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婦產(chǎn)科教學(xué)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的婦產(chǎn)科教學(xué)總結，希望對大家有所幫助。
婦產(chǎn)科教學(xué)總結1
一、靈活應用多種教學(xué)手段
在理論教學(xué)中，可以利用傳統教學(xué)方式和多媒體技術(shù)相結合變抽象思維為形象思維，變復雜為簡(jiǎn)單。這樣既可活躍課堂氣氛，又能加強學(xué)生的理解與記憶。比如在講“枕先露的分娩機制”時(shí)，可以先讓學(xué)生觀(guān)看具有動(dòng)畫(huà)效果的分娩機制教學(xué)課件，了解整個(gè)分娩的連續過(guò)程。再通過(guò)模型演示邊講解，講完后讓學(xué)生在模型上練習。這樣一來(lái)既緩解了枯燥的課堂氣氛，又增加了學(xué)生自己實(shí)踐的動(dòng)手機會(huì )，為學(xué)生學(xué)習妊娠疾病、產(chǎn)后疾病打下結實(shí)的基礎。不同教學(xué)手段效果不同，合理應用可以取長(cháng)補短。因此，我們如果能夠根據需要將實(shí)物標本、教學(xué)模型等傳統教具與多媒體教學(xué)方式進(jìn)行科學(xué)的結合，這樣有助于學(xué)生對知識的理解。
二、結合臨床實(shí)踐，運用典型病例
在臨床課程的教學(xué)過(guò)程中，將病例與授課的內容進(jìn)行有機的融合提高教學(xué)課程的效果。例如，在講解“妊娠高血壓綜合征”這節課程時(shí)，我們先將病例進(jìn)行描述：患者30歲，初產(chǎn)婦，孕31周，產(chǎn)前檢查正常。查體：孕34周出現頭暈、眼花等自覺(jué)癥狀，檢查：血壓170/130mmHg，水腫（++）。實(shí)驗室檢查：尿蛋白（+++），眼底A:V=1：2，視網(wǎng)膜水腫，今晨出現劇烈頭痛并嘔吐一次，繼而抽搐現處于昏迷中，急診入院。結合病例解釋本病的發(fā)病機制、臨床特征及并發(fā)癥等�！皩m外孕”是婦產(chǎn)科護理學(xué)中的急腹癥，一旦出現輸卵管破裂會(huì )嚴重危及患者生命，其傳統的治療方法就是手術(shù)，而近些年保守治療越來(lái)越被重視。所以在授課過(guò)程中，可以列舉保守治療和手術(shù)治療的病例做對比，從而加強學(xué)生的理解和記憶。除了講一種疾病穿插相應病例以外，我們還可以在講完一章內容后布置幾個(gè)病例，專(zhuān)門(mén)設立一堂病例分析課，讓學(xué)生對重點(diǎn)疾病有更加深刻的理解。例如：講完病理產(chǎn)科后為了區別學(xué)生很容易混淆的`“前置胎盤(pán)”和“胎盤(pán)早剝”，可以給學(xué)生列舉兩個(gè)典型的病例讓學(xué)生進(jìn)行比較、分析，從而進(jìn)行討論。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣，還能培養學(xué)生綜合分析的能力。
三、用新知識、新進(jìn)展來(lái)激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性思維
婦產(chǎn)科護理學(xué)是重要的臨床學(xué)科之一，隨著(zhù)人類(lèi)醫學(xué)水平的不斷進(jìn)步，婦產(chǎn)科護理學(xué)在許多領(lǐng)域和分支都有了跨越式發(fā)展。作為一線(xiàn)的臨床課教師在注重加強學(xué)生基礎知識穩固的同時(shí)，更多的讓他們了解到本學(xué)科的重要性和需要了解的新知識、新進(jìn)展這樣有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維的發(fā)展。例如在講解“不孕癥”時(shí)，我們可以先向學(xué)生介紹試管嬰兒、克隆技術(shù)的新進(jìn)展進(jìn)行介紹，然后教師延伸到先天性無(wú)子宮患者將來(lái)采用子宮移植術(shù)會(huì )給她們帶來(lái)的福音。例如，今年9月世界上首例移植子宮患者孕育后成功誕下嬰兒。該名女子被診斷為MRKH綜合征(先天性無(wú)子宮無(wú)陰道)，但是她的卵巢功能完整。在寶寶32周時(shí)，由于先兆子癇和胎兒心率的問(wèn)題，該女子不得不中止妊娠，并通過(guò)剖腹產(chǎn)誕下一名男嬰。該女子的子宮來(lái)源于她的母親。因此，這也將是世界上第一例胎兒和母親從同一個(gè)子宮生育的情況。這樣就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習欲望，起到了事半功倍的效果。
四、結語(yǔ)
總之，教學(xué)每個(gè)環(huán)節都是一個(gè)整體，一堂課程的好壞直接與教學(xué)效果和目標相聯(lián)系，一方面我們要注意知識傳授過(guò)程中要具有科學(xué)性和有趣性，這樣才能充分調動(dòng)學(xué)生的自學(xué)和參與意識，激發(fā)學(xué)生們對知識的求知欲望。另一方面教師要不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，鉆研教材，使教學(xué)相長(cháng)，從而提高教師的教學(xué)效果�，F在的年青教師由于缺乏長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，所以需要在教學(xué)過(guò)程中不斷探索創(chuàng )新沉淀，這樣才能體會(huì )到教學(xué)的真諦。
婦產(chǎn)科教學(xué)總結2
一、理論教學(xué)方面
本年度，我們依據下達的教學(xué)任務(wù)，嚴謹且合理的制定了婦產(chǎn)科學(xué)的授課計劃，并隨時(shí)督查授課計劃的執行情況，堅持互相聽(tīng)課與評課，隨時(shí)抽查教師的教案、講稿。常組織教研室的教師一起探討如何提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生聽(tīng)課的積極性，加強師生互動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作技能。期末嚴格依據考試大綱命題，順利的完成的期末試卷的閱卷、試卷分析工作。
二、臨床教學(xué)方面
重視臨床技能的教學(xué)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養。因婦產(chǎn)科的工作多設計個(gè)人隱私，且實(shí)習同學(xué)在臨床實(shí)踐中多不自信，一些技能操作無(wú)法正常完成，為了達到更好的教學(xué)效果，我們加強帶教老師的帶教意識，讓學(xué)生多在模型上操作，讓老師給學(xué)生更多可以實(shí)際操作的機會(huì )。給學(xué)生制定實(shí)習任務(wù)，并在實(shí)習期間進(jìn)行抽查，統一輔導，讓學(xué)生對實(shí)際操作更有信心、更加熟練，從而更形象的理解課堂教學(xué)內
容，取得頗好的教學(xué)效果，同時(shí)我們也對老化的教學(xué)模型進(jìn)行了更新。
三、教材建設方面
不斷更新教材、課件、輔助資料，并根據臨床教學(xué)實(shí)際，鼓勵學(xué)科進(jìn)展自編教材和講義，突出婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)優(yōu)勢與特色，以適合本課程的教學(xué)需要。
四、師資力量建設方面
20xx年參與理論授課和見(jiàn)習教學(xué)的老師有10位，高職占70%；參與實(shí)習帶教的老師16位，高職占56%，均為本科以上學(xué)歷。李?lèi)?ài)陽(yáng)和孫萬(wàn)卉老師已經(jīng)成為首醫全科醫師研究生導師，我科現有教授一名（李?lèi)?ài)陽(yáng)），副教授兩名（孫萬(wàn)卉、王允鋒）。我科教師既有豐富的臨床經(jīng)驗又有高度的教學(xué)熱情，利用自己的.業(yè)余時(shí)間精心準備課件，充分做到圖文并茂，教學(xué)效果得到好評。抓好師資隊伍建設，加強對專(zhuān)任教師的培養和提高，鼓勵年青教師參加臨床工作的進(jìn)修，獲得實(shí)踐經(jīng)驗。今年，翟亞楠老師通過(guò)了物診和外總的技能培訓考核，準備逐步參與教學(xué)工作。鼓勵教師提高學(xué)歷水平，20xx年教研室王曉宇老師考取首醫在職碩士研究生，目前正在準備畢業(yè)。積極準備后備力量，讓更多的年青教師參加教學(xué)，讓我們的隊伍始終保持充沛的、積極向上的干勁。
五、教學(xué)管理：
在婦產(chǎn)科教研室主任的領(lǐng)導下，各位教師嚴格執行婦產(chǎn)科教研室的教學(xué)管理制度，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，無(wú)教學(xué)差錯事故的發(fā)生。理論授課教師認真進(jìn)行課前準備，保證教學(xué)效果。見(jiàn)習課帶教老師充分
利用見(jiàn)習時(shí)間，認真準備病例，讓學(xué)生們在短時(shí)間內對所學(xué)習的理論知識有一個(gè)感性的認識。同學(xué)們進(jìn)科之前加強崗前培訓，進(jìn)科之后，每個(gè)同學(xué)分配給固定老師代教，并且要完成各種實(shí)習任務(wù)及考核。加強了對出科考核的監管，讓學(xué)生實(shí)習都能有所收獲。
六、教學(xué)科研工作：
鼓勵教師積極參與教學(xué)科研工作，撰寫(xiě)教學(xué)論文，本年度雖然沒(méi)有教學(xué)論文發(fā)表，但是我們在積極準備，爭取明年有斬獲。今年王允鋒老師的校長(cháng)基金課題“臨床路徑教學(xué)法在產(chǎn)科臨床帶教中的應用”即將結題，鼓勵教師積極申報新的首都醫科大學(xué)校長(cháng)基金課題。
七、明年的努力方向
1、繼續加大課程建設的改革與創(chuàng )新，努力將婦產(chǎn)科學(xué)建設成為我院的精品課程。
2、繼續加大科研工作的開(kāi)展，鼓勵撰寫(xiě)科研和教學(xué)論文、申報基金。
3、努力提高青年教師的學(xué)歷水平，鼓勵老師積極參加在職研究生班，優(yōu)化教師結構。
婦產(chǎn)科教學(xué)總結3
忙碌、充實(shí)的年匆匆而過(guò)，盤(pán)點(diǎn)收獲，總結教訓，該留下踏實(shí)的腳步；沉淀積累，觸動(dòng)啟發(fā)，良好的開(kāi)端在成功的結束之后。新年將至，為成為過(guò)去的XX年畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
一、腳踏實(shí)地，從護理基礎工作做起。
首先，科室人員偏年輕化，工作經(jīng)驗不足，專(zhuān)科知識欠缺，為提高護理服務(wù)質(zhì)量，從基礎護理工作入手，嚴格執行查房程序和交班制度，將晨間護理與交接班作為交流平臺，深入細致的開(kāi)展專(zhuān)科健康知識教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿(mǎn)意度，取得良好效果。同時(shí)，將核心制度落實(shí)作為本年度考核重點(diǎn)，每周考核一項，逐步規范工作流程。另外，提高服務(wù)質(zhì)量，從改進(jìn)工作細節入手：１.改進(jìn)查對方式，將傳統的稱(chēng)呼病人床號、姓名，改為問(wèn)病人姓名，讓病人主動(dòng)回答，避免查對差錯發(fā)生的可能性；２.改進(jìn)備皮方法，使用一次性備皮刀，撤消民用備皮刀，將滑石粉潤滑備皮改為肥皂液潤滑備皮，提高工作效率和備皮效果；３.推廣使用家屬陪護椅，只象征收取使用費，為病人提供很大方便；４.建立護士交流溝通本，將日常工作質(zhì)量控制內容，傳達會(huì )議內容，交接須注意事項等寫(xiě)入溝通本，各班參閱，減少須開(kāi)會(huì )才能傳達的周期長(cháng)、不能及時(shí)改進(jìn)的弊端，達到質(zhì)量持續及時(shí)改進(jìn)目的`。５..聯(lián)合都市寶貝照相館，免費為新生寶寶提供出生第一照，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家，取得特殊的良好效果。
二、抓制度落實(shí)，明確工作分工，防范工作漏洞。
將工作細化，進(jìn)行分工，文書(shū)書(shū)寫(xiě)由責任護士和質(zhì)檢員三人負責，開(kāi)成管床護士責任下完成病歷，責任護士把管，質(zhì)檢員質(zhì)控的三級質(zhì)控模式，有效的控制書(shū)寫(xiě)錯誤和不規范書(shū)寫(xiě)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。工休座談、搶救藥品、實(shí)習生講課、業(yè)務(wù)學(xué)習分別責任到人，形成人人有事管，事事有人負責，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。
三、嚴格產(chǎn)房管理，完成布局改造。
加強產(chǎn)房管理，印制產(chǎn)科常見(jiàn)急癥搶救流程，張貼在產(chǎn)房?jì)葔�，強化操作流程化，落�?shí)腕帶識別制度，嚴格執行新生兒腕帶配戴工作，建立產(chǎn)房交接流程并督導實(shí)施，有效加強產(chǎn)婦及新生兒安全管，同時(shí)完善疫苗上報及查對程序，加強疫苗管理。另外，根據管理年驗收標準，再次進(jìn)行產(chǎn)房改進(jìn)，配置消毒用品，調整待產(chǎn)室、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置，以達到標準要求。
四、苦練技術(shù)，嚴把質(zhì)量關(guān)。
針對護理人員年輕化情況，制定操作訓練計劃，將基礎操作項目納入日�？己�，每周檢查督導一項，將常用操作項目逐一進(jìn)行考核，尤其中醫操作項目，制定操作標準，全員訓練，并在操作考核中不斷改進(jìn)操作流程。提高操作技術(shù)，有效提高服務(wù)質(zhì)量。
五、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷學(xué)習，完成繼續教育及帶教工作。
不斷充實(shí)專(zhuān)科知識，派出助產(chǎn)一人到北京學(xué)習，護士長(cháng)到天津及杭州進(jìn)修學(xué)習，引進(jìn)新的理念和技術(shù)，改進(jìn)工作，提高技術(shù)，帶動(dòng)科室學(xué)習氣氛，完成業(yè)務(wù)學(xué)習每月兩次，開(kāi)展中醫護理技術(shù)項目，學(xué)習中醫理論，完成國家級論文一篇，同時(shí)，督導全科護士完成繼續教育任務(wù)，加強專(zhuān)科知識學(xué)習。今年實(shí)習生人數多，為保證帶教質(zhì)量，制定詳細帶教計劃及帶教老師授課計劃，確保每批學(xué)生接受專(zhuān)科知識兩次，圓滿(mǎn)完成全年帶教任務(wù)。
一年的付出，算不上美滿(mǎn)，總有獲得與失去同在，充實(shí)與惆悵并行，不滿(mǎn)足現狀才是進(jìn)步的開(kāi)始，在又一個(gè)年度展開(kāi)之際，只有努力啟航，進(jìn)入又一個(gè)奮斗的輪回。
婦產(chǎn)科教學(xué)總結4
在院系領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，婦產(chǎn)科教研室已出色完成本學(xué)年的各項教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
一．抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設
系領(lǐng)導高度重視教學(xué)工作，教學(xué)期間，召開(kāi)全體教師會(huì )議，強調教風(fēng)建設的重要性，制定分層管理制度，成立教學(xué)管理小組，確定授課老師名單及授課內容。為了杜絕缺課、遲到現象，除提早將課表分發(fā)給各位老師外，要求教研室主任、教學(xué)秘書(shū)、在每次上課前一周提醒上課老師，做好一切上課準備，上課前一天和一小時(shí)再反復提醒上課老師，確保不調課。本學(xué)年，教研室負責臨床醫學(xué)專(zhuān)科1-4班、留校見(jiàn)習班、教改班、定向班、醫學(xué)影像班、檢驗班、藥學(xué)班、本科預防班的大課講授共400多學(xué)時(shí)，未出現缺課、遲到、早退現象。
二．教學(xué)任務(wù)完成良好
1.20xx學(xué)年婦產(chǎn)科教研室共完成課時(shí)數為442個(gè)學(xué)時(shí)，順利完成09級本科臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)、09級本科預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)、09級專(zhuān)科臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)、09級專(zhuān)科藥學(xué)班專(zhuān)業(yè)、09級本科醫學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)、09級本科藥學(xué)班專(zhuān)業(yè)、09級專(zhuān)科藥學(xué)專(zhuān)業(yè)、09級專(zhuān)科醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)的.教學(xué)工作。
2.承擔預防09級本科臨床醫學(xué)、09級本科預防醫學(xué)、09級專(zhuān)科臨床醫學(xué)、09級專(zhuān)科藥學(xué)班、09級本科醫學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)、09級本科藥學(xué)班專(zhuān)業(yè)、09級專(zhuān)科藥學(xué)專(zhuān)業(yè)、09級專(zhuān)科醫學(xué)影像專(zhuān)業(yè)期末考試的命題與閱卷。
三．加強課程建設
1.根據改革的需要，首先參照新編第八版婦產(chǎn)科學(xué)新教材，對教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行重新編寫(xiě)、修訂，并多次校對修改，保證如期印刷。
2.對課程信息表及每學(xué)期課程教學(xué)進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行制定和完善。
3.教師教學(xué)態(tài)度認真，教學(xué)質(zhì)量好。課件、教案完備。
4.保證授課質(zhì)量，盡量安排副教授、教授、專(zhuān)家上課。副高以上授課率平均達80%。
四．存在問(wèn)題
1.師資力量缺乏，專(zhuān)職老師人員不足。
2.年輕老師缺乏臨床經(jīng)驗。
3.年輕老師教態(tài)、教姿有待加強。
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