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教育督導工作總結通用
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的教育督導工作總結通用，歡迎閱讀與收藏。
教育督導工作總結通用1
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導下，在各部門(mén)的大力協(xié)助和配合下，教育教學(xué)督導室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導、工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)督導工作
1、教學(xué)各環(huán)節檢查情況
�。�1）開(kāi)學(xué)前準備工作檢查。教務(wù)科和各部門(mén)的主要負責人，分別對教學(xué)設施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。
�。�2）形成期中、期未考試檢查制度。為嚴肅考風(fēng)、考紀，杜絕私舞弊現象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對考場(chǎng)進(jìn)行巡查，認真填寫(xiě)檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
�。�3）教學(xué)計劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現，絕大多數教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計劃，教研組長(cháng)按要求對本教研組老師的教學(xué)計劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認真審核。
�。�4）對教師教案編寫(xiě)情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但各別教師教案填寫(xiě)不完整，備課量不足，將檢查結果及時(shí)向各教師反饋。
2、深入教學(xué)第一線(xiàn)開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)
為全面掌握我校教師隊伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據教學(xué)工作例會(huì )上提出的要求，由教育教學(xué)督導室人員和教研組長(cháng)，在全校范圍內進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度認真對待每一位授課教師，聽(tīng)好、評好每節課，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問(wèn)題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開(kāi)展了教師相互聽(tīng)課、以老帶新的活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題：
1、部分教師責任心不強，不能?chē)栏褚笞约�，加強師德、師風(fēng)建設。
2、部分專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件不能滿(mǎn)足教學(xué)要求。
3、部分教師備課不充分，不努力、不主動(dòng)，照本宣科；對課堂紀律不管不問(wèn)，個(gè)別教師素質(zhì)較差。
三、建議
1、加強對教師的.管理�？赏ㄟ^(guò)以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓。
2、加快本校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和教師隊伍的建設。如學(xué)習培訓、轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)設立專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。
教學(xué)督導工作，取得了一定的成績(jì)，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導新組建的成員都比較年輕，缺乏對職業(yè)教育管理和督導的理論和實(shí)踐的理解和認識，在處理督導工作上做得不到位。望今后加強學(xué)習與各方交流和溝通，不斷提高自身的督導工作業(yè)務(wù)水平。
教育督導工作總結通用2
光陰似箭，歲月如歌。20xx是掀開(kāi)xx區教育督導新篇章的一年。一年來(lái)，我親歷了我區教育督導工作的方方面面，奉獻著(zhù)，收獲著(zhù)，也困惑著(zhù)，現就自己一年的責任區督學(xué)工作予以總結，相宜自勉。
一、增強意識，領(lǐng)會(huì )精神，在學(xué)習中提升
自本人成為督學(xué)一員始，深感肩上擔子一下子重了起來(lái)，任務(wù)艱巨，責任重大，如果沒(méi)有較高的政策水平和理論基礎，就難以勝任。在提高認識的基礎上，首先把督導工作的重點(diǎn)放在提升自己的理論修養上，我堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修。深入學(xué)_，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，全面學(xué)習教育法律法規，國家教育督導條例，以增強政策法令觀(guān)念，我積極參加每次的教育督導會(huì )議，真實(shí)感受到每次的會(huì )議就是我學(xué)習理論和業(yè)務(wù)的極好機會(huì )，領(lǐng)導專(zhuān)家的講話(huà)講座讓我每每都有收獲。我在自學(xué)和參會(huì )時(shí)都能認真勤奮做筆記，一年內寫(xiě)有學(xué)習日記一萬(wàn)余字，心得若干篇，其中督導心得一篇，是傾注了我的心血的，從中看出我通過(guò)努力學(xué)習而提升了理論修養的足跡。
二、知疑解難，精益求精，在常規督導中前行
在學(xué)習中提升，如果說(shuō)它是督導工作第一層面上的先學(xué)后導的話(huà)，那進(jìn)行常規督導則是督學(xué)的基礎任務(wù)。教育事業(yè)雖說(shuō)千頭萬(wàn)緒，但歸根結底還是要落實(shí)到教育常規管理上，這是教育的根基(膚淺之識)。我緊緊抓住常規督導這一主線(xiàn)，把自己幾十年教育管理的經(jīng)驗放在政策和理論之中進(jìn)行過(guò)濾，去粗存真，讓一些好的做法在督導中有了用武之地，并且靈活地運用到我在日常督導工作之中。一是放下架子，虛心學(xué)習，甘當一名學(xué)生。我每到一所學(xué)校，在不影響學(xué)校正常工作的情況下，通過(guò)聽(tīng)、看、問(wèn)、議等方法進(jìn)行督查，做到全面查找，重點(diǎn)傾聽(tīng)，對于亮點(diǎn)工作進(jìn)行高度評價(jià)，對于存在的'問(wèn)題不回避，認真對待，雙方共謀解決辦法。二是家常式交流，平等對話(huà)，爭做普通一員。我到學(xué)校去開(kāi)展常規工作督查時(shí)，隨時(shí)隨地與學(xué)校領(lǐng)導、老師，甚至學(xué)生或站或坐與之拉家常式進(jìn)行溝通，盡量把自己融入到這個(gè)集體中，成為他們當中的普通一員，拉近與他們的關(guān)系，建立彼此之間的了解，讓他們無(wú)任何顧慮的與我交談，這樣我們才能有效的了解他們的真實(shí)想法，讓他們實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，為建立第一手資料提供了有力保證。三是耐心查找，盡心協(xié)作，爭做校長(cháng)的得力助手。一年來(lái)，按照上級部署我對紅旗小學(xué)、余橋小學(xué)都進(jìn)行了每月一次的督查，學(xué)校安全工作，教學(xué)常規，標準化建設等，都有專(zhuān)簿記錄，按時(shí)上交督查記載表，記載做到真實(shí)準確，從不大、假、空。因此，對督學(xué)工作我總以負責任的態(tài)度，認真的作風(fēng)，真誠的服務(wù)來(lái)督促自己，建立起了督別人也督自己的工作理念。
三、明確中心，抓住重點(diǎn)，在專(zhuān)項督導中收獲
專(zhuān)項督導是督學(xué)人員的中心任務(wù)，我們必須圍繞教育局的中心工作，重點(diǎn)工作來(lái)履行督學(xué)的責任。作為督學(xué)我很珍惜每次專(zhuān)項督導的機會(huì )，視其為學(xué)習和提升的過(guò)程。本年度我有幸參加了農村義務(wù)教育學(xué)�；巨k學(xué)條件的專(zhuān)項督導，參加了我區秋季開(kāi)學(xué)工作檢查，參加了標準化建設和教育均衡發(fā)展的專(zhuān)項督導及參加了兩次負面清單問(wèn)題整改落實(shí)情況的督導。我邊督邊學(xué)，使自己的政策水平，理論素養得到了提高，每次專(zhuān)項督導都有自己的發(fā)言、記錄和報告，履行了督學(xué)的義務(wù)和責任，也得到了學(xué)校和區領(lǐng)導的肯定。
四、任重道遠，披荊斬棘，在困惑中創(chuàng )新
一年的督導工作有收獲，也有困惑。在整個(gè)過(guò)程中我感到如果用應付的心態(tài)去督導，工作并不難。如果用心去督導，想把工作做好還是有一定的難度的，首先是本人有點(diǎn)瞻前顧后，放不開(kāi)手腳，可能是自己能力水平不夠，也可能是自己的心理沒(méi)有調整好。再是總覺(jué)得下面學(xué)校領(lǐng)導對督導工作認識不夠到位，缺乏主動(dòng)，有被動(dòng)之疑，似乎督導工作很難深入人心，例如，學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)從不邀請督學(xué)參與。另督導中也很難幫助學(xué)校答疑解難，存在督導工作難以起到立竿見(jiàn)影的尷尬處境。因而這就要求我們督學(xué)面對困惑應創(chuàng )新地開(kāi)展督導工作。我決心今后在政策、法律法規宣傳上，在與學(xué)校領(lǐng)導、老師、學(xué)生溝通上，在日常督查工作勤勉上，創(chuàng )新地開(kāi)展工作，腳踏實(shí)地，發(fā)揮出自己的余熱。
教育督導工作總結通用3
今年4月，高等教育研究與評價(jià)中心對學(xué)校教學(xué)督導隊伍進(jìn)行了調整和充實(shí)，聘任了第xx屆教學(xué)督導組。一年來(lái)，教學(xué)督導組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，認真學(xué)習貫徹《南京中醫藥大學(xué)教學(xué)督導工作條例》精神，堅持督與導相結合，以導為主、以督為輔的工作方針，本著(zhù)深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，全面規范教學(xué)過(guò)程管理的基本思想，堅持在常規管理中抓規范，在規范管理中求創(chuàng )新，加強教學(xué)督導工作，對穩定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，為提高我校整體辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，做出了重要貢獻。一、主要的教學(xué)督導工作與成績(jì)
�。ㄒ唬┩晟浦贫�，優(yōu)化隊伍
在學(xué)校領(lǐng)導正確指導與親切關(guān)懷下，于本年初對教學(xué)督導隊伍進(jìn)行了調整和充實(shí)，聘請了政治素質(zhì)好、政策理論水平較高、敬業(yè)愛(ài)教、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作，具有教授、副教授職稱(chēng)的教師擔任教學(xué)督導，并組成了第xx屆教學(xué)督導組。本屆教學(xué)督導組設立組長(cháng)1人，組員6人，由上x(chóng)x屆的4位教學(xué)督導增加到現在的7位。教學(xué)督導組的優(yōu)化，進(jìn)一步改善和加強了學(xué)校的教學(xué)督導工作，改變了原有的督導工作職能，從以督為主逐步轉變到以導為主，督與導相結合。
為了便于監督和管理，結合督導組專(zhuān)家本人的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)，根據相關(guān)性原則，結合實(shí)際情況將教學(xué)督導專(zhuān)家與教學(xué)單位（院、系、部）進(jìn)行了分配，每位專(zhuān)家主要負責1-2個(gè)教學(xué)單位（院、系、部）。
隨著(zhù)形勢的發(fā)展，今年對《南京中醫藥大學(xué)教學(xué)督導工作條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂完善，使制度與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善，不斷適應工作實(shí)際情況。
�。ǘ┥钊虢虒W(xué)一線(xiàn)，督導教學(xué)全過(guò)程
近一年來(lái)，督導組的專(zhuān)家勤奮工作，深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，認真調查研究，督促檢查教學(xué)工作，比較全面地掌握了學(xué)校教學(xué)工作的狀況，為穩定教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻。據統計，今年督導組成員對450名教師進(jìn)行了督導，累計聽(tīng)課達514節次，聽(tīng)課面覆蓋我校開(kāi)設的大部分課程，包括漢中校區。對課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，教學(xué)督導及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，交流看法，提出了很多寶貴的建議，比較全面掌握了學(xué)校教學(xué)狀況，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了有益的依據。
教學(xué)督導組在工作中，能堅持原則，注意方法，取得了良好的效果。專(zhuān)家們能貫徹落實(shí)學(xué)校各項教學(xué)管理制度，處處為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量負責；十分注意工作方法，盡力處理好各方面的關(guān)系；能正確地處理好督與導的關(guān)系,對教師教學(xué)中的問(wèn)題，給予熱情指導；對教學(xué)工作中的困難和問(wèn)題，能積極幫助協(xié)調解決；對青年教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予了充分的肯定，大大調動(dòng)了廣大教師對教學(xué)工作的積極性。
(三)加強常規工作，維護教學(xué)秩序
一年來(lái)，教學(xué)督導積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規檢查工作。
1．開(kāi)學(xué)初教學(xué)檢查。為保證學(xué)校開(kāi)學(xué)正常的教學(xué)秩序，教學(xué)督導每學(xué)期均參與開(kāi)學(xué)初的教學(xué)檢查，對第一節課教師的上課情況、學(xué)生的出勤情況以及教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行全面督查。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，7位教學(xué)督導共檢查了73節課。高評中心總結教學(xué)督導的檢查情況，及時(shí)向相關(guān)職能部門(mén)與學(xué)院通報。
2．開(kāi)學(xué)初試卷檢查。為了加強教學(xué)管理，規范考試過(guò)程，保證考試工作的客觀(guān)公正，教學(xué)督導積極配合教務(wù)處，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初對上一學(xué)期的期末試卷批閱及整理情況進(jìn)行檢查。試卷檢查范圍涉及全校11個(gè)院(系、部)。教學(xué)督導認真仔細地檢查每一處細節，結合自身多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗，向各學(xué)院提出了寶貴的意見(jiàn)與建議。
3．期中教學(xué)質(zhì)量檢查。期中教學(xué)質(zhì)量檢查是教學(xué)質(zhì)量監控的重要手段之一。每學(xué)期教學(xué)督導均協(xié)助教務(wù)處，深入到各個(gè)院（系、部），檢查、監督、評估教學(xué)工作，并對存在的問(wèn)題提出建設性建議與意見(jiàn)，成為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的'好幫手，教學(xué)管理的好參謀。
4．考試巡考。為嚴肅考風(fēng)考紀，規范考試過(guò)程，保證考試工作的客觀(guān)公正，每學(xué)期教學(xué)督導均參加期末考試巡考，對考場(chǎng)的考風(fēng)、考紀進(jìn)行巡查，以保證考試的客觀(guān)性和嚴肅性。
(四)善于發(fā)現總結問(wèn)題，積極提出建設性建議
一年來(lái)，督導組成員結合日常的教學(xué)督導活動(dòng)，善于發(fā)現和總結教學(xué)和教學(xué)管理工作中出現的帶有普遍性的問(wèn)題，并提出了許多改革和改進(jìn)的建設性意見(jiàn)，為我院不斷提高育人質(zhì)量和教學(xué)管理水平，做出了積極的貢獻。如對語(yǔ)音室的設備長(cháng)期存在的問(wèn)題，學(xué)術(shù)銜接問(wèn)題等等，都能夠明確地指出并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。
�。ㄎ澹﹨⑴c校內評審、評估，發(fā)揮導向功能
校內評審、評估工作是教學(xué)質(zhì)量監控的主要手段之一，教學(xué)督導作為學(xué)校的老專(zhuān)家、老教授，擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和管理經(jīng)驗，他們成為校內評估、評審專(zhuān)家的首要人選。今年，教學(xué)督導參與了博士生論文評審、經(jīng)貿管理學(xué)院授課競賽、電子商務(wù)新專(zhuān)業(yè)評估等工作。
二、存在的不足及今后的工作打算
20xx年教學(xué)督導工作，取得了一定的成績(jì)，但還存在一些不足。主要是：教學(xué)督導相對于我校的辦學(xué)規模和辦學(xué)類(lèi)型而言，人員還偏少，所屬學(xué)科偏窄，督導范圍不能全面覆蓋，如研究生教學(xué)、實(shí)驗課教學(xué)等；對教學(xué)督導工作的宣傳不夠，廣大教職工對開(kāi)展教學(xué)督導工作的認識有待提高；教學(xué)督導工作有待進(jìn)一步深化等等。為此，新xx屆教學(xué)督導工作的初步打算是：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強督導隊伍建設
按照教學(xué)督導內涵發(fā)展的要求，新xx屆教學(xué)督導增加了英語(yǔ)、人文社會(huì )科學(xué)等學(xué)科的專(zhuān)家，今后還要繼續吸納其它領(lǐng)域的教授、專(zhuān)家。在做好督導隊伍充實(shí)、調整的同時(shí)，對教學(xué)督導開(kāi)展督導專(zhuān)項培訓活動(dòng)，不斷提高督導專(zhuān)業(yè)化水平。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強教學(xué)督導自身學(xué)習
教學(xué)督導要緊跟教育教學(xué)發(fā)展的新形勢，不斷轉變教育思想，更新教育觀(guān)念。近年來(lái)，由于教育教學(xué)形勢的發(fā)展很快學(xué)校也引進(jìn)了大量的新生力量，帶來(lái)了一些新的思想、新的觀(guān)念。我們要加強學(xué)習，研究新情況、新問(wèn)題。樹(shù)立新的教育思想觀(guān)念，適應不斷變化的新形勢，進(jìn)一步把教學(xué)督導工作做好。
�。ㄈ┻M(jìn)一步處理好督與導的關(guān)系
堅持督導結合，以導為主，以督為輔的工作方法，強化服務(wù)意識。為此我們要不斷加強學(xué)習，不斷改進(jìn)工作，建立和完善教學(xué)信息反饋機制，提高管理和服務(wù)水平。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強教學(xué)督導工作制度化規范化
為促進(jìn)教學(xué)督導工作上水平上臺階，新xx屆教學(xué)督導工作將進(jìn)一步加強制度化規范化建設。在《南京中醫藥大學(xué)教學(xué)督導工作條例》的基礎上，制定《教學(xué)督導工作制度》與工作流程；進(jìn)一步完善督導信息反饋機制，提高管理和服務(wù)的水平，增強為廣大師生服務(wù)的意識，強化為教學(xué)服務(wù)的職能。
我們也希望學(xué)校各教學(xué)職能部門(mén)與教學(xué)單位充分重視教學(xué)督導工作，對教學(xué)督導反映的教育教學(xué)問(wèn)題做出積極反映，以保持并促進(jìn)教學(xué)督導的工作積極性，以利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步做好專(zhuān)項督導工作
面對教育發(fā)展的新形勢，面對教育部“質(zhì)量工程”對高校教育教學(xué)工作提出新要求，新xx屆教學(xué)督導將繼續結合我校教育教學(xué)發(fā)展現狀，充分發(fā)揮他們的智力優(yōu)勢，為我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。20xx年，教學(xué)督導將對中醫學(xué)、中藥學(xué)兩個(gè)教育部特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，以及我校大外教學(xué)改革工作開(kāi)展專(zhuān)項督導，充分發(fā)揮其為教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的功能。
今后，在校領(lǐng)導正確領(lǐng)導和關(guān)心指導下，教學(xué)督導處將會(huì )一如既往地做好本職工作，加強與各方的交流與溝通，不斷完善制度，提高服務(wù)水平，使我校教學(xué)督導工作更上一個(gè)新臺階。
教育督導工作總結通用4
元月5日，縣教研室4位領(lǐng)導對我校教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導檢查。為了更好的做好我校的教學(xué)工作，現將本次教學(xué)督導的情況進(jìn)行總結。
一、作業(yè)備課：
本次檢查并不是全部檢查每位教師的備課作業(yè)，而是抽取部分年級的部分學(xué)科，比如檢查了二年級數學(xué)備課，單元測試只是看了二年級的二、四、六單元測試和補償練習。這樣做的目的，就是看教師是不是把所有的單元測試是否測試批改完畢，或者有的教師存在僥幸心理而只批改部分單元而不全批全改。抽查了科學(xué)備課、體育備課。教導處在安排備課的時(shí)候，要考慮覆蓋到所有學(xué)科，不能出現漏備某個(gè)學(xué)科的現象。因為農村完小教師少，不能只被語(yǔ)數英有教案，有教學(xué)參考書(shū)的.科目，尤其是科學(xué)、品社品生、體育、音樂(lè )、美術(shù)是必須要有人備課的。
二、音、體、美、實(shí)驗、寫(xiě)字、英語(yǔ)口語(yǔ)技能：
音樂(lè )是唱音樂(lè )教材的一首歌，要求教師必須把教材的歌曲全部教會(huì )學(xué)生。因為抽測時(shí)是檢查人員任意找一首歌曲讓學(xué)生試唱。體育是抽測了五年級立定跳遠，要求教師必須按照考核項目，在上體育課時(shí)有目的的進(jìn)行練習。實(shí)驗方面只是問(wèn)了酒精燈的使用方法，而沒(méi)有具體的去讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。寫(xiě)字，今年沒(méi)有寫(xiě)語(yǔ)文教材的字，而是抽取了一年級阿拉伯數字的書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)字是慢工需要教師平時(shí)加強對學(xué)生的指導。
三、檔案材料：
教學(xué)檔案按照C級指標去準備檔案盒，因為指標多，檢查的人就多。按照B級指標準備，檔案盒比較好準備。但檢查時(shí)，這位檢查人員要材料，那位檢查人員也要材料，而B(niǎo)級指標涵蓋的C級指標又多，勢必找材料無(wú)序，人為地增加緊張的程度。找起材料手忙腳亂，找了這份材料，又找那份材料，一個(gè)檔案盒找好多次，翻來(lái)翻去準備好的材料反而找不到。
四、教師、學(xué)生評價(jià)：
教師評價(jià)要準備教師量化評估積分表。學(xué)生要建立成長(cháng)檔案，成長(cháng)檔案材料要充實(shí)，檔次要高，反映學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的足跡。五、蓓蕾讀書(shū)：
要按照蓓蕾讀書(shū)的方案開(kāi)展好活動(dòng)。按照蓓蕾讀書(shū)工程數目中的目錄，每位教師上好一堂優(yōu)質(zhì)課，要有教案，聽(tīng)課記錄。
六、閱讀課：
按照打印好的閱讀課教案進(jìn)行二次備課。教師按照教案必須要真正上閱讀課，因為為了提高實(shí)效性，檢查人員要調查學(xué)生是否教師真正上了閱讀課上了幾節。
七、教研活動(dòng)記錄：
記錄的教研活動(dòng)必須要找出相關(guān)的原始材料，不能材料是材料記錄是記錄造成“兩張皮”的現象。
八、教干兼課、聽(tīng)課：
教干必須兼課并認真進(jìn)行聽(tīng)評課。因為檢查時(shí)檢查人員直接詢(xún)問(wèn)教干兼課情況，并檢查教干的聽(tīng)課記錄。
九、實(shí)踐性作業(yè)：
每個(gè)學(xué)科的實(shí)踐性作業(yè)要注重平時(shí)的積累。注重實(shí)踐基地的建設，要讓學(xué)生到實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。
總之，教學(xué)督導指標多查的細，把本學(xué)期以來(lái)所有的教學(xué)方面都查到了。準備時(shí)，必須要仔細。應該平時(shí)下的功夫平時(shí)一定要做好，靠臨時(shí)抱佛腳效果一定不好。教學(xué)督導重教學(xué)質(zhì)量的抽測，重教學(xué)的實(shí)際效果。檢查時(shí)，必須在實(shí)效性上下功夫，抓好教學(xué)過(guò)程的管理，才能起到實(shí)際效果。
教育督導工作總結通用5
20xx年，教育督導工作按照上級的安排與要求，按照鄉教管中心的統一部署，如期完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，現將具體工作總結如下；
1、按照縣政府督導室的安排，盡力搞好督導責任區督導工作，凡督導均嚴格遵守督導流程，均以細致、扎實(shí)、公平、公正的工作風(fēng)格出現，贏(yíng)得了被督導鄉鎮（校）的好評。
2、結合本年度督導工作計劃，每項活動(dòng)都按時(shí)落到實(shí)處，認真組織或積極參加各項活動(dòng)，并能及時(shí)總結每次活動(dòng)的開(kāi)展情況。
3、配合縣督導室完成對土高山鄉中心幼兒園、十百戶(hù)小學(xué)附屬幼兒園、紅灣小學(xué)附屬幼兒園、王川小學(xué)附屬幼兒園、曹坪小學(xué)附屬幼兒園、告嶺小學(xué)附屬幼兒園、段河小學(xué)附屬幼兒園等七所幼兒園規范辦園行為的綜合督導，并及時(shí)總結督導情況，總結過(guò)程突出細致，再現真實(shí)，突出熱點(diǎn)難點(diǎn)，再現服務(wù)精神，同時(shí)督促各幼兒園對存在的問(wèn)題及時(shí)整改，將整改報告上報縣督導室，下發(fā)被督導幼兒園。
4、繼續做好義務(wù)教育均衡發(fā)展督查與指導工作，確保對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作常抓不懈。
5、按照《會(huì )寧縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導評估檔案整建目錄》嚴格規范各校檔案建設，經(jīng)過(guò)督查指導，中心小學(xué)的檔案建設做的好，村級學(xué)校檔案建設也做得比較令人滿(mǎn)意，今年中心幼兒園及個(gè)村級小學(xué)附屬幼兒園室舍布置及檔案建設做的相當好。
6、積極參加鄉教管中心開(kāi)展的新上崗教師的'上崗課、中青年教師的過(guò)關(guān)課、骨干教師的示范課活動(dòng)，每聽(tīng)課必須耐心細致的輔導，從內心深處激起他們的工作熱情，指導過(guò)程更注重鼓勵。
7、主動(dòng)幫助輔導員、信息技術(shù)員開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，全程參與優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)及應運電子白板教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)，在活動(dòng)總結會(huì )上，對每位參賽人員的課堂教學(xué)都做了詳細點(diǎn)評，幫助、促使這些教師在今后的教學(xué)工作中更上一層樓。
8、能認真完成鄉教管中心分配的各項工作任務(wù)，不拖不推。
9、本年度工作重心落在了對鄉屬各小學(xué)的督導，加大了督導力度，檢查從細從嚴，每到一所學(xué)校，會(huì )同鄉教管中心人員全面督導檢查，充分肯定成績(jì)，實(shí)事求是的指出存在的問(wèn)題，并當場(chǎng)提出整改措施和期限。凡檢查，均作出詳實(shí)的記錄，填寫(xiě)信息反饋表（一式二份），一份學(xué)校留存，便于整改存在的問(wèn)題，一份鄉教管中心存檔。由于督導檢查工作扎實(shí)，出現了令人滿(mǎn)意的效果。
10、通過(guò)多次聽(tīng)課，幫助指導教師提高課堂教學(xué)效率，突出課堂教學(xué)的有效化，并向高效課堂教學(xué)邁進(jìn)。本年度督導員聽(tīng)課89節次。
11、由于加大了平時(shí)督查的力度，各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量普遍有所提升。在本年度全縣六年級統一監測中，教管中心在全縣排名第五，中心小學(xué)在全縣同類(lèi)學(xué)校中排名第二，教管中心獲會(huì )寧縣教學(xué)質(zhì)量檢測三等獎，鄉中心小學(xué)獲會(huì )寧縣教學(xué)質(zhì)量檢測二等獎。在今后的督導中，繼續要加大對村級學(xué)校的督導力度，使村級學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體有所提高，從而促使全鄉教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
12、學(xué)生日常行為習慣的養成教育有待加強，因此在今后的督導工作中要特別重視對學(xué)生養成教育的督導，規范學(xué)生日常行為習慣。
13、各學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展欠缺，一部分學(xué)校對最原始、最基本、最易開(kāi)展的聽(tīng)評課活動(dòng)也未搞，因此在今后的督導中要重視督促學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)，做到全員聽(tīng)課、全員評課，多提建議和不足，互相幫助，共同提高。
教育督導工作總結通用6
本年度是學(xué)院推進(jìn)骨干高職院校建設，全面實(shí)施爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)關(guān)鍵的一年，分院督導組在督導處的領(lǐng)導下，全體人員認真履行職責，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，堅持督與導相結合，以導為主、以督為輔的工作方針，本著(zhù)深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量的基本思想，堅持在常規管理中抓規范，在規范管理中求創(chuàng )新，對穩定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用，現總結如下：
一、加強督導隊伍建設，加大課堂教學(xué)的監控力度
師范分院督導組本學(xué)期進(jìn)行了改組，基本形成了數量充足，質(zhì)量較高，覆蓋各專(zhuān)業(yè)的督導隊伍。人數共7人，全部由具有12年以上教學(xué)經(jīng)驗且在專(zhuān)業(yè)中是教學(xué)骨干的教師組成，這些人員教學(xué)水平高，工作責任心強，能夠認真履行督導規程職責。
為了便于督導和管理，結合督導組成員本人的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)，根據相關(guān)性原則，將教學(xué)督導人員根據教研室進(jìn)行了分配，每位督導員主要負責1個(gè)教研室的督導工作。本學(xué)期督導人員在各自的范圍內共聽(tīng)課113學(xué)時(shí)，被聽(tīng)課教師人數為64人次，按照聽(tīng)課人不重復計算，被聽(tīng)課人數為416人。進(jìn)一步加強對二級學(xué)院督導小組的建設與工作指導，在評價(jià)性聽(tīng)課方面取得了一定的成效。從教與學(xué)兩方面大大提高課堂教學(xué)的監控力度。
二、加強教學(xué)檢查，規范教學(xué)秩序
師范分院督導組的工作分常規檢查和專(zhuān)項檢查，專(zhuān)項檢查主要以期初、期中和期末教學(xué)檢查為主，在擴大課堂、實(shí)踐教學(xué)的督導面的同時(shí)，強化了課堂教學(xué)的.針對性和引導性。
1、在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量督查的基礎上，特別重視了青年教師、學(xué)生有所反映教師的授課情況，重視了技能課的教學(xué)檢查。
2、加強了對一些薄弱環(huán)節的關(guān)注。特別是加強了音樂(lè )、美術(shù)教研室教師的督導工作，一方面加強教學(xué)的規范性，另一方面加強了教學(xué)文件的管理，加大了對實(shí)踐課堂的督查力度。對聽(tīng)課中發(fā)現的問(wèn)題
能及時(shí)地在課后同教師進(jìn)行溝通和交流，并及時(shí)在學(xué)院督導會(huì )議或在分院教工會(huì )上進(jìn)行信息反饋。
3、加強了青年教師的培養，從整體上促進(jìn)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設。督導組在聽(tīng)評課過(guò)程中，對青年教師課堂教學(xué)的引導比較突出，既了解他們的情況，反映他們的意見(jiàn)，又充分肯定他們的成績(jì)，客觀(guān)公正地指出他們的不足。
4、通過(guò)督導，教師的授課更加規范。從整體上看，老教師課堂授課認真，教學(xué)過(guò)程嚴謹，重難點(diǎn)突出，注重學(xué)生學(xué)習積極性的調動(dòng)，課堂效果好；年輕教師有很強的創(chuàng )新性，課堂氣氛活躍，講解條理也比較清楚。如青年教師汪鐵楠組織教學(xué)的能力很強，教學(xué)過(guò)程嚴謹，講課時(shí)重難點(diǎn)突出，講授能夠深入淺出。姜曉燕老師根據學(xué)生層次調節自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，重視藝術(shù)的相關(guān)性，教學(xué)語(yǔ)言規范嚴謹，態(tài)度認真，項目齊全。王宏宇是一個(gè)很有潛質(zhì)的年輕教師，講課活潑自然，語(yǔ)言流利，思維敏捷，重視學(xué)生的體驗與參與，重難點(diǎn)突出，重視學(xué)生數學(xué)思維及能力的培養。其他如季瑞紅、陳悅、夏微等講課各有各的特點(diǎn)，有的親切，有的有講有練，有的全面嚴謹。在教學(xué)環(huán)節的安排，教學(xué)內容的設計，能力培養等方面都有自己的特點(diǎn)，都比較注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，課堂氣氛比較活躍。
三、存在的問(wèn)題及今后的打算
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1、個(gè)別教師在授課內容上重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)講的不透徹，交代不清。特別是從事理論課教學(xué)的教師在授課時(shí)缺乏理論聯(lián)系實(shí)際，舉不出生動(dòng)貼切的實(shí)例，教學(xué)案例不夠豐富。
2、教學(xué)方法的運用有待提高更新。不少教師還沿用過(guò)去的教學(xué)方法，課講的不活，課堂上照本宣科。沒(méi)有積極采用啟發(fā)式、討論式等新的教學(xué)方法，缺乏對教學(xué)新理念、新方法的研究。
3、教學(xué)環(huán)節不夠完整，結構層次不夠清晰。個(gè)別教師上課無(wú)提問(wèn)、或在課堂教學(xué)過(guò)程中提問(wèn)時(shí)間較長(cháng)，影響本節課的教學(xué)進(jìn)度。還存在新課授完無(wú)小結、無(wú)重點(diǎn)等現象。在知識的傳授過(guò)程中，教學(xué)層次出現混亂的情況。
4、課堂組織教學(xué)能力不強。課堂上大部分老師能夠竭盡全力組織教學(xué)，維持課堂紀律，但個(gè)別教師在課堂教學(xué)中，課堂組織能力薄弱，缺乏德育滲透，責任心不強。
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1、繼續加大聽(tīng)課力度，認真落實(shí)師范教育分院年初制定的工作目標，提高教學(xué)質(zhì)量監控體系；
2、繼續加強督導隊伍的建設和管理，強化責任意識，為進(jìn)一步提高對課堂教學(xué)的監控，探索提高教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)效機制；
3、繼續加強教學(xué)檢查，規范教學(xué)秩序和教師的教學(xué)行為。樹(shù)立科學(xué)的管理理念，不斷提高管理質(zhì)量；
4、鼓勵青年教師，多出課，出好課，在督導職責的范圍內，推出新人，樹(shù)立年輕教師中的標桿，使青年教師中的優(yōu)秀者涌現出來(lái)，從整體上形成崇教，樂(lè )教，以教為樂(lè )，以教為榮的良好教風(fēng)。
教育督導工作總結通用7
我鎮黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們第_督導組在鎮黨委群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)辦公室的統一領(lǐng)導下，按照鎮黨委總體部署和階段性工作要求，盡職盡責，扎實(shí)工作，較好地完成了督導組的各項任務(wù)，現將有關(guān)情況報告如下：
一、認真履行職責，充分發(fā)揮督查指導職能
1、加強聯(lián)系，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
為了將鎮黨委群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)辦公室的工作要求及時(shí)準確地傳達到鎮區各黨支部，我們根據不同情況，選擇不同的方式，加強聯(lián)系，分類(lèi)指導，確保上情下達。一是召開(kāi)聯(lián)絡(luò )員會(huì )議。某一時(shí)段工作環(huán)節多、要求高、時(shí)間緊、政策性強，我們就通過(guò)召開(kāi)聯(lián)絡(luò )員會(huì )議，傳達上級指示，把握關(guān)鍵環(huán)節，交代政策，明確要求。整個(gè)群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)中，我們共召開(kāi)聯(lián)絡(luò )員會(huì )議6次，較好地發(fā)揮了上情下達的功能。二是請示答復。對鎮區各黨支部在群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)中遇到的難以準確把握的政策問(wèn)題，我們認真請示鎮黨委群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)辦公室后，及時(shí)答復反饋。三是有重點(diǎn)地登門(mén)督查。為了保證群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)辦公室的有關(guān)指示精神落到實(shí)處，我們根據平時(shí)掌握的情況，采取“抓兩頭、帶中間”的方法，深入各黨支部，了解群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)階段工作情況，提出推進(jìn)工作的建議。比如，少數單位因忙于業(yè)務(wù)工作，群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的“規定動(dòng)作”滯后，我們就安排分工干部每天登門(mén)，督促趕進(jìn)度，提醒保質(zhì)量。
2、嚴格把關(guān)，確保教育活動(dòng)質(zhì)量。
一是把好政策關(guān)。通過(guò)審閱各黨支部群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的有關(guān)重要文件，參加有關(guān)重要會(huì )議等，看一些關(guān)鍵環(huán)節是否符合上級的要求，看工作的程序是否規范，看采取的方法是否得當，切實(shí)把握政策，把握方向,較好地保證了整個(gè)群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)不出偏差。
二是把好進(jìn)度關(guān)。學(xué)習動(dòng)員階段，為確保各支部能夠完成規定的學(xué)習篇目和學(xué)時(shí)，我們通過(guò)召開(kāi)聯(lián)絡(luò )員會(huì )議提要求，上門(mén)查閱集中學(xué)習記錄和個(gè)人自學(xué)筆記，督促各支部擠時(shí)間組織集中學(xué)習，抓好個(gè)人自學(xué);分析評議階段，各支部進(jìn)度參差不齊，我們就有重點(diǎn)地進(jìn)行督查，督促各支部趕上進(jìn)度;整改提高階段，為防止因業(yè)務(wù)工作沖突或產(chǎn)生松懈情緒，而影響面上進(jìn)度，我們按照總體時(shí)間要求，在每個(gè)環(huán)節之前提前向各支部打招呼。三是把好質(zhì)量關(guān)。我們對每一階段的一些關(guān)鍵環(huán)節的質(zhì)量，都提出了明確要求。比如心得體會(huì )要做到“原創(chuàng )、靠實(shí)、足數”;談心活動(dòng)中黨員領(lǐng)導干部要主動(dòng)談，誠懇談，往深處談，要與征求意見(jiàn)、化解矛盾合起來(lái);創(chuàng )新自選動(dòng)作，要合工作實(shí)際、發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢、解決突出問(wèn)題。參加各支部的有關(guān)會(huì )議、學(xué)習討論等活動(dòng)，了解情況，把握質(zhì)量，實(shí)施指導。我們抽查黨員學(xué)習筆記、心得體會(huì )、整改措施等，表?yè)P先進(jìn)，指出不足。我們按照各階段工作驗收細則，堅持標準，講究質(zhì)量，認真組織考核驗收，如實(shí)地向鎮黨委群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)辦公室提交測評果。
二、把握階段特點(diǎn)，積極探索督導工作路數
1、準確定位，增強督導工作的主動(dòng)性。
我們注意處理好與各支部的關(guān)系，既緊緊依靠各支部，又認真履行督導職能;既加強督查指導，又不越俎代包，過(guò)多干預。我們注意與各單位群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組及其辦公室保持密切聯(lián)系，確保群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)信息的暢通。各支部凡向鎮黨委群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)辦公室報送的材料、文件都同時(shí)抄送督導組。特別是對各支部在群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)中遇到的難以準確把握的政策問(wèn)題，及時(shí)了解情況，請示鎮黨委群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)辦公室并反饋給他們。
2、深入調研，增強督導工作的針對性。
群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)期間，我們參加了各支部的動(dòng)員大會(huì )、中心組學(xué)習、組織生活會(huì )、民主生活會(huì )等重大活動(dòng);對黨員學(xué)習筆記、心得體會(huì )、會(huì )議記錄等能夠如實(shí)反映群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的文字、音像資料進(jìn)行查看，重點(diǎn)查看必學(xué)篇目是不是齊全、規定學(xué)時(shí)有沒(méi)有完成、心得體會(huì )是不是原創(chuàng )、會(huì )議記錄是不是完整、工作方案是不是靠實(shí)、整改方案是不是可行等;深入基層，廣泛接觸廣大黨員和非黨群眾，聽(tīng)取對黨員群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的反映、意見(jiàn)和建議;分階段實(shí)施考核驗收時(shí)，隨機走訪(fǎng)部分黨員，了解他們對群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)各階段工作的反映。在這些工作的`基礎上，我們或向各支部的支部書(shū)記反映情況、交換意見(jiàn)，或作出實(shí)事求是的評價(jià)，或提出指導性意見(jiàn)和建議。
3、把握重點(diǎn)，增強督導工作的實(shí)效性。
我們注意把握群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)每一階段的重點(diǎn)，要求各支部緊密合實(shí)際，注重工作實(shí)效，力戒形式主義。在分析評議階段，我們督促各支部認真做好民主生活會(huì )準備工作，特別是抓住征求意見(jiàn)、談心活動(dòng)這兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節，匯集群眾的意見(jiàn)和建議，真正找準存在的問(wèn)題。在整改提高階段，我們要求各支部召開(kāi)支部班子子成員會(huì )議，研究制定整改方案，同時(shí)加強對整改工作的調查研究和督促檢查，確保整改方案落到實(shí)處，使群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)真正成為群眾滿(mǎn)意工程。
三、加強作風(fēng)建設，努力樹(shù)好自身良好形象
1、加強學(xué)習，熟悉政策。我們十分注重自身學(xué)習，一方面擠時(shí)間學(xué)習有關(guān)必讀篇目，認真撰寫(xiě)學(xué)習心得、討論文章和黨性分析材料，積極參加本單位群眾路線(xiàn)教育的重要活動(dòng)，不斷加強黨性鍛煉和政治理論修養;另一方面認真學(xué)習研究鎮黨委群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)及其辦公室印發(fā)的每一份文件，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì),把握政策要領(lǐng)，努力提高政策水平和督導工作能力。
2、團協(xié)作，優(yōu)勢互補。經(jīng)常召開(kāi)碰頭會(huì )，交流情況，討論工作，溝通思想，增進(jìn)團。為高質(zhì)高效地完成督導工作，我們在組內一方面進(jìn)行了分工，落實(shí)責任，各司其職，另一方面加強協(xié)調，發(fā)揮優(yōu)勢，在政策把關(guān)、溝通聯(lián)系、文字綜合等方面形成合力。
3、廉潔自律，勤奮工作。我們始終保持良好的精神狀態(tài)，以對黨對群眾對事業(yè)高度負責的態(tài)度、飽滿(mǎn)的政治熱情做好工作，自覺(jué)遵守廉潔自律各項規定，注意改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好工作形象。
盡管我們盡了的努力，但由于水平有限，經(jīng)驗不足，工作中還存在一些不足，主要是處理督查與指導的關(guān)系不夠好，督查有余，指導不夠，致使少數單位在開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)上未能創(chuàng )特色、出經(jīng)驗;處理督導工作與原單位職能工作的關(guān)系不夠好，有時(shí)存在互為影響、互為干擾的現象。