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九年級政治教學(xué)總結范文通用
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的九年級政治教學(xué)總結范文通用，歡迎大家分享。
九年級政治教學(xué)總結范文通用1
本學(xué)期我擔任九年級6個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。從各方面嚴格要求自己，結合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有方案，有步驟地開(kāi)展。詳細總結如下：
在思想政治方面：堅持政治學(xué)習，努力提高思想素養在本學(xué)期，本人始終堅持學(xué)習黨的教育方針和政策，堅持以“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，認真學(xué)習時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，服從領(lǐng)導安排，遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴守工作紀律，樹(shù)立良好的師德形象。
在教育教學(xué)工作中：堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教學(xué)水平，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，特別是“班班通”安裝之后，努力把別人創(chuàng )造出來(lái)的現代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉化為自己所有，認真學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)歷，結合自己的工作實(shí)際和體會(huì )認真鉆研教材，主動(dòng)深入學(xué)生，積極探討新的教學(xué)方法，對教材、教法有了更深的認識，學(xué)生在幾次月考中也取得了較好成績(jì)。我詳細做到以下幾點(diǎn)：雖然過(guò)去一年教過(guò)九年級的課程，但我一點(diǎn)都不敢怠慢，因為我深深懂得學(xué)識是無(wú)止境的。我繼續認真學(xué)習了教材、大綱、教法，了解了教材的根本思想、根本概念及教材的構造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學(xué)做了全盤(pán)方案，保證教學(xué)的順利進(jìn)展。
本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規工作，力求以狠抓教學(xué)常規工作為突破口，推進(jìn)教師學(xué)習和課堂教學(xué)效率的提高。在這一思想的指導下，潛心設計每一堂課，力爭提高課堂效率，積極參加教研組和學(xué)校的教學(xué)大賽，虛心向其他老師學(xué)習，聽(tīng)課、交流學(xué)習心得和收獲，在自己的教學(xué)中不斷反思，力求精益求精。主要在以下幾項工作中作了努力與提高：
1、認真及時(shí)備課。對于新教材，我已經(jīng)接觸過(guò)一年，但是覺(jué)得這樣是遠遠不夠的，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書(shū)，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問(wèn)題，及時(shí)請教相關(guān)教師或上網(wǎng)查閱。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實(shí)處。
2、認真上課。課堂是學(xué)生的.主陣地。根據經(jīng)歷，我認為如果學(xué)生上課認真聽(tīng)的話(huà)，課后溫習功課時(shí)可以到達事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問(wèn)題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活潑課堂氣氛，共同提高班級的成績(jì)。
3、適當布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節，但課后落實(shí)是學(xué)生穩固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節，而作業(yè)又是穩固知識的一條重要的途徑。每節課后，我都根據學(xué)生的實(shí)際情況及本課重難點(diǎn)，有選擇地給他們布置相當的作業(yè)，并附帶導學(xué)案（這可是學(xué)校的特色），并要求及時(shí)上交，及時(shí)批改并寫(xiě)評語(yǔ)感化他們，然后及時(shí)發(fā)現并訂正學(xué)生的錯誤。
4、努力做好培優(yōu)輔差工作。本學(xué)期，在年級部的帶著(zhù)下，結合每個(gè)班的情況，因人而異制定出了一套行之有效的新方法，有針對性地對他們進(jìn)展輔導，他們的學(xué)習勁頭比上一屆學(xué)生好多了，目前我認為這起碼是一個(gè)進(jìn)步。其次是加強對他們思想態(tài)度的矯正，改變小科觀(guān)念，讓他們重視起來(lái)。
5、加強課前預習，課中認真聽(tīng)講、做好相關(guān)筆記和勤于思考，課后補漏，對此，我堅持每個(gè)星期四每個(gè)班小考一次，周五查漏補缺，早自習加大檢查力度，效果不錯。
進(jìn)入九年級以來(lái)，學(xué)生不再像七八年級那樣積極發(fā)言了，如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，將是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習的重要動(dòng)力，為此，我在教學(xué)中，采用靈活的教學(xué)方式。如：讓學(xué)生自己討論，找到各知識之間的聯(lián)系、運用多媒體，創(chuàng )設一定的教學(xué)情境，引導學(xué)生學(xué)習、或者引用相關(guān)的歷史典故、講故事、羅列相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)，把思品知識與現實(shí)問(wèn)題相聯(lián)系等多種方式，其主要目的就是為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)建構思品知識，通過(guò)各種各樣的教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習的積極性、學(xué)習成績(jì)和解題能力自然有了一定的提高。
九年級學(xué)生的主要任務(wù)就是通過(guò)中考這道關(guān)卡。為了讓學(xué)生順利地升入高一級學(xué)府，必須有一定的訓練做穩固。為此，我在九年級的教學(xué)中，力求精選習題，通過(guò)扎實(shí)有效的訓練，指導學(xué)生標準答題，形成解題的方法，提升學(xué)生的解題能力。我很快樂(lè )的看到，通過(guò)一學(xué)期的訓練，學(xué)生的答題日益標準，解題的能力也有了一定的提高。缺乏之處還需改正：
本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多缺乏，如成績(jì)不是特別突出，對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心和技巧，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導工作不是很到位，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限，導致個(gè)別學(xué)生成績(jì)較差，些學(xué)生對政治課缺乏興趣，教學(xué)技巧等方面還存在很多問(wèn)題。這些都有待于在以后的教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結經(jīng)歷，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
九年級政治教學(xué)總結范文通用2
本學(xué)期我擔任初一（5）班、初一（6）班、初三（2）班、初三（6）班的政治課教學(xué)。
1、初一全年級均是平衡分班，各班中都存在著(zhù)好、中、差三個(gè)層次的學(xué)生，無(wú)論是知識面，還是學(xué)習能力、習慣等方面的差異較大，對教師的教學(xué)設計和作業(yè)設計方面有著(zhù)新的挑戰。初一（5）班學(xué)生整體素質(zhì)比較高，學(xué)習積極性也很高，李熾麟、許育武等學(xué)習根底較弱的學(xué)生也在我的鼓勵下，在政治課學(xué)習上找回自信。初一（6）班學(xué)生學(xué)習習慣不太好，但是對政治課學(xué)習興趣較濃，喜歡幽默幽默的老師，而且該班各科成績(jì)在年級都是最后，唯獨政治成績(jì)排年級第三，所以政治課也是他們建立自信的基點(diǎn)，我運用課間10分鐘，積極配好班主任做好思想教育工作。
2、初三（2）班是試驗班，但對政治課學(xué)習不夠重視，而且惰性比較大，答題能力、技巧在初一、初二時(shí)沒(méi)有很好的掌握，對簡(jiǎn)單的題目不感興趣，對難題又有畏難情緒，總是等著(zhù)老師給答案，還是停留在機械的學(xué)習方法中，在上課的時(shí)候，僅有韓韜、余萱、嚴勵等少數同學(xué)緊跟老師腳步去思考問(wèn)題。初三（6）班是平衡班，但由于從初一入學(xué)已經(jīng)擔任他們的政治課教學(xué)，所以師生之間感情深厚，也比較能適應彼此，上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些讓人驚喜的答案。但是，還存在著(zhù)平衡班的普遍問(wèn)題——只在上課認真聽(tīng)，下課就根本不再摸課本了。所以能記住的只是課堂上的東西。而且綜合解題能力比較差，讀不懂題目，或者錯誤理解題意，導致主觀(guān)題部分往往是不盡如人意。
1、認真學(xué)習新課標精神，更新教育理念和教學(xué)觀(guān)念，在教學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí)新課標要求，落實(shí)素質(zhì)教育。今年是新課程九年級教材推廣應用的第一年，作為新教師，應認真學(xué)習新課程改革的內在精神，領(lǐng)悟和把握新課標的創(chuàng )新理念，更新本身舊有的教育觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)，把自己培養成為一名真正合格的人民教師。
2、學(xué)習新教材，掌握新教材的內容及內在邏輯構造，明確知識重、難點(diǎn)。要講好課首先就要能夠“吃透”教材，做到明確教材各框節內容編寫(xiě)的目的和目標要求，充分掌握其知識內容和邏輯構造，這樣講課才能始終抓住根本，防止漫無(wú)邊際的說(shuō)教。其次，要能清楚地講明知識重難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，使學(xué)生理解透徹，加深印象，更快地掌握重要知識信息。在教學(xué)實(shí)踐中，每當這一點(diǎn)本人能做的比較好的時(shí)候，學(xué)生課后反映的聽(tīng)課效果就比較好；偶爾由于備課不充分處理不明確，學(xué)生就會(huì )感覺(jué)到比較模糊，難以理解。所以，在備課中做好這一點(diǎn)很關(guān)鍵。
3、能理論聯(lián)系實(shí)際，使教、學(xué)緊扣生活，讓學(xué)生從課堂所學(xué)主動(dòng)聯(lián)系到生活當中的實(shí)際問(wèn)題，思考如何將所學(xué)到的知識和技巧應用到生活中來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。做到學(xué)以致用，克服教與學(xué)和生活實(shí)際應用脫節的教育缺陷�，F在的學(xué)生思維比較活潑，常常能將課堂提到的知識，很快的聯(lián)系到生活過(guò)程中的現象，并主動(dòng)在課堂上把疑惑和問(wèn)題提出來(lái)，所以要善于將現實(shí)問(wèn)題和教學(xué)結合起來(lái)講解，利用課堂對他們提出的問(wèn)題進(jìn)展引導，到達教育的目的。同時(shí)，有了生活實(shí)際內容充實(shí)了的教學(xué)也比較能吸引學(xué)生上課的積極性，防止空洞說(shuō)教。
4、敢于創(chuàng )新教學(xué)資源，要有這樣一種意識“教材只是學(xué)生學(xué)習的一種資源”，學(xué)生學(xué)習還可以開(kāi)發(fā)其他的教學(xué)資源。特別是開(kāi)發(fā)結合地方實(shí)際的特色教學(xué)資源。實(shí)踐證明，每當本人尋找到具有本地特色的教學(xué)資源，并應用到課堂教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生聽(tīng)課的興趣比較高，注意力也比較集中，并能結合身邊和周?chē)?jiàn)所聞來(lái)思考提出問(wèn)題，跟著(zhù)本人講課的思路，這樣一來(lái)本人講課也能更投入和生動(dòng)，展開(kāi)更深入。
5、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、幽默，才能更好的吸引學(xué)生的注意力，使他們集中精神聽(tīng)課。如果語(yǔ)言過(guò)于羅嗦，學(xué)生就會(huì )失去耐心，注意力和精神就容易分散，而在下面說(shuō)話(huà)和做小動(dòng)作，從而影響課堂氣氛，降低聽(tīng)課效果。
6、提高應用多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力，整合思想品德課與信息技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，創(chuàng )新教學(xué)手段。教學(xué)實(shí)踐證明，但凡應用多媒體信息技術(shù)來(lái)充分展示思想品德課的一些形象教學(xué)素材的時(shí)候，學(xué)生都比較好奇和感興趣，上課就能將注意力集中在課件展示的內容上，聽(tīng)講的效果較好；學(xué)生積極性相對也比較高，氣氛也比較輕松和活潑。由于多媒體課件的信息容量大，知識密度高，教師講課可以節省很多講解和表達時(shí)間，有利于教師把握時(shí)間分配，使課堂環(huán)節松緊有度。
7、以科研促教學(xué)，今年是新課標參加中考的`第一年，而且考試范圍將囊括三年的知識，無(wú)論對老師還是對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰。在地理科組、歷史科組老師的幫助下，我嘗試在政治課教學(xué)生應用概念構圖，發(fā)揮學(xué)生在復習中的主體作用，提高復習的質(zhì)量。這項工作還在不斷的摸索中。
8、積極參加學(xué)校、區教研室、市教研室組織的教研活動(dòng)。本學(xué)期我參加了天河區政治科七年級中心組，參與組織了區域備課工作，第七周承擔了七年級區的公開(kāi)課，第十周作為區七年級思想品德教研活動(dòng)的主講人，和七年級的全體政治教師探討了“如何運用好教材”這一主題；第十四周主持了區七年級思想品德網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，探討如何復習備考及下學(xué)期的區域備課如何開(kāi)展等問(wèn)題。愛(ài)和責任，是師德教育永恒的主題，也只有無(wú)私地把愛(ài)獻給學(xué)生，才能讓學(xué)生在繁重的學(xué)習壓力中把握自己的人生；也只有勇于承擔責任，才能讓自己在繁重的教學(xué)任務(wù)中實(shí)現自己的價(jià)值。所以我堅信，我能成為一名合格的人民教師。
九年級政治教學(xué)總結范文通用3
學(xué)期之初，我根據《初中思想政治課程標準》制定教學(xué)方案和教學(xué)目標即：加強根本國情、根本國策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)根本概念、根本觀(guān)點(diǎn)，熱愛(ài)國家，增強民族自豪感：強化黨在社會(huì )主義初級階段的根本路線(xiàn)、開(kāi)展戰略及建立成就教育，增強學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義的思想感情，樹(shù)立強烈的責任意識；堅持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì )學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。十幾年來(lái)，我按照“打牢根底、增強能力、教書(shū)育人”的工作思路，堅持認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標，深入鉆研教本、教學(xué)和教法，積極參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平時(shí)課和公開(kāi)匯報課，積極參與聽(tīng)課、評課，不斷總結探索教學(xué)經(jīng)歷，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標任務(wù)。我主要采取了以下措施和方法：
對于根本概念要求學(xué)生必須掌握，對一些根本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用。采取課前提問(wèn)上節課所學(xué)的重點(diǎn)根底知識，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過(guò)做一些配套練習題，及時(shí)催促檢查，到達穩固根底知識，并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能力的目的。
強化學(xué)生對根本概念和根本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復習，對于容易考到的地方進(jìn)展重點(diǎn)復習，每次都對材料分析進(jìn)展有針對性復習，這樣讓學(xué)生在考試中樹(shù)立信心�？荚嚭髮υ嚲磉M(jìn)展全部批改，并對學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)展分析總結，為評講試卷時(shí)做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要認真改正，并做好筆記。通過(guò)考試、復習、評講，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固。
進(jìn)展分析、引導，從而培養學(xué)生全面地、客觀(guān)地、辯證地看待現實(shí)社會(huì )中的一些客觀(guān)存在的社會(huì )問(wèn)題，用一分為二的觀(guān)點(diǎn)，正確認識人類(lèi)社會(huì )開(kāi)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會(huì )問(wèn)題。在政治課教學(xué)過(guò)程中，隨機引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義的思想情感。引導學(xué)生養成良好的行為習慣，做一個(gè)遵規守紀的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責任心強、對國家、對社會(huì )、對家庭和自己有用的人，潛移默化的到達初三思想政治課的教育目的。對于初三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師，我明白這門(mén)課程的重要性，從制定教學(xué)方案、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復習穩固等各個(gè)環(huán)節入手，多方資料，精心安排設計，絲毫不敢懈怠。為提高每節課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習政治課的積極性、主動(dòng)性普遍增強。我帶的初三年級三個(gè)班，班級之間的差異性很大，個(gè)體差異也很大。針對這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，即根據第一次測試成績(jì)讓每一位學(xué)生給自己訂出目標，對于較差的`同學(xué)多給鼓勵，幫助他們樹(shù)立信心；對成績(jì)較好的，有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，實(shí)現了要我學(xué)到我要學(xué)的轉變。教育教學(xué)中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學(xué)生身心安康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，引導學(xué)生樹(shù)立德、智、體、美、勞全面開(kāi)展意識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。課余，我堅持讀書(shū)看報聽(tīng)新聞，不斷的充實(shí)自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅持以最正確的精神狀態(tài)出現在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。
由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認真學(xué)習，在學(xué)習中仔細研討總結，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在屢次考試中，學(xué)生成績(jì)有了較大進(jìn)步，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學(xué)生學(xué)習政治課的熱情普遍高漲。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我知道，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng )立、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導及周?chē)耐聦W(xué)習，進(jìn)一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會(huì )有收獲！
九年級政治教學(xué)總結范文通用4
本學(xué)期擔任九年級95班的政治教育教學(xué)工作，在這一學(xué)期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以完成教育改革任務(wù)、推進(jìn)素質(zhì)教育為已任，認真地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，總結經(jīng)歷教訓，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作。
�、�、做好教學(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習成績(jì)較好。
2、虛心學(xué)習，多聽(tīng)課，鉆研教材，豐富自身專(zhuān)業(yè)理論。
3、認真及時(shí)寫(xiě)好方案，按方案實(shí)施教學(xué)工作，到達預期目標。
�、�、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。
平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技開(kāi)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
�、�、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。
3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生帶差生；把一個(gè)班分成假設干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監視學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反響，提高整體教學(xué)效果。
4、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導了學(xué)生全面開(kāi)展。開(kāi)展了一些課外活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生積極性。
�、�、嚴于律己，教書(shū)育人
一學(xué)期以來(lái)立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待、保護學(xué)生。工作認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科，培養良好的心理品質(zhì)。
對學(xué)生學(xué)法加強指導，改革教學(xué)方法，加強演練，培養綜合分析解題能力，在這一學(xué)期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的`精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結經(jīng)歷教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。學(xué)以治用，養成良好的學(xué)習習慣，提高教學(xué)成績(jì)。
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