師德建設活動(dòng)月工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的師德建設活動(dòng)月工作總結，希望對大家有所幫助。
師德建設活動(dòng)月工作總結1
xx鎮中心校通過(guò)采取三項措施，抓實(shí)師德師風(fēng)建設，著(zhù)力打造一支結構合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
一是營(yíng)造講學(xué)習、講政治、講正氣、講師德的教師人文環(huán)境為目標。學(xué)校制定了《教師職業(yè)道德建設計劃》，完善了《中小學(xué)師德考核方案》，將師德考核與教師職稱(chēng)評聘、評優(yōu)樹(shù)先掛鉤，由教師代表大會(huì )通過(guò)的師德考核小組對全體教師進(jìn)行考評打分，引導廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二是形成重規范、重法制、重道德、重紀律的`教師職業(yè)操守為依托。各學(xué)校擬訂“師德學(xué)習計劃”，每次學(xué)習內容都落實(shí)到具體人頭，由主講人根據計劃去準備內容，擬訂主講提綱。制定切實(shí)可行的《師德建設活動(dòng)實(shí)施方案》，對師德建設活動(dòng)進(jìn)行部署，提高全體教職工的思想認識，明確活動(dòng)開(kāi)展的重要意義。組織教師學(xué)習《學(xué)習強國》，觀(guān)看優(yōu)秀教師事跡報告光盤(pán)，撰寫(xiě)師德師風(fēng)承諾書(shū)，開(kāi)展師德演講，評選師德標兵。
三是強化抓管理、抓評價(jià)、抓典型、抓使用的教師師德考評為抓手。師德建設是教育管理工作的生命線(xiàn)。通過(guò)完善自評、互評、學(xué)生評、家長(cháng)評等考評制度，加強教師考評管理，納入教師績(jì)效考核，保證師德考評成績(jì)公平公正。學(xué)校在師德建設工作中，認真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，不斷反思整改，抓實(shí)抓好師德考評工作，進(jìn)一步了提高師資隊伍的師德水平。
師德建設活動(dòng)月工作總結2
師德建設是提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本途徑。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革。為此，我園以《綱要》為指導思想、轉變觀(guān)念提高保教質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習、自查、互查、整改等系列活動(dòng)，教師的師德水準、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平得到了很大提高�，F將我園師德情況總結如下：
一、加強學(xué)習更新教育觀(guān)念。
1、堅持不懈的抓好師德學(xué)習。
一所幼兒園中有一支良好的、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，在各項工作中會(huì )有新的突破。因此，我園組織教師認真學(xué)習《幼兒園教師道德規范》、《教師職責》等文件；認真學(xué)習新課程改革的理論，掌握教育課程、教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)、信息，不斷用道德規范和新的`教育理論武裝教師頭腦。在學(xué)習中，我們做到了兩結合，集中學(xué)習與崗位自學(xué)。學(xué)習理論與工作實(shí)踐相結合，教師每人書(shū)寫(xiě)1萬(wàn)字讀書(shū)筆記，并寫(xiě)出體會(huì )與總結。
2、建立健全的學(xué)習工作機制。
我園教師認真學(xué)習先進(jìn)教師事例、名人名言，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，開(kāi)拓了教師們的視野、思想境界，提高了師的素質(zhì)。
二、開(kāi)展教育活動(dòng)，全面提高師的素質(zhì)。
師德建設師德建設是教師隊伍建設的靈魂，我們立足于我園實(shí)際，結合形勢特點(diǎn)，把師德建設放在首要位置抓，組織教師們學(xué)習了《職業(yè)道德細則》，教師們在實(shí)踐中，能用愛(ài)的心靈陶冶幼兒、用愛(ài)的眼光關(guān)注幼兒、用愛(ài)的語(yǔ)言激勵幼兒，杜絕了體罰與變相體罰等現象的發(fā)生，受到家長(cháng)們的贊譽(yù)。
三、加強監督機制。
1、開(kāi)展師德整改和反饋活動(dòng)。
在開(kāi)展師的學(xué)習過(guò)程中，我們不搞形式，幼兒園、家庭、社區密切配合。幼兒園組織建立了“家委會(huì )”，通過(guò)家委會(huì )、家訪(fǎng)、等形式與家長(cháng)經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園管理和教師師德整改的意見(jiàn)、建議，開(kāi)拓了師德的新局面。
2、充分發(fā)揮評估作用。
本學(xué)期，我園進(jìn)一步發(fā)揮評估的導向作用，優(yōu)化過(guò)程評估這一環(huán)節，在師德學(xué)習過(guò)程中，我們組織教師對師德學(xué)習過(guò)程中的學(xué)習筆記、自查報告、總結等進(jìn)行交流、評價(jià)，進(jìn)行全面的剖析、總結。
師德建設是一項與時(shí)俱進(jìn)，常抓不懈的工作。通過(guò)師德學(xué)習，我園教師在思想觀(guān)念上有了很大的轉變，師幼之間、教師與家長(cháng)之間、教師與領(lǐng)導、同時(shí)之間真正實(shí)現了零距離。
總之，有收獲就有不足。下學(xué)期我們將再接再厲，使我園得師德工作再上新臺階。
師德建設活動(dòng)月工作總結3
一、提高認識，加強領(lǐng)導
學(xué)校始終把師德建設作為提高教師素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓，對于開(kāi)展好師德師風(fēng)建設月活動(dòng)，學(xué)校予以高度重視。成立師德建設領(lǐng)導小組，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、制訂《儒林中學(xué)第四個(gè)師德建設月活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了活動(dòng)目標、主題和具體方法步驟；召開(kāi)師德師風(fēng)建設月活動(dòng)啟動(dòng)會(huì )議會(huì )議，與每位教師簽訂了師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)等形式，統一思想，提高認識，加強了全校教職工對師德教育活動(dòng)重要意義的認識。
二、加強理論學(xué)習，提高教師隊伍素質(zhì)
學(xué)校先后組織教職工認真學(xué)習《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》等教育法律法規，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。教育引導廣大教職工端正教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)范，練就過(guò)硬的職業(yè)技能。學(xué)校統一印發(fā)了學(xué)習材料，教職工在學(xué)習過(guò)程中，認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記和學(xué)習體會(huì )，通過(guò)學(xué)習，廣大教職工進(jìn)一步增強了依法治校、依法執教意識，樹(shù)立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺(jué)做強素質(zhì)、樹(shù)形象的帶頭人。
三、扎實(shí)開(kāi)展教師師德宣誓、師德承諾簽名活動(dòng)
通過(guò)師德宣誓和承諾簽名，增強了教師職業(yè)的神圣感和使命感，引導教師遵紀守法，廉潔從教，并把師德簽名條幅懸掛在了學(xué)校顯要位置，接受學(xué)生和社會(huì )的監督。教師針對自己的實(shí)際情況，制定自己的師德承諾格言，并制作成小標牌擺放在自己的辦公桌上，每個(gè)辦公室都開(kāi)辟師德學(xué)習園地，安裝師容整理鏡，使教師的言行舉止、儀表形象，時(shí)刻為學(xué)生作出表率。四、開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，營(yíng)造良好教育氛圍。
根據《實(shí)施方案》要求，針對師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，每位教師對照“八查八看”的內容，認真查找自己的不足，同時(shí)圍繞“怎樣做師德高尚的人民教師”、“怎樣做讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、社會(huì )認可的教師”等師德主題內容開(kāi)展大討論，認真進(jìn)行反思，進(jìn)行思想剖析，寫(xiě)出了自查小結，明確整改重點(diǎn)和時(shí)限，制定整改措施，落實(shí)整改。
通過(guò)自查活動(dòng)，使全體教師進(jìn)一步規范了自己的`言行，真正樹(shù)立起“學(xué)為人師，行為世范”的良好形象。
五、大力開(kāi)展師德評選活動(dòng)
在學(xué)生中開(kāi)展“學(xué)生滿(mǎn)意的教師”測評活動(dòng)，分別從師德師風(fēng)、行為規范、教學(xué)素養、教育教學(xué)、教書(shū)育人五個(gè)方面對教師進(jìn)行打分�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全體教師積極參與，形成了一種比思想境界、比敬業(yè)精神、比工作業(yè)績(jì)、比從教形象、比觀(guān)念理念、比發(fā)展差距、比進(jìn)取意識、比學(xué)習意識、比責任意識、比創(chuàng )新意識的熱潮。
六、積極開(kāi)展“168”愛(ài)生行動(dòng)
愛(ài)護學(xué)生、幫助學(xué)生是教師應具備的職業(yè)道德，為提高教師的責任感和使命感,拓寬教師教書(shū)育人的新視野,學(xué)校組織教師展開(kāi)“168”愛(ài)生行動(dòng)。每位教師在本月內尋找三個(gè)幫助的對象，了解學(xué)生家庭、學(xué)習、生活、思想等各方面的狀況，根據學(xué)生的不同需求提供不同的幫助，每次幫助接予以記錄。學(xué)校還將以此次活動(dòng)為契機，將這種愛(ài)生行動(dòng)長(cháng)期地延續下去。
七、師德建設與教學(xué)活動(dòng)有機結合
學(xué)校堅持將師德教育活動(dòng)與教育教學(xué)緊密結合。一方面通過(guò)舉辦匯報課、公開(kāi)課等形式，提高教師課堂教學(xué)水平，另一方面，通過(guò)教學(xué)檢查、教學(xué)評價(jià)等多種形式，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核，有力的促進(jìn)了教師師德素養的提升。學(xué)校組織了青年教師匯報課，學(xué)校名師參加聽(tīng)評課，并對匯報課進(jìn)行了評比，通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校還舉辦校級公開(kāi)課，引導教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導等情況，并將教學(xué)常規檢查情況作為師德考核的重要內容。
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