年級組教學(xué)工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的年級組教學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

年級組教學(xué)工作總結1

　　xx—20xx學(xué)年的第一學(xué)期即將結束，回顧本學(xué)期的工作，我們二年級教研組根據學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校工作重心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，全面樹(shù)立“以人為本”的教育理念，結合本組實(shí)際和學(xué)段目標，圍繞xx年專(zhuān)題研究重點(diǎn)“有效教學(xué)之培養學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題閱讀的習慣”開(kāi)展不同形式的校本教研活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)題研究，通過(guò)集體研討，課堂實(shí)踐，課后反思，課下交流等活動(dòng)，真正落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面提高本教研組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，為提升學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量打好了扎實(shí)的基礎。

　　一.理論與實(shí)踐相結合。

　　在這一學(xué)期中，教研組的全體成員積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，并能夠結合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高參�？蒲械乃�平，切實(shí)提高自己專(zhuān)業(yè)化水平。本學(xué)期教研組采用組內的教學(xué)研討活動(dòng)努力做到“三個(gè)結合”：個(gè)體備課與集體備課結合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結合，個(gè)體反思與集體研討結合，組織教師理論學(xué)習、閱讀教育雜志，交流學(xué)習體會(huì )，加強課堂教學(xué)研究。在課堂教學(xué)中緊緊圍繞“有效教學(xué)之培養學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題閱讀的習慣”這一專(zhuān)題，讓學(xué)生輕輕松松地學(xué)習，確保完成學(xué)校提出的`提高課堂教學(xué)、教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性、提高教學(xué)質(zhì)量的工作目標。立足課堂，抓好常規，努力創(chuàng )新，充分發(fā)揮教研組的導向、調節等功能，以此促進(jìn)我組語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二.扎實(shí)扎實(shí)的進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　實(shí)踐是檢驗課改的唯一標準，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“有效教學(xué)之培養學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題閱讀的習慣”，通過(guò)年級組的教研研討課，教研組語(yǔ)數兩科每位教師同上一節課（同課異構），發(fā)揮骨干教師的作用，集集體智慧，提高教學(xué)實(shí)踐水平，提高教學(xué)研究質(zhì)量。做到教研組活動(dòng)經(jīng)常性，本學(xué)期我們每月都有具體的教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)學(xué)習或教學(xué)教研和小專(zhuān)題討論。每月二次集體備課活動(dòng)，語(yǔ)數學(xué)科各一次教研活動(dòng)，語(yǔ)數小專(zhuān)題各一次教學(xué)教研活動(dòng)，以此來(lái)加強行為的反思層面，突出教研課題化，課題教研化的工作方法和重點(diǎn)。

　　本學(xué)期的實(shí)踐研討課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過(guò)程得到提升，本教研組的教師素質(zhì)得到相應提高。在教學(xué)過(guò)程中，授課教師都能從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué)，注重培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和習慣，為學(xué)生創(chuàng )設良好的自主學(xué)習的情境，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

　　按照學(xué)校制定的“參與式培訓和實(shí)踐性培訓相結合的方式”，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，在課堂教學(xué)并繼續以“構建德育校本課程，發(fā)展學(xué)校德育特色”為主題進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與探究，認真搞好每一次教研組的校本教研活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展課堂教研活動(dòng)。這學(xué)期，在扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課堂教學(xué)教研的同時(shí)，緊緊圍繞學(xué)校的教研重點(diǎn)——“有效教學(xué)之培養學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題閱讀的習慣”，通過(guò)上研究課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐，根據課改精神進(jìn)行評課，反思、探討，以達到理論與實(shí)踐的融會(huì )貫通，并做好書(shū)面記載，以此加大了教學(xué)科研的力度。

　　因為良好的學(xué)習習慣對學(xué)生的學(xué)習、生活有著(zhù)決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習習慣培養納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。對于剛剛進(jìn)入二年級學(xué)習的學(xué)生，可塑性強，教學(xué)中就要嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓。培養學(xué)生良好的課堂習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的閱讀習慣等，加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視了學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

　　本學(xué)期，我們二年級教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但每一位老師都能踏實(shí)，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無(wú)聞地奉獻，我組教師將繼續關(guān)注課改，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的研究主題，積累課堂中的真實(shí)案例，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的整體提升。

年級組教學(xué)工作總結2

　　九年級教育教學(xué)工作開(kāi)展得如何，直接影響到整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作的質(zhì)量。因此如何更好地開(kāi)展我們年級的教育教學(xué)工作就成了我們要討論和研究的主要問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題與我們年級的每個(gè)老師都有密切的關(guān)系。今天我們在這里總結一下本學(xué)期的級組情況也是為下一步更好地完成各項工作做好準備。

　　一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jì)

　　教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

　　1、加強教學(xué)管理，提高課堂效益。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，著(zhù)力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。;

　　2、發(fā)揚協(xié)作精神，統一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。備課組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。

　　3、加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。統籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。

　　4、進(jìn)行學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。召開(kāi)學(xué)生學(xué)習表彰經(jīng)驗交流會(huì )，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。_

　　5、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，加強對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養學(xué)生逐步養成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。

　　6、加強組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統一思想，提高認識。組內教師團結、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

　　7、增強工作紀律，樹(shù)立服務(wù)意識，堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導和教育，培養學(xué)生良好的生活、衛生習慣。樹(shù)立學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

　　8、強化教學(xué)紀律，嚴格教學(xué)要求。對每天的早讀、課堂紀律和晚自習實(shí)行“兩查一巡”。

　　二、加強德育工作

　　1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實(shí)、做活，提倡班主任每查一巡”（即查早讀、查晚修、查宿舍、巡視課堂紀律），班主任在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位。

　　2、加強學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學(xué)生的`外在形像和內在的傳統美德必須諧調統一，為此在開(kāi)學(xué)初，級組就針對學(xué)生的儀容搞過(guò)一次大型的整風(fēng)運動(dòng)，通過(guò)級組檢查，班主任動(dòng)員，請理發(fā)師進(jìn)校，個(gè)別學(xué)生由家長(cháng)接回等多種方式，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀(guān)。

　　3、定期召開(kāi)各班班長(cháng)、學(xué)習委員會(huì )議。通過(guò)這些會(huì )議，一方面對班長(cháng)、學(xué)習委員進(jìn)行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時(shí)間的班級管理及學(xué)習狀況，借此優(yōu)化級組管理。

　　4、開(kāi)展理想、信念德育教育活動(dòng)。通過(guò)級組大會(huì )、主題班會(huì )、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育；重點(diǎn)開(kāi)展好“面對中考，我該怎么辦”的理想系列德育教育活動(dòng)，以此激勵學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　5、關(guān)注后進(jìn)生，穩定后進(jìn)生。我們初四年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩定班級大局。

　　6、加強體育鍛練，增強學(xué)生體質(zhì)。組織開(kāi)展好系列的學(xué)生與教工體鍛比賽，堅持每天的上、下午兩練及課間專(zhuān)項訓練，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jì)，培養學(xué)生的抗挫折能力。

　　7、加強安全教育，嚴格住宿管理。重點(diǎn)抓好對各宿舍長(cháng)的管理和文明宿舍行為、的形成教育，對短時(shí)間內有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進(jìn)行嚴肅的批評教育而且還要取消住宿資格實(shí)行走讀管理總之，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，九年級段的全體教師都盡心盡力，為再創(chuàng )輝煌而努力拼搏 。我們也確信我校的成績(jì)將一年更比一年好！

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