有關(guān)年度年終工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的有關(guān)年度年終工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)年度年終工作總結1
在開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導的指導關(guān)心下，在市紅十字會(huì )的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導重視、全體師生積極配合下，我校紅會(huì )工作有條不紊的有序推進(jìn)�，F將今年一年我校紅會(huì )工作總結如下：
一.紅十字管理強調規范化
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，全員參與。
學(xué)校重視，是我校紅十字會(huì )工作長(cháng)期得以順利開(kāi)展的重要保證。學(xué)校始終有一個(gè)由校長(cháng)領(lǐng)導參加的健全的學(xué)校紅十字理事會(huì )。副校長(cháng)任會(huì )長(cháng)，由分管德育的教導主抓此項工作及衛生保健教師擔任秘書(shū)長(cháng)，各班主任參與。理事會(huì )把紅十字工作看成是學(xué)校整體工作的有機組成部分，自覺(jué)將這一工作納入學(xué)校議事日程和年度工作計劃中，時(shí)間上給予保證，物質(zhì)上給予支持。
�。ǘ┲贫缺ＷC，貫徹落實(shí)。
學(xué)校紅十字會(huì )堅持做到：每年年初訂好紅十字會(huì )工作計劃，送由理事會(huì )審議討論。建立健全紅會(huì )各項工作制度，做到依法建會(huì )、依法治會(huì )、依法興會(huì )，保證紅會(huì )工作制度化、法制化、規范化。理事會(huì )有自己的工作、會(huì )議制度，會(huì )員有定期學(xué)習、活動(dòng)制度、紅十字衛生員輪值制、普及紅十字知識和健康教育工作網(wǎng)絡(luò )化。重大事件的處理實(shí)行集體研究通報情況制度。實(shí)施崗位目標責任制，根據《學(xué)校計劃》將任務(wù)、指標分解，具體量化，落實(shí)到理事會(huì )各相關(guān)的成員，以加強理事的參與意識和責任意識。
�。ㄈ┬纬芍贫�，常抓不懈。
1.學(xué)校建立紅十字工作室，它既是學(xué)校紅十字會(huì )工作成果的展示室，又是紅十字會(huì )干部的會(huì )議室。布置好紅會(huì )活動(dòng)室，會(huì )徽和各項制度上墻，配置會(huì )旗、衛生保健箱、紅十字胸卡及袖章。
2.學(xué)校建立紅十字宣傳陣地，目前辟有紅十字宣傳櫥窗、板報。班上建有紅十字宣傳欄，定期向學(xué)生宣傳會(huì )務(wù)知識、衛生知識。
3.學(xué)校把健康教育納入課程管理，堅持做到“三保證”，即教材保證、時(shí)間保證、人員保證。并明確規定每周二上午早會(huì )課為健康教育課，旨在加強學(xué)生的衛生知識普及教育。
4.在經(jīng)常性地開(kāi)展紅十字普及教育的基礎上，定期開(kāi)展紅會(huì )知識健康教育知識的問(wèn)卷、調查、知識競賽活動(dòng)。
5.定期與學(xué)校大隊部聯(lián)手舉辦各種夏令營(yíng)，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育、行為品德培養。
6.在教育學(xué)生自我保護的同時(shí)，利用主題會(huì )召開(kāi)“自救、自護”的主題觀(guān)摩會(huì )，進(jìn)行衛生知識普及、救護技術(shù)培訓教育。
7.走向社會(huì )，在實(shí)踐活動(dòng)中提升學(xué)生的自身素質(zhì)，如走向社會(huì )，參加“生命工程”活動(dòng)、“救援工程”活動(dòng)、“愛(ài)心工程”活動(dòng)。
8.堅持做好每天兩次眼保健操，一次課間操。
9.設立衛生檢查制度，實(shí)行衛生責任區包干制度，堅持每天三掃，每月一次大掃除。
10.建立表彰制度，根據衛生檢查評分情況每周一評比，每月一表彰，以推動(dòng)工作的開(kāi)展。
11.認真做好衛生檔案的統計、歸納、總結工作。
1）首先是活動(dòng)記載。由學(xué)校紅十字會(huì )秘書(shū)長(cháng)負責；班級的由班級紅十字班長(cháng)負責。
2）第二是好人好事記載。主要由班級紅十字宣傳員負責。
3）第三是大事記載，主要由學(xué)校紅十字會(huì )會(huì )長(cháng)或副會(huì )長(cháng)負責。
這樣為紅十字會(huì )的檔案建設與工作總結提供了第一手材料。
二.紅十字工作形成制度化
我校紅十字工作已經(jīng)形成了制度，這個(gè)制度已牢牢地為紅十字工作的開(kāi)展提供了保證。
1.理事會(huì )工作制：每學(xué)年召開(kāi)一次理事會(huì )，對已經(jīng)行文的紅十字會(huì )工作計劃進(jìn)行討論，及時(shí)進(jìn)行修正補充，以臻至健全。
2.紅會(huì )例會(huì )制度：每學(xué)年根據紅十字整個(gè)運作過(guò)程，確立各種切實(shí)可行的工作制度。如，理事會(huì )崗位制度；理事會(huì )議事制度；會(huì )員定期學(xué)習、活動(dòng)制度；會(huì )員培訓制度；會(huì )員入會(huì )制度。
3.總結表彰制度：每學(xué)年在開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，進(jìn)行交流總結評比表彰，以推動(dòng)紅十字工作的向前發(fā)展。
4.資料管理制度：根據省紅十字會(huì )精神，結合我校實(shí)際制定“長(cháng)山中心小學(xué)紅十字會(huì )檔案管理制度”。
三.紅十字活動(dòng)開(kāi)展具體化。
紅十字活動(dòng)貴在堅持。我校紅十字活動(dòng)長(cháng)年不斷，關(guān)鍵在于活動(dòng)內容的具體化、廣泛化、形式新。大到人道主義的無(wú)私捐助，小到班內的小傷小病的治療預防，涉及范圍廣、內容豐富，且不同年段有各自的活動(dòng)內容和要求，融知識性、趣味性、實(shí)用性于一體，深受學(xué)生歡迎。
�。ㄒ唬┢占敖逃顒�(dòng)
1.進(jìn)行健康教育是貫徹實(shí)施《學(xué)校衛生工作條例》的核心，也是學(xué)校紅會(huì )工作的重要組成部分。我校紅會(huì )把健康教育納入學(xué)校課程管理，做到“三保證”，即教材保證、師資保證、時(shí)間保證。
2.學(xué)校設有固定的衛生宣傳櫥窗、板報，班級有衛生角，每月或兩個(gè)月出一期板報，宣傳普及紅會(huì )會(huì )務(wù)知識、衛生健康知識。
3.為了提升學(xué)生的自我保健能力，校紅十字會(huì )多次邀請紅十字培訓師、醫生、家長(cháng)志愿者進(jìn)校園、進(jìn)課堂，舉辦紅十字常識講座、愛(ài)護眼睛、保護牙齒、預防傳染病、緊急救護、青春期心理健康等培訓活動(dòng)。
4.經(jīng)常性地利用青少年電視臺為載體，播放講座錄像，向廣大紅會(huì )會(huì )員進(jìn)行會(huì )務(wù)知識和健康衛生知識教育。
�。ǘ┥鐣�(huì )救助
關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，建立幫困對子，落實(shí)幫困措施，做好扶貧解困工作，設立紅十字服務(wù)點(diǎn)和紅十字青年志愿者小組，切實(shí)定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。關(guān)注社會(huì )弱勢群體，積極參與社會(huì )救助、救災活動(dòng)。組織一定數量的教師參與無(wú)償獻血活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )。理事會(huì )成員和班級紅十字小組組長(cháng)定期利用班會(huì )課時(shí)間，抓好健康教育和衛生救護培訓工作；繼續深入開(kāi)展無(wú)吸煙活動(dòng)。組織紅十字知識競賽活動(dòng)和紅十字青少年書(shū)畫(huà)競賽活動(dòng)。建立志愿者服務(wù)隊，以微不足道的`小事關(guān)懷身邊需要關(guān)心的人。長(cháng)期以來(lái)，我校紅會(huì )積極響應市紅會(huì )號召，弘揚紅會(huì )精神，培育愛(ài)心美德。和云南迤資小學(xué)建立手拉手友誼學(xué)校，三年多來(lái)，先后捐贈冬衣一千余套，捐書(shū)二百余冊，捐款20xx多元，組織紅十字志愿與他們常年保持通信、視頻對話(huà)和教學(xué)資源方面的援助。
�。ㄈ┳跃�、自護。
紅十字活動(dòng)應融入思想素質(zhì)教育、行為品德培養中。我們積極開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的主題教育，利用主題會(huì )進(jìn)行救護包扎競賽、紅會(huì )知識宣傳，讓小會(huì )員們既學(xué)到知識，又學(xué)會(huì )本領(lǐng)，真可謂一舉兩得。
人道的沃土在校園里培植，博愛(ài)的情懷傳遍世間的每一個(gè)角落，奉獻的熱情化作幸福與溫馨，為使學(xué)校的紅十字青少年工作再上一個(gè)新的臺階，我們當繼續努力。
有關(guān)年度年終工作總結2
20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)工作總結揚中市八橋中學(xué)孫紀春本學(xué)期我擔任初三3）、4）、5）班的物理教學(xué)工作，一學(xué)期很快過(guò)去，總體看，我認真落實(shí)教學(xué)工作計劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認真完成各項材料和各項任務(wù)，同時(shí)積極探索，改變教學(xué)方法，收到較好的效果�，F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
一.在教育教學(xué)方面
首先，認真備課，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學(xué)生通過(guò)分析、概括、歸納等思維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向學(xué)生介紹現代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提升認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)加強學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過(guò)關(guān)。在習題講析中，注意培養學(xué)生科學(xué)的思維方法和不錯的學(xué)習習慣，啟發(fā)引導學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴密。此外，在習題的講析中，選例除了要重視習題的'典型性外，更要注意習題的實(shí)用性，要結合知識考點(diǎn)進(jìn)行練習。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測。
二.在引導學(xué)生方面
因材施教從整體上看，學(xué)生學(xué)習習慣太差，都存在懶的特點(diǎn)，懶得動(dòng)筆，懶得動(dòng)腦，懶得總結，針對這種情況，盡量做了以下幾點(diǎn)：
1.不一味指責學(xué)生，而是不斷鼓勵，在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當地講一些對學(xué)生學(xué)習有幫助的技巧與方法;
2.講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現學(xué)生有聽(tīng)不懂的，及時(shí)給予講解;而且還要求學(xué)生只要有不理解的地方，都可以明確提出，我給學(xué)生講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂，還可以再講第二遍，甚至三遍。
3.上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時(shí)能起到很好的作用。
三.在自身素質(zhì)方面：
認真落實(shí)學(xué)校的要求，做到一學(xué)期聽(tīng)課至少20節，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué)習理論知識。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，使得教學(xué)成績(jì)有了長(cháng)進(jìn)，但有很多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提升學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提升課堂教學(xué)效率等都值得深思。
有關(guān)年度年終工作總結3
xxxx年秋季，基礎教育課程改革的春風(fēng)吹進(jìn)了我校的校園。學(xué)校領(lǐng)導以滿(mǎn)腔的熱情，科學(xué)的態(tài)度，引領(lǐng)全校教師在課改的舞臺上盡情展示，在課改的浪潮中不斷實(shí)踐，努力探索，并結合校情制定了詳細的課改方案,調動(dòng)精干力量，在一年級全面實(shí)施新課程改革。參加課改的班級x個(gè)、學(xué)生xxx人、教師xx人。半年來(lái)，在教研室及縣課改辦的精心指導下，在教導處的扎實(shí)工作下，學(xué)校的課改工作穩步發(fā)展、扎實(shí)推進(jìn)，取得了初步成效。在實(shí)驗過(guò)程中，我校做了以下幾方面的工作：
一.全面動(dòng)員，全員參與
學(xué)校利用政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，對進(jìn)入課改的一年級教師和其他非課改年級教師都作了全面動(dòng)員，廣泛宣傳了課改的目的和課改實(shí)驗的意義，以形成課改實(shí)驗的不錯氛圍。成立了課改領(lǐng)導小組和課改指導小組。以分管教育的副鎮長(cháng)王小春為組長(cháng)，以顏學(xué)永、邱成章二位校長(cháng)為副組長(cháng)，以教導主任、各村小主任教師為成員組成課程改革領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責課改的決策和協(xié)調。課改指導小組由教導主任陳國芝同志為組長(cháng)，負責抓課改的管理和實(shí)施。并推選了一批教育觀(guān)念新、教學(xué)技能強、工作責任心強的教師成立了課改專(zhuān)家指導組。各小組各自明確職能，有效發(fā)揮組織的計劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋、評估功能，為課改實(shí)驗提供了組織保障,保證了課改實(shí)驗的順利進(jìn)展。
二.師資培訓，轉變觀(guān)念。
教師觀(guān)念的轉變是實(shí)驗順利進(jìn)行的前提，因此我校把抓教師新觀(guān)念培訓、交流學(xué)習放到首位。
1、學(xué)習新課標，樹(shù)立新理念。
我校組織教師外出學(xué)習、聽(tīng)課，讓他們接受外界的新思想，把握課堂教學(xué)新脈搏。每人每學(xué)期要自學(xué)課改文章，積極探索新課改中教師角色轉變、教師教學(xué)行為方式和學(xué)生學(xué)習方式的'研究。還組織教師集體備課學(xué)習，積極撰寫(xiě)反思。
2、學(xué)習新課標，實(shí)踐新課標。
�。�1）充分發(fā)揮課改年級的帶頭作用。教導處每月進(jìn)行一次形式多樣的教研活動(dòng)，即公開(kāi)示范課、說(shuō)課活動(dòng)，教學(xué)經(jīng)驗交流，專(zhuān)題講座，集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)、觀(guān)看教學(xué)實(shí)錄等通過(guò)開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的以課改實(shí)驗為中心內容的校本培訓，教師之間相互交流、取長(cháng)補短、相互推動(dòng)，既充實(shí)了實(shí)驗教師的教學(xué)理論，又提升了教師的教學(xué)技能，使課改實(shí)驗得到了縱向發(fā)展。
�。�2）轉變教育觀(guān)念，用新課改理念貫穿在課堂教學(xué)中。要求各位教師深刻領(lǐng)悟新課改實(shí)驗的目標和實(shí)驗任務(wù)：通過(guò)調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容和管理體制，構建符合素質(zhì)教育的基礎教育課程體系，課改實(shí)驗教師必須改變以往以教師為中心的陳舊、落后的教學(xué)方法，要用新課改理念進(jìn)行教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。鎮中心學(xué)校教務(wù)處經(jīng)常下各村委會(huì )、各教研組、各班級聽(tīng)課，并對教師的教學(xué)方法進(jìn)行指導，努力使全鎮教師的教學(xué)技能得以提升。
�。�3）重視過(guò)程管理。我校教務(wù)處根據上級文件精神要求所有參加實(shí)驗的教師必須做到每周寫(xiě)一篇教學(xué)札記，每月寫(xiě)一篇心得體會(huì )，每學(xué)期必須寫(xiě)一篇教學(xué)論文或總結報告，教科室制定了檢查評分表對實(shí)驗教師上交的各種材料進(jìn)行登記檢查，并根據各位教師完成材料的數量、質(zhì)量進(jìn)行評分，評分結果與教師的年終考核相掛鉤。
我校做為農村學(xué)校，在課改方面目前只能不斷深入地理解新的教育理念，探究新課程各方面的新意和要求。還可以做一些不影響教學(xué)大局的教學(xué)嘗試，逐步將新的教育教學(xué)理念融入自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為。目前由于各方面的條件尚不具備，我校在課程改革中主要存在以下問(wèn)題，并采取了一定的改善措施：
一.新課程改革步履艱難，存在教育經(jīng)費不足的情況。在我校，新課程中所使用的教具，不能購買(mǎi)。例如，數學(xué)一年級教學(xué)中需要色筆涂色，學(xué)生家長(cháng)部分不理解，不給自己的孩子購買(mǎi)，并且有的學(xué)生把錢(qián)花在吃零食上，沒(méi)有購買(mǎi)。學(xué)校沒(méi)有資金為學(xué)生購買(mǎi)。這只是小例子。新課程的新教案中，媒體平臺中，有使用CAI部分，并且有些知識需要上網(wǎng)查詢(xún)，FLASH演示，將起到幾課時(shí)的效果�？墒菬o(wú)論如何，這只能停留在紙面上，無(wú)法實(shí)行。
二.考試仍然是衡量一位教師教學(xué)能力的最重要的指標。
新課程實(shí)施中，考試仍然是衡量一位教師教學(xué)能力的最重要的指標。不利于教師放心大膽的開(kāi)展新課程。領(lǐng)導仍然是喊口號，表示在改革面前的決心和信心。但，新課程改革對我校來(lái)說(shuō)，目前只能算是剛剛起步。課程改革是一個(gè)大工程，不是一個(gè)學(xué)校想改就改的事，更不是短期內就能大見(jiàn)成效的事。我們把此問(wèn)題明確提出來(lái)討論討論，想想辦法。
三.家長(cháng)對課程改革質(zhì)疑，更重視孩子的學(xué)習成績(jì)。
此次課程改革是一個(gè)系統工程，教師是新課程實(shí)施的參與者之一，家長(cháng)也是新課程實(shí)施中不可忽視的重要角色。學(xué)校取得家長(cháng)的理解和支持是順利實(shí)施新課程的重要保證。但，新課程改革對于我校的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜談！他們不明白老師為什么一年級數學(xué)課要學(xué)生帶色筆，更不明白老師為什么把課桌椅分成小組形式學(xué)習，剛開(kāi)始，很多家長(cháng)反對，認為這樣會(huì )使學(xué)生分神講話(huà)，影響學(xué)習，降低學(xué)習成績(jì)。
四.教師的認識不到位，素質(zhì)還需不斷提升
由于很多教師年齡偏大，知識結構老化，教學(xué)方法陳舊、落后，而新課改要求完成的培訓目標和任務(wù)較高，致使一些老教師不能領(lǐng)悟新課改的理念，仍用老模式授課，還有少部分教師認為新課改在是擺花架子，走過(guò)場(chǎng)，流于形式，不愿意用新課改的要求去進(jìn)行教學(xué)工作，各種材料的撰寫(xiě)、上交只是為了完成任務(wù)，質(zhì)量總體不高。
總之，我校的課程改革實(shí)驗還剛剛起步，有些經(jīng)驗還比較幼稚，與其他兄弟學(xué)校尚有一定差距，學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，全面推進(jìn)課改實(shí)驗工作。
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