二年級學(xué)期末班主任工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的二年級學(xué)期末班主任工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我擔任二x班的班主任工作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，己經(jīng)形成了較為良好的局面，如同學(xué)之間團結友愛(ài)，刻苦學(xué)習，相互幫助等�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、班級管理方面：
1、將安全教育放在首位
結合學(xué)校的要求開(kāi)展安全教育主題班會(huì )，對學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴，并利用班會(huì )、課前、課下等機會(huì )及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，力爭讓每一位學(xué)生都能有較強的自我保護意識，并對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結合實(shí)際情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己，關(guān)愛(ài)他人。同時(shí)，將上下樓梯，課間，跑操，路隊等安全貫徹到每一天，同時(shí)相互監督，找出安全小衛士，做榜樣示范。
2、重視習慣的培養
低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。所以，在這一學(xué)期里注重培養學(xué)生良好的習慣，比如行為習慣、衛生習慣、學(xué)習習慣等，將好習慣的培養落實(shí)到每一天中。
在學(xué)習上，給他們講方法，讓他們自己動(dòng)手動(dòng)腦。先自學(xué)，后講解，做題時(shí)，嚴格控制減少5分左右的做題時(shí)間，提高學(xué)生的做題效率，同時(shí)培養他們的注意力，利用課余時(shí)間，課外輔導對差生進(jìn)行輔導。
在衛生習慣的培養上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見(jiàn)地上有垃圾，我就會(huì )親自撿起來(lái)，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看到老師做的，他們也會(huì )自覺(jué)地撿起來(lái)。課外活動(dòng)，我和王老師會(huì )指導孩子們打掃衛生，他們有模有樣的去做每次大掃除時(shí)，他們都爭著(zhù)搶著(zhù)去干，每次做完分配的任務(wù)，他們會(huì )要求再干其他的，他們一直在表現著(zhù)自己，等待的是一句表?yè)P的話(huà)，有了老師的鼓勵和肯定，他們的積極性更高了。
在生活上，關(guān)注他們的身體及穿衣等情況，有問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)和生活老師及時(shí)溝通聯(lián)系，爭取在最短時(shí)間內找出解決辦法。每周的書(shū)包整理都是孩子們自己動(dòng)手整理，三個(gè)老師負責檢查，整理不好的指出問(wèn)題所在，再整，這樣經(jīng)過(guò)一學(xué)期下來(lái)，他們會(huì )自己合理放置自己的衣服，鍛煉他們的自己能力。
班級管理工作是相互配合完成的，離開(kāi)任何一位老師都會(huì )使工作做起來(lái)吃力，班級工作中，我們不分彼此，一起努力把工作做好。
二、教學(xué)方面：
努力上好每一節課，對每節課的內容，先鉆研，預設可能出現的問(wèn)題，了解學(xué)生的學(xué)情，設計好每一節課，作業(yè)全批全改，對于學(xué)困生及后進(jìn)生，作業(yè)面批面改，同時(shí)進(jìn)行輔導。在教學(xué)中滲透德育知識，如鐘表教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育，設計游戲借助生活事物幫助學(xué)生理解記憶，使學(xué)生感受數學(xué)與生活的聯(lián)系等。
需要改進(jìn)的地方：班級兩級分化明顯，培優(yōu)補差工作效果不夠明顯，仍需加強。個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不夠端正，沒(méi)有長(cháng)期堅持練習書(shū)寫(xiě)，端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度。教師評價(jià)語(yǔ)言不夠豐富，應具體到位。工作中滿(mǎn)足于正�；�，缺乏創(chuàng )新精神。
三、努力方向：
培優(yōu)補差工作還要繼續堅持，縮小差距。加強個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣，堅持學(xué)生的好習慣培養。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，要敢于創(chuàng )新，打破常規。多向優(yōu)秀教師取經(jīng)驗，突破自我。
總之，本學(xué)期有收獲也有不足，在今后的工作中，我將繼續取他人之長(cháng)，補自己之短，努力將本班工作做的更完善。
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