有關(guān)培訓年度工作總結（精選22篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)培訓年度工作總結集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓年度工作總結 1
轉眼間，已悄然走來(lái)，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標，在公司的領(lǐng)導關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿(mǎn)完成了全年的培訓任務(wù)。為了總結經(jīng)驗，尋找差距，現將一年來(lái)的工作總結向如下：
一、培訓工作情況：
綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實(shí)戰練習)。
二、培訓工作分析：
1、的培訓工作比起相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的'增長(cháng)幅度。一是：對一線(xiàn)操作人員開(kāi)展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進(jìn)行現代管理理念和管理方法的培訓;二是：全員培訓,對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規教育、企業(yè)文化構建與出國留學(xué)團隊協(xié)作教育與培訓;三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓,學(xué)校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業(yè)，接受創(chuàng )新思想和技術(shù)提高培訓。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點(diǎn)加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式：的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問(wèn)題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng )新，只是一味的采取“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過(guò)于形式化：培訓時(shí)間與課時(shí)的不長(cháng)是導致形式化的主要體現，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來(lái)。
4、實(shí)施培訓的針對性不好，后續效果評價(jià)不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門(mén)去督促和實(shí)施，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持，針對性不強。
5、內部授課老師技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱(chēng)職的講師隊伍。
以上是我對培訓工作的總結，認真進(jìn)行總結是一個(gè)不斷學(xué)習和提高的過(guò)程，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結，通過(guò)總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。
培訓年度工作總結 2
一學(xué)期以來(lái)，我校校本培訓工作能認真落實(shí)教育局有關(guān)文件精神，能按計劃組織進(jìn)行且富有特色。本學(xué)期校本培訓工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規律，掌握現代教學(xué)方法和現代教學(xué)手段，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，堅持從實(shí)際出發(fā)，統籌安排、分類(lèi)指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開(kāi)展，收到一定成效�，F將這一學(xué)期來(lái)的主要工作總結如下：
一、更新理念，明確目標。
我校將教師校本培訓工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認識到全面實(shí)施教師校本培訓是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊伍建設和校本培訓三至五年工作思路，在開(kāi)學(xué)初制定教師校本培訓工作計劃，在計劃中規定培訓內容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓目標。學(xué)校領(lǐng)導高度重視教師校本培訓，并成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，確保教師校本培訓工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。
二、狠抓常規，注重落實(shí)。
為了更好地開(kāi)展校本培訓工作，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位，定于每周二上午一、二節進(jìn)行綜合組集中研討和培訓。每周三下午一、二節理科組研討和培訓。每周四下午一、二節文科組研討和培訓。組織教師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓前定時(shí)間，定內容，定主講人，培訓時(shí)查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據教師們對學(xué)習內容的需要，在開(kāi)學(xué)初廣泛征求教師的意見(jiàn)，有針對性的安排培訓內容，確保內容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，避免了吃力不討好的現象，確保內容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規管理，學(xué)校領(lǐng)導承包各教研組、年級組具體指導。教導處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時(shí)要求各教研組長(cháng)經(jīng)常深入各班聽(tīng)課，評課，參與教學(xué)研討活動(dòng)。每次常規檢查結果在教師例會(huì )進(jìn)行通報、反饋，有利地促進(jìn)了常規教學(xué)各項制度的實(shí)施。
三、強化管理，創(chuàng )新模式。
教師校本培訓工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。本學(xué)期突出以下培訓重點(diǎn)：
一是突出對課堂改革內容的培訓。隨著(zhù)課改的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著(zhù)前所未有的挑戰。為此，我們每個(gè)教育工作者都必須認真扎實(shí)地學(xué)好課改理論，提高對課改的認識，轉變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課堂改變學(xué)生的學(xué)習方式，同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。
二是突出教師基本功的培訓。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們要求每位教師每天一板粉筆字、每周兩張硬筆字、每周兩張簡(jiǎn)筆畫(huà)。通過(guò)一學(xué)期的`訓練，全體教師的基本功有了一個(gè)很大的提高。三是采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的靈活培訓形式
“走出去，請進(jìn)來(lái)”使教師吸收新的信息，開(kāi)闊眼界，樹(shù)立新的教育理念。學(xué)校多方創(chuàng )造機會(huì )，讓教師多接觸、多學(xué)習。累計外出參加課標培訓、聽(tīng)取優(yōu)質(zhì)課、研討課，達60余人次。同時(shí)我校邀請晉源區名師武亮軍、區教研室主任賈鋒萍來(lái)校授課和培訓，拓寬了教師視野，增進(jìn)了教師間的研討、交流、提高。
培訓年度工作總結 3
經(jīng)過(guò)這次崗前培訓，我們的職業(yè)素質(zhì)得到了快速提升。我們面對的是生命，必須有高度的責任心和嚴謹的工作態(tài)度，醫護協(xié)作要默契配合，執行各項操作前必須嚴格執行“三查七對”、“無(wú)菌技術(shù)操作原則”，全心全意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，嚴格要求自己，勤奮工作，堅守崗位，隨時(shí)準備投入工作前線(xiàn)，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)知識。
護士在醫院感染預防和控制中扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。預防和控制醫院感染是確保醫療質(zhì)量和安全必不可少的工作。任何主觀(guān)或客觀(guān)的差錯、過(guò)失或問(wèn)題都可能導致感染，給患者帶來(lái)重大損失。醫院感染和醫療安全都與護理密切相關(guān)，貫穿護理工作的各個(gè)環(huán)節。由于護士與患者建立了最密切的聯(lián)系，幾乎所有的護理操作都是圍繞患者而進(jìn)行的，一旦發(fā)生醫院感染，不僅會(huì )延長(cháng)患者的住院時(shí)間，增加其經(jīng)濟負擔，而且會(huì )影響醫院的社會(huì )效益和醫療安全，對患者及其家庭和社會(huì )都造成危害。醫院感染管理的發(fā)展歷史已證明，在預防和控制醫院感染中，護理工作是至關(guān)重要的.。加強醫患溝通，建立良好的醫患關(guān)系同樣是醫療服務(wù)中不可避免的關(guān)鍵問(wèn)題。只有掌握好醫患關(guān)系和加強醫患溝通，才能建立良好的醫患關(guān)系，減少不必要的醫療糾紛。這不僅可以提高醫院的信譽(yù)，而且可以增強醫務(wù)人員的威信。常言道：“三分治療，七分護理�！蔽覀儜c患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)。當與患者溝通時(shí)，我們要注意語(yǔ)言藝術(shù)，尊重病人的文化水平和年齡，讓患者感受到我們的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，規范的儀容儀表和高質(zhì)量的護理可以增加病人戰勝疾病的信心，讓我們的工作更加有意義。
我深刻認識到醫護人員不僅需要掌握高超的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，還應該擅長(cháng)與病人交流，正確傳遞有關(guān)疾病的健康知識，切實(shí)解決病人想要知道的問(wèn)題，尊重患者，注重服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量的提高。在這兩天的崗前培訓中，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，分享了很多寶貴的臨床經(jīng)驗，而且更加明確了如何成為一名優(yōu)秀的護士。懷著(zhù)對未來(lái)生活的希望和憧憬、對護理工作的無(wú)限熱愛(ài)以及感恩的心，我決心成為一名優(yōu)秀的醫護人員。
培訓課程增強了我們護理基礎知識，加強了基本技能的訓練，提升了基礎護理操作能力；這將有助于新護士從學(xué)校到醫院工作的角色轉變，并增強新護士的職業(yè)熱忱和團隊合作精神。我們還學(xué)習到成為一名合格醫務(wù)工作者所需的素質(zhì)和要求，從而更好地投入到實(shí)際臨床工作中。
培訓年度工作總結 4
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的基本路線(xiàn)，積極推進(jìn)干部教育培訓改革，努力探索符合定南實(shí)際的干部教育培訓的新方法，為我縣廣電系統培養造就一支高素質(zhì)的'干部隊伍打下基礎。
二、自查情況
1、成立了以xxx局長(cháng)為組長(cháng)，xxx、xxx、xxx為副組長(cháng)，xxx任辦公室主任的領(lǐng)導機構。
2、干部培訓工作列入了班子議事日程，每二周召開(kāi)一次新聞例會(huì )，每月至少一次召開(kāi)領(lǐng)導成員會(huì )議集體研究。
3、制訂了《20xx年干部培訓計劃和三年培訓規劃》做到有組織、有安排。
4、每位干部職工至少1份專(zhuān)業(yè)雜志或學(xué)習資料，全面完成了黨報黨刊的征訂任務(wù)。
5、開(kāi)辦了干部職工學(xué)習培訓班。赴北京學(xué)習的羅副局長(cháng)、赴江蘇學(xué)習的xx臺長(cháng)，赴南昌學(xué)習的xxx等回來(lái)后，對局干部職工進(jìn)行集體授課；另外，還請省市有關(guān)專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)到我局授課，如省xxx處長(cháng)等。
6、實(shí)行了干部職工理論和業(yè)務(wù)知識輪講制度，各部門(mén)負責人具體牽頭，定每周五下午為學(xué)習時(shí)間。
7、每月組織一次全局性干部理論和業(yè)務(wù)學(xué)習。
8、全年對干部職工培訓時(shí)間達20多天，60多個(gè)課時(shí)。
9、每位科級、副科級干部的讀書(shū)筆記達3萬(wàn)字，心得體會(huì )。每位干部職工讀書(shū)筆記達2萬(wàn)字。每位干部職工完成心得體會(huì )。
10、刊出了單位學(xué)習專(zhuān)欄，懸掛“塑造江西人新形象”等6塊牌匾。
11、召開(kāi)了6次干部職工學(xué)習心得交流座會(huì )，組織了3次干部理論知識競賽。組織干部職工外出參觀(guān)學(xué)習達28人次。
12、干部職工在報刊雜志上刊登了多篇調研文章，其中省級1，市級2。
13、支持干部職工參加提高學(xué)歷的函授或自考學(xué)習，科級干部均達到大專(zhuān)以上學(xué)歷，35歲以下干部職工專(zhuān)科學(xué)歷達90%以上，單位按規定報銷(xiāo)費用。
14、按上級要求全部批準干部職工參加上級有關(guān)部門(mén)組織的培訓班。
總之，我局20xx年高度重視對干部職工的培訓教育工作，充分認識了干部職工培訓教育工作的重要意義，切實(shí)加強了對干部職工培訓教育工作的指導，全年累計外出培訓達28人次，投入經(jīng)費3萬(wàn)余元，為我局20xx年事業(yè)建設的快速發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎，相信以后，我局將更加努力，下大力氣，培訓好干部，讓人人爭做學(xué)習型干部成為長(cháng)期的工作來(lái)抓。
培訓年度工作總結 5
20xx年生活上的收獲是多了個(gè)珍寶，工作上的收獲是得到更多家長(cháng)的信任�，F在能鎮定面對工作上的問(wèn)題，這些進(jìn)步離不開(kāi)別人的幫助。第一要感謝的是斯瑞能提供我這么一個(gè)平臺，讓我能發(fā)揮自己的作用，其次就是要謝謝我的家人對我工作的支持，當然我的進(jìn)步也少不了同事間的互幫互助。年底的總結我對我過(guò)去半年的工作的注視，總結自己的不足，讓自己在接下來(lái)的工作中有更好的表現。
一、續班、備課
我仔細的對照了老名單，發(fā)覺(jué)上面有的學(xué)生已經(jīng)不在斯瑞了。其中一部分在我休產(chǎn)假的時(shí)候掉生了，也有一部分是由于平時(shí)工作沒(méi)有做到位顯現了掉生現象。印象比較深的有張俊，這個(gè)孩子基礎不錯，在我們班都是屬于尖子生，但突然掉生，讓我很意外，和家長(cháng)溝通了很屢次，沒(méi)有得知準確的原因，可能覺(jué)得所學(xué)的知識適應不了孩子的需求了。
另外有好幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有能續上來(lái)，都是剛來(lái)上了不長(cháng)的時(shí)間，半年或者一年，覺(jué)得沒(méi)有看見(jiàn)突飛的成績(jì)，比如陳瀟航，章藝豪，這些孩子的基礎都不好，雖然平常也把他們領(lǐng)過(guò)來(lái)補課，但是孩子的學(xué)習狀態(tài)一直不好。這給我提了個(gè)醒，在續費上，和家長(cháng)的溝通時(shí)一方面，和學(xué)生的交換也是很重要的，在平時(shí)要了解孩子的心里想法，這樣才更有信心留住孩子和家長(cháng)。當然我也不會(huì )像Alice那樣，給自己太大的壓力，在續費上，我一直覺(jué)得只要自己平時(shí)的工作做到位，即便掉生了，那是他自己的缺失。
備課上課時(shí)續費的重要保證，今年的備課上課方面，我也遇到過(guò)很迷茫的時(shí)候，Star指導我，多像其他老師學(xué)習，有空多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，我覺(jué)得很有幫助，以后我覺(jué)得每個(gè)老師最后要空一個(gè)半天，可以多學(xué)習其他老師的上課模式，以便提高自己的上課水平。
二、學(xué)�；顒�(dòng)
今年的活動(dòng)是我到斯瑞來(lái)舉行最多的了。夏令營(yíng)，口語(yǔ)賽，圣誕節，還有平時(shí)的小型活動(dòng)。
1、夏令營(yíng)
今年的.夏令營(yíng)我有幸得到領(lǐng)導的認可，來(lái)組織這個(gè)活動(dòng)。我是第一次組織這樣的大型活動(dòng)，很多方面有點(diǎn)不知所措，多虧了Ellen和Joyce的提示才沒(méi)有出多大簍子，自我認為在這樣的活動(dòng)中，我缺少了很強的組織能力，在做事情時(shí)候無(wú)條理性，以后如果還有機會(huì )我要先理清思緒，再做事。很感謝領(lǐng)導給我的機會(huì )，讓我錘煉，在組織的進(jìn)程中確切顯現了很多事情，仍舊需要領(lǐng)導來(lái)幫助我，但我確信，來(lái)年如果還有機會(huì )讓我組織，我的能力肯定會(huì )比今年強。從今年的夏令營(yíng)成效來(lái)看，孩子們比較中意大連的活動(dòng)，明年的夏令營(yíng)我們可以大批的動(dòng)員學(xué)生去大連了。
2、口語(yǔ)大賽
今年的口語(yǔ)比賽比去年稍微好一點(diǎn)，從動(dòng)員上我們就宣傳的是全部參加，所以結果上還算中意，我們班只有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有參加，但是準備的時(shí)候讓孩子們自己準備，從比賽的結果上看不是太好的，所以來(lái)年的口語(yǔ)比賽我還是要幫孩子們準備，和孩子們一起準備比賽內容。
3、圣誕節
今年的圣誕節宣傳的很不錯，我覺(jué)得這種限制名額參加活動(dòng)的方案可以普遍運用到以后的宣傳手段里來(lái)。這次的活動(dòng)準備的有點(diǎn)倉促，參加人數也有點(diǎn)偏多了，這個(gè)和我們的預期成效不太一樣，但是從節目的質(zhì)量上來(lái)看還是很不錯的。如果明年搞這個(gè)活動(dòng)，我們可以分開(kāi)2場(chǎng)來(lái)舉行。整體而言今年的圣誕節活動(dòng)還是能容讓家長(cháng)中意的。
我個(gè)人覺(jué)得，像咱們斯瑞這樣的英語(yǔ)培訓中心，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)方面，參加各種活動(dòng)也是很有賣(mài)點(diǎn)的。我們可以定期和一些商家聯(lián)手，讓我們的小朋友走出去上課，展現我們的杰出瞬時(shí)，和韋博這樣的強勁對手比一比。也能夠學(xué)習一些綜藝節目比如爸爸去哪了，然我們孩子在斯瑞更加開(kāi)心更加充實(shí)。
三、自身不足，工作總結
已經(jīng)為時(shí)不短的工作讓我偶然會(huì )覺(jué)得工作上有瓶頸期，在這個(gè)時(shí)候，要多和更老一點(diǎn)的員工所學(xué)習學(xué)習，特別現在帶了幼兒班，學(xué)習的東西更多，自己可以突破的空間是越來(lái)越大的。今年我對自己的工作表現是很中意的，期望明年我會(huì )更進(jìn)一步!也慶祝斯瑞英語(yǔ)越辦越紅火，斯瑞員工都有更強的歸屬感，能夠在斯瑞開(kāi)開(kāi)心心上班!
培訓年度工作總結 6
20XX年，xxxx員工培訓圍繞集團公司年度培訓工作目標和熱電廠(chǎng)的重點(diǎn)工作，結合車(chē)間生產(chǎn)實(shí)際，發(fā)揮車(chē)間級的培訓職能，有計劃、有重點(diǎn)、分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展了各類(lèi)培訓活動(dòng)�，F將車(chē)間20XX年員工培訓開(kāi)展及完成情況匯報如下：
一、20XX年培訓完成情況
1.20XX年按照年度培訓計劃制定月度培訓計劃，并認真 組織落實(shí)，對培訓情況及時(shí)跟進(jìn)檢查。共計培訓正式員工1440人次，108課時(shí)，組織考試10場(chǎng)，合格率100%；勞務(wù)工培訓1440人次，108課時(shí)，培訓內容均能掌握。
2.制定新進(jìn)員工培訓計劃，督促講師認真備課，并制定培訓課程表，完成新員工培訓任務(wù)。共計培訓新進(jìn)員工75人，其中：委培人員10人，理論培訓272人次，72課時(shí)，經(jīng)轉正考試合格，現均已獨立頂崗；學(xué)校實(shí)習生12人，培訓378人次，72課時(shí)，現已進(jìn)入班組跟班學(xué)習，通過(guò)理論考試及現場(chǎng)實(shí)操檢驗，均已掌握基本操作；電校實(shí)習生28人，理論培訓120課時(shí)，理論考試合格，現已安排進(jìn)入班組進(jìn)行現場(chǎng)學(xué)習。專(zhuān)科學(xué)校實(shí)習生28人，共計96課時(shí)，目前已進(jìn)入崗位可以獨立操作。
3.根據公司特種作業(yè)培訓安排，及時(shí)組織相關(guān)人員參加特種作業(yè)人員取證培訓。其中參加水處理作業(yè)取證培訓XX人，水處理作業(yè)復證培訓3人，煤質(zhì)分析作業(yè)取證培訓10人。
4.根據新員工在實(shí)習期間的工作表現，對于能夠勝任本崗位的新員工，及時(shí)組織人員參加轉正考試。參考人員31人，通過(guò)25人，通過(guò)率80.6％。
二、主要做法
1.車(chē)間具體負責20XX年度培訓計劃的落實(shí)和考核，建立和完善培訓管理、考核制度，統一調配培訓講師、場(chǎng)地、教材，并對培訓記錄進(jìn)行整理和歸檔備案，并對組織實(shí)施、培訓記錄建立、對員工進(jìn)行培訓考核。
2.車(chē)間響應公司提倡“減員增效”的號召，為了提高各崗位人員的技術(shù)操作水平，實(shí)現全能值班，達到一崗多能的效果，車(chē)間對xxx，xxx，xxx，xxx，xxx等崗位進(jìn)行了人員的崗位輪換，輪崗共計30人次。在進(jìn)行了9個(gè)月的輪崗工作中，各崗位輪崗人員都能對本崗位的主要工作有基本的了解，能夠簡(jiǎn)單的處理一些應急事件，在某些崗位缺員情況下，能夠及時(shí)補充力量，確保安全生產(chǎn)運行。通過(guò)各個(gè)崗位的學(xué)習，使我們的年輕員工學(xué)到了更多的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，開(kāi)拓了視野，提高了員工的綜合素質(zhì)。
3.結合集團公司及華泰公司精細化管理年的要求，在車(chē)間開(kāi)展精細化培訓，并每月開(kāi)展精細化操作能手評比活動(dòng)。
4.結合師傅帶徒，開(kāi)展經(jīng)常性的技能比武、崗位練兵，以比促學(xué)，在車(chē)間形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍至10月共計組織了5次車(chē)間級技能比武。
三、存在的主要問(wèn)題
1. 輪崗時(shí)間較短，對崗位技能不能學(xué)精
在輪崗的過(guò)程中，也有不足之處比如說(shuō)由于各崗位的輪崗時(shí)間較短，員工在崗位上掌握的專(zhuān)業(yè)知識還很有限，在技術(shù)難題的攻關(guān)上，還有所欠缺，今后車(chē)間在輪崗時(shí)間上將做延長(cháng)，讓每位輪崗員工切實(shí)提高技能，做到勝任本崗位工作。
2.有針對性的崗位培訓教材開(kāi)發(fā)力度有待提高
通過(guò)培訓調研和學(xué)員的反饋，當前培訓應用的教材缺乏針對性，特別是各工種在操作技能培訓時(shí)所用的教材。車(chē)間前期建立的培訓教案庫和試題庫已不能滿(mǎn)足當前培訓的'需要，與之相配套的培訓教材的開(kāi)發(fā)、整理、歸檔和使用還不夠系統完善，建立起系統性強、涵蓋范圍廣、有針對性地內部培訓教案庫和試題庫是下一步提高培訓針對性的重要前提。
四、下一步工作思路
針對員工適應能力、創(chuàng )新能力、執行能力薄弱、技能基礎差的現象，大力推進(jìn)員工技術(shù)提升，突出員工基礎技能培養及專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量?jì)渑嘤�，全面提升�?chē)間員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
1.加強車(chē)間管理人員自身的學(xué)習，提高管理人員的綜合素質(zhì)，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng )新能力和執行能力。車(chē)間管理層由不同專(zhuān)業(yè)人員根據專(zhuān)業(yè)特長(cháng)選定題目組織車(chē)間管理人員及技術(shù)骨干進(jìn)行培訓，從而提高管理人員總綜合處理能力。
2.提高車(chē)間專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)改造能力。根據車(chē)間現狀，由各專(zhuān)業(yè)管理人員將專(zhuān)業(yè)存在問(wèn)題進(jìn)行匯總，根據技術(shù)難度、實(shí)施難易程度進(jìn)行分類(lèi)，由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和班組技術(shù)骨干組成攻關(guān)小組，選定課題，技術(shù)攻關(guān)。車(chē)間對攻關(guān)完成后效果較好的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行獎勵，并指導形成論文，經(jīng)匯總后編入車(chē)間技術(shù)資料留檔。
3.加強車(chē)間操作人員的技術(shù)等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
4.緊抓新員工培訓，確保培訓效果的真實(shí)有效，應加大檢查指導力度，完善制度。車(chē)間應建立完善自己的培訓制度，并對各專(zhuān)業(yè)培訓情況進(jìn)行不定期的檢查與指導；對培訓工作成績(jì)顯著(zhù)，扎實(shí)有效的專(zhuān)業(yè)和個(gè)人給予表彰獎勵；對培訓計劃落實(shí)不到位，員工培訓工作滯后的專(zhuān)業(yè)予以通報批評；建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過(guò)程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實(shí)現員工自我培訓意識的提高。
綜上所述，xxxx將在新的一年中在培訓工作上要做到求新、求穩、求實(shí)，把員工技能水平和綜合能力提高作為重點(diǎn)，為xxxx飛速發(fā)展的熱電事業(yè)奠定堅實(shí)的基礎，持續不斷的向未來(lái)電廠(chǎng)輸送合格優(yōu)秀的崗位員工而努力。
培訓年度工作總結 7
銀行培訓中心于20xx年11月20日開(kāi)展了對我們?yōu)槠谑斓呐嘤�。在此次培訓過(guò)程中，依據各行社實(shí)際狀況及辦事處有關(guān)要求，通過(guò)形式多樣的課程講授、研討溝通、案例分析等形式，全面提升了我們培訓人員的綜合力量。期間培訓中心特殊邀請了浙江農信首批內訓師業(yè)為我們講解相關(guān)內容。此次培訓得到了大家的高度評價(jià)和認可。
一、具體介紹了浙江農信系統的歷史、現狀及將來(lái)進(jìn)展方向。通過(guò)對我行在銀行同業(yè)進(jìn)展中的地位和競爭優(yōu)勢的介紹，特殊是吳曉嵐教師的講話(huà)，幫忙我們樹(shù)立驕傲感和責任感，增加我們對本行的認知程度。認清自身的責任，深刻領(lǐng)悟我行成為標準經(jīng)營(yíng)、現代化治理、科學(xué)進(jìn)展的商業(yè)銀行的將來(lái)進(jìn)展目標。
二、講授了浙江農信系統的主要業(yè)務(wù)框架。對銀行信貸業(yè)務(wù)操作流程與治理、銀行柜面業(yè)務(wù)操作風(fēng)險防范、貨幣防偽、網(wǎng)上銀行操作與風(fēng)險防范、國際業(yè)務(wù)操守業(yè)務(wù)等方面的學(xué)習，幫忙我們進(jìn)一步理解銀行的主要業(yè)務(wù)層面，學(xué)習銀行的'資金業(yè)務(wù)的主要產(chǎn)品及將來(lái)投行業(yè)務(wù)的拓展。
三、對我們的職業(yè)素養進(jìn)展系統的拓展培訓。使我們制造了輕松的團隊氣氛，幫忙我們信任相互熟識，融入團隊，并且培育我們學(xué)員熟悉自我，戰勝自我，不斷進(jìn)取，堅持不懈的精神，提升了團隊合作意識和團隊歸屬感，營(yíng)造相互鼓勵的團隊氣氛，體驗個(gè)人與團隊的共同成長(cháng)，增加了集體榮譽(yù)感，提升了對企業(yè)的歸屬和認同。
四、學(xué)習浙江農信系統標準化治理手冊和銀行職業(yè)道德與操守，以互動(dòng)、多變的教學(xué)形式幫忙我們樹(shù)立正確的、積極的職業(yè)道德觀(guān)念，做到實(shí)際工作中的標準化操作，提高員工的團隊合作力量。
本次培訓活動(dòng)得到了行領(lǐng)導的重視，并且對我們提出了期望和要求。為了到達讓每一個(gè)參加培訓的人員得到學(xué)問(wèn)的補充和技能的提高，本次培訓非常重視事前的學(xué)員需求調查，并采納互動(dòng)的教學(xué)形式以激發(fā)我們學(xué)習的主動(dòng)性，主講教師結合實(shí)際狀況一一解答學(xué)員的疑問(wèn)。培訓完畢后，我們紛紛對工作提出建議和要求，并表示收獲很大，盼望在今后能夠連續參與類(lèi)似的培訓。短短的十天時(shí)間，我們能夠學(xué)到的學(xué)問(wèn)是有限的，在今后的工作中，要不斷的將培訓和學(xué)習相結合，通過(guò)學(xué)問(wèn)的不斷積存來(lái)提高業(yè)務(wù)水平。也盼望各部門(mén)的老員工能發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，嚴格要求我們。
培訓年度工作總結 8
xx電站20xx年度培訓工作總結隨著(zhù)新年腳步的臨近，xx年的各項工作即將結束。作為自動(dòng)化水平及科技含量均較高的楊村電站，必然要求員工有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能與之適應。為此，電站根據實(shí)際，于年初即制定了較為系統全面的培訓計劃，并及時(shí)付諸實(shí)施，通過(guò)一年的探索實(shí)踐，達到了預期目的，員工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高，圓滿(mǎn)完成了培訓計劃和任務(wù)。值此歲末，特將我站xx年度的培訓工作簡(jiǎn)要總結如下：對xx年的培訓工作，電站實(shí)行多渠道、多元化的培訓辦法，始終把握機電一體化、一專(zhuān)多能的宗旨，采用班組自學(xué)、在崗分散和集中脫產(chǎn)培訓等多種形式進(jìn)行，并與實(shí)踐相結合，做到學(xué)以致用，理論培訓后再到現場(chǎng)進(jìn)行講解。全年，除各班組每月自行培訓、電站每月開(kāi)展安全運行分析會(huì )議外，組織進(jìn)行了不同形式和不同層面的培訓共計x次：
1、xx月份，歷時(shí)x天，采用集中培訓方式，完成消防控制和《安規》知識的講解。參與培訓人員15人，合格率98%。
2、xx月，分兩期分別對一次、二次設備的結構和原理進(jìn)行系統培訓。
3、xx月，進(jìn)行由全體班組長(cháng)參與的調度術(shù)語(yǔ)及班組長(cháng)崗位提升培訓。
4、xx月，制定較為規范的兩票填寫(xiě)方法和要求。通過(guò)逐欄講解后，發(fā)各班組組織學(xué)習并考試。
5、xx月，組織新進(jìn)（新到或經(jīng)調整后在運行崗位上不足半年）的員工，進(jìn)行上崗資格培訓并考核。
6、電站的冬季培訓則采用班組自學(xué)，年終進(jìn)行考試的方式進(jìn)行。
自xx月起，電站就組織人力制定業(yè)務(wù)知識試題，截止xx月xx日，電站已形成近xxx道題目的題庫，擬定于20xx年xx月前，將命題范圍向縱深方向延伸，形成xxxx道題目的業(yè)務(wù)知識題庫。為不斷提高員工學(xué)習積極性，力爭達到最佳培訓效果，電站想盡千方百計為員工創(chuàng )造條件，并作出了有益的探索，我們做法是：
一、大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍
1、開(kāi)展電力生產(chǎn)安全知識宣傳活動(dòng)，增強員工的安全意識和主動(dòng)學(xué)習意識。
2、電站將自行編寫(xiě)的《運行規程》（試用本）復制到磁盤(pán)，發(fā)放到各班組學(xué)習討論，并廣泛征求修訂意見(jiàn)。
3、電站設立閱覽室，組織有關(guān)技術(shù)資料、圖紙、行業(yè)書(shū)刊及娛樂(lè )雜志等，全天向員工開(kāi)放，竭力為員工拓寬知識面，加強橫向交流提供便利。
二、利用各種契機，取人之長(cháng)，補己之短
1、電站借廠(chǎng)家技術(shù)人員來(lái)我站進(jìn)行調試維護之機，利用一天時(shí)間，集中進(jìn)行對計算機監控知識的專(zhuān)題講座。
2、分批組織員工參觀(guān)兄弟電站，借鑒別人在生產(chǎn)運行、班組管理、雙文明建設和內部管理上值得學(xué)習的經(jīng)驗和做法。
三、獎懲明確
令出必行制定嚴格的考試和獎懲制度，對每次考試中的前三名分別予以100.80.50元的`獎勵，對不合格著(zhù)則按每差一分，罰款5元的處罰。電站全年僅2人受過(guò)該處罰。楊村電站20xx年的培訓工作，通過(guò)精心計劃和布置以及全體員工的積極參與，在實(shí)踐中不斷摸索并總結經(jīng)驗，取得了較為顯著(zhù)的成效。成績(jì)面前，我們一定戒驕戒躁，隨時(shí)保持清醒的頭腦，來(lái)年的工作中，更加注重對主動(dòng)學(xué)習的引導和培訓方式方法，在培訓實(shí)效上很下功夫，力爭將xx年的培訓工作完成的更加出色。
培訓年度工作總結 9
社會(huì )提供的勞動(dòng)力與企業(yè)需求的勞動(dòng)力難免在知識、技能、心態(tài)等方面存在著(zhù)差距，這時(shí)企業(yè)培訓伴隨而生，一路走過(guò)農耕時(shí)代的師徒制，工業(yè)革命的技能培訓、到現代的產(chǎn)業(yè)鏈培訓，如今企業(yè)培訓逐步進(jìn)入了新的信息化時(shí)代，可以預見(jiàn)的未來(lái)，企業(yè)培訓的道路會(huì )伴隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)文明的進(jìn)步，成為一個(gè)永恒的話(huà)題。一句話(huà)概括“培訓與人類(lèi)的發(fā)展息息相關(guān)，不僅僅是與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)！”
隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展、市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化，傳統的培訓工作感性認識和相對單一化的培訓操作己經(jīng)不能適應現代企業(yè)的發(fā)展要求，如今的企業(yè)需要尋求一種科學(xué)化、系統化的培訓理念和方法。故此、培訓體系的建設與管理成為了培訓管理人員的首要職責之一。
那么、培訓體系如何搭建，它又包含了哪些內容？
個(gè)人淺見(jiàn)：它應三大部分內容：營(yíng)造氛圍+專(zhuān)業(yè)系統+管理系統，且看一一展開(kāi)；
一、氛圍營(yíng)造-大前提
1.1老板有重視培訓工作的意識且培訓管理人員要有足夠的信心與能力讓直屬領(lǐng)導與老板認同與支持培訓工作，這個(gè)很必要、培訓工作是一項投資工作，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要先花錢(qián)再收益的，如果老板沒(méi)有一點(diǎn)兒的培訓意識，那就沒(méi)必要開(kāi)展培訓工作了。
1.2培訓管理人員有方法要能夠將培訓的收益價(jià)值量化展現促使老板加大支持力度，上船容易下船難。
1.3宣導出培訓理念：培訓是員工自己與他直屬上級共同負責的事情，人力資源部主要起支持與配合的作用，培訓管理人員千萬(wàn)不要把培訓工作獨包獨攬，那樣會(huì )死得很快、死的很慘。
1.4明確地提出企業(yè)員工想評優(yōu)、要晉升、要成為管理者，成為企業(yè)的內部培訓師具有絕對優(yōu)先權，同時(shí)規定認證后內部培訓師每一年還要承擔多少課程、或者是承擔多少個(gè)員工的培養的任務(wù)。要讓優(yōu)秀的員工成為企業(yè)內部?jì)?yōu)秀的培訓師，要讓優(yōu)秀的內部培訓師未來(lái)成為企業(yè)管理的中堅干部力量。
培訓氛圍營(yíng)造后，開(kāi)展培訓體系的6+1模式（專(zhuān)業(yè)系統+管理系統）建設工作。
二、專(zhuān)業(yè)系統
2.1講師系統
巧婦難為無(wú)米之炊，在培訓管理行業(yè)中流傳著(zhù)這樣一句話(huà)“制度是基礎、課程是靈魂、講師是載體”。暫且不討論它的科學(xué)性，有一點(diǎn)我們可以得到靈感，那就是培訓管理工作可以圍繞培訓課程這個(gè)靈魂打開(kāi)局面，課程是要培訓講師來(lái)講授的，如同將軍有士兵才可以排兵布陣，培訓講師就是培訓管理人員手中的資源。培訓講師分為內部講師與外部講師，內部重在培養，外部重在甄選。通過(guò)曉之以理、動(dòng)之以情取得直屬領(lǐng)導與老板對講師隊伍建設工作的支持，開(kāi)展TTT（trainthetrainer，意思為培訓培訓師）培訓項目，并配合一系列的培訓機制，通過(guò)選拔、培養、認證、管理、激勵、晉升流程完成適合公司發(fā)展的內部講師團隊。外部講師依據企業(yè)的標準進(jìn)行甄選。
內部培訓師隊伍建設與管理要結合物質(zhì)激勵、精神激勵和發(fā)展激勵來(lái)共同承擔的，通過(guò)相互影響、相互交流、相互傳承的教導能力才能把企業(yè)的內部培訓師團隊打造好。（圖為部分內部講師體系結構圖）
2.2需求系統
企業(yè)發(fā)展需要什么培訓就開(kāi)展什么培訓，可以考慮員工的自身需求但必須站在企業(yè)的立場(chǎng)上，這是底線(xiàn)。這個(gè)培訓需求在體系建設前期來(lái)說(shuō)需要的內容，一般都是按照崗位勝任能力要求分析，就是業(yè)務(wù)發(fā)展對于崗位提出的能力要求，就是基于能力素質(zhì)模型做的需求系統。當然也可以采用多種方法結合、例如問(wèn)卷調查、工作觀(guān)察法、小組討論法、關(guān)鍵事件法等等。（圖為市場(chǎng)部某崗位培訓需求分析圖）
2.3課程系統
講師有了、培訓需求明確以后，怎么樣把滿(mǎn)足培訓需求的內容變成課程，用什么去滿(mǎn)足這需求，就是課程系統，當然這個(gè)課程系統有的是企業(yè)內部的，有的是外部的，也有的是和第三方開(kāi)發(fā)合作的，但是企業(yè)培訓管理人員一定要有一套企業(yè)的課程系統。在內部培訓課程開(kāi)發(fā)工作上給予激勵并關(guān)聯(lián)通過(guò)績(jì)效考核的方式進(jìn)行支付都是可以的。課程系統可以分為公司級、部門(mén)級、班組級、外部級四大類(lèi)別建設。
隨著(zhù)培訓觀(guān)念不但地引進(jìn)，培訓方式的豐富，傳統的培訓方式越來(lái)越受到挑戰，要拓展思維，用更好的培訓方式來(lái)推動(dòng)培訓工作。運用開(kāi)放式的、討論式的、互動(dòng)式的、分享式的培訓方法如課堂講授、頭腦風(fēng)暴、經(jīng)驗交流、標桿案例分析、知識競賽、搶答、征文、各種比賽、參與式的學(xué)習小組討論、一分鐘培訓等分享課程系統里的資源。
課程課酬可以轉化為一種市場(chǎng)化機制，規則是哪門(mén)課程講得好，來(lái)的學(xué)員多，學(xué)員愛(ài)聽(tīng)，拿的課酬就高（圖為部分課程體系表）
2.4轉化系統
培訓課程完成以后怎么樣去落地、去轉化，怎么樣促使受訓員工把培訓中學(xué)到的知識應用到工作行為中去，需要企業(yè)內部的轉化機制，培訓后的轉化系統當中它包括很多種方法，比如將培訓工作與績(jì)效考核緊密結合、相輔相成，這將會(huì )是培訓行業(yè)未來(lái)發(fā)展的方向-在職學(xué)習與績(jì)效改進(jìn)學(xué)科。
培訓講師要借助全腦學(xué)習方法在培訓開(kāi)展中讓學(xué)員做到第一、視覺(jué)的沖擊；第二、聲音的震撼；第三、身體的運動(dòng)；第四、思考的.挑戰，要讓員工去動(dòng)、去聽(tīng)、去看、去思考，通過(guò)這樣的一些活動(dòng)整體提高培訓轉化效果。
2.5評估系統
課程培訓了，也被企業(yè)推動(dòng)進(jìn)行落地了，要評價(jià)一下究竟這個(gè)課程給企業(yè)帶來(lái)多大的價(jià)值，這個(gè)培訓對于企業(yè)有多少的收益，這是評估系統。目前常用的是“柯式四級”評估方法、反應層與學(xué)習層的評估簡(jiǎn)單點(diǎn)，故省略，個(gè)人覺(jué)得、最難的是行為層的評估，關(guān)于第三層的評估要結合培訓需求調查、課程開(kāi)發(fā)、課程講授等多個(gè)環(huán)節中，在培訓前發(fā)現工作行為的不合理面，培訓講師在課程中演示更科學(xué)的工作行為并輔以考核機制促使學(xué)員接受新工作行為并自動(dòng)自發(fā)的應用到工作中，關(guān)于結果層面的評估要做到量化培訓價(jià)值，提供兩個(gè)思路：
一、分析出培訓后實(shí)際結果與預測結果間的差距直接衡量這個(gè)培訓的量化的價(jià)值，
二、用培訓期望的達成率來(lái)計算培訓給企業(yè)創(chuàng )造的價(jià)值。
效果評估的關(guān)鍵點(diǎn)在于接受培訓的員工在多大程度上將培訓中所學(xué)到的應用到工作當中并帶來(lái)相應的行為改變，提升工作績(jì)效。所以說(shuō)真正的培訓是從離開(kāi)教室開(kāi)始的，那么我就有一個(gè)粗淺的觀(guān)點(diǎn)：培訓效果不是評估出來(lái)的，而是計劃和開(kāi)展出來(lái)的。所以如何關(guān)注落地和轉化，就需要重視培訓前以及培訓后這兩個(gè)環(huán)節。
2.6呈現系統培訓工作當中做過(guò)的大量的卓有成效的工作，專(zhuān)業(yè)的工作，學(xué)員現場(chǎng)的反映報告，照片、心得體會(huì )、留言、視頻、作業(yè)、上級評價(jià)等這些東西，培訓管理人員要把它清晰地、邏輯性地呈現出來(lái)。
第一、給上級領(lǐng)導、給老板看，讓他們了解這個(gè)培訓課程；
第二、回放給培訓的參與者，看當時(shí)的投入、付出，今天的收獲；
第三、給企業(yè)的客戶(hù)、供應商、新員工展示企業(yè)的學(xué)習能力、學(xué)習的成果，同時(shí)提升企業(yè)所有參與培訓工作員工的自豪感和價(jià)值感。
三、管理系統
人力資源工作具有個(gè)性化，同樣培訓工作也有獨特性，但是它也有規律可循，管理系統主要指培訓保障一塊，但它絕不僅僅是制度建設工作，管理系統包含培訓支持與服務(wù)系統，軟件與硬件支持、培訓場(chǎng)地支持、培訓經(jīng)費支持等等。統一調配這些資源，無(wú)規矩不成方圓，所以要規劃出大的框架，然后分模塊（入職、在職、離職）去填充，制度建設我個(gè)人不提倡一步到位，完美的制度是不存在，應結合企業(yè)客觀(guān)實(shí)際，先制訂出一些簡(jiǎn)潔的管理制度，保證培訓管理工作大的方向不走偏就可以，預留半年度修正一次的接口，真所謂兵馬未動(dòng)糧草先行，不提倡要那種“Q來(lái)Q去、飛來(lái)飛去、郵件來(lái)郵件去的完美制度”。成立培訓管理委員會(huì )，要求老板親自?huà)鞄�、人力資源部牽頭、各部門(mén)積極支持與配合培訓工作。從講師、到需求、到課程、到轉化、到評估、到呈現，這六個(gè)專(zhuān)業(yè)系統再加上一套流程制度標準管理系統，就是企業(yè)的培訓體系，簡(jiǎn)化稱(chēng)為6+1組合，六個(gè)專(zhuān)業(yè)系統和一個(gè)管理系統進(jìn)行串接。在這個(gè)過(guò)程當中通過(guò)這樣一個(gè)系統的相互銜接，來(lái)完成培訓體系的建設。
對于很多企業(yè)處于的規模和目前的發(fā)展階段來(lái)說(shuō)，并不建議每個(gè)系統去全面發(fā)展，但是要做的是
第一、在六個(gè)專(zhuān)業(yè)系統當中，能不能有一個(gè)系統是比較有特色的，在地區、同行比較領(lǐng)先的，比如有比較專(zhuān)業(yè)的講師或獨創(chuàng )的培訓課程；
第二、這七個(gè)系統先不要全部覆蓋，公司內部有采購、客服、銷(xiāo)售、制造、營(yíng)銷(xiāo)、物流，不要一開(kāi)始就試圖全面推動(dòng)，而且應該找到點(diǎn)，找到一條線(xiàn)，通過(guò)積累經(jīng)驗，通過(guò)獲得成果來(lái)堅定信心，隨著(zhù)企業(yè)不斷地發(fā)展，用一年、三年、五年的時(shí)間不斷推進(jìn)培訓體系工作，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，所以培訓工作是一個(gè)戰略性的工作，需要做好打持久仗的準備并堅定信心。
企業(yè)培訓的最終目的是提高每位企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，使企業(yè)能夠快速應對外部環(huán)境競爭變化，不斷進(jìn)行制度創(chuàng )新、市場(chǎng)創(chuàng )新、觀(guān)念創(chuàng )新、戰略創(chuàng )新，并且使企業(yè)在為每一個(gè)員工提供成長(cháng)和成功職業(yè)機會(huì )的同時(shí)，也為企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展儲備各類(lèi)人才，實(shí)現企業(yè)與個(gè)人的共同目標。在企業(yè)中營(yíng)造一種自主學(xué)習的氛圍，一種難以動(dòng)搖的培訓文化，把企業(yè)打造成學(xué)習型組織。
培訓年度工作總結 10
一、培訓教師這個(gè)職業(yè)，應該從心底里去尊重。
我們每一個(gè)人，從大學(xué)畢業(yè)的那一刻起，就已經(jīng)踏入了社會(huì )的一角。社會(huì )是什么？漢字本意是指特定土地上人的集合。社會(huì )在現代意義上是指為了共同利益、價(jià)值觀(guān)和目標的人的聯(lián)盟。既然我們投身到了社會(huì )，就要遵循社會(huì )里的假設干法那么，而工作那么是假設干社會(huì )法那么的一種。工作的概念是勞動(dòng)生產(chǎn)，主要是指勞動(dòng)。工作就是在長(cháng)時(shí)間內，做著(zhù)重復的一系列動(dòng)作，做重復的一系列事情。從工作的定義來(lái)講，工作是乏味的，也是無(wú)趣的。我們從事的是培訓工作，主講的內容是創(chuàng )業(yè)理論和創(chuàng )業(yè)實(shí)訓。僅9月份我們就開(kāi)了二十幾個(gè)班，有的老師可能要重復四次去講同樣的內容。自5月份開(kāi)班以來(lái)，有的老師可能對同樣的內容講了十幾次，可能把自己都講的有些倦了，有些煩了，甚至有的時(shí)候會(huì )疑心自己講的內容是否具有實(shí)用性，是否具有意義，學(xué)員是否愿意承受等等。但是，我可以告訴大家，這種職業(yè)倦怠是很正常的，我們所講的內容絕對具有實(shí)用性，是有意義的，學(xué)員也是承受的，所以我們必須高度重視上課的質(zhì)量，以嚴謹、細致、認真的態(tài)度來(lái)對待教學(xué)教研工作。雖然我們從事的是創(chuàng )業(yè)培訓和職業(yè)培訓，但是我們的職業(yè)和其他的公立學(xué)校一樣，同樣是屬于教書(shū)育人的神圣而偉大的職業(yè)，學(xué)員見(jiàn)到我們的時(shí)候，也都會(huì )尊敬的喊一聲老師。
二、我們要學(xué)會(huì )在工作中逐漸成熟，從磨練中不斷成長(cháng)。
從初出茅廬，踏入社會(huì )毫無(wú)工作經(jīng)歷的大學(xué)生，到今天可以對著(zhù)幾十雙眼睛的關(guān)注而侃侃而談。我們都經(jīng)歷了太多，感受了太多，也收獲了太多。每一個(gè)行業(yè)，每一份職業(yè)，每一個(gè)工作，都不會(huì )那么完美，都會(huì )有一些瑕疵，都會(huì )有一些不盡人意的地方。于是，我們在工作的過(guò)程中，也總會(huì )遇到很多煩心事�？偸怯兄�(zhù)排不完的班，上不完的課，此起彼伏；總在某一個(gè)周末或者休息日的時(shí)候，從天而降的課程安排擾亂了大家的假日方案；總在大家生病感冒的時(shí)候，接踵而來(lái)的任務(wù)又壓倒了自己的身上。我們很無(wú)奈，大家很抓狂。經(jīng)歷過(guò)的人，對此搖頭苦笑，欲說(shuō)還休，坦然處之；沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人，牢騷滿(mǎn)腹，奮起掙扎，誓死對抗。無(wú)論什么樣的方式，無(wú)論什么樣的做法，其實(shí)都沒(méi)錯。在不同的人生階段，在不同的年齡階段，大家思考的方式會(huì )有所不同，對同樣的事情，思考的成熟度也會(huì )不一樣。但是社會(huì )是無(wú)情的.，無(wú)論你在或者不在，它都會(huì )一如既往的運行下去。我們既然改變不了社會(huì )，那么我們只能去適應。當然適應的過(guò)程是痛苦的，那是一種破繭而出的努力拼搏，也是雄鷹翱翔的展翅一搏。挺過(guò)來(lái)了，你就會(huì )化繭成蝶，翱翔藍天；沒(méi)挺過(guò)來(lái)，那就會(huì )長(cháng)眠于殼，摔落于萬(wàn)丈深淵之下。 三、用理解和包容來(lái)勉勵自己，以博大的胸懷迎接明天和未來(lái)。半年的時(shí)間一晃而過(guò)，歲月總是像一把推手，一步步的逼迫著(zhù)我們去迎接新的朝陽(yáng)。6個(gè)月，180天，4320個(gè)小時(shí)，我們在一起的時(shí)間可能比跟家人在一起的時(shí)間還要長(cháng)。我們應該學(xué)會(huì )感恩，要感謝政信，感謝我們的領(lǐng)導，因為這份工作，原本不相識的我們變成了親密的同事和無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。大家聚在一起，就像是一個(gè)大家庭。雖然在工作上我們也會(huì )出現矛盾和分歧，也有過(guò)劇烈的爭吵辯論，不過(guò)那只是霎那的花火和另類(lèi)的靈感，我們學(xué)會(huì )了去理解和包容，學(xué)會(huì )了以博大的胸懷去面對各種的形形色色，于是乎，這些分歧和爭吵變得虛無(wú)縹緲，不著(zhù)痕跡，絲毫不會(huì )影響我們之間的感情，反而讓我們在分歧中前行，在爭吵中共進(jìn)。同事之間，朋友之間我們可以做到理解、包容。那么對于政信，對于工作我們更得要理解和包容。政信還年輕，年輕到起初的一窮二白，政信培訓的每一個(gè)學(xué)員都凝聚著(zhù)大家對它的愛(ài)和關(guān)心，政信的開(kāi)展需要我們所有人的努力和汗水，政信的壯大更需要大家的奮斗和付出。還記得面試的時(shí)候，領(lǐng)導曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)，學(xué)校不知道會(huì )經(jīng)營(yíng)的怎么樣，也不知道能經(jīng)營(yíng)多久，但是希望大家在這里可以學(xué)到一些技能，如果學(xué)校不辦了，大家可以靠這些技能去掙一碗飯。請大家原諒我在最后升華手法的運用，扯上了親愛(ài)的領(lǐng)導那是，因為我相信領(lǐng)導一直在為我們考慮，他對我們也是非常的理解和包容。
想了這么多，寫(xiě)了這么多。想想我們這個(gè)大家庭，大團隊，真的是各具特色的。朱姐，你的年紀最長(cháng)，其實(shí)你應該在我們之間擔任定海神針的角色。吳楠，你的學(xué)歷最高，其實(shí)你應該再成熟和理性一點(diǎn)，成為我們的智囊庫。耿曉東，你工作過(guò)的城市最大，曾經(jīng)是北京的一份子，你應該帶個(gè)好頭，告訴大家什么樣的工作方式最恰當。小樊，你是最有眼力見(jiàn)的，工作認真又大氣，我很看好你哦�；劬�，你是最活潑的，大大咧咧的像個(gè)男孩子看，希望你繼續扮演開(kāi)心果的角色，給我們帶來(lái)倦怠后的歡樂(lè )。小藺，你是最瘦的，在某種程度上也是最漂亮的，希望你以后繼續扮演好一個(gè)花瓶的角色，公關(guān)主任的擔子你肯定是跑不了的。小柏，你是最矮的，短小而精悍，你要繼續發(fā)揮自己的聰明才智，務(wù)實(shí)求效。以后的日子還長(cháng)，到底會(huì )有多長(cháng)？我不知道。但是如果領(lǐng)導少抽點(diǎn)煙，活到90歲的話(huà)，那我們都可以從政信辦理退休事宜。
為了切實(shí)提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，我公司根據經(jīng)營(yíng)形勢并結合開(kāi)展“管理手冊學(xué)習”的活動(dòng)要求，“以需求為導向，以學(xué)員為中心，以技能為本位”狠抓了“三基”工作，即根底理論教育，根本知識學(xué)習，根本技能訓練，強化了三層培訓，即管理人員培訓，特殊工種培訓，安拆、維修人員培訓，把我公司員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到一個(gè)新的水平。
通過(guò)樹(shù)立“培訓是企業(yè)長(cháng)效投入，是開(kāi)展的最大后勁，是員工的最大福利”的觀(guān)念，積極營(yíng)造有利于員工培訓的良好環(huán)境。在管理人員培訓方面，辦公室每周一組織所有人員對集團公司紅頭文件進(jìn)展學(xué)習，讓員工時(shí)時(shí)刻刻了解集團公司的動(dòng)態(tài)，學(xué)習集團公司相關(guān)文件及各項規章制度，使每位員工能把自己的所學(xué)真正應用到工作實(shí)踐中去，按要求及時(shí)的完成集團公司下達的各項任務(wù)；每個(gè)星期五下午組織管理人員對管理手冊進(jìn)展學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，使每位職工進(jìn)一步加深了各自崗位業(yè)務(wù)知識的認識，讓每位職工懂得工作需要密切配合、嚴密聯(lián)系、相互協(xié)作，而不只是僅僅做好自己本部門(mén)的工作，通過(guò)加強合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門(mén)之間的彼此誤會(huì )和隔膜，防止部門(mén)之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使每一個(gè)部門(mén)真正做到環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)嚴密無(wú)間的團體。通過(guò)我們努力，在今年的管理手冊考試中，建業(yè)物資全體員工一次性全部通過(guò)考試。
那么，怎樣調動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？專(zhuān)家認為，應當創(chuàng )設情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的時(shí)機，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應當給學(xué)生時(shí)間和權利，讓學(xué)生充分進(jìn)展思考，給學(xué)生充分表達自己思維的時(shí)機，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習過(guò)程，個(gè)體才能得到開(kāi)展。
施工升降機的平安使用關(guān)鍵要靠司機的平安技術(shù)操作水平，一些吊籠事故也是由于個(gè)別操作人員不熟悉設備性能而未能及時(shí)防止。如在某個(gè)施工升降機吊籠墜落事故中，當吊籠開(kāi)始失控墜落時(shí)，操作員雖明知此開(kāi)關(guān)并未啟動(dòng)，但其自然反響是采取斷電的方法停頓吊籠下降，一時(shí)也想不出什么有效方法，只能眼睜睜地看著(zhù)吊籠墜落至地。這種情況說(shuō)明，操作員并不了解電磁制動(dòng)器是常閉式，在斷電時(shí)才能起到制動(dòng)作用，而此時(shí)升降旋鈕并未轉至“上升”或“下降”的位置通電，采取斷電的方法是不能制止吊籠墜落的。如果操作員熟知設備性能，操作經(jīng)歷豐富，情況判斷準確，那么可能就會(huì )擺脫危機。因此，施工升降機操作員要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓學(xué)習，經(jīng)考核發(fā)證前方可上崗作業(yè)。每位施工升降機司機上崗前，我們都通過(guò)與建立廳下屬的培訓機構進(jìn)展合作，對體檢合格人員進(jìn)展培訓，培訓合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(shū)（施工升降機司機）降機司機操作證書(shū)后準予上崗。在日常工作中，我們采取多種方式對操作人員進(jìn)展培訓，在維修基地，我們定期組織相關(guān)技術(shù)專(zhuān)家通過(guò)PPT形式讓操作人員掌握相關(guān)理論知識，在工程部，我們不定期組織技術(shù)人員對施工升降機司機進(jìn)展實(shí)際操作培訓，力求做到每位司機都是合格的熟練的操作員。 施工升降機為人貨兩用電梯，其安裝和拆卸工作必須由取得建立行政主管部門(mén)頒發(fā)的拆裝資質(zhì)證書(shū)的專(zhuān)業(yè)隊負責，并必須由經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，取得施工升降機維修操作證的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)展操作和維修。我們通過(guò)與建立廳合作對安拆人員進(jìn)展崗前培訓，培訓合格取得建筑施工。
特種作業(yè)操作資格證書(shū)（施工升降機安裝拆卸工）。在日常工作中，我們定期對安拆，維修人員以PPT的形式進(jìn)展培訓，并且安排有經(jīng)歷的安裝維修人員傳幫帶新上崗的的人員，使他們以最快的速度熟悉工作程序，熟練掌握安拆技巧。
這一次培訓的主要內容主要是公司的根本情況介紹，然后x總還特地講了整合營(yíng)銷(xiāo)傳播的內容，下午大家一起看了新員工入職培訓視頻，使我們在最短的時(shí)間里了解到公司的根本運作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現狀、戰略規劃和系統的整合營(yíng)銷(xiāo)傳播方面的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會(huì )。 沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少消耗比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習時(shí)機。
通過(guò)一系列培訓，全面提升了管理人員的能力，提升了技術(shù)人員的操作水平，加強了對企業(yè)文化的認識。今后，我們要進(jìn)一步總結培訓工作經(jīng)歷，完善培訓制度，使學(xué)習活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，樹(shù)立良好企業(yè)形象，為客戶(hù)提供更加優(yōu)質(zhì)的效勞。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習的能力。把時(shí)機交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的時(shí)機交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難
培訓年度工作總結 11
一、培訓工作情況
在過(guò)去一年里，我們與培訓部共同舉辦了34期新入職員工消防培訓，共計923人，每期培訓合格率達到90%以上，基本達到了目標要求。此外，我們還舉辦了8次內部員工培訓，包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實(shí)戰練3次，參訓人員達到245人次。
二、培訓工作分析
1、相比去年，我們在培訓課程和質(zhì)量上都有了較大的進(jìn)步。
2、我們建立了制度性培訓體系，與出國留學(xué)培訓部多次溝通后，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個(gè)公司培訓工作中來(lái)，優(yōu)化了培訓的重要性，重點(diǎn)加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、我們不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式，采取幻燈片、實(shí)踐訓練和理論與實(shí)踐相結合的方式，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識。
三、培訓工作存在的問(wèn)題與不足
1、培訓工作缺乏考核，導致培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)差一個(gè)樣”的消極局面，影響了培訓工作的效果。
2、培訓形式缺乏創(chuàng )新，只是一味采取“上面講，下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過(guò)于形式化，培訓時(shí)間和課時(shí)不夠長(cháng)，導致培訓過(guò)程顯得過(guò)于簡(jiǎn)單化。
四、除了分管的培訓工作外，我們還協(xié)助部門(mén)主管或其他副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了部門(mén)職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。
一是：管理人員進(jìn)行管理和領(lǐng)導力培訓，提高管理水平。二是：在培訓方式上，采用了多種形式，如現場(chǎng)演示、案例分析、小組討論等，使培訓更加生動(dòng)、實(shí)用。三是：加強了培訓后的跟蹤和考核，確保培訓效果的實(shí)現。
2、在培訓工作中也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現為：一是：培訓課程的設置不夠科學(xué)、系統，缺乏針對性。二是：培訓師資力量不夠強大，師資來(lái)源單一，培訓效果有待提高。三是：培訓后的跟蹤和考核工作不夠嚴格，培訓效果難以評估。
五、下一步工作計劃：
1、進(jìn)一步完善培訓課程設置，根據員工的實(shí)際需求和公司的`發(fā)展需要，制定更加科學(xué)、系統的培訓計劃。同時(shí)，加強對培訓課程的評估和反饋，及時(shí)調整和改進(jìn)培訓內容和形式。
2、加強師資隊伍建設，拓寬師資來(lái)源渠道，提高培訓師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。同時(shí)，建立師資庫，定期對師資進(jìn)行評估和考核，保證培訓質(zhì)量。
3、加強培訓后的跟蹤和考核，建立完善的培訓效果評估體系，對培訓效果進(jìn)行定期評估和反饋，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，確保培訓效果的實(shí)現。
總之，20xx年的培訓工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在新的一年里，我們將進(jìn)一步完善培訓工作，提高培訓質(zhì)量，為公司的發(fā)展和員工的成長(cháng)做出更大的貢獻。
培訓年度工作總結 12
時(shí)間一晃而過(guò)，如白隙之間，xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來(lái)的工作，在領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足�，F就分管的培訓工作，向上級領(lǐng)導匯報
一.培訓工作情況
xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內部員工培訓8次(其中包含全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實(shí)戰練習3次，參訓人員達245人次。
二.培訓工作分析
1.xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長(cháng)幅度。
2.完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度健全和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。我部與出國留學(xué)培訓部經(jīng)過(guò)多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個(gè)公司培訓工作中來(lái)，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點(diǎn)加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3.不斷改善培訓方式，積極探索新的培訓模式：xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓練和理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)提升培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
三.培訓工作存在的'問(wèn)題與不足
1.培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)性。
2.雖改變了培訓制度但培訓形式缺乏創(chuàng )新，只是一味的采取“上面講，下面聽(tīng)‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3.培訓過(guò)于形式化：培訓時(shí)間與課時(shí)的不長(cháng)是導致形式化的主要體現，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來(lái)。
四.除了分管的培訓工作外，還協(xié)助部門(mén)主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了xx年度部門(mén)職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列。
五.由于本身經(jīng)驗尚淺
對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點(diǎn)舍本逐末。在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
六.要檢討的是部門(mén)各種規章制度那都是“聾子的耳朵—擺設“
我們的工作應該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但都沒(méi)能很好的貫徹和執行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著(zhù)當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門(mén)的建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規范、更不能說(shuō)正規。
對來(lái)年的展望
1.希望能有學(xué)習和培訓的機會(huì )，來(lái)加強自身的學(xué)習：不斷的加強自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習、管理能力。在工作中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步，從而來(lái)提升自己。
2.配合部門(mén)主管和其它副主管共同做好部門(mén)工作，健全和實(shí)施部門(mén)制度，真抓實(shí)干，樹(shù)立整個(gè)團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領(lǐng)導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務(wù)。
3.加強隊伍思想建設：由于隊員來(lái)自不同的地方不同的崗位，各個(gè)的綜合素質(zhì)、興趣、愛(ài)好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但可變性也較大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。
4.改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進(jìn)行崗位培訓，對保安一線(xiàn)崗位做好培訓工作。做到實(shí)際工作培訓，分階段、分內容進(jìn)行考評，以期望通過(guò)培訓提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿(mǎn)意、讓顧客滿(mǎn)意、讓部門(mén)領(lǐng)導滿(mǎn)意。
正如毛主席所說(shuō)“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長(cháng)的路要走下去，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規范步入正規，當然也更加期望在新的一年中有新的開(kāi)始、新的進(jìn)步、新的目標和以嶄新的面貌來(lái)迎接新的挑戰!
培訓年度工作總結 13
20XX年的教師培訓工作頭緒多，任務(wù)重，但由于縣教育局和師訓股的正確領(lǐng)導以及校行政一班人的敢于創(chuàng )新，敢于突破，20XX年的教師培訓工作又有了新的特色，新的成績(jì)�，F簡(jiǎn)要回顧總結如下：
一、工作與成績(jì)
�。�1）、中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)技能提高培訓班。參培教師共40人，主要是小學(xué)、初中美術(shù)教師，也有部分高中美術(shù)教師自發(fā)地參加了培訓。由于聘任教師備課精心，講課理論聯(lián)系實(shí)際，參培教師普遍學(xué)習積極性高，反響好。
�。�2）、新教師崗位培訓班。去年進(jìn)編的106名新教師全部參加了培訓。由于這批新進(jìn)編的教師本身素質(zhì)高，加之任課教師備課充分，講課生動(dòng)，因此到課齊，培訓效果好。
�。�3）、教育技術(shù)初級培訓班。共1087人參加了培訓，有1085人取得了合格證。
�。�4）小學(xué)教師繼續教育全員培訓。9月至12月，我校8位教師利用雙休日送教下鄉，學(xué)校出車(chē)分兩路對全縣教師輪訓一遍，由于任課教師的精心備課，培訓效果非常突出。
�。�5）成功地組織了一次大型的集中培訓活動(dòng)。
7月9日、10日兩天，縣教育局和師訓股、縣教師進(jìn)修學(xué)校組織了一場(chǎng)“新時(shí)期教師職業(yè)道德及班級管理藝術(shù)”演講報告會(huì )。參加集中培訓聽(tīng)課的有920人，整個(gè)會(huì )場(chǎng)座無(wú)虛席。由于聘請的主講專(zhuān)家遲希新、韓玲均是全國有名的教育專(zhuān)家，他們的演講課既有完善的理論體系，又有鮮活的個(gè)人教育教學(xué)案例，聽(tīng)課教師不時(shí)報以熱烈掌聲。兩天近千人的聽(tīng)課會(huì )，只有兩人分別請過(guò)半天假，每堂課只有幾個(gè)人稍有遲到。由于策劃精心，組織嚴密，培訓效果極佳。整個(gè)集中培訓活動(dòng)，受到了縣教育局及參培教師的高度肯定和一致好評。
�。�6）做好了“十一五”中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分年檢工作。今年我們分兩次對全縣近4000名中小學(xué)教師進(jìn)行了“十一五”繼續教育學(xué)分年檢。第一次是上學(xué)期初與建立“十二五中小學(xué)教師繼續教育信息庫”的信息采集同時(shí)進(jìn)行的，這次年檢的結果與上級的要求還相距甚遠；根據上級教育行政主管部門(mén)的指示精神，利用暑假對全縣“十一五”繼續教育學(xué)分不合格的教師組織大規模的繼續教育學(xué)分補修之后，于下學(xué)期初再次對各單位進(jìn)行了繼續教育學(xué)分補檢，這次補檢之后有約80%的單位的合格率達到了百分之八九十，其中有數個(gè)單位的合格率達到了100%，總算給“十一五”繼續教育學(xué)分年檢畫(huà)上了一個(gè)較為圓滿(mǎn)的句號。
二、做法與體會(huì )
20XX年的教師培訓，做了大量工作，取得了可喜成績(jì)，其做法與體會(huì )也不少，但我想以下幾方面是較為突出的。
1、發(fā)揮培訓政策優(yōu)勢。今年是“十二五”中小學(xué)教師繼續教育的頭一年，進(jìn)入“十二五”繼續教育以來(lái)，國家對教師培訓工作尤為重視。繼《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》頒布之后，又出臺了《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》，這些相關(guān)政策文件，對教師繼續教育的任務(wù)要求及組織管理都作出了明確規定，同時(shí)還將教師參加繼續教育的狀況與個(gè)人的教師資格注冊及職稱(chēng)評聘等切身利益掛鉤，從而將教師繼續教育上升到了法律法規層面。我們利用教師信息采集和“十一五”教師繼續教育學(xué)分年檢以及集中培訓等各種渠道進(jìn)行了廣泛的、大力的宣傳，從而使全縣的廣大中小學(xué)教師對教師的繼續教育有了新的認識，引起了思想上的重視，表現為對待培訓較為積極主動(dòng)（盡管帶有一定的被迫性）。因此，分配的`教師培訓名額，各單位一般都能完成，有不少教師還是自己主動(dòng)來(lái)爭取名額學(xué)習，形成了較好的培訓態(tài)勢。
2、利用培訓優(yōu)質(zhì)資源。教師培訓工作當中，培訓資源的開(kāi)發(fā)與利用是極為重要的一環(huán)，直接關(guān)乎培訓的質(zhì)量和效果。今年在這方面我們特別重視。比如7月份組織的大型集中培訓活動(dòng)，對遲希新和韓玲兩位專(zhuān)家的聘請就是在反復了解和斟酌的基礎上作出決定的，韓玲教授的課是有人在別處聽(tīng)過(guò)之后，認為她的課鮮活實(shí)在，針對性和操作性都比較強才特別請的。事實(shí)也證明，資源好，培訓效果就是不一樣。我們還在辦有關(guān)短訓班時(shí)，注意開(kāi)發(fā)身邊的經(jīng)驗型資源。如教導主任培訓班，我們就選擇了城關(guān)三小、興東中學(xué)、大浦中學(xué)和洋塘中學(xué)作為參觀(guān)學(xué)習現場(chǎng)，現場(chǎng)聽(tīng)經(jīng)驗介紹，現場(chǎng)看管理過(guò)程，收效也是蠻不錯的。
3、強化培訓管理過(guò)程。教師培訓質(zhì)量和效果的評估，很大程度上還是看培訓過(guò)程的管理和考核。今年這方面我們更加看重。遠程培訓充分發(fā)揮三級培訓網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，并充分利用各種現代化通信渠道和手段，督促和保障學(xué)員的學(xué)習進(jìn)度和合格率；短期培訓班則實(shí)行嚴格的出勤考核，要求不遲到、不早退、不缺席，基建會(huì )計制度培訓班和中學(xué)電腦教師培訓班就都有個(gè)別學(xué)員因考勤不合格，未能給予結業(yè)。因為我們認為三五天的短訓班，還缺了大半的課程，如何談得上保障培訓的質(zhì)量和效果。而且嚴格管理，培訓的風(fēng)氣也好得多了。
三、問(wèn)題與反思
1、培訓的全員性參與問(wèn)題。我們從“十一五”中小學(xué)教師學(xué)分年檢的情況也可以看出，許多教師繼續教育學(xué)分達不到要求，固然有他自身的原因，但也不全然是，你沒(méi)有創(chuàng )設那么多培訓班級或者說(shuō)培訓平臺讓他有機會(huì )參加學(xué)習，能全怪他嗎？而“十二五”教師繼續教育，要求教師五年修滿(mǎn)360學(xué)時(shí)，每年72學(xué)時(shí)，除他們參加校本研修可以獲得20幾個(gè)學(xué)時(shí)外，其他四五十個(gè)學(xué)時(shí)幾乎都只有通過(guò)培訓才能獲得，這就意味著(zhù)教師每年都差不多要參加一次遠程或短訓班的學(xué)習，就算有的可以三年兩次或兩年一次，每年都將有兩三千人次的教師參加學(xué)習。這對于有限的培訓經(jīng)費這塊小蛋糕的劃分，培訓教師工學(xué)矛盾的解決，培訓機構培訓模式和手段的采用都將是一個(gè)嚴峻的考驗，值得有關(guān)各方認真思索。
2、培訓的統籌性安排問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題與上一個(gè)問(wèn)題有聯(lián)系，但也有不同。它主要涉及兩個(gè)大的方面，一是師訓部門(mén)和培訓機構要將縣培與國培、省培等統籌起來(lái)考慮，要注意學(xué)科的平衡，形式的多樣，盡可能避免重復，這樣才能有更多面的教師可以參加培訓；二是各送培學(xué)校和參培教師個(gè)人也要有個(gè)統籌的規劃和安排，學(xué)校那一次派那些人參加培訓學(xué)習，要做到心中有數，教師對個(gè)人將要參加的培訓也要有個(gè)計劃，要避免有的教師總沒(méi)來(lái)參加培訓，有的教師卻老是派他來(lái)參加培訓。
培訓年度工作總結 14
一、上半年培訓總體開(kāi)展情況
1.培訓開(kāi)展次數
根據20xx年公司年度培訓計劃，計劃開(kāi)展151次培訓，截止5月底，年度培訓計劃已完成148次培訓，培訓計劃完成率98.01%，計劃外另行增加培訓3次。公司每月平均開(kāi)展30次培訓。其中，礦山分廠(chǎng)平均每月開(kāi)展4次培訓，制造分廠(chǎng)平均每月4次培訓，水泥分廠(chǎng)平均每月4次培訓，其他各職能部門(mén)平均每月18次培訓。
2.培訓考核情況
辦公室每月對各部門(mén)培訓開(kāi)展情況進(jìn)行檢查并下發(fā)檢查通報對部門(mén)分管領(lǐng)導和培訓管理人員進(jìn)行獎勵和考核，截止至5月底，考核28人次，獎勵17人次。
3.培訓費支付情況
按照《員工培訓管理暫行規定》的規定，培訓費共支付培訓費用12350元，占上半年培訓計劃費用15100元的81.79%。
二、20xx年培訓中存在的主要問(wèn)題
1.部門(mén)個(gè)別培訓分管領(lǐng)導對部門(mén)培訓工作重視程度不夠，部門(mén)培訓工作未落實(shí)到位；
2.部門(mén)培訓管理員，未能有效監督部門(mén)培訓工作的開(kāi)展，對本部門(mén)的培訓開(kāi)展情況了解程度不夠；
3.少數授課人的培訓材料準備不充分，培訓流于形式，直接影響培訓效果；
4.少數培訓責任人的培訓材料未按要求進(jìn)行整理。
5.少數培訓責任人上交到辦公室的培訓檔案材料不完整。
三、下半年年培訓管理建議
根據上半年年每月辦公室對各部門(mén)培訓檢查情況，對下半年年培訓管理建議如下：
1、培訓內容方面，盡量立足員工崗位應知應會(huì )需要，貼切生產(chǎn)實(shí)際，提高培訓內容的實(shí)用性，切忌培訓內容空洞化。
2、培訓數量和質(zhì)量方面，在保證質(zhì)量的同時(shí)增加員工的.培訓次數，切實(shí)增強培訓效果，生產(chǎn)部門(mén)每個(gè)工段每月原則上開(kāi)展1次培訓，職能每個(gè)部門(mén)根據實(shí)際情況開(kāi)展2-3次培訓。
3、加大對各部門(mén)培訓檢查力度，深入部門(mén)、現場(chǎng)，重點(diǎn)加強培訓考核驗證工作，杜絕培訓工作隨意性和形式化。
4、有針對性的開(kāi)展新進(jìn)員工培訓，幫助其盡快融入企。督促各部門(mén)需持續加強對新進(jìn)員工的關(guān)注力度，結合新進(jìn)員工的崗位特征和思想波動(dòng)情況，每月定期的開(kāi)展一些有針對性的培訓，讓新進(jìn)員工熟悉自己的崗位說(shuō)明書(shū)、工作職責、上崗標準、操作規程，幫助其盡快融入企業(yè)，建立對企業(yè)長(cháng)遠的歸屬感，與企業(yè)共同成長(cháng)與發(fā)展，降低新進(jìn)員工的流失率。
5、授課人應提前做好培訓準備工作。各部門(mén)培訓管理員督促授課人培訓前應認真審核培訓內容和培訓材料，選擇針對性較強的培訓材料，培訓內容涉及相關(guān)文件、制度需認真吸收、轉化，同時(shí)多結合公司生產(chǎn)中的案例，多做分析，多做講解。辦公室將繼續加大檢查力度，對培訓材料準備不充分，單純?yōu)橥瓿膳嘤柸蝿?wù)或為應付月底檢查而開(kāi)展培訓的責任人給予考核。同時(shí)選擇現場(chǎng)操作、PPT幻燈片授課、會(huì )議研討等形式的培訓在培訓材料中需體現整個(gè)培訓過(guò)程。
培訓年度工作總結 15
隨著(zhù)新年腳步的臨近，04年的各項工作即將結束。作為自動(dòng)化水平及科技含量均較高的楊村電站，必然要求員工有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能與之適應。為此，電站根據實(shí)際，于年初即制定了較為系統全面的培訓計劃，并及時(shí)付諸實(shí)施，通過(guò)一年的探索實(shí)踐，達到了預期目的，員工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高，圓滿(mǎn)完成了培訓計劃和任務(wù)。值此歲末，特將我站04年度的培訓工作簡(jiǎn)要總結如下：對04年的培訓工作，電站實(shí)行多渠道、多元化的培訓辦法，始終把握機電一體化、一專(zhuān)多能的宗旨，采用班組自學(xué)、在崗分散和集中脫產(chǎn)培訓等多種形式進(jìn)行，并與實(shí)踐相結合，做到學(xué)以致用，理論培訓后再到現場(chǎng)進(jìn)行講解。
全年，除各班組每月自行培訓、電站每月開(kāi)展安全運行分析會(huì )議外，組織進(jìn)行了不同形式和不同層面的培訓共計6次：
1、3月份，歷時(shí)5天，采用集中培訓方式，完成消防控制和《安規》知識的講解。參與培訓人員15人，合格率98%。
2、5月，分兩期分別對一次、二次設備的結構和原理進(jìn)行系統培訓。
3、6月，進(jìn)行由全體班組長(cháng)參與的調度術(shù)語(yǔ)及班組長(cháng)崗位提升培訓。
4、7月，制定較為規范的兩票填寫(xiě)方法和要求。通過(guò)逐欄講解后，發(fā)各班組組織學(xué)習并考試。
5、9月，組織新進(jìn)（新到或經(jīng)調整后在運行崗位上不足半年）的`員工，進(jìn)行上崗資格培訓并考核。
6、電站的冬季培訓則采用班組自學(xué)，年終進(jìn)行考試的方式進(jìn)行。自9月起，電站就組織人力制定業(yè)務(wù)知識試題，截止12月10日，電站已形成近100道題目的題庫，擬定于2005年6月前，將命題范圍向縱深方向延伸，形成1000道題目的業(yè)務(wù)知識題庫。
為不斷提高員工學(xué)習積極性，力爭達到最佳培訓效果，電站想盡千方百計為員工創(chuàng )造條件，并作出了有益的探索，我們做法是：
一、大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍
1、開(kāi)展電力生產(chǎn)安全知識宣傳活動(dòng)，增強員工的安全意識和主動(dòng)學(xué)習意識。
2、電站將自行編寫(xiě)的《運行規程》（試用本）復制到磁盤(pán)，發(fā)放到各班組學(xué)習討論，并廣泛征求修訂意見(jiàn)。
3、電站設立閱覽室，組織有關(guān)技術(shù)資料、圖紙、行業(yè)書(shū)刊及娛樂(lè )雜志等，全天向員工開(kāi)放，竭力為員工拓寬知識面，加強橫向交流提供便利。
二、利用各種契機，取人之長(cháng)，補己之短
1、電站借廠(chǎng)家技術(shù)人員來(lái)我站進(jìn)行調試維護之機，利用一天時(shí)間，集中進(jìn)行對計算機監控知識的專(zhuān)題講座。
2、分批組織員工參觀(guān)兄弟電站，借鑒別人在生產(chǎn)運行、班組管理、雙文明建設和內部管理上值得學(xué)習的經(jīng)驗和做法。
三、獎懲明確，令出必行
制定嚴格的考試和獎懲制度，對每次考試中的前三名分別予以100、80、50元的獎勵，對不合格著(zhù)則按每差一分，罰款5元的處罰。電站全年僅2人受過(guò)該處罰。
楊村電站20xx年的培訓工作，通過(guò)精心計劃和布置以及全體員工的積極參與，在實(shí)踐中不斷摸索并總結經(jīng)驗，取得了較為顯著(zhù)的成效。成績(jì)面前，我們一定戒驕戒躁，隨時(shí)保持清醒的頭腦，來(lái)年的工作中，更加注重對主動(dòng)學(xué)習的引導和培訓方式方法，在培訓實(shí)效上很下功夫，力爭將05年的培訓工作完成的更加出色。
培訓年度工作總結 16
江都市技工學(xué)校20xx年度上半年培訓工作總結 在上級部門(mén)的領(lǐng)導和關(guān)心下，本著(zhù)“培養人才，服務(wù)社會(huì )”這個(gè)宗旨，開(kāi)展了外來(lái)勞動(dòng)力轉移培訓、SYB創(chuàng )業(yè)培訓、退役士兵培訓、被征地農民培訓、農村勞動(dòng)力轉移培訓等。培訓專(zhuān)業(yè)有：機電一體化、 汽車(chē)維修與檢測、電子儀器儀表裝配工、縫紉工、電焊工、制鞋工、組合機床操作工、加工中心操作工、裝配鉗工、涂裝工、磨工、家政服務(wù)員、印制電路制作工等，培訓人數達3461人。
一、年度上半年主要目標任務(wù)完成情況
1、SYB ：637人
2、外來(lái)勞動(dòng)力：702人
3、退役士兵：270人
4、農村勞動(dòng)力 ：1465人
5、被征地農民： 387人
二、主要措施
1、確立培訓主體項目，打造培訓品牌
近幾年來(lái)，我們通過(guò)市場(chǎng)調查，結合本區域企業(yè)用工需求，確定電子類(lèi)、機械加工類(lèi)、船舶造船業(yè)、汽車(chē)制造業(yè)作為主體培訓項目，在培訓中我們始終堅持規范管理，嚴格要求，把提高培訓質(zhì)量放在第一位，制定和完善了各項培訓管理制度，使培訓工作處處有章可循，保證了培訓程序和培訓效果。
2、校企合作，開(kāi)拓新的培訓市場(chǎng)
本著(zhù)“培養人才，服務(wù)社會(huì )”這個(gè)宗旨，走校企合作培訓道路，在上級部門(mén)的領(lǐng)導下，建立了本區域電子類(lèi)、汽車(chē)制造業(yè)培訓基地，開(kāi)展全面、深入的合作培訓，大大提高增強了培訓中的知名度。
3、采用方式靈活多樣培訓，擴大培訓范圍
針對學(xué)員的實(shí)際情況，一是思想觀(guān)念的培訓，利用各種宣傳平臺，對他們加強就業(yè)觀(guān)念教育，引導他們轉變就業(yè)觀(guān)念；二是基礎性培訓，對他們進(jìn)行職業(yè)道德、勞動(dòng)法律法規、這全知識等培訓；三是職業(yè)技能培訓，積極舉辦各類(lèi)實(shí)用型技能培訓，使他們掌握一門(mén)技能，以增強其就業(yè)競爭力。
4、加強制度建設，強化項目管理
我們嚴格執行陽(yáng)光工程項目管理制度，落實(shí)工作責任，規范項目實(shí)施，建立臺帳制度，按照陽(yáng)光工程管理辦法要求，每期培訓班實(shí)行班主任全程跟蹤，建立學(xué)員檔案，包括學(xué)員姓名、年齡、性別、身份證、文化程度、培訓專(zhuān)業(yè)、培訓時(shí)間、家庭住址、收費情況和就業(yè)單位等內容，通過(guò)臺賬可以清楚地了解學(xué)員培訓就業(yè)的情況，使培訓工作有據可查。
5、規范教學(xué)管理，嚴格培訓質(zhì)量
按照陽(yáng)光工程的要求，培訓教材的選用堅持統一規范，實(shí)際適用和先進(jìn)創(chuàng )新的`原則，適合農民短期技能培訓和就業(yè)特點(diǎn)，在現有師資力量的基礎上，聘請有關(guān)專(zhuān)家擔任教師，加強師資力量，保證培訓需要，在培訓時(shí)間上采用了各種方法，如利用中午、晚上和休息時(shí)間進(jìn)行培訓，在培訓方法上采用了理論和實(shí)踐相結合，在培訓地點(diǎn)上采取學(xué)校上課和到企業(yè)授課等方法。在跟班管理上實(shí)際班主任跟班制，年
終根據校領(lǐng)導的要求，各班主任對自己負責的培訓單位進(jìn)行總結，如實(shí)反映情況，最后形成決議，對自己負責的班級一旦出現問(wèn)題，皆由本人負責，決不推諉。
培訓年度工作總結 17
20xx年培訓工作緊緊圍繞全行的經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰略，以專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能培養為抓手，進(jìn)一步鞏固我行“基礎建設年”所取得的培訓成果，持之以恒貫徹落實(shí)建設學(xué)習型團隊、培育學(xué)習型員工的精神。圍繞“精細化管理年”按計劃、有步驟地開(kāi)展各項教育培訓工作，不斷提高員工基本素質(zhì)，推動(dòng)全行整體營(yíng)銷(xiāo)能力、員工操作風(fēng)險防范能力、中高層干部管理能力提升。深入推進(jìn)素質(zhì)提升工程，圓滿(mǎn)完成全年培訓計劃任務(wù)�，F在對20xx年的培訓工作總結如下：
一、培訓工作情況
全年共舉行培訓期，參訓人次，參訓率達。培訓課程主要集中為以下幾類(lèi)：
1、管理培訓類(lèi)：領(lǐng)導力培訓；MSBA高級管理研修班培訓；大型理論業(yè)務(wù)講座；開(kāi)展高層次培訓等；
2、業(yè)務(wù)類(lèi)培訓：技能培訓；資源型客戶(hù)經(jīng)理進(jìn)行的銀行基礎知識培訓；企業(yè)網(wǎng)銀業(yè)務(wù)內部培訓師專(zhuān)題研修班培訓；支付結算、銀票類(lèi)培訓、保險公司關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)培訓；網(wǎng)絡(luò )設備技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )及系統運維管理、科技人員技術(shù)知識培訓；標桿網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)標準化培訓；中央國債登記結算公司專(zhuān)題培訓等。
3、新員工崗前培訓：統一由人力資源部門(mén)組織。
4、其他專(zhuān)題講座：總行人力資源部門(mén)在開(kāi)展基本業(yè)務(wù)技能培訓的同時(shí)，結合經(jīng)濟金融發(fā)展出現的新形勢和重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，聘請有關(guān)專(zhuān)家，組織專(zhuān)題講座期，取得良好的效果。
二、培訓工作分析
(一)主要工作和成效
1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，從培訓期數、舉辦培訓課程類(lèi)別、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長(cháng)。
2、建立健全三級培訓體系。以往，總、分、支行培訓工作缺乏系統性，培訓管理幅度和力度很弱，培訓工作開(kāi)展十分困難。今年年初總行在總結了以往培訓經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng )新思路，明確了“總、分、支行”的三級培訓體系，明確了培訓組織的層級歸屬，規定了培訓方向、培訓內容和培訓時(shí)段，有計劃、有針對性的開(kāi)展培訓工作，投入大量精力,優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度，制定并印發(fā)了《xxxx銀行培訓管理規定》、《xxxx銀行教育經(jīng)費管理規定》，重點(diǎn)加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求員工意見(jiàn)后，全面提升各級培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式。今年注重實(shí)戰培訓，通過(guò)總分行集中培訓、分支行分散培訓、轉培訓、再培訓等形式，不斷提高員工的業(yè)務(wù)技能，不斷提高操作風(fēng)險防范能力。
4、以試促訓，提升各層面人員專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能。緊扣
“精細化管理年”，通過(guò)以試促訓、練測結合的方式，加大專(zhuān)業(yè)知識培訓和業(yè)務(wù)技能培養，圓滿(mǎn)完成各類(lèi)資格考試。組織對公從業(yè)人員、對私從業(yè)人員、產(chǎn)品經(jīng)理和網(wǎng)點(diǎn)五崗位人員分別進(jìn)行強化訓練，通過(guò)制訂學(xué)習計劃、開(kāi)展自學(xué)復習、疑難解答、單元測試、模擬考試和強化集訓等方式，分階段、多形式地加強員工的學(xué)習，在全行掀起業(yè)務(wù)知識學(xué)習的熱潮。
5、用學(xué)結合，促進(jìn)新員工鍛煉成長(cháng)。針對定向網(wǎng)點(diǎn)新員工推行“工學(xué)結合”培養模式，在新員工入職培訓項目中創(chuàng )新性地將實(shí)習階段融入培訓過(guò)程，讓定向網(wǎng)點(diǎn)新員工在學(xué)習一定業(yè)務(wù)知識與技能后，進(jìn)入網(wǎng)點(diǎn)實(shí)習，使其在真實(shí)的工作場(chǎng)景和真刀真槍的實(shí)踐中培養職業(yè)素養和技能，進(jìn)一步提高了新員工業(yè)務(wù)理論水平和實(shí)際操作能力，保證人才供應鏈的暢通輸送。
6、彰顯特色，專(zhuān)題培訓營(yíng)造組織學(xué)習氛圍。定期舉辦“系列”專(zhuān)題講座。通過(guò)邀請專(zhuān)家講授壓力管理、保健知識等內容，提高員工在身心健康、個(gè)人素養等方面的認知，增強員工自我調適的意識和能力，使員工身心健康、工作高效。
7、因材施教，拓寬中高層管理人才視野。采取“走出去”的形式，打破“閉門(mén)研究”的狀態(tài)，采取專(zhuān)家講授、學(xué)員討論、案例分析、實(shí)地考察等形式，拓寬分行負責人和總行前臺條線(xiàn)總經(jīng)理的視野，強化管理人員系統規劃和決策能力、領(lǐng)導管理能力、市場(chǎng)拓展與創(chuàng )新能力、防范化解風(fēng)險能力。
8、創(chuàng )新手段，升級設施，提高培訓質(zhì)量和效果。創(chuàng )新各類(lèi)員工樂(lè )于接受、行之有效、注重實(shí)際的培訓手段，針對不同培訓對象，通過(guò)題庫建設、強化集訓、通關(guān)演練、測訓結合、工學(xué)結合等方式，強化培訓效果，提升培訓效益。
9、完善培訓基礎設施建設，加大硬件設備投入。在支行增設電教室，模擬柜員上機操作平臺，能容納60人同時(shí)使用，滿(mǎn)足大批量員工練習、考試的需求；樹(shù)立“培訓是員工最大的福利”的現代培訓理念，明確培訓責任人，積極落實(shí)培訓計劃，正確引導，在單位營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題和不足
1、培訓計劃前瞻性不足。目前的培訓項目開(kāi)展仍以“買(mǎi)單式”為主，前期的培訓需求調查工作相對缺乏，造成培訓計劃的制訂缺乏對全年度的統籌規劃。需進(jìn)一步加強培訓計劃與員工的需求及業(yè)務(wù)發(fā)展需要之間的契合。
2、員工工作繁重與培訓需求實(shí)現的矛盾難以解決。目前員工所承擔的工作任務(wù)較以往大為增加，工作壓力也逐漸加大。員工工作中很少有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，脫產(chǎn)培訓需求大。而脫產(chǎn)培訓是以員工離崗為代價(jià)的，離崗太長(cháng)則易影響正常工作。如果過(guò)多擠占休息或節假日時(shí)間開(kāi)展培訓，則從人性化管理的角度看，不利于員工放松調劑，員工對參加培訓的熱情降低，培訓效果下降，影響工作質(zhì)量。
3、培訓形式缺乏創(chuàng )新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓效果。
4、員工自主學(xué)習力有待提高。員工學(xué)習大部分滿(mǎn)足于日常崗位業(yè)務(wù)的基本需要，主動(dòng)學(xué)習的積極性不高。而現代培訓越來(lái)越重視學(xué)員的參與程度，學(xué)員的地位已從傳統的客體轉變?yōu)橹黧w，學(xué)員的參與程度越高，學(xué)習主動(dòng)性越強，培訓效果越好。必須在培訓過(guò)程中提高學(xué)習者的參與程度，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習，才能更好提高培訓效果。
5、培訓資本向現實(shí)生產(chǎn)力的轉化能力不足。員工培訓效果的跟蹤與評價(jià)不到位，很難把握培訓的質(zhì)量和效果，影響培訓的轉化率。建立健全現代培訓體系，將人力資源轉化為人力資本，是下一階段亟需解決的難點(diǎn)和重點(diǎn)，一年來(lái)，我行的干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績(jì)，但仍然面臨著(zhù)一些問(wèn)題和困難，制約了工作的進(jìn)一步深入，這些問(wèn)題主要是：一是基層行參加高層次培訓的機會(huì )有限，干部思路難以開(kāi)闊，視野難以拓寬；二是轄內的常規技能培訓相對缺乏交流，整體業(yè)務(wù)培訓存在效率不高，資源浪費等問(wèn)題；三是具有較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗的師資力量不足，目前的各類(lèi)培訓多數是應付當前工作需要，滿(mǎn)足不了干部對高深層次知識的需求；四是教育經(jīng)費相對不足，對員工在職參加高層次學(xué)歷教育的積極性有一定影響。
三、20xx年培訓工作思路
在20xx年人力資源培訓工作基礎上，20xx年培訓工作繼續將以全行業(yè)務(wù)發(fā)展戰略和需求作為出發(fā)點(diǎn)，以“二個(gè)二，二個(gè)一，四個(gè)進(jìn)一”的工作思路持續開(kāi)展新一輪大規模的培訓活動(dòng)：
�。ㄒ唬┖葑身椉寄�，加大應用力度
一是客戶(hù)經(jīng)理隊伍的營(yíng)銷(xiāo)技能。加強練習和實(shí)戰，通過(guò)學(xué)后練、練后用的`通關(guān)演練模式來(lái)切實(shí)提高客戶(hù)經(jīng)理的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰技能；二是新員工的崗位技能。扎實(shí)抓好新員工的崗位技能，采取“師帶徒”、“一幫一”等模式，從實(shí)習階段開(kāi)始，通過(guò)循序漸進(jìn)的方式提高新員工的履崗能力。
�。ǘ┙蓚�(gè)平臺，提升知識水平
一個(gè)是利用內網(wǎng)平臺學(xué)習通用知識。通過(guò)借助外部資源的輸入，為員工提供通用的各種管理、服務(wù)和營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)基礎知識和通用類(lèi)個(gè)人素質(zhì)發(fā)展知識；另一個(gè)是建立在線(xiàn)考試系統平臺學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。題庫的建設需要總行各相關(guān)條線(xiàn)的大力支持和配合，各條線(xiàn)根據自身需要組織相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習后可以利用在線(xiàn)考試及時(shí)檢測學(xué)習結果，同時(shí)也可以不斷豐富題庫。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建一個(gè)示范，豐富培訓手段
以網(wǎng)點(diǎn)負責人為主體，創(chuàng )建一個(gè)行動(dòng)學(xué)習的示范。網(wǎng)點(diǎn)負責人是二級分行培訓對象中的一個(gè)核心團隊，是最基層的管理者。行動(dòng)學(xué)習項目將致力探索一種活學(xué)活用、邊學(xué)邊用、學(xué)以致用的有效培訓方法，努力取得成效，創(chuàng )建培訓項目示范作用。
�。ㄋ模┱弦恢ш犖�，增強內訓能力
整合兼職教師隊伍。根據培訓開(kāi)展的需要和個(gè)人的授課能力及興趣，對現有兼職教師進(jìn)行篩選、更替，提升兼職教師隊伍的整體素質(zhì)。另外，在不斷提高“講課型”兼職教師水平的同時(shí)，積極培養部分有潛力的兼職教師從“講課型”向“教練型”進(jìn)行轉變，輸送加強員工技能和應用培訓所需的內訓師資，從而豐富、擴充兼職教師隊伍功能，為行內各項培訓工作的更好開(kāi)展發(fā)揮更大作用。
�。ㄎ澹┧膫�(gè)進(jìn)一步，完善培訓體系
1、進(jìn)一步加強干部培訓教育工作制度化。結合崗位任職資格考試工作的展開(kāi)，在制度上將崗位培訓和干部上崗、轉崗、晉升等工作結合起來(lái)，同時(shí)把領(lǐng)導干部抓員工教育工作的好壞作為績(jì)效考核的一項內容；
2、進(jìn)一步改進(jìn)培訓方法，拓寬培訓渠道。采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，多為干部提供拓寬視野的機會(huì )，同時(shí)不斷改進(jìn)培訓方法，改灌輸式為專(zhuān)題研討式、案例分析式等，相互研討，各抒己見(jiàn)，共同進(jìn)步；
3、建立科學(xué)的培訓評估指標體系，對照確定的培訓目標，從培訓內容、培訓形式、參加人數、出勤情況、考試成績(jì)等綜合評價(jià)培訓組織者和接受培訓這的培訓績(jì)效，確保學(xué)習培訓效果；
4、進(jìn)一步加大對教育的投入，為提高教育水平和保證培訓質(zhì)量提供堅實(shí)的保障。
培訓年度工作總結 18
作為中外合作辦學(xué)機構，中心自成立以來(lái)始終堅持國際化辦學(xué)模式，所有主干課程全部聘請外籍專(zhuān)家和教師授課并全部采用小班化、互動(dòng)式、全英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生充分享受不出國門(mén)相似在國外的學(xué)習環(huán)境。學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和廣泛的國際合作，已經(jīng)建立起完整的國際化高等專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)體系，不錯的教學(xué)質(zhì)量及優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)已經(jīng)得到廣大學(xué)生和家長(cháng)的認可和歡迎，社會(huì )聲譽(yù)逐年提升。學(xué)院外籍教務(wù)長(cháng)分別于20xx年、20xx年、20xx年榮獲上海市政府頒發(fā)的 “白玉蘭紀念獎”。
一.積極引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)模式，嚴格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平
積極引進(jìn)國外先進(jìn)教學(xué)模式，嚴格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平始終是中心教學(xué)管理工作的重要原則。為了培養學(xué)生掌握國際化專(zhuān)業(yè)知識和技能，學(xué)校根據人才培養目標，積極引進(jìn)國外先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)課程，目前引進(jìn)外方提供的課程占總課程80%以上，同時(shí)引進(jìn)國外新編原版或實(shí)用性教材，占教材總量的90%以上。
為了保障學(xué)生在校期間的學(xué)習目標得到有效執行，學(xué)校制定了各項嚴格的管理制度，重視過(guò)程管理、健全學(xué)術(shù)標準已經(jīng)成為中心教學(xué)管理最基本的工作理念。學(xué)校成立學(xué)術(shù)組，由外籍教務(wù)長(cháng)負責聘請教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平高的中外教師組成，同時(shí)聘請教務(wù)管理部和學(xué)生代表共同參與。學(xué)術(shù)組成員定期進(jìn)班級聽(tīng)課并做評價(jià)記錄，每周舉行工作會(huì )議，交流各班級教學(xué)檢查情況，對于教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)提供幫助和解決。同時(shí)，積極做好外籍教師隊伍的建設和培養，對每一位新任外教在走上講臺之前都必須經(jīng)過(guò)教學(xué)培訓和課程指導，使外教充分明確了自己所承擔的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)做好完整的教學(xué)計劃經(jīng)課程主管審查符合教學(xué)要求后才能走上講臺。為了發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的`民主權利，每一課程結束前教務(wù)管理部都要向所有聽(tīng)課學(xué)生發(fā)放“教師評估表”，讓學(xué)生對任課教師進(jìn)行不記名評分。對于評分沒(méi)有達到要求的教師，課程主管即要求其及時(shí)整改，如果整改還達不到要求的，中心將會(huì )提前解除工作合同。這不但是對教學(xué)質(zhì)量起到嚴格的監督管理作用，更重要的是保障了學(xué)生的學(xué)習權益。
二.重視內涵建設提升辦學(xué)實(shí)力、規范辦學(xué)制度推動(dòng)健康發(fā)展
隨著(zhù)近幾年生源逐年減少，教育市場(chǎng)競爭不斷加劇。中心的發(fā)展同樣面臨嚴峻的考驗和生源危機。為了體現學(xué)校國際教學(xué)特色和綜合辦學(xué)能力，學(xué)校積極引進(jìn)優(yōu)秀的外籍教師，所有外籍教師都嚴格按國家有關(guān)規定及時(shí)申辦文教專(zhuān)家資格證，同時(shí)按照國家外事制度派專(zhuān)人負責做好每一項外事管理及服務(wù)工作，外教對學(xué)校工作環(huán)境總體滿(mǎn)意度較高，目前在職外籍教師70%都是工作滿(mǎn)2年以上，最長(cháng)的在我校工作已滿(mǎn)6年。公安外事主管部門(mén)曾來(lái)我校突擊檢查，因沒(méi)有任何違規現象而受到檢查部門(mén)的認可和好評。同樣我們也是非常重視中方教師和管理人員的引進(jìn)和培養，中心聘用的所有中方教師和管理人員全部嚴格按國家勞動(dòng)法有關(guān)規定簽訂勞動(dòng)合同并提供相應的待遇。中心重視企業(yè)文化建設，努力為在職人員創(chuàng )造不錯的工作環(huán)境和勞動(dòng)福利，不斷推動(dòng)和提升了員工的企業(yè)歸屬感和職業(yè)自豪感。
三.重視理事會(huì )管理決策機構作用，積極發(fā)揮中外合作辦學(xué)優(yōu)勢
20xx年，由中外雙方學(xué)院領(lǐng)導組成的中心理事會(huì )共舉行二次理事會(huì )會(huì )議，雙方就延長(cháng)合作期限續簽了協(xié)議書(shū)，同時(shí)就中心法人變更、加強財務(wù)監管以及學(xué)校發(fā)展等相關(guān)事宜做出決議。中心上報申請已得到市教委“xxx號文批復，同意上海泰爾弗國際商務(wù)培訓中心延長(cháng)合作期限，目前正在辦理許可證正本換發(fā)和副本簽注手續。
面對20xx年，中外辦學(xué)合作雙方理事會(huì )成員一致表示：堅持中方學(xué)院的主導地位，堅持理事會(huì )決策管理機構，秉承規范辦學(xué)合法辦學(xué)的一貫原則不會(huì )變。同時(shí)要不斷健全各項管理制度，不斷提
高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，不斷加強教師隊伍建設，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)健全的教學(xué)管理和服務(wù)。在專(zhuān)業(yè)設置和課程構建上將時(shí)刻根據中國經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)對人才綜合能力的要求和標準進(jìn)行不斷提升和健全，充分發(fā)揮泰爾弗不錯的國際教學(xué)資源，為高速發(fā)展的中國經(jīng)濟培養合格的國際化應用型人才做出積極的貢獻。
培訓年度工作總結 19
根據總行干部教育培訓總體規劃，xx分行根據新形勢、新任務(wù)的需要，及時(shí)調整工作重心，加大培訓力度，制定了《xx年xx分行教育培訓計劃》。并以全面落實(shí)人民銀行人才興行的發(fā)展戰略為方向，采取有力措施，加強對干部職工的政治理論學(xué)習，加大各類(lèi)培訓力度，取得了明顯成效，進(jìn)一步提高了干部職工隊伍素質(zhì)。 xx年我分行全轄共舉辦各級各類(lèi)干部培訓班758個(gè)，培訓48889學(xué)時(shí)，參訓人員15498人次，并從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)開(kāi)展教育培訓工作：
一、大力開(kāi)展黨校培訓輪訓工作。
xx分行黨校通過(guò)舉辦黨校主體班，在實(shí)踐中探索了一條“依托地方資源、突出央行特色、改進(jìn)教學(xué)管理、提高培訓效果”的黨校辦學(xué)思路，提高了分行黨校的整體工作水平。 按照總行黨校全年工作部署，制定《xx分行黨校xx年度培訓計劃》，按計劃分別于三月下旬和五月下旬舉辦了第
二、三期xx分行黨校主體班，共對98名近兩年新提拔的副處級領(lǐng)導干部進(jìn)行了40天的脫產(chǎn)理論培訓。學(xué)員經(jīng)過(guò)理論輔導、經(jīng)濟金融熱點(diǎn)問(wèn)題講座、實(shí)地考察等不同階段的學(xué)習，回到單位后，結合本地工作實(shí)際情況撰寫(xiě)了調研論文，分行黨校對第
二、三期黨校主體班調研課題及學(xué)員論文進(jìn)行評估，學(xué)員們完成了專(zhuān)題調研報告7篇，畢業(yè)論文98篇，經(jīng)分行黨校組
織的專(zhuān)家審閱，推薦優(yōu)秀論文42篇，論文優(yōu)秀率為43%，通過(guò)接受黨校教育，領(lǐng)導干部的黨性修養、政治理論素質(zhì)和依法履行職責的能力進(jìn)一步增強。
二、加強對轄內各級領(lǐng)導干部的理論業(yè)務(wù)培訓。
1、舉辦領(lǐng)導干部先進(jìn)性教育培訓班。
根據轄區先進(jìn)性教育活動(dòng)的需要，按照分行黨委的要求，我們于8月中下旬在北戴河舉辦了一期xx分行轄區處級黨員領(lǐng)導干部先進(jìn)性教育培訓班，此次培訓班共有77名學(xué)員參加培訓，其中包括xx分行黨委組織部、呼和浩特中心支行黨委班子成員13人、轄區32個(gè)地市中心支行黨委書(shū)記及機關(guān)黨委書(shū)記64人。培訓班采取專(zhuān)家輔導、觀(guān)看講座錄像、集中自學(xué)等方式，針對保持xxx先進(jìn)性教育活動(dòng)有關(guān)內容進(jìn)行培訓，并在學(xué)習結束前組織全體學(xué)員參加了以《黨章》為主要內容的開(kāi)卷考試。
2、組織各級領(lǐng)導干部參加業(yè)務(wù)培訓。
新業(yè)務(wù)、宏觀(guān)經(jīng)濟與貨幣政策、金融穩定與金融服務(wù)、金融會(huì )計管理與財務(wù)分析、金融法規、金融改革熱點(diǎn)問(wèn)題、領(lǐng)導科學(xué)等內容進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習。培訓結束后，組織學(xué)員結合各地實(shí)際工作撰寫(xiě)結業(yè)論文，并對240篇論文進(jìn)行打分評優(yōu)。
三、在大力開(kāi)展轄內崗位任職資格培訓的同時(shí)，開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項業(yè)務(wù)培訓
1、按照總行統一規劃，做好崗位任職資格培訓考核的各項相關(guān)工作。
為了進(jìn)一步在轄內做好崗位任職資格培訓考核的宣傳動(dòng)員工作，促進(jìn)xx分行崗位任職資格培訓考核工作規范順利進(jìn)行。我們一是在轄區征求《崗位任職資格培訓和考核實(shí)施細則》（討論稿）的意見(jiàn)，整理上報總行；二是制定《中國人民銀行xx分行崗位任職資格培訓三年規劃及考核實(shí)施方案》、《中國人民銀行xx分行崗位任職資格考核實(shí)施辦法》等若干辦法，推動(dòng)轄區崗位任職資格培訓考核各項工作制度化、規范化；三是在全轄發(fā)放并統計崗位任職資格與電大學(xué)歷續讀項目問(wèn)卷；四是推薦機關(guān)及轄區干部參加任職資格培訓考試法律科目的師資培訓班；五是按照總行要求，在轄內證訂新出版的崗位任職資格公共科目培訓教材并組織學(xué)習。
2、利用省會(huì )中心支行培訓資源，開(kāi)展全轄業(yè)務(wù)培訓。 在xx年利用省會(huì )中心支行培訓資源開(kāi)展全轄業(yè)務(wù)培訓的成功基礎上，我們在9月下旬和10月下旬，分別在太原和石家莊舉辦了國庫業(yè)務(wù)培訓班和金融穩定業(yè)務(wù)培訓班，期間邀請總行業(yè)務(wù)司局和分行有關(guān)處室領(lǐng)導，通過(guò)講座和研討的方式，針對新業(yè)務(wù)以及工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，對163名轄內業(yè)務(wù)干部進(jìn)行了培訓，收到了較好的.培訓效果。
3、根據履行中央銀行職能的需要，抓好轄區業(yè)務(wù)骨干的前沿性金融理論培訓。按照總、分行培訓規劃，做好轄內干部的業(yè)務(wù)培訓。一是推薦28名轄內干部參加總行全年舉辦的各類(lèi)專(zhuān)項業(yè)務(wù)培訓班、研討會(huì )；二是突出領(lǐng)導干部和業(yè)務(wù)骨干的培訓，根據年初培訓計劃，經(jīng)請示總行同意，2月在xx財經(jīng)學(xué)院開(kāi)辦了第二期在職干部攻讀金融碩士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)修班，共有50名干部參加。截至目前，第一期進(jìn)修班50名學(xué)員已全部結業(yè)，有5名學(xué)員提前通過(guò)了同等學(xué)力申請碩士學(xué)位全國統考，10名學(xué)員通過(guò)了統考的單科考試，第二期進(jìn)修班也已經(jīng)完成了兩個(gè)學(xué)期，6門(mén)課程的學(xué)習。
4、舉辦大型理論業(yè)務(wù)講座。
按照年初培訓計劃，我們在全年邀請總行有關(guān)領(lǐng)導和其他單位的專(zhuān)家、學(xué)者分別對機關(guān)副處以上干部和機關(guān)全員進(jìn)行了保持xxx員先進(jìn)行教育、公文處理與寫(xiě)作、影響宏觀(guān)貨幣政策因素、征信業(yè)務(wù)等8個(gè)專(zhuān)題，15次講座。通過(guò)開(kāi)展講座，加強了理論學(xué)習、更新了業(yè)務(wù)知識、開(kāi)拓了工作新思路。
四、開(kāi)展高層次培訓，培養復合型、研究型人才。
1、積極推薦干部參加國際交流項目培訓。
為全面提高轄區各級領(lǐng)導干部和業(yè)務(wù)骨干素質(zhì)，開(kāi)拓視野，培養復合型人才，我們積極推薦轄內干部參加總行各類(lèi)國際交流項目的培訓。一是推薦分行和省會(huì )中心支行4名副行長(cháng)參加總行在德國舉辦的二期貨幣經(jīng)濟學(xué)及國際銀行業(yè)務(wù)培訓班；二是推薦7名轄內地市中心支行行長(cháng)參加總行在香港舉辦的三期金融市場(chǎng)高級研討班；三是推薦4名干部參加總行國際司的德國發(fā)展基金會(huì )項目面試、3人參加澳大利亞獎學(xué)金項目面試、3人參加日本獎學(xué)金項目面試、2人參加英格蘭銀行獎學(xué)金項目面試。
2、加大英語(yǔ)培訓力度。
分行黨委多年來(lái)一直重視培養高層次外語(yǔ)人才，xx年，在培養英語(yǔ)人才方面，一是推薦12名干部分2期參加總行在西南財經(jīng)大學(xué)舉辦的bft英語(yǔ)培訓班；二是推薦5名干部參加總行在研究生部組織的英語(yǔ)強化培訓班；三是組織xx年xx分行英語(yǔ)強化培訓班的學(xué)員參加全國 bft考試，共有37人參加，全部通過(guò)了考試，其中取得高級證書(shū)36人，中級證書(shū)1人；四是組織41名干部參加在南開(kāi)大學(xué)舉辦的xx年xx分行英語(yǔ)強化培訓班，為保證培訓效果，本次培訓班依然采取提前半年通過(guò)筆試和口試選拔的方式確定參訓人員。學(xué)員經(jīng)過(guò)90天的脫產(chǎn)學(xué)習后，將于xx年年1月初參加全國bft考試。
3、加強對轄內中高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養。
為了充分發(fā)揮高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才在基層單位的積極作用，我們推薦分行及轄內省會(huì )中心支行21名高級經(jīng)濟師、6名高級會(huì )計師參加總行舉辦的高級經(jīng)濟師、高級會(huì )計師培訓班，通過(guò)系統學(xué)習以及與國內外有關(guān)專(zhuān)家的討論、交流，系統地提高了高素質(zhì)干部的調研分析能力。 為提高轄區專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，便于加強崗位交流，針對部篇四：商業(yè)銀行業(yè)務(wù)培訓個(gè)人總結
培訓年度工作總結 20
20xx年，和田地區地方稅務(wù)局黨組按照“注重綜合素質(zhì)，提升崗位技能，提高培訓效果”的總體要求，緊緊圍繞稅收中心工作和人才興稅戰略，以干部隊伍能力建設為重點(diǎn)，以提高地稅干部隊伍綜合素質(zhì)為目標，積極創(chuàng )新教育培訓形式，不斷完善教育培訓工作機制，加大干部教育培訓工作力度，較好地完成了培訓工作任務(wù)�，F將20xx年度干部教育培訓工作開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，精心組織
�。ㄒ唬h組重視，機構健全。干部教育培訓工作能否有效開(kāi)展，領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。一直以來(lái)地區局黨組深刻認識到培訓工作的重要性和緊迫性，把干部培訓工作作為一項重要任務(wù)來(lái)抓，與稅收工作同安排、同部署。在年初的地區地方稅務(wù)工作會(huì )議報告中，地區局黨組結合當前形勢和今后的工作要求，將提高兩個(gè)水平（干部執法水平和納稅服務(wù)水平）、狠抓三項素質(zhì)（干部的思想政治素質(zhì)、稅收業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)）、提升基層領(lǐng)導班子三種能力（貫徹民主集中制能力、駕馭全局能力、執政能力）作為實(shí)現和田地稅事業(yè)又好又快發(fā)展的一項迫切任務(wù)，列入了當前和今后的工作重點(diǎn)�；鶎痈鲉挝稽h組對教育培訓工作也給予了高度重視，成立了干部培訓工作領(lǐng)導小組，并將干部教育培訓工作納入日�？�(jì)效考核，與稅收工作一起布置，一起檢查，一起考核，系統上下形成了做好教育培訓工作的合力。
�。ǘ┛茖W(xué)安排，全面部署。按照地區局黨組的教育培訓工作思路，人教科年初對全系統的教育培訓需求進(jìn)行了調研，在廣泛征求意見(jiàn)和調研的基礎上，綜合各縣、市局，地區局各科、室培訓需求計劃，制定了和田地區地稅系統20xx年教育培訓計劃，下發(fā)各縣（市）局、各科（室）執行。在培訓過(guò)程中，地區局領(lǐng)導經(jīng)常過(guò)問(wèn)培訓工作進(jìn)展情況，要求強化管理，務(wù)必取得實(shí)效。
二、完善制度，規范管理
落實(shí)各項培訓管理制度是抓好教育培訓的基礎。今年，我們在往年制定的一系列制度規定的基礎上，結合工作實(shí)際，進(jìn)一步細化、完善了各類(lèi)教育培訓制度。一是重新修訂了《和田地區地稅系統干部教育培訓實(shí)施意見(jiàn)》，將崗位練兵、全員考試納入績(jì)效考核，作為年底評先選優(yōu)的重要依據。制定了《和田地區地稅系統全員考試實(shí)施方案》、《和田地區地稅系統稅收管理員崗位大練兵、大比武實(shí)施方案》等制度和辦法。二是嚴格落實(shí)培訓制度，規范培訓管理，明確各類(lèi)培訓的組織、承辦機構職責和任務(wù)，按照培訓需求調查、制定培訓計劃、實(shí)施培訓、對培訓進(jìn)行評估和總結四個(gè)環(huán)節，要求各科室在具體實(shí)施某項培訓時(shí)必須制定培訓計劃及培訓課程安排，準備培訓講義，按時(shí)實(shí)施培訓，在培訓結束時(shí)發(fā)放《和田地區地稅系統教學(xué)評估表》，征求參訓人員的意見(jiàn)和建議，根據意見(jiàn)和建議及本次培訓的各項情況進(jìn)行總結，以便于今后更好地開(kāi)展培訓，增強培訓的針對性和實(shí)效性。三是改進(jìn)培訓方式，注重培訓效果。在培訓方式上，我們進(jìn)一步注重實(shí)用，使培訓與實(shí)際應用相結合。如在業(yè)務(wù)培訓班上，我們采取案例結合、課堂互動(dòng)、模擬操作、分組討論等方式，增強了培訓的針對性、趣味性，便于學(xué)員理解接受。四是制定培訓須知，嚴格培訓紀律。在每次培訓班舉行時(shí)，我們都要明確培訓須知，對培訓紀律、作息時(shí)間、課程安排作出詳細的要求。通過(guò)這種方式使大家明確培訓紀律，以便于我們更好地管理。對違反培訓紀律、考試成績(jì)不及格的，除在全系統進(jìn)行通報外，各單位還納入個(gè)人當月績(jì)效考核進(jìn)行責任追究。
三、年度培訓任務(wù)落實(shí)情況
�。ㄒ唬┐罅﹂_(kāi)展以“五員”培訓為主要內容的業(yè)務(wù)培訓。按照《和田地區地稅系統20xx年教育培訓工作計劃》，20xx年，我們以提高稅務(wù)干部崗位工作能力為重點(diǎn)，大力開(kāi)展了以“五員”為重點(diǎn)的稅收業(yè)務(wù)培訓、民族干部漢語(yǔ)學(xué)習、全國計算機等級考試，圓滿(mǎn)完成了既定的培訓任務(wù)。全年共組織各類(lèi)培訓班30期，其中疆外培訓15期，疆內培訓6期，自行辦班9期，聘請專(zhuān)業(yè)老師來(lái)和開(kāi)展專(zhuān)題講座2次，自行組織稅收業(yè)務(wù)巡回培訓216課時(shí)，共有932人次的干部參加了地區局統一組織的各類(lèi)培訓。
�。ǘ┓e極落實(shí)稅收管理員崗位大練兵、大比武活動(dòng)。為了貫徹落實(shí)自治區地稅局關(guān)于大力開(kāi)展大學(xué)習、大教育、大練兵、大比武的教育培訓工作部署，突出“能說(shuō)、能寫(xiě)、能做”要求，按照區局政治部今年關(guān)于開(kāi)展稅收管理人員崗位大練兵、大比武的要求，地區地稅局黨組高度重視，及早安排部署，確保了大比武活動(dòng)取得實(shí)效。一是按照稅收管理人員素質(zhì)要求和崗位技能特點(diǎn)，制定下發(fā)了《和田地區地稅系統稅收管理員崗位練兵大綱》，結合全員考試，組織編寫(xiě)了模擬練習題庫，練兵大綱和題庫緊扣工作特點(diǎn)和崗位操作實(shí)際，量大、面廣，覆蓋了稅收管理員崗位全部知識點(diǎn)。二是組織人員集中開(kāi)展封閉式強化培訓，組織師資力量開(kāi)展縣市巡回培訓，通過(guò)集中授課、專(zhuān)題講座、上機操作、情景模擬的形式，對涉及稅收管理員各崗位的知識點(diǎn)進(jìn)行了全面系統的培訓。三是為確�；鶎泳毐顒�(dòng)取得實(shí)效，地區局通過(guò)落實(shí)橫向崗責體系、督察督辦制度從嚴監督落實(shí)，對不履責、不作為或發(fā)生過(guò)錯的單位、部門(mén)和個(gè)人給予責任追究和經(jīng)濟懲戒，以確保大練兵、大比武活動(dòng)各項工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效。
�。ㄈ┰鷮�(shí)開(kāi)展“每日一題、每周一課、每季一考”教學(xué)活動(dòng)。20xx年，我地區繼續堅持開(kāi)展“每日一題、每周一課、每季一考”三個(gè)一日常業(yè)務(wù)學(xué)習機制，自學(xué)活動(dòng)不僅檢驗了各單位業(yè)務(wù)培訓質(zhì)量，而且也檢驗了各單位教育工作水平和組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓的力度，使我們進(jìn)一步了解和掌握了各單位干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)現狀，發(fā)現了業(yè)務(wù)培訓的薄弱環(huán)節，同時(shí)也看到了許多成功經(jīng)驗和可喜的變化。首先學(xué)習氛圍增強了，許多干部案頭上擺放著(zhù)業(yè)務(wù)學(xué)習的書(shū)籍，隨時(shí)學(xué)習、隨時(shí)討論，培養了干部在崗自學(xué)的能力;在每周一課上，大家通過(guò)提問(wèn)及討論，增強了對稅收政策的`理解，其次部分單位將業(yè)務(wù)學(xué)習與民族干部的漢語(yǔ)學(xué)習相結合，在提高民族干部業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)了民族干部的漢語(yǔ)學(xué)習。全地區地稅系統以考促訓、以考促學(xué)，崇尚學(xué)業(yè)務(wù)、比技能的學(xué)風(fēng)蔚然形成。
�。ㄋ模┱J真開(kāi)展少數民族干部“漢語(yǔ)”學(xué)習，民族干部漢語(yǔ)水平得到進(jìn)一步提升。和田地稅系統民族干部218人，占到干部總數的57.4%，提高民族干部的整體素質(zhì)與民族干部整體漢語(yǔ)水平低之間的矛盾非常突出，提高民族干部漢語(yǔ)水平已經(jīng)成為解決干部整體素質(zhì)的“瓶頸”問(wèn)題。因此，地區局黨組高度重視民族干部的漢語(yǔ)學(xué)習，把民族干部的漢語(yǔ)學(xué)習列入重要議事日程，加強對漢語(yǔ)學(xué)習的組織領(lǐng)導。今年，是我地區落實(shí)《和田地區地稅系統20xx—20xx年民族干部漢語(yǔ)學(xué)習實(shí)施意見(jiàn)》的收關(guān)之年，因此從年初開(kāi)始我們就督促各縣、市局加強民族干部漢語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)態(tài)管理，正確劃分漢語(yǔ)水平層次，明確學(xué)習任務(wù)和目標，落實(shí)培訓教材、學(xué)習措施及獎懲辦法。各單位通過(guò)外聘專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)授課老師，開(kāi)展“一幫一”結對子的形式，堅持少數民族每天晨讀半小時(shí)，每天學(xué)習十個(gè)漢字，地區局每半年組織一次漢語(yǔ)考試的方式，不斷強化民族干部的漢語(yǔ)水平。截至目前，全地區少數民族干部獲得HSK四級以上證書(shū)達到207人，占到民族干部總數的95%。
�。ㄎ澹┱J真落實(shí)自治區地方稅務(wù)局《關(guān)于20xx年地稅系統全員考試工作安排的通知》，分類(lèi)做好了考前培訓、輔導、應試工作。今年區局首次實(shí)行全員網(wǎng)上考試，地區局黨組高度重視，精心組織，嚴密實(shí)施，先后多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行部署安排，先后下發(fā)了《關(guān)于做好迎接全區地稅系統全員網(wǎng)上考試工作的通知》和實(shí)施方案，并專(zhuān)門(mén)成立了以黨組書(shū)記、局長(cháng)為組長(cháng)的“系統20xx年全員網(wǎng)上考試工作領(lǐng)導小組”。今年全系統302人參加了網(wǎng)上考試，284人取得有效成績(jì)，參考率為94%，及格人數202人，及格率為71%;未參加考試或各類(lèi)原因未出成績(jì)的104人。通過(guò)組織實(shí)施全員考試工作，使我們進(jìn)一步看到了系統干部隊伍的整體業(yè)務(wù)水平，認識到了差距和不足，同時(shí)也為我們今后的干部教育培訓工作指明了方向。
�。┥钊腴_(kāi)展計算機等級考前培訓及應考工作。為提高系統干部職工計算機應用能力，我們下發(fā)了《全國計算機等級考試工作實(shí)施方案》，要求各單位45歲以下干部必須在二年內取得全國計算機一級證書(shū)，同時(shí)，隨同“三個(gè)一”培訓工作安排教學(xué)培訓計劃，落實(shí)培訓任務(wù)。截至目前為止，我地區參加全國等級考試一次，符合條件報名參加計算機等級考試人員204人，取得全國計算機等級一級證書(shū)人員91人，在2015年兩次的等級考試中，爭取全員過(guò)級。
�。ㄆ撸┎徽鄄豢弁瓿蓞^局下達的培訓任務(wù)。
20xx年，我系統安排參加區局舉辦的各類(lèi)培訓21期，參訓人員138人次，其中：疆內培訓班6期，104人次;疆外培訓班15期，34人次。自行舉辦各類(lèi)培訓班9期，參訓人數932人次。
四、開(kāi)展教育培訓工作的幾點(diǎn)體會(huì )
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視是推進(jìn)培訓工作的關(guān)鍵。公務(wù)員培訓工作是一項系統工程，關(guān)系到稅務(wù)工作的長(cháng)遠建設，投入大，周期長(cháng)，見(jiàn)效慢，搞好這項工作，沒(méi)有各級領(lǐng)導的高度重視，沒(méi)有經(jīng)費的支持保障，教育培訓工作就是空談。為此，局黨組對教育培訓工作高度重視，把這項工作列入黨組的重要議事日程，從組織領(lǐng)導、力量投入、經(jīng)費保障、工作指導等方面給予了極大的關(guān)心和支持，20xx年，全地區累計投入培訓經(jīng)費達61.2萬(wàn)元，占日常公用經(jīng)費比例達到2.72 %，人均培訓經(jīng)費 1606元，為歷年之最。
�。ǘ┞鋵�(shí)好各項培訓制度是抓好教育培訓的基礎。今年，我們將落實(shí)各項教育培訓制度納入日�？�(jì)效考核，進(jìn)一步細化、完善了各類(lèi)培訓制度和辦法，建立了教育培訓責任制，明確了各級教育培訓工作的職責要求，形成了科學(xué)、規范、高效的教育培訓運行機制和良好的教育培訓氛圍，有效促進(jìn)了日常教育培訓工作的落實(shí)。
�。ㄈ┨岣吒刹孔陨韺W(xué)習主動(dòng)性是獲得培訓效果的保障。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，稅收工作對人的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)的要求越來(lái)越高，培訓對象不僅要在思想上重視，認識上到位，而且要積極主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)習。在組織上，要強調培訓過(guò)程的互動(dòng)性，遵循成人的特點(diǎn)和學(xué)習規律，激勵干部職工的參與意識和合作精神，營(yíng)造“全員學(xué)習、終身學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習”的風(fēng)氣，提高學(xué)習成效;在方法上，要注重形式的多樣性，靈活選擇集中培訓、在崗培訓、崗位練兵等方式，這樣既能達到了學(xué)習提高的目的，又拓寬了培訓的覆蓋面。
五、存在的問(wèn)題和不足
�。ㄒ唬┫到y少數民族干部比例大，漢語(yǔ)水平、計算機操作能力還不能適應目前稅收工作發(fā)展需要，嚴重制約著(zhù)干部整體素質(zhì)的提高。另外，面臨繁重的稅收工作任務(wù)，工學(xué)矛盾比較突出，干部主動(dòng)參與培訓，自主學(xué)習的積極性還不夠高。
�。ǘ┫到y師資力量缺乏，尤其是民族干部師資力量緊缺。雖然我們今年重新建立和充實(shí)了師資人才庫，完善了師資人才庫管理辦法，但總體上師資力量還很缺乏，師資自身的能力還不全面，師資隊伍的作用發(fā)揮還不夠。
�。ㄈ└刹拷逃嘤柦�(jīng)費緊張。和田地處邊遠，不管是外派人員培訓，還是外聘師資培訓，費用高、成本大，雖然近幾年來(lái)，地區局黨組不斷加強干部教育培訓力度，在干部培訓經(jīng)費上給予了傾斜和保障，但在有限的稅務(wù)經(jīng)費面前，也只能是杯水車(chē)薪。
六、今后干部教育培訓工作打算
一是要繼續強化民族干部的漢語(yǔ)學(xué)習。按照《和田地區地稅系統20xx—20xx年民族干部漢語(yǔ)學(xué)習實(shí)施意見(jiàn)》的要求，各縣、市局結合本單位實(shí)際，采取了大量、富有成效的措施，我系統民族干部的漢語(yǔ)整體水平得到大幅度提升，但大部分民族干部的漢語(yǔ)水平還停留在漢語(yǔ)初級水平，在工作生活中對漢語(yǔ)還不能運用自如，在撰寫(xiě)漢文材料、理解漢語(yǔ)文件等方面還很生疏，部分民族干部對學(xué)習漢語(yǔ)產(chǎn)生了畏難情緒甚至厭倦心理。針對這些現象，我們要克服困難，積極引導，不等不靠，繼續想辦法、拿措施，創(chuàng )新漢語(yǔ)學(xué)習方式，探索學(xué)習方法，完善漢語(yǔ)學(xué)習激勵機制，力爭在聽(tīng)、讀、寫(xiě)方面有大幅度提高。
二是以提高業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，加強一線(xiàn)干部培訓。一線(xiàn)干部是地稅干部隊伍的主體，加強對他們的教育培訓，是廣大地稅干部的期望，也是全面推進(jìn)地稅事業(yè)發(fā)展的需要。2015年，地區局將以稅收管理、征收管理（納稅服務(wù)）、行政管理、計劃財務(wù)、稅務(wù)稽查、計算機等六類(lèi)崗位培訓為重點(diǎn)，通過(guò)制定計劃、完善機制、建立個(gè)人學(xué)習檔案、業(yè)務(wù)比武、崗位練兵、以考促學(xué)及視頻培訓等措施，切實(shí)加強對一線(xiàn)干部的教育培訓，努力提高其崗位業(yè)務(wù)能力。
三是以更新知識為重點(diǎn)，加強骨干人才培訓。2015年，地區局將在全地區范圍內重新選拔一批各崗位、各專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，充實(shí)師資力量人才庫，并重點(diǎn)加以培訓和培養，努力造就一批業(yè)務(wù)精英，逐步建立起一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的骨干人才隊伍。同時(shí)有計劃、有針對性地選派骨干人員參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，努力實(shí)現復合型人才培養的新突破。
四是以激勵為重點(diǎn)，鼓勵干部在職學(xué)習。通過(guò)落實(shí)激勵措施、提供必要條件，鼓勵干部采取在職學(xué)習方式參加稅收相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷（學(xué)位）教育;參加注冊會(huì )計師、注冊稅務(wù)師、律師資格考試，力爭使我地區“三師”資格人員和學(xué)歷結構比例均有較大增加。
總之，在干部教育培訓工作方面，我們積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成績(jì)，但也存在許多不足，有待于進(jìn)一步加強和改進(jìn)。今后，我們將一如既往地把干部教育培訓工作作為一項中心工作來(lái)抓，為培養一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊伍而繼續努力！
培訓年度工作總結 21
時(shí)間如白駒過(guò)隙，20xx年已接近尾聲�；仡欉@一年的工作，我的領(lǐng)導、同事的支持幫助，以及自身的不懈努力，讓我在副主管這個(gè)職位上取得了一定的成果，但也意識到存在諸多不足�，F就分管的培訓工作，向上級領(lǐng)導匯報如下：
一、培訓工作概況：
在20xx年，我部與培訓部共同合作，共舉辦34期新入職員工消防培訓，培訓人數達到923人，每屆合格率都在90%以上，基本達到了目標要求。此外，內部員工培訓共進(jìn)行了8次（其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次、員工消防知識3次、消防實(shí)戰練習3次），參訓人次高達245人次。
二、培訓工作分析：
1、相較于20xx年，20xx年的培訓工作有了顯著(zhù)提升，不論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長(cháng)幅度。
2、完善了培訓計劃：我們建立了制度性的培訓體系，與以往相比，培訓工作更加體系化、完善，我們加強了對員工的培訓意識、培訓重要性、培訓內容等方面的考慮，提升了培訓工作的.制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的模式：我們采用了幻燈片展示、實(shí)踐訓練與理論相結合的方式進(jìn)行培訓，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，更快投入工作。
三、培訓工作需要改進(jìn)的問(wèn)題與不足：
1、培訓工作考核不足：培訓參加與不參加形同虛設，導致培訓工作的效果被動(dòng)。
2、培訓形式缺乏創(chuàng )新：培訓形式單一，培訓效果較差，員工無(wú)法集中注意力。
3、培訓過(guò)于形式化：時(shí)間過(guò)短、課時(shí)不足，培訓效果有限。
4、個(gè)人能力不足：作為部門(mén)的培訓副主管，個(gè)人應該加強知識儲備、課件制作等方面的能力提升。
四、除了分管培訓工作外，我也協(xié)助部門(mén)主管和其他副主管處理日常工作，包括消防及治安等事宜。我還完成了部門(mén)在20xx年制定的職場(chǎng)約定，成為全公司前五名之一。
五、盡管我經(jīng)驗不足，但仍需要反思對突發(fā)事件的處理和應對。有時(shí)我會(huì )忽略公司的利益和宗旨，給公司帶來(lái)負面影響。
六、部門(mén)制度的引入有時(shí)只是口頭上的宣傳。我們應該關(guān)注實(shí)際情況，而不是一味追求形式化的工作。尤其是制度的貫徹和執行工作不到位，使得管理層和員工僅僅把制度視為一種擺設。這無(wú)疑阻礙了部門(mén)的發(fā)展和建設，也無(wú)法讓我們的工作更規范、更職業(yè)化。
對于明年的展望，我有以下幾點(diǎn)期望：
希望有更多學(xué)習和培訓的機會(huì )，尤其是應對突發(fā)事件的能力和領(lǐng)導管理能力。在工作中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步，從而提高自身的能力。
配合部門(mén)主管和其他副主管一起做好部門(mén)工作，完善和執行部門(mén)制度，真正實(shí)現實(shí)干，展現整個(gè)團隊的形象和凝聚力。我們還需要加強隊伍建設和優(yōu)化領(lǐng)導班子，堅決完成公司交付的任務(wù)。
加強隊員的思想建設。我們來(lái)自不同的地區和職位，有著(zhù)不同的興趣和愛(ài)好。更重要的是，我們都是年輕人，可塑性和可變性都很大。在團隊建設中，我們應該不斷關(guān)注思想建設，常抓不懈。
改進(jìn)安全管理部的培訓計劃，每月按照計劃為保安員提供崗位培訓。我們需要針對不同階段和內容進(jìn)行考核和評估，以提高整個(gè)部門(mén)的素質(zhì)、服務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能。這樣一來(lái)，我們將能夠讓公司、顧客和部門(mén)領(lǐng)導都滿(mǎn)意。
正如毛澤東所說(shuō)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們還有很長(cháng)的路要走，但只有把工作放在首位，以培訓為目的，同時(shí)聚焦于安全，才能使我們的工作走向規范化和職業(yè)化。我希望在新的一年中，我們能夠有新的開(kāi)始、新的進(jìn)步和新的目標，以嶄新的面貌來(lái)迎接接下來(lái)的挑戰。
培訓年度工作總結 22
沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊伍，一切高質(zhì)量教育計劃都是空談�；谶@種教育理念，我校的校本培訓工作以落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)化這一培訓思路，用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現教育專(zhuān)業(yè)化的角色的重新定位，在實(shí)際培訓中，我們努力做到領(lǐng)導重視，措施有力，對教師的培訓學(xué)習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過(guò)學(xué)習提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我校的校本培訓工作，取得了較大的發(fā)展，現總結如下：
一、領(lǐng)導重視，目標明確
學(xué)校領(lǐng)導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養建設一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點(diǎn)，把搞好教師的繼續教育工作作為中心工作來(lái)抓，提出了建設高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強對校本培訓的工作成立了以楊校長(cháng)為組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定出了切實(shí)可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結構合理、充滿(mǎn)活力，能夠適應21世紀素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結合本校實(shí)際，加強了教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
二、加強認識，轉變觀(guān)念
隨著(zhù)課程改革的繼續深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來(lái)越高，為適應教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學(xué)習，而繼續教育和校本培訓是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我校通過(guò)宣傳，使廣大教師提高了對培訓的認識，轉變了陳舊的觀(guān)念，加強了學(xué)習的.積極性。
三、加強培訓，促進(jìn)發(fā)展
1、加強理論學(xué)習
在開(kāi)展課改的實(shí)驗中，我們堅持邊培訓、邊實(shí)驗、邊研究、邊開(kāi)發(fā)。教師既是學(xué)習者，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習相結合，定期開(kāi)展各種培訓工作，培訓內容有上級文件精神、師德師風(fēng)建設、新課程培訓、教育教學(xué)方面的知識、學(xué)安全方面的知識。要求教師在學(xué)習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整個(gè)學(xué)年中學(xué)校開(kāi)展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評課》等主題培訓，請來(lái)各地名師對教師進(jìn)行培訓，在培訓過(guò)程中教師不但做好學(xué)習筆記，還善于思考，每次學(xué)習結束，我們都有目的地開(kāi)展一些討論、交流、研究活動(dòng)，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，相互提高。
2、注重青年教師的培養
加強青年教師隊伍建設，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。在校本培訓中，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教師加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎理論、現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習，使他們具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學(xué)科知識；而且加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導教師對教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)
3、抓好班主任培訓
本學(xué)年通過(guò)班主任工作的基本知識與技能培訓、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹以及班級相關(guān)活動(dòng)評比，促進(jìn)班主任的發(fā)展。
4、重視教師的繼續教育
教師的繼續教育不是重復教育，要與時(shí)俱進(jìn)，加入學(xué)科領(lǐng)域內前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續教育和崗位培訓，先后派出多位教師參加新課程的培訓，還有心理健康輔導員的培訓、校長(cháng)培訓等等。
四、創(chuàng )造環(huán)境，提升質(zhì)量
教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓時(shí)間對教師進(jìn)行培訓，并把現代教育技術(shù)的培訓也納入了日常的培訓之中，我們結合實(shí)際，分類(lèi)要求，立足本校，著(zhù)眼提高，通過(guò)校長(cháng)指導、科研帶動(dòng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng )造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。具體如下：
1、校長(cháng)指導
校長(cháng)及教導處通過(guò)深入課堂，參與教研活動(dòng)，調查走訪(fǎng)教師學(xué)生，面對面地對教師的備、教、改、理論學(xué)習、教學(xué)基本功進(jìn)行指導，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，并面向全體教師，就普遍存在的問(wèn)題指出癥結，發(fā)起倡導。
2、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習機會(huì )。
�。�1）校內：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)，一是采用新老掛鉤師徒結對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽(tīng)課，嚴格執行《永嘉實(shí)驗中學(xué)教師聽(tīng)課制度》加強相互聽(tīng)課的組織工作。每位教師聽(tīng)課時(shí)，要認真做好聽(tīng)課記錄，并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課心得。
�。�2）校外：走出去請進(jìn)來(lái)，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長(cháng)。此外，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓以及教研活動(dòng)。對于外出學(xué)習的教師，學(xué)校有計劃的要求外出學(xué)習的教師進(jìn)行匯報或上示范課。
�。�3）網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀(guān)看各專(zhuān)家的講座與活動(dòng)課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養與理論素養。結合網(wǎng)上繼續教育遠程培訓，完成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習任務(wù)，提升業(yè)務(wù)能力。
�。�4）活動(dòng)促進(jìn)：給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會(huì )上展露風(fēng)采。本年度，就有夏冰容、張英兩位老師參加市區級賽課分獲市一等獎和區特等獎。
總之，我校的校本培訓工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績(jì)，在新的一年里，我們將繼續努力，找準差距，克服困難，使校本培訓和繼續教育工作更上一個(gè)新的臺階。
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