榮梅主任代表學(xué)校送教到郭猛小學(xué)、北龍港小學(xué)。
12月，顧廣蘭、徐磊、楊艷等老師在市二小教育集團“秋之韻”教研活動(dòng)中執教觀(guān)摩課，獲好評。
3.激發(fā)科研熱情，初步顯露成效
本學(xué)期，學(xué)校組織青年教師積極參加“五四杯”教科研論文評比，向區局報送論文29篇，報送21節錄像課參評省“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”，報送論文44篇參加江蘇省“藍天杯”教學(xué)設計大賽，報送21份市級課題申報材料，10份區級課題申報材料。
付出總有回報，我們欣喜地聽(tīng)到捷報頻傳：熊新秀主任和陳向紅老師獲江蘇省“師陶杯”論文評選二等獎。潘芬、黃春娣老師在教師信息技術(shù)應用案例資源比賽中獲獎。潘芬、龔金干兩位老師的區級課題順利結題。陳向紅、孫小艷等14名老師在江蘇省第八屆“行知杯”論文評比中獲二、三等獎。
4.引領(lǐng)師生共讀共寫(xiě)，打造書(shū)香校園
�。�1）教師讀書(shū)會(huì )，構建精神家園
本學(xué)期，組織全體教師閱讀著(zhù)名特級教師管建剛老師的著(zhù)作《一線(xiàn)教師》。每月讀書(shū)會(huì )，交流的是閱讀收獲，也有教育踐行中的心得和困惑。學(xué)期末，學(xué)校組織了教師讀書(shū)征文評比。黃春娣、陸琴、朱蓉 、潘芬、龔金干等33位老師獲得一等獎，另有28名教師獲二等獎。教科室已經(jīng)將一等獎文稿整理編輯，編印成文集《回響》。另外，教師公開(kāi)課文集也已經(jīng)編印成文集《印跡》。
�。�2）學(xué)生讀書(shū)競賽，穩中提升慰人心
本學(xué)期，學(xué)校組織了多項活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生閱讀向更深處進(jìn)展。評出了21名書(shū)香少年和21個(gè)書(shū)香家庭；制作了42塊書(shū)香少年和書(shū)香家庭展板，并持續展覽2個(gè)月。組織了每年一次的“迎春杯”課外閱讀知識競賽，共誕生72名讀書(shū)小狀元、72名讀書(shū)小榜眼、112名讀書(shū)小探花。
學(xué)校派遣了12名學(xué)生參加鹽都區“新華杯”課外閱讀知識競賽，1名學(xué)生獲一等獎，1名學(xué)生獲二等獎，2名學(xué)生獲三等獎。2名學(xué)生獲英語(yǔ)組二等獎。劉峰華、凌干、宋躍紅、徐磊等老師獲優(yōu)秀指導老師獎。
四、多措并舉，守好學(xué)生的安全底線(xiàn)
教育是安全的前提，安全是教育的目的，培養安全意識，營(yíng)造良好的安全氛圍，“防患于未然”是我校安全工作的重點(diǎn)。
1.做精專(zhuān)職保安配備工作
學(xué)校配備專(zhuān)職保安4人，每次當班保安不少于2人，持證上崗，統一著(zhù)保安服飾，衣帽整潔，實(shí)行24小時(shí)值班，嚴格進(jìn)校查詢(xún)、登記制度，把好校園安全入口關(guān)。
2.做細安全責任簽訂工作
開(kāi)學(xué)初就陸續簽訂了校長(cháng)與分管校長(cháng)安全責任書(shū)、班主任與任課教師安全責任書(shū)、分管校長(cháng)與中層干部(班主任)安全責任書(shū)、機動(dòng)車(chē)校園內停車(chē)管理協(xié)議、門(mén)衛安全工作責任書(shū)、校園消防安全工作責任書(shū)。
3.做實(shí)學(xué)生出行調查與疏導工作
開(kāi)學(xué)初，認真調查學(xué)生上下學(xué)出行交通情況，摸清學(xué)生上下學(xué)（家長(cháng)接送）使用的交通工具，對照“20xx年秋學(xué)期鹽都區學(xué)生（幼兒）上下學(xué)出行交通情況調查表”中的欄口，逐一調查，“不漏一班、不漏一人”，并建立檔案。安排好值日人員名單，每天安排一名校長(cháng)和兩名中層干部提前在校門(mén)口協(xié)助校園保安做好值班疏導工作，并再傳達室醒目位置公布《學(xué)生上下學(xué)值班疏導安排表》。
4.做好特殊體質(zhì)學(xué)生登記和管理工作
能按照要求對全校學(xué)生的身體、心理健康狀況調查摸清學(xué)生的特異體質(zhì)、特定疾病和心理異常情況，對患有疾病的學(xué)生情況進(jìn)行詳細登記，請家長(cháng)簽名，建立相關(guān)臺帳，認真組織填寫(xiě)《學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、心理異常情況調查表》和《學(xué)生特異體質(zhì)、特定疾病、心理異常情況匯總表》。能對特異體質(zhì)、患有特定疾病的學(xué)生，不組織他們參加各種不適宜的運動(dòng)、勞動(dòng)和活動(dòng)。能構建和完善學(xué)生心理問(wèn)題預警機制，為特殊學(xué)生幫教提供有效的保障，做到心理問(wèn)題早發(fā)現、早預防和有效干預。
5.做優(yōu)消防、技防設備設施登記、維護工作
開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)室、安保處、總務(wù)處等部門(mén)聯(lián)合對校內各類(lèi)消防、技防設備設施檢查登記，對損壞和不能正常使用的設備設施要及時(shí)更換，立即補充更換了偏少偏小的滅火器，每月進(jìn)行一次校園安全情況自查，并進(jìn)行整改。
另外，在10月份進(jìn)行了《安全口訣》手抄報比賽、征文比賽、知識競賽等一系列活動(dòng)，在11月進(jìn)行了消防逃生、滅火演練等。
五、兼顧其他，齊頭并進(jìn)促發(fā)展
另外，本學(xué)期學(xué)校還先后組織了教師節表彰活動(dòng)、“厚德崇小人·最美教職工”師德評選活動(dòng)，積極創(chuàng )建三星教工之家、關(guān)工委常態(tài)化合格校，并成功創(chuàng )建了“市節水型學(xué)�！�，校園網(wǎng)站獲得全區中小學(xué)校園網(wǎng)站檢查評比二等獎。
面對成績(jì)，幾多欣喜；暢想未來(lái)，幾多壓力。面對新形勢、新機遇、新挑戰，在全體教師的大力支持下，我們將進(jìn)一步強信心、明思路、勤工作重實(shí)效，為教育譜寫(xiě)新的篇章！
小學(xué)校年工作總結5
斗轉星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來(lái)越近。值此，我校的各項工作也即將告一段落。這一學(xué)期里，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績(jì)：
一、學(xué)校工作制度得到進(jìn)一步完善：
本學(xué)期，對原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學(xué)校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規范了教師的從業(yè)行為。
二、教學(xué)管理常抓不懈。
�。�1）領(lǐng)導堅持常規業(yè)務(wù)檢查，聽(tīng)課，從而指導、督促教師的教學(xué)工作。
本學(xué)期校長(cháng)堅持聽(tīng)課48節，主任聽(tīng)課80節。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn)，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。
每月初對教師教案進(jìn)行常規檢查， 月末對作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結，該表?yè)P的表?yè)P，該批評的批評，堅持原則不放松。
�。�2）按計劃如期開(kāi)展了教研活動(dòng)，除了校本教研人人講一節好課之外，我校教師還承擔了鄉里的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習交流提高了教師的教學(xué)技能。
�。�3）分階段地對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行了測試，通過(guò)測試及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作�？硷L(fēng)考紀從嚴從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二。
三、安全工作得到的.足夠重視。
本學(xué)期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預案》，尤其制定了《甲流防控預案》，使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時(shí)刻威脅著(zhù)師生的健康，給我們的安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力，在上級的領(lǐng)導下，我們利用各種形式對師生進(jìn)行了預防甲流知識的'宣傳，讓師生了解甲流知識，掌握預防方法，自覺(jué)維護我們的健康，執行預防甲流日報告制度，做好日記，督促家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。
安全工作預防為主，責任重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導定期對學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現隱患及時(shí)整改，嚴查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。
學(xué)校為各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實(shí)現了提前供暖，保證了室內溫度。
五、積極開(kāi)展了“健康習慣校園行”活動(dòng)。
舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學(xué)生的不良習慣，使優(yōu)良習慣得到培養。
六、堅持了周一升國旗活動(dòng)。
通過(guò)升國旗、唱國歌，對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義教育。旗下講話(huà)著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識的教育、安全教育、學(xué)習習慣教育。
七、普九工作得到推進(jìn)。
暗示完成了普九報表工作，報表數字準確。適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。
八、嚴格規范了考勤管理。
考勤記錄認真，教師出勤率高，沒(méi)有出現曠職現象。
九、其他工作：
報刊征訂工作，學(xué)校做了耐心細致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報刊征訂進(jìn)展順利。
工會(huì )會(huì )費，捐資助學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成任務(wù)。
職稱(chēng)申報，評優(yōu)工作按上級文件精神執行不折不扣，教師感到公開(kāi)、合理。
十、維護穩定工作開(kāi)展良好。
沒(méi)出現一起教師上訪(fǎng)事件，為全鄉維穩工作奠定了基礎。
總之，在前進(jìn)的道路上，我們在看到自己成績(jì)的同時(shí)，也不回避缺點(diǎn)，在今后的工作中，全體教師將改正過(guò)去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗
小學(xué)校年工作總結6
xx小學(xué)創(chuàng )建于xx年，是一所具有輝煌歷史的老校，占地15畝，位于xx縣城城西，緊鄰xx山莊，地理位置優(yōu)越；學(xué)�，F有教學(xué)樓2棟，10個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生260余名。有雄厚的師資力量，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2人，大專(zhuān)學(xué)歷10人，中專(zhuān)學(xué)歷6人；其中小學(xué)高級教師10名，小學(xué)一級教師8名。
學(xué)校以教師發(fā)展為前提，重視教師資源的投入，開(kāi)發(fā)和利用、維護和保障教師的利益，調動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。以學(xué)生發(fā)展為目的，讓學(xué)生主動(dòng)得到發(fā)展，培養他們終身學(xué)習的意識和能力。以學(xué)校發(fā)展為保障，加強管理，完善制度，推進(jìn)人文管理，創(chuàng )建人文校園，促進(jìn)教師、學(xué)生和諧持續發(fā)展。因此有了自己的辦學(xué)理念；讓學(xué)校成為教師、學(xué)生生命成長(cháng)的樂(lè )園。有了超前的辦學(xué)思想：讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，本著(zhù)這一理念，一年來(lái)我校把以下方面作為工作的重點(diǎn)
一、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。一年來(lái)，學(xué)校繼續嚴格地按照國家《課程標準》，開(kāi)啟課程、開(kāi)足課時(shí)，對教師的備課，講課進(jìn)行嚴格的旬檢和月檢。學(xué)期初，我校教師在校長(cháng)張新華的帶領(lǐng)下，認真積極地學(xué)習《課程標準》，研討教學(xué)模式，通過(guò)教師互助聽(tīng)課，評課，促進(jìn)彼此教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校組織教師認真學(xué)習“于永正給青年教師課堂教學(xué)的20條建議”，以此為契機，要求老師們認真上好每一節課。堅持探索新型教研風(fēng)氣，落實(shí)教學(xué)工作：備課要新上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新。以教研組為單位，開(kāi)展“說(shuō)、研、上、譯、議”活動(dòng)，將問(wèn)題做大可能性解決于課堂前，采用適合自己的'教學(xué)模式，提高學(xué)生的成績(jì)。
德育方面，主要是學(xué)生素質(zhì)建設，學(xué)生素質(zhì)建設是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要內容，是學(xué)校文化建設中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節，學(xué)生學(xué)習常規的養成，培養學(xué)生明確學(xué)習目的性、學(xué)習自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習方法，克服學(xué)習困難。行為習慣的養成，培養學(xué)生養成講文明、懂禮貌、尊老愛(ài)幼，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。
二、安全工作
安全責任重于泰山。每學(xué)期，期初、期中、期末，定期對學(xué)校校舍進(jìn)行全面認真、細致的檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)不定期檢查，并且做好安全檢查記錄，安全工作由專(zhuān)人負責，今年流感肆虐，學(xué)校更加重視學(xué)生的安全，要求各班做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，學(xué)校在資金緊缺的情況下，出錢(qián)給各班配置體溫計，要求教師每天堅持給學(xué)生量體溫，確保學(xué)生的人身安全，發(fā)現學(xué)生生病，做到及時(shí)送醫或通知家長(cháng)。與此同時(shí)，每周集中一次，講安全教育，從生活、交通多方面，讓學(xué)生試試聽(tīng)安全、人人說(shuō)安全，個(gè)個(gè)注意安全。另外，本學(xué)年，學(xué)校還進(jìn)行了以防火、防震為主題的安全演練，收到了家長(cháng)的好評。一年來(lái)，我校沒(méi)有出現一起重大安全事故，所有的學(xué)生都能平安的上學(xué)，愉快的回家，學(xué)生家長(cháng)也表示，將子女送到學(xué)校他們放心。
三、校容校貌方面
由于多方面原因，我校校舍簡(jiǎn)陋、辦公條件差，但并沒(méi)有影響我們的教學(xué)工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其豐富
�、� 抓好黑板報這一宣傳陣地，每半月更新一次；(1)(2)
小學(xué)校年工作總結7
按照縣“中小學(xué)校長(cháng)建設年”實(shí)施方案的要求，我局于4月10日召開(kāi)縣中小學(xué)校長(cháng)建設年專(zhuān)家組領(lǐng)導、專(zhuān)家組成員及有關(guān)人員會(huì )議，會(huì )上，局長(cháng)布置了專(zhuān)家組第一階段檢查、督促、指導工作的有關(guān)事項。專(zhuān)家組成員及有關(guān)人員分三組于4月11日、12日對全縣中小學(xué)（包括縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）進(jìn)行檢查，并布置中小學(xué)校長(cháng)認真研讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習綱要》及《中小學(xué)校長(cháng)規范管理達標評估指標體系》�，F將此次檢查、督促、指導工作的情況總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導對此項工作較重視，部分學(xué)校管理有特色。
忠良中心校正力圖通過(guò)參與式和探究式的教學(xué)沙龍活動(dòng)來(lái)達到改變過(guò)去的教學(xué)模式的目的，從而進(jìn)一步提高本鄉的素質(zhì)教育品位。
縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“教育應讓學(xué)生看到希望”為辦學(xué)理念，使職校辦得有聲有色。
頭排中心校以“以新的教學(xué)理念”培訓現任校長(cháng)，以此舉占領(lǐng)人才優(yōu)勢陣地。
大樟互助小學(xué)以校園果化為突破口，進(jìn)一步凸現學(xué)校德育工作教育特色。
二、部分學(xué)校相關(guān)工作布置落實(shí)快。
1、縣高中在校長(cháng)帶領(lǐng)下，自參加xx市校長(cháng)建設年啟動(dòng)會(huì )后，迅速在全校職工大會(huì )宣傳，并在學(xué)校班子會(huì )上認真討論、研究學(xué)校各項管理工作如何開(kāi)展，針對評估體系的各項內容分別落實(shí)到專(zhuān)人負責。
2、《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習綱要》學(xué)習讀本一發(fā)到學(xué)校，桐木中心校、大樟中心校當天電話(huà)通知各村校校長(cháng)集中開(kāi)會(huì )并布置學(xué)習《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習綱要》及《中小學(xué)校長(cháng)規范管理達標評估指標體系》。
三、部分學(xué)校以中小學(xué)校長(cháng)建設年為契機，狠抓學(xué)校領(lǐng)導班子建設。
縣高級中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校將中小學(xué)校長(cháng)建設年的.各級文件讓本校的中層領(lǐng)導學(xué)習，使中層領(lǐng)導了解國家教育的政策、法規，以便更快地領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖，從而達到依法治校、提高工作效率的目的，同時(shí)也為學(xué)校培養了后備力量作準備。
四、存在問(wèn)題：
1、大部分學(xué)校特別是村級小學(xué)對此項活動(dòng)仍處于務(wù)虛狀態(tài)，工作欠主動(dòng)。有的校長(cháng)在思想上認識尚未到位，存在等一等的想法。
2、個(gè)別學(xué)校還未做到因地制宜選準管理工作突破口，強調客觀(guān)困難的消極情緒較重。
3、大部分學(xué)校的材料整理、歸檔工作還比較零亂，欠規范。
五、下一步工作的布置及要求
1、各校要安排一人專(zhuān)門(mén)負責此項工作，以便更快捷地處理相關(guān)事宜。
2、各鄉鎮中心校要立即召開(kāi)本鄉鎮村級小學(xué)校長(cháng)會(huì )議，督促校長(cháng)按縣中小學(xué)校長(cháng)建設年實(shí)施方案的部署開(kāi)展工作，并經(jīng)常派人檢查工作的進(jìn)展情況，解決存在的問(wèn)題。
3、各校要因地制宜地創(chuàng )辦特色學(xué)校，使我縣中小學(xué)校長(cháng)建設年朝實(shí)效高效的方向發(fā)展。
4、根據x政教科字[20xx]12號文件要求，各校要制訂組織校長(cháng)精讀《中小學(xué)學(xué)校管理學(xué)習綱要》的學(xué)習計劃，加強檢查、指導工作，形成制度，并結合本校實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)校管理心得體會(huì )和文章。
5、專(zhuān)家組將在5月份到各鄉鎮學(xué)校抽查校長(cháng)建設年的整改、學(xué)習情況。
6、縣中小學(xué)校長(cháng)建設年的論壇平臺已搭建，希望各中小學(xué)校長(cháng)踴躍投稿，投稿請發(fā)送到xxx@163.com郵箱，由專(zhuān)家組審閱后發(fā)表于縣校內校外網(wǎng)站的校長(cháng)建設年暨師訓專(zhuān)欄上(請各校長(cháng)自己保存底稿，恕不退稿)。
7、縣中小學(xué)校長(cháng)建設年暨師訓專(zhuān)欄設在縣校內校外網(wǎng)站上，網(wǎng)址是http://www.xxx.com/ ，希望各中小學(xué)校長(cháng)經(jīng)常關(guān)注此網(wǎng)站，并為搞好此網(wǎng)站提寶貴意見(jiàn)。
8、縣中小學(xué)校長(cháng)建設年暨師訓專(zhuān)欄已建立，今后局師訓中心的有關(guān)培訓通知及相關(guān)材料都放在此專(zhuān)欄的“師訓中心”欄內，希望各學(xué)校每周星期二、四都要點(diǎn)擊此欄目，查看相關(guān)內容。
9、為了更好地加強師訓中心與各學(xué)校的聯(lián)系，還未上報本校公共郵箱的學(xué)校，請盡快報到師訓中心,學(xué)校公共郵箱一律以學(xué)校名義注冊，不能以個(gè)人名義代替。
小學(xué)校年工作總結8
校園文化建設是學(xué)生成長(cháng)的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向，以學(xué)生為主體，以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習生活中接受文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，推進(jìn)了德育建設，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了較濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
一、加強學(xué)校制度文化建設
俗話(huà)說(shuō)：不依規矩，無(wú)以成方圓。制度建設是校園文化建設的重要組成部分。學(xué)校非常注重制度文化建設，以制度約束人，以責任要求人，以藝術(shù)說(shuō)服人。
學(xué)校制度的建立遵循以下幾個(gè)原則：
1、遵循教育規律，依據教育政策、法規，緊緊圍繞培養德才兼備、素質(zhì)全面的人才這一核心，在充分發(fā)揚民主、廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，建立健全學(xué)校的規章制度。
2、學(xué)校制度要全面，做到事事有章可循、有據可依。
3、學(xué)校制度要細致，各項制度內容具體明確、操作性強，避免粗放管理，走向人治。
4、要嚴明，制度紀律要有貫徹落實(shí)，賞罰分明。
5、建立學(xué)校文化建設的組織機構，明確責任，加強協(xié)調。學(xué)校成立文化建設領(lǐng)導小組，負責處理日常工作，領(lǐng)導小組成員單位是學(xué)校各職能部門(mén)。其中教導處負責日常的教學(xué)工作，學(xué)生的調動(dòng)管理工作。大隊部負責學(xué)校的德育工作，校紀校風(fēng)建設，學(xué)生的日常行為規范教育管理工作，班級管理與評比，總務(wù)處主要負責學(xué)校的物質(zhì)建設，學(xué)校財產(chǎn)管理，學(xué)校的財務(wù)管理。在全面、細致、嚴明的制度管理下，逐步培養師生的紀律意識，形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環(huán)境，保障學(xué)校教育的有章、有序、有效。
二、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)
校園文化活動(dòng)是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì )。
根據新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì )普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng )設了三大主題班會(huì )：養成教育（主題有：做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵我成長(cháng)等）；
2、國旗下的講話(huà)，莊嚴的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話(huà)語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話(huà)已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。
4、開(kāi)展各種活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺。
我們充分廣泛地開(kāi)展各種活動(dòng)，為全面培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺。如“創(chuàng )建安全文明校園”、“樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)”、“珍愛(ài)生命，安全在我心中”、“節約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的.視野；“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“讀書(shū)比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”、“六一游戲活動(dòng)”等活動(dòng)，為學(xué)生提供表現舞臺，展現了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)；“消防應急演練”、“地震應急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì )面對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。通過(guò)廣泛開(kāi)展各種活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
三、扎實(shí)抓好品行養成教育
良好的行為習慣養成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的，是德育工作的中心環(huán)節，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個(gè)方面：
1、完善“他律”，倡導“自律”通過(guò)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》的實(shí)施及校規、班規的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并達到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機制并及時(shí)分析總結學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓；在班級中創(chuàng )設產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴格的他律，還要輔之以受教育者的內心自律。因為一個(gè)良好言行習慣的養成通常都需要經(jīng)過(guò)自覺(jué)地練習和實(shí)踐才能定型。我們鼓勵并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，通過(guò)樹(shù)立榜樣，創(chuàng )設條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習慣的主人而不是奴隸。
2、扎實(shí)抓好生活細節，促進(jìn)養成教育
在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節，處處是楷�！钡裙庞柡透裱�，及時(shí)運用表?yè)P與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，經(jīng)過(guò)不懈努力，我校全體師生講學(xué)習、講文明、講禮貌蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
四、創(chuàng )建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境
1、學(xué)校重視人文建設，提高校園文化品位�！疤幪幨墙逃亍�，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設原則。進(jìn)入校園，“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)，上教學(xué)大樓，“行為四十八字”的大型標語(yǔ)，激勵著(zhù)學(xué)生拼搏進(jìn)��；“奮斗改變人生，拼搏創(chuàng )造輝煌”等名人警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵著(zhù)學(xué)生的斗志；《學(xué)生日常行為規范》時(shí)刻提醒著(zhù)學(xué)生，學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。
2、人人參與，構建各具特色的班級文化。
教室是學(xué)生在校園里最主要的學(xué)習、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在老師的指導下，學(xué)生自主設計的班級環(huán)境，凸現出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。
經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善，班級文化建設成為了學(xué)校文化建設的亮點(diǎn)。
近一年的工作，我們最深的體會(huì )是：大力開(kāi)展校園文化建設，能提高全體師生的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。
但由于學(xué)校規模小，資金有限，學(xué)校校園文化的“硬件”還有待進(jìn)一步完備，加大投入，如學(xué)校操場(chǎng)需要平整、硬化、綠化；墻壁需要粉刷、亮化、美化。
校園文化建設需要在今后工作中繼續加強投入力度，使校園文化建設，這枝精神文明之花開(kāi)得紅艷。
小學(xué)校年工作總結9
1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學(xué)習“三法一綱”學(xué)習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)專(zhuān)題講座學(xué)習和課改活動(dòng)，注意教育教學(xué)方向，推行創(chuàng )新教育和素質(zhì)教
育。
深入(20xx最新高中數學(xué)教研組工作總結)學(xué)校了解情況，參加聽(tīng)課、評課的教研活動(dòng)。
并與教師一起共同研究教學(xué)工作，適應當前教育教學(xué)工作的需要，提出改革創(chuàng )新教育的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、關(guān)心教師是自己的本職工作。
不斷進(jìn)取是自己工作的出發(fā)點(diǎn)。
以堅持公正、公開(kāi)、公平把好質(zhì)量關(guān)，嚴格按照上級有關(guān)文件，標準切實(shí)及時(shí)妥善地做好教師的年度考核和職稱(chēng)評聘工作。
認真審核校對教師的評審材料，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知被評審人補充或修改材料，按時(shí)按質(zhì)按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿(mǎn)意。
3、積極協(xié)助許主任工作。
服從工作安排，抓好生態(tài)文明校建設。
一年來(lái)，深入各小學(xué)檢查危房工作和文明校建設工作。
每到一所學(xué)校我都以積極的態(tài)度協(xié)助校長(cháng)，檢查學(xué)校危房和提出改危意見(jiàn)。
并如何規劃校園建設提出了自己的看法和意見(jiàn)，都得到學(xué)校領(lǐng)導的贊同。
有些學(xué)校正在規劃實(shí)施，搞好文明校建設。
4、按學(xué)區工作安排，分三片管理。
我的工作范圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來(lái)、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學(xué)校的教育教學(xué)、安全等工作。
在一年來(lái)，我積極帶領(lǐng)組員深入各小學(xué)，經(jīng)常檢查各校的教育教學(xué)等工作。
積極配合學(xué)校組織教師學(xué)習有關(guān)新課改的有關(guān)文章和資料。
提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。
按學(xué)區的工作計劃對教師進(jìn)行師德、法制教育，開(kāi)展教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的“三育”活動(dòng)。
抓好“三德”教育，不斷增強教師責任感與事業(yè)心。
積極組織教師學(xué)習政治和業(yè)務(wù)提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)常跟學(xué)校領(lǐng)導、教師和所屬的村委會(huì )干部聯(lián)系。
認真研究學(xué)校的“減負”推行素質(zhì)教育和文明校建設工作。
如文多小學(xué)在填平的場(chǎng)地和校道種上椰子樹(shù)等，綠化了校園。
繼虞小學(xué)教師宿舍建成交付使用。
文來(lái)小學(xué)的教師宿舍。
晨光小學(xué)教學(xué)樓也同時(shí)交付使用。
譚小的電腦室和圖書(shū)閱覽室正在啟動(dòng)使用。
總共投入70萬(wàn)元，解決了教師宿舍和學(xué)生教室，為學(xué)校辦實(shí)事辦好事。
5、根據市教育局勤儉辦的'工作計劃。
按照下達的各項任務(wù)指標，結合我學(xué)區各校的實(shí)際
6、積極協(xié)助學(xué)區其他領(lǐng)導，抓好其他活動(dòng)工作，以促進(jìn)學(xué)校其他工作正常開(kāi)展
7、教研工作。
(1)積極組織教師學(xué)習瓊山區中小學(xué)教學(xué)常規管理若干的規定，與中小學(xué)教研工作管理暫行條例。
使教師認識到教學(xué)常規管理是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，按照新課改和素質(zhì)教育的要求，教師要更創(chuàng )新、完善教學(xué)常規管理。
充分發(fā)揮創(chuàng )新教育和常規管理，保障創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育運行和管理育人工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)認真組織和參與教學(xué)常規管理的檢查，如深入學(xué)校隨堂聽(tīng)課32節，并進(jìn)行合理的評價(jià)，再是檢查教師“三冊”完成情況，在檢查中，逐校進(jìn)行反饋，好的進(jìn)行表?yè)P，差的進(jìn)行批評和提出整改意見(jiàn)，并講解填寫(xiě)“三冊”的要求，幫助教師做好“三冊”填寫(xiě)工作，得到了教師的好評。
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