下半年度班委工作總結

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的下半年度班委工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下半年度班委工作總結1

　　很小的時(shí)候看過(guò)一部電影《苗苗》，影片中那個(gè)美麗，熱情的女老師苗苗，第一次面對淘氣的學(xué)生們時(shí)興奮地說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我就是你們的老師了！”她那句甜美的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)了我的教師之夢(mèng)。我于1994年畢業(yè)于天津師范學(xué)校，20xx年完成天津師范大學(xué)教育學(xué)本科學(xué)習。作為一名成功的班主任，其行為首先表現出的特點(diǎn)是：有理想，愛(ài)學(xué)生，能為學(xué)生的成長(cháng)奉獻出身心，具有做好自己班級工作的各方面的才能。

　　一、勤于深入學(xué)生的生活。

　　我樂(lè )于走進(jìn)學(xué)生的生活，全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好及生活環(huán)境等，掌握班級總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計劃。在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中，及時(shí)地把握班級的動(dòng)態(tài)，對班級新出現的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導和控制。變間接、簡(jiǎn)單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動(dòng)式”管理，避免工作的主觀(guān)性和盲目性。我參與他們的`各種活動(dòng)，和他們一起堆雪人，一起排練節目，一起下棋…我尊重、愛(ài)護和關(guān)心學(xué)生，深入學(xué)生，對他們充滿(mǎn)熱情，學(xué)生對我產(chǎn)生心理認同，“親其師，信其道”，教育也便成功了一半。

　　二、勤于觀(guān)察。

　　要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現，我在課堂上觀(guān)察學(xué)生的注意狀況、情緒表現、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性?xún)A向、人際關(guān)系和集體觀(guān)念；在家訪(fǎng)中觀(guān)察學(xué)生的家庭表現、家長(cháng)對子女的要求和教育方法，等等。從學(xué)生情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時(shí)采取針對性教育和防范措施。

　　三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機會(huì )。

　　我整天和學(xué)生打交道。一方面，在了解學(xué)生的過(guò)程中，用交談彌補眼觀(guān)之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道；另一方面，在說(shuō)服、教育學(xué)生的過(guò)程中，鞏固和強化學(xué)生知行的效果。我及時(shí)向學(xué)生傳遞國內外的最新信息，引導學(xué)生進(jìn)行討論；提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告；對學(xué)生所表現出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導…

　　四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

　　在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì )觀(guān)其行。我用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡”和“目染”。我的班內三分之二的學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習慣，我剛接班時(shí)看到這個(gè)現象，既不批評，也不言語(yǔ)，而是躬身－－撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛生角”。從此后，教室地面開(kāi)始清潔起來(lái)。在以后學(xué)校教室衛生隨機檢查中，我們班衛生總居榜首。正所謂“話(huà)說(shuō)百遍，不如手做一遍”。清除衛生死角時(shí)，我總是首先扒開(kāi)又爛又臭的陳年垃圾；放學(xué)了，我隨手關(guān)上一扇門(mén)窗；主題班（隊）會(huì )上，主動(dòng)寫(xiě)幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字；體育比賽中，及時(shí)為學(xué)生遞上一條毛巾、一塊巧克力；天冷了，為學(xué)生拉緊圍巾；學(xué)生發(fā)燒了，用手測一下學(xué)生的額溫……諸如此類(lèi)的細節和動(dòng)作，給了學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，產(chǎn)生了“無(wú)聲勝有聲”的獨到效果。

　　五、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)

　　豐富多彩的班級活動(dòng)具有一種無(wú)形的教育力量，它起到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的作用，在很大程度上影響和決定著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。滿(mǎn)足了學(xué)生發(fā)展的內在需求，豐富了學(xué)生的課余生活，調動(dòng)了他們課外學(xué)習的積極性，增強了班級凝聚力，增進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。在美文誦讀活動(dòng)中，我精心設計活動(dòng)方案，通過(guò)新穎活潑的形式讓學(xué)生感受到美文的魅力所在。在“奧運精神指引下”班隊會(huì )活動(dòng)中，我讓每個(gè)學(xué)生帶上自己的獎牌登上自制的領(lǐng)獎臺，親身體會(huì )努力才能成功的感受。星期一國旗下講話(huà)，給孩子們編排的一小段搏擊操，在學(xué)期末振奮了孩子們的士氣。合唱節活動(dòng)中，我帶領(lǐng)孩子們載歌載舞，讓學(xué)生們在快樂(lè )中提高藝術(shù)素養……

　　六、成績(jì)與榮譽(yù)

　　XX年獲得天津市中小學(xué)班級心理健康教育輔導教師資格證書(shū)

　　XX年所帶班級被評為校級三好班級體

　　XX年年所帶班級被評為校級三好班級體

　　XX年年獲得南開(kāi)區第二屆班主任技能大賽二等獎

　　XX年年被評為“三青三名教育專(zhuān)家工程”校級優(yōu)秀班主任

　　XX年年通過(guò)教育部萬(wàn)名中小學(xué)班主任國家級遠程培訓

　　XX年年論文《淺談在課堂中如何培養學(xué)生良好學(xué)習習慣》獲中央教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)課題優(yōu)秀成果二等獎

　　20xx年德育活動(dòng)課堂實(shí)錄《紅色緬懷》獲中央教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)課題優(yōu)秀成果二等獎

　　20xx年所帶班級被評為校級三好班集體

　　20xx年所帶班即被評為消極三好班集體

下半年度班委工作總結2

　　進(jìn)入大學(xué)已有半年了，回想剛踏入大學(xué)校門(mén)，對一切都充滿(mǎn)好奇，大學(xué)的學(xué)習、生活、工作是怎樣的，恨不得在一天內全都體會(huì )了。對學(xué)生工作一直不解地當起了班級的臨時(shí)負責人，有些許惶恐，戰戰兢兢地邊問(wèn)邊學(xué)習如何做好工作。然而剛踏入校園時(shí)對校園的不熟悉，對老師的不熟悉，對同學(xué)的不熟悉，都給一開(kāi)始的工作增加了一定的難度。頂著(zhù)烈日奔走在校園，找一個(gè)個(gè)我并不認識的老師，學(xué)姐學(xué)長(cháng)；一個(gè)個(gè)寢室的通知事情；每個(gè)講座前的點(diǎn)名，即使我還沒(méi)有認全我們班級的同學(xué)。那是的工作強度較大，難度也較大，但我卻慶幸，正是因為當了這個(gè)臨時(shí)負責人，能快人一步了解了我們的校園，我們的老師，我們的同學(xué)，還有一群熱心的學(xué)長(cháng)學(xué)姐。在接下來(lái)的班委選舉中，也為我贏(yíng)得了較多的票數，雖然有一些并不愉快的小插曲，但也還算順利地成為了班級的團支書(shū)。

　　在接任班級團支書(shū)之后，一開(kāi)始，感覺(jué)有點(diǎn)不知所措。因為先前并沒(méi)有做團支書(shū)的工作經(jīng)驗，所以對團支書(shū)的'工作知之甚少，也不知道應該去哪些工作。但在班級幾位同學(xué)的熱心幫助下，讓我漸漸掌握了工作的要點(diǎn)，也能還算得心應手地開(kāi)展工作。

　　本學(xué)期的兩次團日活動(dòng)——“反邪教”和“弘揚閱兵精神”主題團日活動(dòng)。主體上講，都還算成功。并不是簡(jiǎn)單敷衍了事，而是都經(jīng)過(guò)了精心的策劃準備，也取得了較為明顯的效果。

　　第一次的團日活動(dòng)，在班長(cháng)和副班長(cháng)的異同協(xié)作下，以出手抄報和講故事的形式，讓大家一筆一劃地將反邪教的思想、信念融入手抄報中，然后在學(xué)校的宣傳欄進(jìn)行展出，而講故事則讓大家以真實(shí)的故事達到了警醒大家的效果，這次“反邪教”主體團日活動(dòng)既對本班的同學(xué)進(jìn)行了反邪教的教育，也在全校范圍內進(jìn)行了宣傳。

　　第二次的團日活動(dòng)，圍繞“弘揚閱兵精神”，不再以單一的欣賞閱兵儀式為主要形式，而是在欣賞一些閱兵視頻后，又以PPT的形式向大家展示了建國六十周年來(lái)，各個(gè)時(shí)期的閱兵儀式，讓大家或故歷史，展望未來(lái)，而之后小組唱歌，微型軍訓等讓大家能融入到活動(dòng)中，現場(chǎng)氣氛活躍，達到了預想的效果，甚至還超出了我的預想。雖然在活動(dòng)之前，進(jìn)行了較多的準備，花了很多的時(shí)間和精力去做PPT，收。材料，申請多媒體教室，但看到大家這樣積極的參與，在活動(dòng)中這么開(kāi)心盡興，我想，先前的付出都是值得的。與其隨便想個(gè)形式，應付了事，還不如好好認真的去做好這件事，讓大家都開(kāi)心，何樂(lè )而不為呢？

　　在自己的工作方面，我努力做到盡職盡責，該我做的我一定盡力把它做完做好。但在班級的平時(shí)組織管理中，我可能花的心思精力就沒(méi)那么多了，常有種“不在其位，不謀其職”的姿態(tài)，忽略了班委之間除了分工之外還有合作。而在一方面，我想也不僅僅是只有我存在這樣的問(wèn)題。

　　就像我競選班委時(shí)所說(shuō)的，因為我們班以女生居多，以為開(kāi)展工作很困難，但是顯然這只是我杞人憂(yōu)天。大家對我的工作很支持，對別的班委的也是，雖說(shuō)有時(shí)難免會(huì )有一點(diǎn)的抱怨，但大家參與活動(dòng)的熱情都聽(tīng)高漲的，這對我們班委開(kāi)展工作來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很有利的。半年的工作一切進(jìn)行的還都算順利，這半年，我也收獲了很多，體驗了所謂的大學(xué)生活，有幸能成為班團委的一份子，為班級同學(xué)服務(wù)，和大家相處愉快。這半年，我值了！

下半年度班委工作總結3

　　在忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期又結束了，回顧本學(xué)期的工會(huì )工作，在園長(cháng)的大力支持下，我們在精神文明建設工作中，創(chuàng )建和諧校園的工作中，在加強教工凝聚力工程中，在關(guān)心退休教工、關(guān)心教職工生活和工會(huì )自身建設等方面開(kāi)展了一系列工作。對促進(jìn)幼兒園的精神文明建設、提高幼兒園保教質(zhì)量、開(kāi)展好“退管會(huì )”工作，提高民管會(huì )工作質(zhì)量等方面起到了積極的作用。本學(xué)期具體工作如下：

　　一、具體工作：

　　1、委托教育工會(huì )在暑假組織教職工到海南進(jìn)行了療休養活動(dòng)。

　　2、如期召開(kāi)了“五屆二次民管會(huì )”。

　　3、慶�！敖處煿潯遍_(kāi)展教師技能比武大賽。

　　4、退休教工“回娘家”活動(dòng)。

　　5、“歡樂(lè )月末”活動(dòng)。

　　6、組織教工參加了普陀區十六屆教工運動(dòng)會(huì )。

　　7、“捐一本好書(shū)，燃一份希望”捐書(shū)活動(dòng)。

　　8、“一日捐”活動(dòng)。

　　9、讀書(shū)活動(dòng)（讀書(shū)、體會(huì )、演講、評比）。

　　10、信息工作：上報6篇。錄用3篇。

　　二、創(chuàng )建“和諧校園”工作的反思

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　我園由于連續開(kāi)辦分園引進(jìn)了一批青年教師，她們具有一定的學(xué)歷，對工作充滿(mǎn)了熱情。由于是非專(zhuān)業(yè)畢業(yè)所以她們缺乏幼教工作的經(jīng)驗和能力。為了幫助新教師盡快適應、勝任幼教工作，我們把帶教新教師的工作也作為創(chuàng )建“和諧校園”工作的范疇之中，并開(kāi)展了一系列的工作。

　　首先，整合了我園的優(yōu)質(zhì)資源，形成以俞文君老師為核心由園內骨干教師、高級教師為主

　　的帶教梯隊。實(shí)施了多方位的帶教方案，俞老師帶教骨干教師，骨干教師帶教新教師。有帶教示范活動(dòng)、有帶教診斷活動(dòng)、有帶教展示活動(dòng)。帶教示范活動(dòng)是以俞老師和骨干教師為主的示范性活動(dòng)，通過(guò)公開(kāi)教學(xué)、開(kāi)設講座等多樣化的示范讓教師獲取大量最新的信息、幫助教師理解教改精神。帶教診斷活動(dòng)是師傅們分別對每個(gè)徒弟的實(shí)踐活動(dòng)加以分析，這樣使徒弟既能向自己的師傅學(xué)習，也能受到其他師傅的指點(diǎn)，吸取每位師傅教育經(jīng)驗。帶教展示活動(dòng)有經(jīng)驗介紹、有實(shí)踐交流，在診斷的.基礎上使每位教師都知道了自己與別人的長(cháng)處，讓師傅和徒弟分別把自己獲得的經(jīng)驗通過(guò)交流的形式得以推廣。由于對優(yōu)質(zhì)資源加以整合，使每位教師都發(fā)揮了自己的長(cháng)處，在原有的基礎上加以提高。

　　實(shí)踐是成長(cháng)的必由之路，在系列的帶教活動(dòng)中我們?yōu)樾陆處煷罱ǔ砷L(cháng)的舞臺，現已有不少新教師在不同方面有了飛速的發(fā)展。我園從xx年9月至今新進(jìn)的8名教師中100％地適應并勝任了班主任工作，宋Xx老師雖然剛來(lái)我園不久，但是業(yè)務(wù)能力有了明顯的提高，她對區幼兒園、托兒所進(jìn)行的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，受到了同行的好評，并和俞老師共同開(kāi)展了區課題項目研究，提高科研能力經(jīng)驗總結，由俞老師和宋老師共同承擔的區級科研獲得了B級獎，并于近期順利晉升為幼兒園高級教師。，張秀蘭老師是從小學(xué)調入我園的教師，通過(guò)帶教她很快適應了幼兒教育并承擔了向外省市的公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，她的展示活動(dòng)受到了教育專(zhuān)家的好評。

　　教師的成長(cháng)與發(fā)展除需要提高專(zhuān)業(yè)化水平，同時(shí)更應樹(shù)立遠大的理想，這樣的成長(cháng)才會(huì )更穩健、更成熟。因此我們不僅在業(yè)務(wù)上對教師進(jìn)行幫助和指導，還經(jīng)常與新教師們談心、交心，引導她們樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)�，F在有多名青年教師鄭重地向黨組織遞交入黨申請書(shū)，她們覺(jué)得來(lái)北石幼兒園后，生活更充實(shí)、更有意義了，雖然很忙，但是值得，系統的帶教幫助新教師堅定了熱愛(ài)幼教事業(yè)的信心，也促進(jìn)了幼兒園和諧校園的創(chuàng )建。

　　和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本，創(chuàng )建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然，我們將繼續做好新教師的帶教工作，繼續為促進(jìn)幼兒園和諧校園的發(fā)展和建設發(fā)揮積極的作用。

　　三、努力方向

　　我園的信息工作做得比較欠缺，這和工會(huì )干部的信息意識有關(guān)，信息工作其實(shí)在有些工作開(kāi)展的時(shí)侯可以同時(shí)進(jìn)行，因此，在新的一年中應有所改進(jìn)，努力提高工會(huì )干部的信息意識，做好信息上報工作，并力求提高工作質(zhì)量，爭取有一個(gè)新的突破。

下半年度班委工作總結4

　　時(shí)光荏苒，光陰飛逝，轉眼間大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就已接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期，班級工作在班主任和班導的指導帶領(lǐng)下，全體班委的共同努力下，各方面都開(kāi)展得卓有成效。班級凝聚力顯著(zhù)增強，班風(fēng)學(xué)風(fēng)越來(lái)越好。各班委經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，工作能力大有提高，同時(shí)積累了一定的工作經(jīng)驗。但是并非每個(gè)方面都很理想，其中也出現了不少問(wèn)題。相信經(jīng)過(guò)我們的認真分析和總結，并在今后的工作中加以改進(jìn)，來(lái)年的工作必將會(huì )邁向一個(gè)新的臺階�，F對班級工作總結如下：

　　一、思想道德建設。

　　良好的思想道德覺(jué)悟是學(xué)生為人治學(xué)和保持良性發(fā)展的基本條件和要求。為此，新學(xué)期伊始，在全班就進(jìn)行了團學(xué)思想的宣傳，并本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，投票選舉產(chǎn)生了參加團校、黨校學(xué)習學(xué)生的名單。其次，積極響應學(xué)校號召，借本科教學(xué)評估這一歷史契機，通過(guò)競答、辯論賽等方式，開(kāi)展主題班會(huì )進(jìn)行“國評”教育，增強了同學(xué)的集體榮譽(yù)感和主人翁意識�？紤]到大一學(xué)業(yè)較輕，課余時(shí)間較多的特點(diǎn)，為豐富同學(xué)的社會(huì )閱歷，及時(shí)掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)，保持思想的先進(jìn)性，經(jīng)過(guò)集體商討，決定全班訂閱一份《瀟湘晨報》，通過(guò)看報，來(lái)增加同學(xué)之間的思想交流，培養高尚的道德情操。為使同學(xué)擁有良好的心理，還積極鼓勵了同學(xué)進(jìn)行心理咨詢(xún)和心理調查，并認真開(kāi)展了題為“提倡心理咨詢(xún)，促進(jìn)精神健康”的團日活動(dòng)。

　　二、班風(fēng)建設。

　　優(yōu)良班風(fēng)的形成首先就必須從班委自身抓起。因此，班委一成立，就馬上召開(kāi)班委會(huì )議，共商班級建設策略，明確職責，相互熟悉。只有先保證班委內部團結互愛(ài)，才能以此來(lái)感染和帶動(dòng)全班。其次是組織全班利用早讀課時(shí)間學(xué)習《學(xué)生手冊》和學(xué)習部管理辦法及學(xué)校其他相關(guān)規章制度，并在此基礎上制成了《電氣0781班班級管理辦法》，嘗試利用這一辦法，在嚴肅班風(fēng)的基礎上與學(xué)生的綜合測評和相關(guān)考察課程平時(shí)成績(jì)掛鉤。當然，要建設一個(gè)富有凝聚力和活力的班級體，強調和制定一些硬性的規定只能是一個(gè)前提保障，更要依靠開(kāi)展各種班級活動(dòng)來(lái)實(shí)現。為此，開(kāi)學(xué)后不久，班委就多次組織了和兄弟班級的籃球友誼賽，男生踴躍參加系部籃球賽。高度重視了校運動(dòng)會(huì )和拔河比賽的組織參與，在賽前都做了充分的準備動(dòng)員工作，并且一直強調的一個(gè)信念就是：注重結果，但更看重參與的過(guò)程，要讓大家借這樣的機會(huì )，心往一處想，勁往一處使，體會(huì )團結友愛(ài)的力量和氛圍。在11月份，還組織了“長(cháng)沙植物園——黃興步行街”一日游，同學(xué)們既學(xué)到了知識，又相互之間加深了感情。在放寒假前還將開(kāi)展一次集體聚會(huì )。

　　三、學(xué)風(fēng)建設。

　　學(xué)習與考試是我們工作中永不褪色的主題。針對大一新生缺乏奮斗目標，對大學(xué)學(xué)習和生活不熟悉的'特點(diǎn)，我們積極響應系部號召，動(dòng)員并組織開(kāi)展了“學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”，邀請老師和優(yōu)秀學(xué)長(cháng)為同學(xué)們解決生活難題,并傳授學(xué)習和為人處世方面的經(jīng)驗和技巧。交流會(huì )給了同學(xué)們一個(gè)良好的大學(xué)開(kāi)端。還要感謝班主任李老師邀請他的即將攻讀博士的學(xué)生,為同學(xué)們講授學(xué)習方面的心得,開(kāi)拓了同學(xué)們的視野。其次就是嚴抓了學(xué)習紀律,對于考勤,不漏報、謊報人數。眼下，考試臨近，還開(kāi)展了主題班會(huì )，讓同學(xué)們盡快認真備考，做到誠信參考，并在班上樹(shù)立學(xué)習榜樣，以便相互學(xué)習，共同奮戰。

　　回顧這個(gè)學(xué)期的班級工作，還有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

　　1． 對于學(xué)校組織的各種競賽活動(dòng)，還要進(jìn)一步提高同學(xué)參與的積極性，加強每個(gè)人的學(xué)習意識和競爭意識。這個(gè)學(xué)期，不管是班集體還是個(gè)人，都沒(méi)有拿過(guò)任何獎項，希望下一個(gè)學(xué)期能有所突破。

　　2． 這個(gè)學(xué)期開(kāi)展的班級活動(dòng)，主要是側重娛樂(lè )性，還缺少一些情感交流，及學(xué)習方面的交流。以后要注意這兩方面的協(xié)調，做到主次分明。

　　3． 有的班干部對本職工作還不夠熱情，工作方式、方法還有待改進(jìn)。以后應該多召開(kāi)班委會(huì )議。

　　4． 班委還要多主動(dòng)和班主任、班導及其他同學(xué)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。

　　5． 要多開(kāi)展有意義的班級活動(dòng)，豐富同學(xué)們的精神文化生活，增加社會(huì )閱歷。

　　作為班長(cháng)的幾點(diǎn)心得體會(huì )：

　　要以做好人引導做好工作。要贏(yíng)得同學(xué)的支持和信任，就要和同學(xué)打成一片，走進(jìn)他們的生活，關(guān)心和幫助每一個(gè)人，不擺架子，工作要積極熱情，富有上進(jìn)心。

　　嚴于律己，寬以待人。不能對自己自由主義，對別人馬列主義。有些事要多容忍，多從他人角度思考問(wèn)題，多做自我反思。

　　適時(shí)“放肆”，留有原則。不能將自己“獨特化”，生活上隨意一些，但在處理原則問(wèn)題時(shí)，要留存自己本色，從大局出發(fā)，堅守原則。

　　多肯定他人，學(xué)習和欣賞他人。每個(gè)同學(xué)都有值得肯定和學(xué)習的地方，不能因為別人一時(shí)的過(guò)失而有所偏見(jiàn)，并且要注意向他人提意見(jiàn)的方式和場(chǎng)合。

　　要善于發(fā)現，顧及周全。要多觀(guān)察和發(fā)現同學(xué)中有一技之長(cháng)的人，為他們創(chuàng )造表現和鍛煉的機會(huì )，并鼓勵同學(xué)抓住一切機會(huì )歷練練自己。其次在生活中多顧及和關(guān)心女生及其他有特殊情況的男生。

　　學(xué)會(huì )團結合作，一起商討。要讓同學(xué)一起分享行動(dòng)計劃，分享行動(dòng)成果，共同參與班級事務(wù)。

　　發(fā)現問(wèn)題，就要及時(shí)解決問(wèn)題。針對班上不好的現象，要找機會(huì )及時(shí)提出來(lái)，引起全班的重視，避免形勢惡化。

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