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生物教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的生物教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)總結1
眼時(shí)間已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期，這短短的半學(xué)期給了我太多的感觸。
以前對自己的教學(xué)總有信心，覺(jué)得自己才能不錯，但自從來(lái)到這兒，看到這么多優(yōu)秀的老師以后，才覺(jué)得自己的才能簡(jiǎn)直不值得一提，無(wú)論是管理班級才能還是教學(xué)才能，都有太多非常值得我學(xué)習的地方。以下說(shuō)說(shuō)我的變化。
第一，開(kāi)場(chǎng)認真寫(xiě)教案。
以前的學(xué)校對教案不夠重視，每學(xué)期檢查一次，反思也是一周寫(xiě)兩次，這就給了我偷懶的時(shí)機，平時(shí)從不寫(xiě)教案，等到快要檢查的時(shí)候就臨時(shí)抱佛腳，應付檢查，也在應付自己。但在這兒，一周檢查一次，還要附上反思。剛開(kāi)場(chǎng)自己不能適應，也在抱怨�；叵牒钪魅伍_(kāi)學(xué)初大會(huì )上的發(fā)言，反復強調寫(xiě)教案的重要性，才開(kāi)場(chǎng)意識到要想打造高效課堂，就必須認真地備好課。接下來(lái)的每個(gè)周末，我便宅在家，拿出課本，反復地讀教材，考慮教材，找習題，認真地寫(xiě)教案。
第二，開(kāi)場(chǎng)認真寫(xiě)博文。
說(shuō)來(lái)慚愧，當了幾年的老師，卻從未認真地將教學(xué)反思寫(xiě)成文章的形式保存。如今意識到當時(shí)要是經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)隨筆，及時(shí)記錄突發(fā)靈感，可能自己的教學(xué)才能不而已。經(jīng)常聽(tīng)主任們說(shuō)，認真寫(xiě)三年的教案可能成不了名師，但認真寫(xiě)三年的反思，成為名師的時(shí)機就很大。確實(shí)，假如能做到經(jīng)常自我反思，找出缺點(diǎn)，并改正的話(huà)，長(cháng)期堅持下來(lái)，那確實(shí)能成為一位名師，所以這給了我?jiàn)^斗的目的。按時(shí)發(fā)的.博文總能得到科組每位老師的點(diǎn)評，感覺(jué)每個(gè)人都渴望成長(cháng)，也都在漸漸地成長(cháng)。
第三，開(kāi)場(chǎng)改變教學(xué)方法。
自己雖然備好了課，也在按著(zhù)步驟走，但施行當中總能發(fā)現很多問(wèn)題，引出不夠自然，過(guò)渡語(yǔ)不夠銜接，操練不夠扎實(shí)，學(xué)生的輸出不夠好，都很讓我有挫敗感。特別是自己調控課堂的才能，以前幾乎不用的獎勵機制在這兒變得非常重要，看到這兒有經(jīng)歷的老師獎勵機制用得那么好，自己是既羨慕又慚愧。有合理的獎勵機制才會(huì )有好的課堂氣氛，有好的課堂氣氛學(xué)生才會(huì )有好的成績(jì)。學(xué)生成績(jì)優(yōu)異不是偶爾的，而是必然的。自己班的學(xué)生考得不好，跟課堂有著(zhù)直接原因，組長(cháng)也跟我提過(guò)，必然嚴抓課堂，關(guān)注到每一位學(xué)生，將輸入環(huán)節操練地更加扎實(shí)，只有這樣學(xué)生的成績(jì)才能進(jìn)步。意識到自己要改變地地方太多，壓力也好大，郁悶了一周，重新振作，嚴抓課堂，及時(shí)用好獎勵機制，發(fā)現自己其實(shí)沒(méi)那么差，這又給了我信心。希望堅持下去能看到自己的成長(cháng)。
第四，開(kāi)場(chǎng)注重作業(yè)修改。
以前一頁(yè)作業(yè)一個(gè)大鉤，但如今必需要認真修改每一道小題，發(fā)現錯誤必須讓學(xué)生二次修改，剛開(kāi)場(chǎng)覺(jué)得沒(méi)多大必要，但漸漸地發(fā)現，二次修改效果確實(shí)不錯，雖然過(guò)程不想自己想象中的那樣，每位學(xué)生都能按時(shí)完成二次修改，有些需要三次，或四次，但反復讓學(xué)生修改，學(xué)生對該知識點(diǎn)的印象更加深化，這樣也大大減少了錯題。
記得校長(cháng)說(shuō)過(guò)，做事細節完美，過(guò)程完美，結果怎能不完美。是啊，假如自己認真地對待每一篇教案，每一篇反思，每一本作業(yè)，每一節課，每一位學(xué)生，那得到的回報怎能讓自己不滿(mǎn)意?
生物教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)總結2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將降臨。本學(xué)期我擔任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深化體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作做一總結，為新學(xué)期的工作確立新的目的。
一、思想認識。
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上獲得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在學(xué)校指導的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克制缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將降臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民老師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著(zhù)升高三，無(wú)論是思想上還是學(xué)習上，學(xué)生的壓力都非常大。為了進(jìn)步自己的.教學(xué)程度，我堅持認真鉆研新教材，認真上課備課，我還爭取時(shí)機多出外聽(tīng)課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)歷的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我是一名年輕老師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校指導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )積極地完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天獻出自己的微薄之力。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來(lái)，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。我利用午休和自習時(shí)間，認真抓好課后輔導。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現實(shí)的，總會(huì )有幾個(gè)學(xué)生因為在學(xué)習上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為老師決不能放棄每一位學(xué)生，對后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問(wèn)題，要根據學(xué)生的學(xué)習情況，制定輔導方案，明確輔導目的，并真正落到實(shí)處。對優(yōu)等生的培養主要表達在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在欣賞的目光中向上攀登。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校指導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻自己的力量。
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