上半年幼兒園教育工作總結

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的上半年幼兒園教育工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上半年幼兒園教育工作總結1

　　隨著(zhù)教育改革的深化開(kāi)展，幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的立體式教育形式，已被越來(lái)越多的人所承受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導工作在園指導的重視下，在家委會(huì )成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(cháng)的親密配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展的有效途徑�，F對本學(xué)年工作做如下總結：

　　一、加強家庭教育指導者隊伍的建立

　　1、結合家長(cháng)學(xué)校工作，積極參加區組織的各項家庭教育業(yè)務(wù)培訓，不斷進(jìn)步指導家長(cháng)工作的理論程度。

　　2、幼兒園定期組織老師開(kāi)展有關(guān)“家庭教育〞的學(xué)習培訓活動(dòng)，100%完成今年區家庭教育下達的任務(wù)。

　　3、定期開(kāi)展指導講座及讀書(shū)漂流活動(dòng)，不斷進(jìn)步家長(cháng)和老師的教育程度，掌握科學(xué)的教育方法，每月每班至少完成1—2篇育兒經(jīng)歷文章。

　　4、讓家長(cháng)參與幼兒教育管理，在管理中不斷進(jìn)步和加強家庭教育指導者的指導程度。逐步開(kāi)展與擴大"中華家庭教育志愿者"隊伍。

　　二、開(kāi)展各種形式的家園同步教育

　　1、結合“三八〞節、勞動(dòng)節、端午節等節日，通過(guò)各種形式的親子活動(dòng)等，使家長(cháng)和幼兒園一起開(kāi)展有關(guān)愛(ài)媽媽、愛(ài)勞動(dòng)等教育。

　　2、通過(guò)“請進(jìn)來(lái)〞的形式，請有較好家庭教育方法的家長(cháng)介紹育兒經(jīng)歷。

　　3、定期開(kāi)設家長(cháng)講座，不斷進(jìn)步家長(cháng)的教育程度，掌握科學(xué)的教育方法。

　　4、向家長(cháng)定期開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(cháng)理解幼兒園二期課改精神，溝通教育過(guò)程，達成教育的共識。

　　5、定期組織召開(kāi)家委會(huì )，共同討論幼兒的教育工作。

　　6、每班每學(xué)期開(kāi)展不少于兩次的親子教育活動(dòng)。

　　三、建立形式多樣的家園聯(lián)絡(luò )方法

　　1、每班每月一次家園之窗聯(lián)絡(luò )（定期調換教育內容及家園聯(lián)絡(luò )和教育指導）。

　　2、建立家長(cháng)反響制度，通過(guò)反響形式，理解家長(cháng)對幼兒園工作的評價(jià)。

　　四、開(kāi)展民族團結一家親親子活動(dòng)，共促社會(huì )和諧穩定

　　為了開(kāi)展好“民族團結一家親〞活動(dòng)，豐富幼兒的戶(hù)外活動(dòng)生活，我們的.老師分別在5月和6月精心開(kāi)展多場(chǎng)主題為“民族團結一家親〞親子活動(dòng)�；顒�(dòng)中，家長(cháng)們互相認識，一同拍照，大家席地而坐，將自己帶來(lái)的美食與大家分享，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)幸福的笑容，由此增加了各民族之間的友誼和尊重。

　　xx幼兒園開(kāi)展的“民族團結一家親〞親子活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身心安康、促進(jìn)親子關(guān)系、增強老師、家長(cháng)之間的民族團結意識為最終目的，為各族老師、家長(cháng)及幼兒之間架起了一座聯(lián)絡(luò )與溝通的橋梁，拉近了家長(cháng)與幼兒、幼兒與老師、幼兒與幼兒的間隔。

　　五、搭建互動(dòng)平臺，參與各項活動(dòng)

　　隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的飛速開(kāi)展和信息傳播途徑的多樣化，幼兒園與家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )溝通也必須與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng )新，這樣才能滿(mǎn)足各類(lèi)家長(cháng)的需求，從而保證家園共育渠道的暢通。為此，開(kāi)展了豐富多彩的家園面對面活動(dòng)，讓家長(cháng)一起參與到活動(dòng)中來(lái)，感受和體驗互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　1、舉辦“開(kāi)放日〞活動(dòng)，深度交融。半日開(kāi)放活動(dòng)的開(kāi)展，既使家長(cháng)更清楚理解自己孩子在園的情況，也使家長(cháng)體會(huì )到老師工作的認真與努力。在活動(dòng)中我園改變了以往以家長(cháng)為觀(guān)眾的教育觀(guān)摩改為家長(cháng)直接“介入〞的親子互動(dòng)活動(dòng)形式，在多方的互動(dòng)交流中，增進(jìn)了老師、家長(cháng)、幼兒之間的親密程度，為以后的家園活動(dòng)奠定堅實(shí)的根底。

　　2、舉辦“節慶〞活動(dòng)，營(yíng)造氣氛�！叭�八〞節、“端午〞節、“兒童〞節……我們相繼開(kāi)展了“我為媽媽洗洗腳〞、“包粽子〞、“親子興趣游戲〞等系列活動(dòng)，這些節慶活動(dòng)的開(kāi)展，不知不覺(jué)拉近了家長(cháng)和老師間的心理間隔，讓交流與溝通變的更自然更親近，真誠而有效的互動(dòng)，使得老師、家長(cháng)、幼兒三方面都能獲益。

　　3、開(kāi)展“助教日〞活動(dòng)，深化課堂。為了讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，更好地推動(dòng)家園互動(dòng)，實(shí)現家園共育。各班圍繞平安教育主題“尋找身邊平安隱患〞，開(kāi)展了家長(cháng)助教活動(dòng)。這項家園工作新舉措，得到了很多家長(cháng)的支持，同時(shí)有許多家長(cháng)報名執教，在老師們的精心指導下，助教家長(cháng)大膽而自信地走進(jìn)課堂，親身體驗做老師的快樂(lè )和不易！家長(cháng)“助教日〞活動(dòng)拉近了孩子、老師、家長(cháng)心靈的間隔，我們真正地體會(huì )到在幼兒園的教育工作中，“家長(cháng)助教〞是一種非常好的家園共育方式，所以我們要充分挖掘、利用家長(cháng)這個(gè)豐富的教育資源，開(kāi)展更多、更豐富的家長(cháng)助教活動(dòng)，拓展幼兒園的教育內容和幼兒的學(xué)習經(jīng)歷，為進(jìn)一步凸顯我園家園共育的辦園特色！

　　4、利用周末，開(kāi)展戶(hù)外“踏青〞、參觀(guān)圖書(shū)館、科技館、走進(jìn)老年社區等家園面對面活動(dòng)，感知文化、拓展視野。本學(xué)期，我們充分利用地方資源、社區資源、人文資源等來(lái)促進(jìn)家園關(guān)系，小、中、大班孩子分別在家長(cháng)、老師的陪同下，開(kāi)展了一系列家園面對面活動(dòng)，為本學(xué)期的家園活動(dòng)增添了一道靚麗的風(fēng)光。

　　總之，家園共育是幼兒教育不可缺少的組成部分，加強家庭和幼兒園的溝通合作和交流，是貫徹？幼兒園教育指導綱要？的重要任務(wù)。誰(shuí)把家長(cháng)工作做得扎實(shí)、到位，誰(shuí)就能搶占幼兒教育的制高點(diǎn)，從而獲得社會(huì )對我們工作的肯定、認同。在今后的工作中我們將進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園共育，共同為幼兒的安康成長(cháng)提供雙重保障。因此，為了孩子，為了祖國的將來(lái)，我們要與家長(cháng)“用誠信對話(huà)，用心靈握手〞！

上半年幼兒園教育工作總結2

　　本學(xué)期，我園繼續以？幼兒園工作規程？與？幼兒園教育指導綱要？，堅持以“科學(xué)的教育開(kāi)展觀(guān)〞理論為指導，進(jìn)一步貫徹落實(shí)？綱要？，以教育局提出的“標準、校本、有效、文化與特色〞為切入點(diǎn)，繼續結實(shí)樹(shù)立質(zhì)量意識，創(chuàng )新機制，在全園老師的團結協(xié)作、努力工作下，按方案開(kāi)展并順利的完成了各項工作，下面就本學(xué)期的工作詳細總結。

　　今年正逢幼教年，針對我鎮5所村級幼兒班，我們積極爭取政府部門(mén)的大力支持，對本鎮村兒班進(jìn)展摸底調查，統一規劃，著(zhù)實(shí)推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作，努力形成規模辦園的新格局。在經(jīng)過(guò)科學(xué)、合理的論證根底上我們及時(shí)向政府部門(mén)申請對我鎮東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開(kāi)發(fā)區地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所〔目前處于改建之中，力爭下學(xué)期準時(shí)開(kāi)班〕，全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件，真正實(shí)現教育平衡開(kāi)展，使我鎮幼兒教育步入統一科學(xué)管理的軌道，實(shí)在進(jìn)步保教質(zhì)量。

　　利用園內所有宣傳陣地，針對廣闊師幼不同知識構造和特點(diǎn)，有方案、有重點(diǎn)地開(kāi)展校園法制、平安宣傳教育。繼續與交警中隊、派出所的警校共建活動(dòng)，定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動(dòng)相結合，增強吸引力，同日常行為標準相結合，增強自覺(jué)性；組織師幼開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習，知識競賽等，增強安全意識，進(jìn)步平安防范才能和技能。邀請消防專(zhuān)家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開(kāi)設“平安教育課〞定期邀請法制副校長(cháng)、校外輔導員、民警到我校對師幼進(jìn)展交通平安和法制教育。

　　〔1〕嚴把校門(mén)關(guān)。嚴格控制幼兒在園時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，要求幼兒到園后無(wú)特殊情況不準外出，家長(cháng)有事憑卡來(lái)接，班主任送出園門(mén)。制止外來(lái)閑雜人員及車(chē)輛進(jìn)校，園外人員來(lái)訪(fǎng)由警務(wù)室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個(gè)，園長(cháng)室安裝報警裝置1個(gè)。門(mén)房安裝報警裝置1個(gè)，并作報警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監控器，24小時(shí)開(kāi)啟。

　　〔2〕嚴把晨檢關(guān)：幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實(shí)到位，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，嚴把新生入園體檢關(guān)，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來(lái)，無(wú)發(fā)生一起平安大小事故。

　　〔3〕嚴把食品衛生關(guān)。嚴格執行“食品衛生法〞，指定專(zhuān)人負責食品衛生，嚴把炊事員安康關(guān)，食品采購關(guān)，烹調及生熟菜分放等環(huán)節。嚴格執行食品留樣，主要原料統一采購，嚴防食物中毒，加強對食堂工作的管理和指導，嚴格執行食品衛生要求把好食堂關(guān)，按照要求標準操作，合理配制營(yíng)養食譜。著(zhù)實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預防工作。作為“吳江市食堂aa級單位〞的我們，又被市教育局、衛生局推薦參加下學(xué)期的“五常法〞評比活動(dòng)。

　　進(jìn)一步加強、完善、落實(shí)了各項平安管理工作，樹(shù)立平安重于泰山的意識，加強對設施、場(chǎng)地、設備的檢查與及時(shí)維修工作，嚴格按相關(guān)部門(mén)的`要求健全各項平安制度，標準了各項安全工作。構建和諧班集體活動(dòng)，把老師與老師間、老師與幼兒間、老師與家長(cháng)間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的根底，設立了平安獎機制，使教學(xué)、平安、衛生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的、有方案的進(jìn)展平安教育，各年齡班根據其年齡特點(diǎn)制定出恰當的平安教育內容，在每周工作方案中安排一節平安教育課，有效的開(kāi)展了平安教育活動(dòng)。增加了幼兒平安知識，使幼兒的自我保護的意識和才能得到進(jìn)步。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)校〞的根底上，再接再厲，于下學(xué)期積極爭創(chuàng )“江蘇省平安學(xué)校〞為契機，努力構建和諧校園。

　　1、加強思想政治學(xué)習和職業(yè)道德教育，開(kāi)展“五愛(ài)〞教育，即：愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗老師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習教育活動(dòng)，教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風(fēng)，團結一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續實(shí)行家長(cháng)問(wèn)卷，不斷標準師德行為。

　　2、強化反思與研究，倡導老師要以先進(jìn)的理念來(lái)指導自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，積極開(kāi)展“1、3、5〞行動(dòng)研究，努力進(jìn)步自身文化素養和業(yè)務(wù)技能。認真總結教學(xué)理論經(jīng)歷，積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。

　　3、加強骨干老師培養，發(fā)揮好骨干老師的示范帶頭作用。抓好對骨干老師的過(guò)程管理，通過(guò)上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干老師提供展示的時(shí)機，給青年老師提供學(xué)習研討的時(shí)機，進(jìn)步全體老師的工作才能。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀老師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比，其中我園陳秋英老師以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課老師的榮譽(yù)稱(chēng)號！

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