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教師個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習總結

時(shí)間:2023-05-19 16:39:32 總結 我要投稿

教師個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習總結通用

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的教師個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習總結通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習總結通用

教師個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習總結通用1

  通過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習,我不僅提高了自己的職業(yè)道德水平,修煉了職業(yè)精神,而且通過(guò)對各種教育法和道德法規的重溫,以及對自己言談舉止的深刻反省,我還發(fā)現了自己在從教過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。

  一、存在的問(wèn)題:

  (一)雖然我在十多年的教學(xué)生涯中一直相當敬業(yè),但思想上卻也曾經(jīng)有過(guò)動(dòng)搖。

  (二)雖然能以“廉潔從教”自律自勵,但偶爾也接受過(guò)學(xué)生的錢(qián)財。

  (三)雖然不打牌,不打麻將,但有時(shí)正因為如此,便顯得不能與時(shí)俱進(jìn),脫離群眾。

  (四)雖然愛(ài)國愛(ài)民,有時(shí)卻“以小人之心度君子之腹”。

  二、努力的方向

  (一)進(jìn)一步加強師德師風(fēng)學(xué)習,努力自我解剖,認真參與反思、小結,進(jìn)一步樹(shù)立淡泊名利的思想,堅守高尚情操,安心從教,矢志不渝。

  (二)進(jìn)一步管住自己的“心”,管住自己的“手”和“口”,控制七情六欲,廉潔從教,不再以權謀私,不再利用職務(wù)之便笑納學(xué)生及家長(cháng)的錢(qián)財,要留清白在人間。

  (三)遵守全國教師“十不準”和恩施州教育行風(fēng)“十不準”以及“恩施州教育局關(guān)于在全州教育系統開(kāi)展三項教育、厲行三條禁令的通知,仍然堅持“三不主義:不打牌,不打麻將,不參加賭博。同時(shí)通過(guò)其他渠道,加強和群眾的聯(lián)系,加強跟學(xué)生家長(cháng)的交流,以更好的完成教書(shū)育人的`任務(wù)。

  (四)相信別人,相信自己,積極響應上級的各種號召,這也是愛(ài)國愛(ài)黨愛(ài)民的表現。

  總而言之,通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習。我端正了思想,提高了認識,鍛煉了寫(xiě)作能力,發(fā)現了自己的問(wèn)題,找到了剖析自己的方法和人生的坐標。

  師德師風(fēng)建設,只要像我們學(xué)校這樣認真開(kāi)展,只要貼近教師生活的實(shí)際,只要不是搞形式主義,只要不是為了應付上級的檢查,對我們廣大教師,的確是有益處的,而且讓人深受其益。

教師個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習總結通用2

  通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》等條例法規,本人逐一對照,尋找差距,認真剖析,概括起來(lái),存在下列一些不足之處:

  1、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來(lái),狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應付,逐漸放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研。

  2、工作皮沓,主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些中心工作抱著(zhù)保持原有的`態(tài)度,不愿深入,存在求穩怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想。

  3、工作協(xié)調性差?傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來(lái)吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨。

  4、要求學(xué)生過(guò)于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行。

  5、關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

  6、情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過(guò)激,自控能力不強。

  以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導、同事多多批評指正。

  因此,在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力,加強學(xué)習,振奮精神,努力完成本職工作。

教師個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習總結通用3

  轉眼間,一個(gè)學(xué)期的工作又將在繁忙中結束,F將本人一學(xué)期中師德師風(fēng)情況小結如下:

  一、通過(guò)學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習

  切實(shí)貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設工作,用重要思想武裝自己的頭腦;認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生"、"團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長(cháng)做到:主動(dòng)協(xié)調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

  二、認真教學(xué),刻苦鉆研教學(xué)大綱,努力提高自己的教育教學(xué)水平,要提高自身的師德修養

  首先要提高自己的教育教學(xué)水平。我認真備課、上課,認真聽(tīng)課、評課。本人平時(shí)在做好知識的.傳授的同時(shí)更注重對學(xué)生的思想教育,做到關(guān)心他們的生活,了解他們的性格和脾氣,愛(ài)好和特長(cháng),努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。

  三、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,不斷夯實(shí)自身基礎

  注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣,在日常生活中加強學(xué)習,開(kāi)闊視野,不斷豐富,充實(shí)自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養料,提高自己的內在素養。敢于創(chuàng )新,敢于超越前人,敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,力所能及地站在教改的前沿。

  四、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為,杜絕有償家教和帶教學(xué)生。

  對學(xué)生的人格的尊重上,平等地看待每一位學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,嚴格要求每一位學(xué)生;能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展;能充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng )造性,鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習,使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。

  五、樂(lè )于奉獻,實(shí)現自我

  教師需要一種奉獻精神,要有創(chuàng )新意識、進(jìn)取精神。我會(huì )制定個(gè)人的奮斗目標,不斷追求成功。建立平等的思想,建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切,在下一代的健康成長(cháng)、全面發(fā)展中實(shí)現自己的人生價(jià)值。師德建設是與時(shí)俱進(jìn)的,我會(huì )堅持以科學(xué)的理論武裝自己,堅持以先進(jìn)的教育理念提升自己,堅持以自覺(jué)的育人精神引導自我,充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。教育大計,教師為本;教師素質(zhì),師德為本。我會(huì )努力成為“政治堅定、思想過(guò)硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

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  本學(xué)年來(lái),我堅持學(xué)習宣傳黨的基本路線(xiàn)和教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規,依法治教。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校。

  工作中,我總是嚴于律己,寬以待人,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以教書(shū)育人為己任,為人師表,努力提升自身的'教師形象。

  學(xué)習上,我虛心向他人、長(cháng)者請教,認真鉆研教材,探討教法,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,積極爭取外出學(xué)習的機會(huì ),從而逐漸豐潤自身的文化底蘊。

  教育教學(xué)中,我熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,尊重信任學(xué)生,對學(xué)生既嚴格要求,又因材施教,循循善誘。平時(shí),總是擠出時(shí)間和孩子進(jìn)行朋友式的交談,在健康、溫暖、快樂(lè )的交流中,用自己的言談舉止、習慣素養去影響孩子,逐漸健全孩子的人格。

  平時(shí),我會(huì )利用一切可以利用的渠道,與家長(cháng)們密切聯(lián)系,尊重家長(cháng),與他們探討交流育兒的經(jīng)驗與心得,促使孩子健康和諧成長(cháng)。

  總之,我會(huì )一如既往,朝著(zhù)做一個(gè)令學(xué)生信服,令家長(cháng)放心,令社會(huì )滿(mǎn)意的合格的人民教師的目標邁進(jìn)!

教師個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習總結通用5

  一是優(yōu)化師德環(huán)境。學(xué)校在醒目位置設立永久性崇尚師德的標語(yǔ);在校園、走廊、教室、辦公室等場(chǎng)所的適當位置張貼或懸掛崇尚師德的標語(yǔ)、口號或教師行為規范;在教師辦公室設立整衣鏡,營(yíng)造積極向上的師德建設文化。

  二是制定行為準則。學(xué)校根據本校實(shí)際制定符合本校教師特點(diǎn)的《教師行為準則》,進(jìn)一步規范教師的從教行為。學(xué)校組織的各種教師培訓教研活動(dòng),充分體現師德教育方面的內容,把師德教育作為教師校本培訓的`首要任務(wù)和重點(diǎn)內容。

  三是嚴格考核管理。學(xué)校組織教師認真學(xué)習《開(kāi)發(fā)區中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》,建立師德考核制度,將師德表現作為教師年度考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等的重要依據。對師德表現不佳的教師要及時(shí)勸誡,經(jīng)勸誡仍不改正的,進(jìn)行嚴肅處理。對有嚴重失德行為,影響惡劣者報請教育局批準撤消教師資格并予以解聘,情節嚴重的由司法機關(guān)處理。

  四是加強師德監督。學(xué)校聘請社會(huì )各界的知名人士和部分學(xué)生家長(cháng)作為師德監督員,對師德建設存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)、建議和批評。建立師德經(jīng)驗和問(wèn)題報告制度,定期報告師德建設中形成的典型經(jīng)驗和存在的突出問(wèn)題。

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  為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設,提高教師職業(yè)道德素養,增強以德育人意識,扎實(shí)做好新學(xué)期教育教學(xué)工作。東尚璧小學(xué)開(kāi)展了一系列師德教育學(xué)習周活動(dòng)。

  一、召開(kāi)師德師風(fēng)專(zhuān)項會(huì )議,由王校長(cháng)主持、帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習《新時(shí)代教師職業(yè)道德行為十項準則、》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)師德十條紅線(xiàn)》等法規政策,并對照典型案例學(xué)習結合工作實(shí)際撰寫(xiě)心得體會(huì )。

  王玲霞校長(cháng)以“強師能提質(zhì)量”為主題,加強教師自身素質(zhì),以良好的職業(yè)道德操作做好學(xué)生的引領(lǐng)人,并以宣講身邊人、平凡事為例,向先進(jìn)、優(yōu)秀教師學(xué)習。

  二、9月18日下午組織教師圍繞做“有理想信念,做幸福之師”、“有道德情操,做模范之師”“有扎實(shí)學(xué)識,做智慧之師”、“有仁愛(ài)之心,做至善之師”爭做四有好教師,并對比“四好教師”找差距,查不足,補短板。真正樹(shù)立在同事、家長(cháng)、社會(huì )中的.好教師。

  三、本學(xué)校在師德教育周之際,還組織教師宣誓《新時(shí)代教師職業(yè)道德行為十項準則》在國旗中進(jìn)行宣誓活動(dòng);并組織全體教師簽訂《全面落實(shí)“十項準則”,爭做“四有”好老師承諾書(shū)》,加強自律,嚴格落實(shí)工作制度。

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  師德是教師的基本的道德,“立師、立校、先立德”作為一名人民教師,我時(shí)刻記住這句話(huà),教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),教師勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過(guò)教師本人的理想信念,人生態(tài)度、價(jià)值取向,道德品質(zhì),治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,與社會(huì )、家庭共同打造好孩子。因此,只有具備高尚的師德,才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,才能展示出教師的風(fēng)采,樹(shù)立我們教師的光輝形象。所以,我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。因此,在學(xué)期結束之時(shí)對自己的師德師風(fēng)做以下總結。

  一、作為教師,要為人師表

  教師的形象尤為重要,身為教師的我時(shí)刻嚴格要求自己,在言行上符合教師職業(yè)道德的標準,時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中,我認真對照師德“五不準”,加強自身的'品德修養,并經(jīng)常反省與反思,及時(shí)矯正自己的言行,處處做學(xué)生表率,給社會(huì )、家長(cháng)“八項”承諾。平時(shí),在公共場(chǎng)所也注重維護教師聲譽(yù),時(shí)刻注意自身的形象。身為一名老教師,我起到了模范帶頭作用,處處保持良好的教師形象。為師德建設貢獻了自己的一份力量。

  二、在教育學(xué)生時(shí),我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子

  雖然我是一名老教師,但我也積極學(xué)習新的教育理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把快樂(lè )帶進(jìn)了課堂,努力培養具有一定能力的探究性人才。

  作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,怎樣滿(mǎn)足孩子的精神需求,我學(xué)會(huì )了放棄對學(xué)生的指責,學(xué)會(huì )了去發(fā)現每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗到學(xué)習中的樂(lè )趣,喜歡學(xué)習,認真地積極主動(dòng)地對待學(xué)習。在課堂上,對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,我總是恰當地運用教育理念冷靜地處理,對學(xué)生進(jìn)行正確的引導,使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,融洽師生之間的關(guān)系。

  三、身為一名教師,我時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標準去做,樹(shù)立良好的教師形象

  對待學(xué)生以愛(ài)作為教育的前提,努力從各方面提高自己的師德水平。在思想、道德、行為、修養等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規范對照檢查自己。在工作上認真嚴格要求自己,沒(méi)說(shuō)有損于教師形象的話(huà),沒(méi)做違反教師聲譽(yù)的事情,處處以教師身份嚴格要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習,并能把學(xué)到的新知識運用到實(shí)際的工作中去。

  四、在幫教后進(jìn)生工作中

  我首先做學(xué)生的思想工作,讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍,老師對孩子學(xué)習的關(guān)心,最終是以讓學(xué)生學(xué)會(huì )獨立學(xué)習為目的,讓孩子明白,練習也好,考試也好,都得靠自己,書(shū)要自己讀懂,作業(yè)要自己完成,困難要自己克服,老師只是你前行中的一盞燈。所以,我從師德的角度出發(fā),多給孩子一些鼓勵,孩子年幼,做錯事、走彎路是難免的。作為老師,我盡量因勢利導,寓教育于和諧乃至幽默之中,多給孩子一些激勵,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步,這使我更加深刻地認識到“德”的重要性。

  五、對學(xué)校的各項規章制度和常規工作,我總是認真對待盡職盡責

  在這個(gè)世界上,只要每個(gè)人都負起應負的責任,遵循一點(diǎn)規則,奉獻一點(diǎn)愛(ài)心,一切都將美好起來(lái)。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以,我時(shí)刻強化自己努力工作,努力做人。

  我深知自身責任的重大,不斷總結自己,完善自己的師德師風(fēng),努力做師德優(yōu)秀的教師。

教師個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習總結通用8

  最近,許多媒體都在報道有關(guān)藍孔雀幼兒園顏艷紅老師虐打幼兒一事,剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),作為一名幼兒教師的我第一反應就是震驚、難以相信。面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子她是如何下得了手呢。在聽(tīng)完教育局下發(fā)的有關(guān)幼兒師德師風(fēng)的文件后,我有以下一些體會(huì )。

  首先,我們應該要嚴于律己,注意自己的言行舉止,作為孩子們的'鏡子,有時(shí)我們無(wú)意間的一個(gè)舉動(dòng)或是一句話(huà)都會(huì )傷害到他們。

  其次,通過(guò)這位老師的行為,進(jìn)行反思,改掉自己日常生活中不好的習慣。然后拿出自己的愛(ài)心、耐心與細心去對待每位幼兒,處理問(wèn)題時(shí)先思考在行動(dòng),多聽(tīng)孩子說(shuō),在教育孩子的同時(shí)又要不傷害他們的自尊心。

  最后,在教學(xué)方式上要利用好網(wǎng)絡(luò )工具,多鉆研,多學(xué)習新的教學(xué)理念。不把個(gè)人、家庭中的煩惱帶到工作中來(lái),不把怨氣傳達給幼兒,保持自己的心情愉快。讓家長(cháng)放心,讓孩子開(kāi)心。

  作為一名幼兒教師,我們就應該要做到一切為了孩子,為了孩子的一切。面對著(zhù)一群天真無(wú)邪、年齡尚小的幼兒,他們不諳世事,生理、心理都不成熟、不穩定,因此更需要我們用寬大胸懷去包容他們,讓我們一同努力,創(chuàng )造一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。

教師個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習總結通用9

  作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師,啟蒙教育是教育的基礎,如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育,就會(huì )影響其后更高層的發(fā)展。培養良好的師德修養刻不容緩,F將本年度師德方面總結如下:

  一、愛(ài)教育。忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導、認真圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導分配的各項工作任務(wù)。工作中,嚴于律己、查找不足、及時(shí)糾正、教書(shū)育人、為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中構成良好的形象。

  二、愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習上,我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙。同學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng)。但對學(xué)生也要嚴格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位,個(gè)性是差生,不讓掉隊。

  三、愛(ài)知識。做一個(gè)教師,應有廣泛的知識。在工作中,虛心向老師們學(xué)習、請教,取長(cháng)補短。在我的工作中,注意從各來(lái)方面來(lái)充實(shí)自我。使自我能適應當今教育的'發(fā)展,跟上課改的步伐。今后改善的方向:堅持以學(xué)生為本,加強自身的學(xué)習,提高業(yè)務(wù)潛力,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,結合自身的學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。

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