個(gè)人內審工作總結內審半年工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人內審工作總結內審半年工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　工作暫時(shí)告一段落，我也是時(shí)候對自我的最近的工作情景進(jìn)行一個(gè)總結歸納了。在這段時(shí)間的教學(xué)里，我負責初x班的數學(xué)教導工作。作為x中學(xué)的骨干數學(xué)教師，我對學(xué)生們都嚴格的要求，負責的教導。當然，最重要的是我對自我更加的嚴格，對自我工作中的情景進(jìn)行嚴格的要求。讓自我在教學(xué)中以身作則，更好的帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習熱情! 此刻反思這段時(shí)間的工作，我對自我的經(jīng)驗和經(jīng)歷做一個(gè)總結，期望自我也能從中吸取經(jīng)驗，認識不足，未來(lái)的我們，必須會(huì )更加的出色!以下是我的個(gè)人總結：

　　一、班級的教學(xué)情景

　　x班的同學(xué)共有x人，其中有不少數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，可是同學(xué)間的成績(jì)差異并不算異常明顯。除了極個(gè)別同學(xué)在數學(xué)成績(jì)上的不足，大部分同學(xué)在學(xué)習中都有相差不大。在過(guò)去的工作中，我專(zhuān)門(mén)針對班級學(xué)習的情景進(jìn)行了工作，以?xún)?yōu)帶差，加強基礎的學(xué)習教導。

　　在上課的時(shí)候我總是將題目拆散拆細，并進(jìn)取的鼓勵成績(jì)不佳生們能努力的跟上我們的學(xué)習進(jìn)度。還讓成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)們針對班上成績(jì)不佳的同學(xué)，在新課上完后，進(jìn)取的去幫忙他們學(xué)習和理解。也讓他們自我也能回顧一遍題目。對不懂的地方，我再加以輔導，以此提高班級的數學(xué)總體成績(jì)。

　　目前來(lái)開(kāi)，這段時(shí)間的學(xué)習讓班級的整體都有了提高，同學(xué)們的成績(jì)都有了明顯的提升，并且不少過(guò)去成績(jì)不佳的學(xué)生在這這段時(shí)間的學(xué)習后都有了很打的提升!最重要的是，很多的同學(xué)都找到了學(xué)習數學(xué)的自信!這讓我們的數學(xué)課堂變的更加的進(jìn)取、趣味。

　　二、個(gè)人的情景

　　針對不斷提升的同學(xué)，我在自我的管理和準備中也在努力的提升!在日常，我多和教師們溝通，互相學(xué)習教學(xué)方法。有空的時(shí)候我也會(huì )在網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍上學(xué)習理論知識，充分的補足自我的知識儲備。

　　當然，最重要的實(shí)在課堂上。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的交流，我們有了更深的了解，針對他們的學(xué)習情景，我制定了不少的教學(xué)計劃。幫忙同學(xué)們以不一樣的方式去到達提升學(xué)習成績(jì)的目的!

　　三、結束語(yǔ)

　　這一年來(lái)，我們都學(xué)會(huì )了很多。作為教師，我明白自我的知識和教導不能套用到每一班的同學(xué)身上，所以在我也會(huì )不斷的提高，不斷的改變!

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