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年級組教學(xué)工作總結

時(shí)間:2023-05-23 08:02:01 總結 我要投稿

年級組教學(xué)工作總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的年級組教學(xué)工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

年級組教學(xué)工作總結

年級組教學(xué)工作總結1

  xx—20xx學(xué)年的第一學(xué)期即將結束,回顧本學(xué)期的工作,我們二年級教研組根據學(xué)期初的教學(xué)工作計劃,緊緊圍繞學(xué)校工作重心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,全面樹(shù)立“以人為本”的教育理念,結合本組實(shí)際和學(xué)段目標,圍繞xx年專(zhuān)題研究重點(diǎn)“有效教學(xué)之培養學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題閱讀的習慣”開(kāi)展不同形式的校本教研活動(dòng),開(kāi)展專(zhuān)題研究,通過(guò)集體研討,課堂實(shí)踐,課后反思,課下交流等活動(dòng),真正落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性,全面提高本教研組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量,為提升學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量打好了扎實(shí)的基礎。

  一.理論與實(shí)踐相結合。

  在這一學(xué)期中,教研組的全體成員積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng),并能夠結合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)論文,提高參?蒲械乃,切實(shí)提高自己專(zhuān)業(yè)化水平。本學(xué)期教研組采用組內的教學(xué)研討活動(dòng)努力做到“三個(gè)結合”:個(gè)體備課與集體備課結合,個(gè)體實(shí)踐與集體評課結合,個(gè)體反思與集體研討結合,組織教師理論學(xué)習、閱讀教育雜志,交流學(xué)習體會(huì ),加強課堂教學(xué)研究。在課堂教學(xué)中緊緊圍繞“有效教學(xué)之培養學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題閱讀的習慣”這一專(zhuān)題,讓學(xué)生輕輕松松地學(xué)習,確保完成學(xué)校提出的`提高課堂教學(xué)、教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性、提高教學(xué)質(zhì)量的工作目標。立足課堂,抓好常規,努力創(chuàng )新,充分發(fā)揮教研組的導向、調節等功能,以此促進(jìn)我組語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  二.扎實(shí)扎實(shí)的進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。

  實(shí)踐是檢驗課改的唯一標準,實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“有效教學(xué)之培養學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題閱讀的習慣”,通過(guò)年級組的教研研討課,教研組語(yǔ)數兩科每位教師同上一節課(同課異構),發(fā)揮骨干教師的作用,集集體智慧,提高教學(xué)實(shí)踐水平,提高教學(xué)研究質(zhì)量。做到教研組活動(dòng)經(jīng)常性,本學(xué)期我們每月都有具體的教學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)學(xué)習或教學(xué)教研和小專(zhuān)題討論。每月二次集體備課活動(dòng),語(yǔ)數學(xué)科各一次教研活動(dòng),語(yǔ)數小專(zhuān)題各一次教學(xué)教研活動(dòng),以此來(lái)加強行為的反思層面,突出教研課題化,課題教研化的工作方法和重點(diǎn)。

  本學(xué)期的實(shí)踐研討課,質(zhì)量高,形式新,效果好,教學(xué)過(guò)程得到提升,本教研組的教師素質(zhì)得到相應提高。在教學(xué)過(guò)程中,授課教師都能從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),尊重學(xué)生的個(gè)體差異,多層次,全方位地實(shí)施教學(xué),注重培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和習慣,為學(xué)生創(chuàng )設良好的自主學(xué)習的情境,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

  按照學(xué)校制定的“參與式培訓和實(shí)踐性培訓相結合的方式”,積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),在課堂教學(xué)并繼續以“構建德育校本課程,發(fā)展學(xué)校德育特色”為主題進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與探究,認真搞好每一次教研組的校本教研活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展課堂教研活動(dòng)。這學(xué)期,在扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課堂教學(xué)教研的同時(shí),緊緊圍繞學(xué)校的教研重點(diǎn)——“有效教學(xué)之培養學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題閱讀的習慣”,通過(guò)上研究課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐,根據課改精神進(jìn)行評課,反思、探討,以達到理論與實(shí)踐的融會(huì )貫通,并做好書(shū)面記載,以此加大了教學(xué)科研的力度。

  因為良好的學(xué)習習慣對學(xué)生的學(xué)習、生活有著(zhù)決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習習慣培養納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。對于剛剛進(jìn)入二年級學(xué)習的學(xué)生,可塑性強,教學(xué)中就要嚴格要求,訓練到位,經(jīng)常抓。培養學(xué)生良好的課堂習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的閱讀習慣等,加強了教學(xué)質(zhì)量的管理,重視了學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

  本學(xué)期,我們二年級教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì),但每一位老師都能踏實(shí),認真地工作,在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無(wú)聞地奉獻,我組教師將繼續關(guān)注課改,聚焦課堂,同時(shí)確立共同的研究主題,積累課堂中的真實(shí)案例,關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的整體提升。

年級組教學(xué)工作總結2

  九年級教育教學(xué)工作開(kāi)展得如何,直接影響到整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作的質(zhì)量。因此如何更好地開(kāi)展我們年級的教育教學(xué)工作就成了我們要討論和研究的主要問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題與我們年級的每個(gè)老師都有密切的關(guān)系。今天我們在這里總結一下本學(xué)期的級組情況也是為下一步更好地完成各項工作做好準備。

  一、狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績(jì)

  教學(xué)是學(xué)校工作的核心,成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn),對于我們畢業(yè)班尤其如此,因此我們的工作必須圍繞這一核心。

  1、加強教學(xué)管理,提高課堂效益。強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,著(zhù)力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。;

  2、發(fā)揚協(xié)作精神,統一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰。備課組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。

  3、加強優(yōu)生輔導,指導差生補缺。統籌安排各班的教學(xué)工作,加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)習困難生的拉差補缺工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。

  4、進(jìn)行學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。召開(kāi)學(xué)生學(xué)習表彰經(jīng)驗交流會(huì ),指導學(xué)法,幫助學(xué)生提高復習效率。_

  5、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng),加強對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等,培養學(xué)生逐步養成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。

  6、加強組內教師的交流合作,形成全員育人,健康向上的工作環(huán)境。統一思想,提高認識。組內教師團結、合作的意識不斷提高,全員育人,健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,形成了服從學(xué)校、年級組大局,班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

  7、增強工作紀律,樹(shù)立服務(wù)意識,堅決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心,關(guān)心學(xué)生生活,加大對學(xué)生就餐、住宿的指導和教育,培養學(xué)生良好的生活、衛生習慣。樹(shù)立學(xué)生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識,堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。

  8、強化教學(xué)紀律,嚴格教學(xué)要求。對每天的早讀、課堂紀律和晚自習實(shí)行“兩查一巡”。

  二、加強德育工作

  1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實(shí)、做活,提倡班主任每查一巡”(即查早讀、查晚修、查宿舍、巡視課堂紀律),班主任在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位。

  2、加強學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上,我們一直堅持學(xué)生的`外在形像和內在的傳統美德必須諧調統一,為此在開(kāi)學(xué)初,級組就針對學(xué)生的儀容搞過(guò)一次大型的整風(fēng)運動(dòng),通過(guò)級組檢查,班主任動(dòng)員,請理發(fā)師進(jìn)校,個(gè)別學(xué)生由家長(cháng)接回等多種方式,使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀(guān)。

  3、定期召開(kāi)各班班長(cháng)、學(xué)習委員會(huì )議。通過(guò)這些會(huì )議,一方面對班長(cháng)、學(xué)習委員進(jìn)行培訓,以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,另一方面,了解階段時(shí)間的班級管理及學(xué)習狀況,借此優(yōu)化級組管理。

  4、開(kāi)展理想、信念德育教育活動(dòng)。通過(guò)級組大會(huì )、主題班會(huì )、級組班級宣傳欄等德育教育陣地,抓學(xué)生的思想教育;重點(diǎn)開(kāi)展好“面對中考,我該怎么辦”的理想系列德育教育活動(dòng),以此激勵學(xué)生,使學(xué)生樹(shù)立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

  5、關(guān)注后進(jìn)生,穩定后進(jìn)生。我們初四年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,穩定班級大局。

  6、加強體育鍛練,增強學(xué)生體質(zhì)。組織開(kāi)展好系列的學(xué)生與教工體鍛比賽,堅持每天的上、下午兩練及課間專(zhuān)項訓練,以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jì),培養學(xué)生的抗挫折能力。

  7、加強安全教育,嚴格住宿管理。重點(diǎn)抓好對各宿舍長(cháng)的管理和文明宿舍行為、的形成教育,對短時(shí)間內有三次以上較為嚴重的違紀者,不但要進(jìn)行嚴肅的批評教育而且還要取消住宿資格實(shí)行走讀管理總之,在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,九年級段的全體教師都盡心盡力,為再創(chuàng )輝煌而努力拼搏 。我們也確信我校的成績(jì)將一年更比一年好!

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