小學(xué)生學(xué)期末總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生學(xué)期末總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生學(xué)期末總結1
時(shí)間過(guò)得真快呀，第一學(xué)期過(guò)去了，回想起上學(xué)第一天的情景仍在眼前，別看第一學(xué)期只有短短的四個(gè)多月，可是我的變化卻很大呢。
我熟悉了很多新朋友。我知道了上課不能任憑走動(dòng)、大聲說(shuō)笑。知道了畫(huà)畫(huà)只能在美術(shù)課堂上進(jìn)展，不能象幼兒園一樣想畫(huà)就畫(huà)。知道了放學(xué)還要寫(xiě)作業(yè)。知道了什么是考試，看誰(shuí)進(jìn)步大。還知道了做事要嚴格要求自己，看我懂的東西多了吧。
另外今日我還有點(diǎn)小得意呢，剛剛得知本學(xué)期我的每科成績(jì)都在平均分之上，其中數學(xué)和英語(yǔ)都得了一百分，語(yǔ)文得了九十九分！記得肖教師曾對我說(shuō)她越來(lái)越喜愛(ài)我了，可是我語(yǔ)文卻由于一分之差沒(méi)得總分值，有點(diǎn)小圓滿(mǎn)。下學(xué)期語(yǔ)文我肯定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖教師更加喜愛(ài)我。不過(guò)媽媽還是表?yè)P了我，還說(shuō)更要感謝張教師、肖教師、徐教師等各位教師的'細心培育，沒(méi)有她們象園丁一樣的辛勤澆灌，哪有我們這些小苗苗的健壯成長(cháng)呀！感謝全部的好教師！
以后我要更加努力，爭取缺點(diǎn)越來(lái)越少，優(yōu)點(diǎn)越變越多，等到下學(xué)期期中總結時(shí)更棒。加油！
小學(xué)生學(xué)期末總結2
這個(gè)學(xué)期完畢了。在這個(gè)學(xué)期里，教師為我們的學(xué)習付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了很多辛勤的汗水。在這學(xué)期完畢后，我特對此進(jìn)展學(xué)期學(xué)習總結：
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比擬端正。
能夠做到上課仔細聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律。對教師布置的`課堂作業(yè)，能夠當堂完成。對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商議，或者向教師請教。
其次，改良了學(xué)習方法。
為了改良學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習規劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟。對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
小學(xué)生學(xué)期末總結3
這個(gè)學(xué)期，我的成績(jì)語(yǔ)文下降許多，嚴峻的偏科，但是回家后我會(huì )努力完成作業(yè)。
我能做到敬重師長(cháng)，團結同學(xué)，和同學(xué)相互幫忙。每次的值周我都仔細完成自己的事情，不推卸責任從不逃跑。每天都按時(shí)到校，沒(méi)有曠課遲到的現象。但是我的書(shū)寫(xiě)不夠仔細，上課愛(ài)說(shuō)小話(huà)，態(tài)度不夠端正，但是我是一個(gè)自尊心很強的人，或許在有的'同學(xué)面前我不是個(gè)好的男孩，但從下學(xué)期開(kāi)頭，我會(huì )努力的轉變學(xué)習態(tài)度，找到適合的學(xué)習方法。假期加強練字，提高書(shū)寫(xiě)力量。
在新學(xué)期我會(huì )努力完成學(xué)業(yè)，提高自己的自覺(jué)性，爭取改掉平常的壞毛病。
小學(xué)生學(xué)期末總結4
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習，學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的根本，我明白一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習好，所以，我始終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自我的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，根本上好每一堂課。在課余時(shí)間，我卻沒(méi)有充分利用自我身邊有限的資源，穩固自我新學(xué)的學(xué)問(wèn)，回家后沒(méi)有做到準時(shí)預習復習。但在教師的'輔導和幫助下，我的學(xué)習有很大的提高。
二、在紀律，在紀律方面，我能夠做到：敬重教師，同學(xué)之間能夠真誠相待；根本能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止禮貌等。紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì )開(kāi)小差，不仔細聽(tīng)講，大課間時(shí)會(huì )與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì )牢記班級與學(xué)校的紀律，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)班級與學(xué)校的紀律，努力改正這些缺點(diǎn)。
三、在衛生，我做到了仔細干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長(cháng)，我仔細領(lǐng)導組員干好每一次值日。
四、在團體榮譽(yù)方面，我做得并不太好，所以我會(huì )努力改正，積極參與班級活動(dòng)，為班級做奉獻。
展望新學(xué)期，我會(huì )揚長(cháng)避短，仔細總結閱歷，虛心向教師請教，爭取有更大的提高。
小學(xué)生學(xué)期末總結5
期末考試過(guò)后，我單獨一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也快樂(lè )不起來(lái)，由于怕期末考試考砸了。
所以成天就只想著(zhù)自己不會(huì )出錯、馬虎大意，分數要保持原有優(yōu)勢等等。
最終，成績(jì)出來(lái)了，真的不出我所料，幸運女神并沒(méi)有降落在我身上她只對我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己打算�！苯又�(zhù)，把絕望和懊悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分，我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結果無(wú)疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(cháng)的花朵，使他失去了往日的顏色，信念與驕傲，使他將要與其他失去光榮的花朵永久長(cháng)眠于地底深處。
為了挽救這朵軟弱的花朵，必需喚醒他的.信念，而勝利恰恰是喚醒信念的最正確方法，所以，為了勝利，必需有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，為此，我打算；做到以下幾點(diǎn)：
1、課前預習。大致看一下當天要學(xué)習的內容，不懂的問(wèn)教師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標上記號，做到心中有數；
2、上課仔細聽(tīng)講，把思路跟著(zhù)教師走，假如還不懂，可以等下課問(wèn)教師同學(xué)，在仔細聽(tīng)講同時(shí)還要把自己認為重要的地方勾畫(huà)或抄下來(lái)。
3、課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來(lái)。
4、獨立完成作業(yè)，仔細完成，不抄襲。
5、訂正，嚴厲的對待每一次考試。
做到了這些我信任在下次考試后幸運女神還會(huì )回到我身邊。
小學(xué)生學(xué)期末總結6
轉瞬間，這學(xué)期已經(jīng)完畢啦！感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真的很快，也該好好總結下這學(xué)期的收獲和成長(cháng)啦。
這學(xué)期，小學(xué)部進(jìn)行了許多很有意義的活動(dòng)，包括環(huán)島拉練，萬(wàn)圣節晚會(huì )，圣誕晚會(huì )等。在這些大大小小的活動(dòng)中，我們教師和學(xué)生一起快樂(lè )一起收獲。雖然，舉辦活動(dòng)的時(shí)候會(huì )很累，但是總是會(huì )在累完之后覺(jué)得很快樂(lè )。
關(guān)于教務(wù)這方面的工作，我已經(jīng)從不懂到了熟識的`階段，雖然事情許多很雜，但是我現在可以比擬高效率地完成它。盡量讓自己不加班羅。工作總是能熬煉人的嘛！我盼望我下學(xué)期可以有條不紊把教務(wù)的工作做的更高效，更完善！
關(guān)于心理學(xué)的教學(xué)方面，這學(xué)期我主要是簡(jiǎn)潔地去涉及心理學(xué)專(zhuān)業(yè)方面比擬好玩的學(xué)問(wèn)，那么下學(xué)期我就要更深入的去講解心理學(xué)學(xué)問(wèn)了。讓學(xué)生在喜愛(ài)心理學(xué)的根底上，能更進(jìn)一步去熟悉它。
關(guān)于和同事，總的來(lái)說(shuō)，和大家相處的很融洽，很快樂(lè )。由于教務(wù)的工作，常常要大家協(xié)作完成，真的很感謝我們小學(xué)部的教師們。感謝大家了，下學(xué)期我會(huì )做的更好的！
最終，要告知自己的是，每一項工作都是有意義的，都是能熬煉人的，力求做到完善！
小學(xué)生學(xué)期末總結7
時(shí)間如逝，歲月如流，一轉瞬的時(shí)間，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了。，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的'表現都會(huì )在這里呈現。
這一年來(lái)。在教師和同學(xué)們關(guān)懷、幫忙下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的相互學(xué)習中，體會(huì )到了學(xué)問(wèn)就是人的力氣源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)技巧，什么勝利都不會(huì )與你相約，只有真正的把握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。
對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)假如社會(huì )給我時(shí)機的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的學(xué)問(wèn)儲藏期。曾經(jīng)有位教師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)假如你沒(méi)有駕馭它的力量，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)懊悔，不如現在好好儲藏自己的學(xué)問(wèn)量，時(shí)刻預備著(zhù)，等待著(zhù)時(shí)機的到來(lái)。
小學(xué)生學(xué)期末總結8
接近期末了，我們要抓緊時(shí)間復習了。前天，我們進(jìn)展了一次語(yǔ)文測試，今日，試卷發(fā)下來(lái)了，我內心深處有很多感想又說(shuō)出來(lái)，卻怎么也吐不出來(lái)，今日晚上，我來(lái)帶著(zhù)大家來(lái)到我的內心深處，把我全部的感想都告知你吧！
不瞞你說(shuō)，我的成績(jì)沒(méi)有進(jìn)步，我感到非常難過(guò)，后來(lái)，我從同學(xué)們透露出來(lái)的消息知道了我的名次上去了，這個(gè)消息讓我頭腦中的烏云一下子吹散了，絢爛的照射著(zhù)我，我眼前仿佛消失了一道彩虹，真是雨過(guò)天晴啊。班上除了加分的'話(huà)，最高分也就只有97.5，我依舊是93分，在班上進(jìn)了前十名，可是，我依舊覺(jué)得我這個(gè)成績(jì)實(shí)在不抱負，不該錯的也都錯了，復習過(guò)的題目，竟然也錯了，我的神經(jīng)差一點(diǎn)就崩潰了�；氐郊依�，我認真看了看幾遍試卷，發(fā)覺(jué)這些題目非常簡(jiǎn)潔，“閉著(zhù)都能做到全對”，可是，在考試的時(shí)候，為什么我會(huì )那么馬虎大意，傲慢自滿(mǎn)呢？有個(gè)叫：驕兵必敗，而我呢就是那個(gè)驕兵，俗，怪不得我剛剛差點(diǎn)崩潰了。
我的成績(jì)?yōu)槭裁礇](méi)進(jìn)步呢？我好像找到了一個(gè)緣由，我在考試的那個(gè)周末，似乎沒(méi)有仔細復習，只把課文、生字讀了幾遍，沒(méi)有讀語(yǔ)文力量訓練的重要習題，也沒(méi)有把要背的段落、句子抄寫(xiě)默寫(xiě)，我真。
看來(lái)，我再也不能做驕兵了，我要加倍的努力了，爭取在期末測試取得優(yōu)異的成績(jì)，向教師、家長(cháng)匯報。
小學(xué)生學(xué)期末總結9
對于這個(gè)如平常一樣平凡無(wú)為的學(xué)期，我所總結出的一條常識是：學(xué)習其實(shí)和洗臉一樣。
以前孩童時(shí)期，我的臉都是外婆洗的，外婆洗臉是很認真的，我整個(gè)臉擦皮球似的都被擦了一遍，很麻煩。后來(lái)自己學(xué)會(huì )洗臉以后，就把那些煩瑣的方法改掉了。
早晨洗臉時(shí)我是特別心不在焉的，往往只是把毛巾打濕，往臉上亂抹一把，再攪干便算完了。而學(xué)習也是一樣，書(shū)本就是臉，我就是毛巾，復習、預習便是洗臉。洗臉不僅包括耳、鼻、口、眼、頰這五局部，還有脖頸、耳背、后頸、頜下等局部。而學(xué)習、字詞、課文、作文、說(shuō)明方法什么的`我復習到，而還有極多的學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有進(jìn)展復習，這就好比洗臉我沒(méi)有將毛巾擦到別處一樣，籠統的洗臉?lè )绞�，也被應用到學(xué)習方式中，使學(xué)習方法錯誤、模糊、籠統，以致語(yǔ)、數、英、科四門(mén)主課我的平均分游走在86分87分之間，語(yǔ)文只差半分便攀上九十大關(guān)，這半分廉價(jià)是我在語(yǔ)文方面“洗臉”時(shí)遺漏的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，其它幾門(mén)更不用說(shuō)，均低于語(yǔ)文之下，而四門(mén)功課的單科成績(jì)均低于平均分數之下，這低于平均分數線(xiàn)的分數就是洗臉時(shí)忽視的一些小之又小而又極其關(guān)鍵的極其致命的點(diǎn)，而我卻沒(méi)有“洗”到這些點(diǎn)�！跋础钡降膮s是一些占學(xué)問(wèn)面比例極大，但沒(méi)有延長(cháng)的外表。于是，在考試時(shí)暴露出了我所沒(méi)有“洗”到的“部位”。
從這個(gè)學(xué)期我一言一行所得到的結果，從中可以發(fā)覺(jué)到，其實(shí)洗臉與學(xué)習過(guò)程是一樣的。還是應當采納外婆為我洗臉時(shí)很多次教我的煩瑣的手法，面面俱倒。
小學(xué)生學(xué)期末總結10
一個(gè)學(xué)期意味著(zhù)秋天的收獲，所以我們要好好看看收獲了什么樣的果實(shí)。本學(xué)期我感覺(jué)過(guò)的很快，但是又不是很抱負�？偟膩�(lái)說(shuō)就是成績(jì)上不是很好，我下學(xué)期肯定要考進(jìn)年級前五十名，所以我要奮勉圖強，更加奮勉圖強的去讀書(shū)，這樣是考進(jìn)前五十的'前提條件。數學(xué)要仔細去聽(tīng)講不懂就要問(wèn)教師，才能保證成績(jì)，能保持在110分以上。語(yǔ)文要多看書(shū)，積存好詞好句。英語(yǔ)就是要多記單詞，背課文，尤其是比擬難的單詞，考試常常會(huì )考的。
政治，歷史肯定要多背，肯定要背，歷史要看圖來(lái)背，這很重要。行為方面，就是話(huà)多了那么的一點(diǎn)點(diǎn)，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。還有宿舍常常被扣窗臺的分，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，發(fā)覺(jué)只要每天擦一下窗戶(hù)就能避開(kāi)扣分。這個(gè)學(xué)期我擔當A11數學(xué)副科代表，宿管會(huì )執勤部值日生，吉他社第一任鼓手。社會(huì )交往力量還算可以，盼望下學(xué)期可以連續堅持下去。學(xué)�；顒�(dòng)本人積極參加，在xx年元旦晚會(huì )奉獻出我的力量，我非常榮幸。
教師們都挺好的，不管是語(yǔ)文教師，數學(xué)教師，政治教師本人感覺(jué)多是比擬好相處的，上課都比擬幽默，這些都是我比擬喜愛(ài)的教師。班主任，額，就是由于是新教師，做事閱歷比擬少，所以本人覺(jué)得比擬難以相處，望下學(xué)期能夠相處比擬好。這個(gè)學(xué)期，是我在省實(shí)南海的第一個(gè)學(xué)期，也意味著(zhù)我的初中生涯過(guò)了六分之一，下個(gè)學(xué)期肯定要比現在好！
小學(xué)生學(xué)期末總結11
緊急的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了教師們辛勤的工作。我們?yōu)閷W(xué)生們取得令自己滿(mǎn)足的成績(jì)而感到快樂(lè )，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
不過(guò)在考試后我也對教學(xué)狀況作了反思。要做一位好教師最主要是如何上好一堂課，一節課四非常鐘我們應當怎樣做呢？我想應答復以下這些問(wèn)題——“這節課我要教給學(xué)生什么？最重要的是什么？最難教的是什么？學(xué)生最易承受的是什么？最難承受的是什么？”“我應當如何最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性？最大限度地激起學(xué)生求知的渴望？”“我的教學(xué)設計是否合理、完善，還有沒(méi)有更好的設計方案呢？其他教師又是怎樣設計的呢？哪一點(diǎn)是值得借鑒的呢？別人的`為什么好呢？好在哪里？”“在課堂上如何有效地滲透積極的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生有一個(gè)美味的精神享受？”“假如發(fā)生突發(fā)大事，我有什么應變措施呢？”……我都應當仔細對待，作好充分的思索與預備，明顯這一步要花費大量的時(shí)間和努力，但是這一步做的如何也直接關(guān)系到我的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果。做好這一步，是至關(guān)重要的，好的開(kāi)頭是勝利的一半。賞識孩子，而且讓教育賞識自己，更讓孩子賞識自己，這是一種教育的境地。
總之，教好語(yǔ)文還有很多空間有待我們語(yǔ)文教師去討論，去探究。
那樣語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平都會(huì )有許多提高。
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