初中語(yǔ)文教師的工作總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初中語(yǔ)文教師的工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中語(yǔ)文教師的工作總結范文1
在高溫的熬煎下，在汗水的拼搏中，在焦慮等待中，我順當的結束了本學(xué)期的工作�；仡櫼粚W(xué)期的工作，當然沒(méi)有震天動(dòng)地的創(chuàng )舉，但也有確定的成果。
在語(yǔ)文教學(xué)中，依據開(kāi)學(xué)初制定的方案，讓同學(xué)理解人與自然的關(guān)系，生疏到自然是人類(lèi)之友，并從自然界中得到感悟，發(fā)覺(jué)自我，提升人格精神和審美力氣;了解先輩讀書(shū)治學(xué)的閱歷;了解古代文人的社會(huì )理想、憂(yōu)樂(lè )觀(guān)、淡泊名利和與民同樂(lè )的思想。進(jìn)一步激起同學(xué)熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，培育同學(xué)健康的審美情趣，進(jìn)步同學(xué)的文化品嘗，拓寬同學(xué)的人生理念。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大多數同學(xué)能夠通過(guò)學(xué)習文章內容把握了閱讀方法和閱讀技能，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的進(jìn)步，寫(xiě)作力氣得到了確定的進(jìn)步，也進(jìn)入了高一級的學(xué)府。
(一)認真備課上課，認真輔導同學(xué)，認真批改作業(yè)。
1、備課：備課時(shí)認真爭論教材、教參，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，虛心向同組語(yǔ)文老師學(xué)習。充分利用每周三的教研時(shí)間，主動(dòng)參預教研組組織的教研活動(dòng)。
2、上課：認真講課，力求捉住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。應用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調動(dòng)同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性和締造性思惟，培育同學(xué)有舉一反三的力氣。培育學(xué)困生的學(xué)習愛(ài)好，努力做到因材施教，教學(xué)方法力求遭到同學(xué)的愛(ài)好，能夠和同學(xué)主動(dòng)的融會(huì )在一起，教學(xué)任務(wù)順當完成，同學(xué)的學(xué)習效果比較理想。
3、輔導：利用自休和課余時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行輔導，急躁講授，準時(shí)查缺補漏。利用輔導和早讀的時(shí)間，給同學(xué)加強一些課外的閱讀練習。對學(xué)習比較差的'同學(xué)進(jìn)行集中輔導，對他們進(jìn)行強化練習。
4、作業(yè)：同學(xué)作業(yè)準時(shí)批改，仔細批改，對好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，不好的同學(xué)進(jìn)行訓練，對存在的題目進(jìn)行集中講授。依據同學(xué)的本身狀況，有區分的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，使同學(xué)在評語(yǔ)中可以知道自己的不足。
5、進(jìn)行屢次摹擬演練：從三月份開(kāi)頭，為了是同學(xué)適應異地高考的應考力氣，開(kāi)頭了17次的考前摹擬演練，從時(shí)間上，從題型上，從學(xué)問(wèn)上，從細節上讓同學(xué)對考試克服了畏懼心理，做到了從容因對。
6、心理輔導：4月份就是同學(xué)走入考場(chǎng)的倒計時(shí)時(shí)刻，四月1——4日對同學(xué)進(jìn)行了高考心理調適，對同學(xué)的急躁、意志力進(jìn)行了針對性的磨練，并針對性的對每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了《高考祝愿信》。
7、做好了其他工作：依照學(xué)校支配高三同學(xué)高考結束后我被選派到中教部，依照部里的工作支配，認真學(xué)習，努力工作，同時(shí)還擔負了七班級的歷史課教學(xué)，美滿(mǎn)完成了本期的教學(xué)工作。
(二)重視閱讀、寫(xiě)作與實(shí)踐。
1、重視閱讀教學(xué)，擴大閱讀視野。由于本班同學(xué)學(xué)問(wèn)狀況不一，在高考中閱讀類(lèi)題型占30%，50分的大比重，我選擇實(shí)行單元式總結法，讓同學(xué)在懂方法的基礎上閱讀、理解、再做題。從內容上有古文、有現代文，出名篇，有時(shí)代特點(diǎn)篇目，有記敘類(lèi)，有說(shuō)明類(lèi)，有談?wù)擃?lèi)，有散文也有詩(shī)歌。這樣讓同學(xué)從多層面去理解閱讀，從中找到方法。
2、抓好同學(xué)寫(xiě)作。作文類(lèi)在高考中站到總分的40%，也就是60分，分利用文和大作文兩類(lèi)。作文方法也是依照先講方法再模寫(xiě)再記憶的方式進(jìn)行的。作文練習時(shí)依照記序文、說(shuō)明文、談?wù)撐倪M(jìn)行的，記序文依照寫(xiě)人、記事;寫(xiě)人依照寫(xiě)男人、女人，老師、同學(xué)，同桌，爺爺、奶奶、弟弟、mm、嬰兒;記事的依照頑耍類(lèi)、學(xué)習類(lèi)。說(shuō)明文依照先容校內、家庭類(lèi)的，先容參觀(guān)、游記類(lèi)的。因論文依照立論、駁論、立駁相結合類(lèi)的，有勵志的也有辯論的，利用文則依照借、還、丟、領(lǐng)、留、信的固定格式給同學(xué)講授和練習。另外在最終還備了17篇范文讓同學(xué)背誦，多角度的讓同學(xué)堅韌適應力氣。
1、加強本身基本功的練習，課堂上做到精講精練，接受應用多種教學(xué)手段吸引同學(xué)的留意，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習的愛(ài)好。重視對同學(xué)力氣的培育，多同組語(yǔ)文老師學(xué)習閱歷。
2、對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，多些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。對同學(xué)多加強訓練，教會(huì )同學(xué)如何做人，如何的敬重同學(xué)、老師和家長(cháng)。
3、在教學(xué)上下功夫，利用教材進(jìn)行全面的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習。捉住教材的特點(diǎn)，結合同學(xué)的實(shí)際狀況，切中難點(diǎn)，掌控重點(diǎn)，進(jìn)行多方位、多層次的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習。切實(shí)支配字詞——閱讀——寫(xiě)作慢慢練習，增進(jìn)同學(xué)語(yǔ)文力氣的全面進(jìn)展。
總之，本人始終用自己的心去教育同學(xué)，用自己的情去培育同學(xué)。堅持以新課程的標準實(shí)施教學(xué)，堅持以同學(xué)為本的訓練理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習精神，引導同學(xué)從生活源泉中不斷吸取進(jìn)展思惟和語(yǔ)言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開(kāi)拓了課程學(xué)習的寬敞天地。不過(guò)還應當說(shuō)的是在取得成果的同時(shí)，也消逝了教學(xué)上的很多不足。今后我定會(huì )在教學(xué)中精益求精，以適應訓練改革的新浪潮，努力使同學(xué)的成果在原本的基礎上有更大的進(jìn)步。
初中語(yǔ)文教師的工作總結范文2
這一學(xué)期我擔當xx班的語(yǔ)文教學(xué)工作。依據開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)方案，按部就班地開(kāi)展、實(shí)施，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)階段性任務(wù)�，F對我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1.備好課，上好課，準時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
備課是教學(xué)中最重要的環(huán)節之一，俗說(shuō)話(huà)“不打無(wú)預備的仗”，只有備好課，才能上好一堂課。在備課時(shí)，我認真鉆研新課標，把課文研讀透徹，借助老師用書(shū)等教參，結合122班同學(xué)的實(shí)際狀況，備好每一節課，寫(xiě)好教案。每堂課都會(huì )給我不同的啟發(fā)和感悟，有優(yōu)點(diǎn)，也有需要改進(jìn)的不足之處，對于這些啟發(fā)和感悟，我都準時(shí)記錄在案，進(jìn)行反思。也正由于這一良好的習慣，我在教學(xué)上有不匪的收獲。
2.組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
一堂課備得再好，假如課堂教學(xué)組織得不好的話(huà)，也不能達到預期的教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)要順當進(jìn)行，首先要保證有良好的課堂秩序，在這方面我下了很大的工夫。在教學(xué)中，我盡力調動(dòng)同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性和主動(dòng)性，讓同學(xué)養成愛(ài)思索、做筆記的.良好習慣，以此來(lái)提高課堂的聽(tīng)課效率。
3.細心布置作業(yè)，認真批改，準時(shí)反饋。
雖說(shuō)現在的同學(xué)是“減負”的一代，但是他們的學(xué)習任務(wù)仍很繁多，學(xué)習壓力照舊巨大。針對這一現象，我準備從作業(yè)方面來(lái)減輕他們的壓力，但絕不是不布置作業(yè)，而是細心布置作業(yè)。作業(yè)布置做到精讀精練，有針對性，有層次性，有必做題也有選做題，滿(mǎn)足不同層次的同學(xué)學(xué)習的力氣與需求。做到每課都有作業(yè)，每周寫(xiě)一至兩篇周記，每一單元結束后都寫(xiě)一次作文。在留作業(yè)時(shí)，盡量選擇重點(diǎn)、精華，力爭減輕學(xué)習的學(xué)習負擔，力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改準時(shí)、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過(guò)程消逝的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4.利用活動(dòng)的開(kāi)展，培育同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的興趣愛(ài)好。
在本學(xué)期校其次屆希望杯作文競賽中，引導同學(xué)主動(dòng)參預活動(dòng)，提高自己的語(yǔ)文素養。我指導初三xx班的xx同學(xué)獲得角逐三等獎。
只要有征文角逐，我就讓全班同學(xué)都寫(xiě)，再選擇出優(yōu)秀的作文進(jìn)行參預。這樣極大地訓練了同學(xué)的寫(xiě)作力氣，并有了確定的提高。
5.重視連續訓練，加強自身的素養與修養。
主動(dòng)參預遠程連續訓練培訓，完成規定的課時(shí)，并合格通過(guò)。
回顧這一學(xué)期，我收獲了很多，然而我的教學(xué)中仍存在著(zhù)一些不足之處，猶如學(xué)的閱讀訓練強度不夠，教學(xué)中仍有傳統教學(xué)的模式，同學(xué)的語(yǔ)文整體水平不高等。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )連續努力，向閱歷豐富的老師求教，多閱讀一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，來(lái)提高我的教學(xué)水平。
初中語(yǔ)文教師的工作總結范文3
本學(xué)期，我連續擔當時(shí)三1、2班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現從以下幾個(gè)方面加以總結。
1.課堂教學(xué)中，努力體現訓練新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)與培育力氣的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節課，我認真鉆研教材，吃透教材，制定切實(shí)可行的復習方案，總結中考�？紝W(xué)問(wèn)點(diǎn)及答題策略，并結合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，接受應用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的訓練理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言。以同學(xué)為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導主動(dòng)探究，自主獵取學(xué)問(wèn)。提高同學(xué)的力氣。此外，留意鼓舞后進(jìn)生，供應更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習興趣。
2.樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，班級學(xué)習氛圍較濃。
1)、管理好課堂紀律，要求同學(xué)養成課前做好預備工作，上課要求同學(xué)認真聽(tīng)講，準時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書(shū)上學(xué)習記一些簡(jiǎn)潔的筆記，提高課堂的學(xué)習效率。
2)、堅決制止同學(xué)拖拉作業(yè)的現象，要求當天的事情當天完成，并且時(shí)常完成作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，主動(dòng)協(xié)作各任課老師輔導同學(xué)開(kāi)展復習工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習態(tài)度和習慣。
3)、班級樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個(gè)小幫手，樹(shù)立近期目標和長(cháng)期目標，增加競爭意識。
3.防差轉差落到實(shí)處，效果明顯。
1)、時(shí)常找班里的基礎較差的`同學(xué)談心，穩定他們的心情，準時(shí)關(guān)懷他們發(fā)覺(jué)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，確定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷進(jìn)步。
2)、接受應用多種途徑與家長(cháng)保持親熱的聯(lián)系，時(shí)常和家長(cháng)相互溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現，讓家長(cháng)們起到關(guān)心、協(xié)作與監督的作用，使家庭訓練參預到學(xué)校訓練中來(lái)。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己。當然，由于自身的力氣有限，教學(xué)的閱歷的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著(zhù)不少的問(wèn)題，同時(shí)也消逝了各種各樣的問(wèn)題。在今后的工作中，我將連續努力吸取他人的特長(cháng)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位同學(xué)都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。
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