學(xué)校語(yǔ)文備課組工作總結范文
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校語(yǔ)文備課組工作總結范文，希望對大家有所幫助。
學(xué)校語(yǔ)文備課組工作總結范文1
本學(xué)期，我們初二語(yǔ)文備課組由五人組成，兩位男教師，三位女教師，教齡都在五年到十年之間。一學(xué)期來(lái)，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下、在年級組各班主任的配合下，團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，使初二語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩中求升，回顧本學(xué)期工作歷程，現總結如下。
一、定計劃，定目標。學(xué)期初，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計劃與發(fā)展目標，以便在全學(xué)期中有計劃工作與發(fā)展，不至于盲人瞎馬，到處亂撞，以減少教學(xué)中的盲目性，增強自覺(jué)性，從而為今后的發(fā)展奠定好基礎。
二、加強集體備課。本學(xué)期備課組成員能積極參加每周一上午的集體備課活動(dòng)，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見(jiàn)，詳細的設計出每節課的教案框架，做到提前備課，課前做好充分準備。授課者課后認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。除此之外，還結合初一年級教學(xué)的實(shí)際情況，組織全組教師認真學(xué)習、研討學(xué)生現狀，使自己的教學(xué)有的放矢。
為使各位教師都能準確把握教材，并能根據我校學(xué)生實(shí)際合理實(shí)施教學(xué)內容，我組采用集體備課形式，即教師分工合作，每位教師分別負責每單元教學(xué)內容，在集中全組教師智慧的基礎上，科學(xué)合理的
設計該單元教學(xué)：教學(xué)該單元前，由該負責教師集中講清設計思路，該單元重難點(diǎn)及教學(xué)中應注意問(wèn)題。實(shí)際教學(xué)中，各位教師也可根據自己教學(xué)具體情況做適當調整。這樣做，同時(shí)也做到了教學(xué)進(jìn)度的統一和步驟的一致。
合作、競爭、交流，使我們的教學(xué)質(zhì)量穩中求升。讓我們不做重復性勞動(dòng)，提高工作效率，這在我們備課組早就達成共識。在合作問(wèn)題上，我們形成體制：課堂教學(xué)資料共享;單元練習包干制。學(xué)期伊始，備課組會(huì )議訂好每個(gè)單元考卷、練習的出題者。定好時(shí)，人、量。每個(gè)成員屆時(shí)都會(huì )認真完成。月考復習主題制。月考復習以知識塊狀進(jìn)行，每一塊狀為一主題，而每一主題也定好時(shí)、人、量。半學(xué)期下來(lái)，備課組成員均感到合作使我們的工作達到事半功倍的效果。合作，使我們有更多的時(shí)間、精力去研究學(xué)生，提高學(xué)生的成績(jì)。
三、抓好學(xué)生基礎。初中階段，打好學(xué)生基礎非常重要。這既包括了語(yǔ)文基礎的掌握，更包括了閱讀習慣，寫(xiě)作習慣，及語(yǔ)文諸方面能力的培養。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習中存在的.問(wèn)題，全組教師依據經(jīng)驗提出解決方案，以期在分別教學(xué)的同時(shí)做到合理指導、齊抓共管，使全年級學(xué)生都能保證學(xué)好語(yǔ)文，打好語(yǔ)文基礎。
四、組織好學(xué)生各方面的語(yǔ)文活動(dòng)。為進(jìn)一步落實(shí)好素質(zhì)教育，我們在全年紀范圍內組織開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，如古詩(shī)文和精美語(yǔ)段的朗誦、寫(xiě)字活動(dòng)、課外名著(zhù)閱讀等，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜
愛(ài)。在寓教于樂(lè )的活動(dòng)中，既增強了學(xué)生學(xué)習能力，也培養了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使其情感在活動(dòng)中得到美化與提升。本學(xué)期，我組配合學(xué)校各部門(mén)在我們年級組組織了書(shū)法比賽、演講比賽、組織認真有序，達到了很好的效果。
五、不固步自封，不安于現狀，而追求卓越、銳意進(jìn)取是我們工作的動(dòng)力。
備課組活動(dòng)對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時(shí)間內發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開(kāi)教科研、更深入開(kāi)展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。
總之，我們組為搞好本年級語(yǔ)文教學(xué)，共同做了很多工作，但在實(shí)際教學(xué)中，也出現過(guò)不少問(wèn)題。期中、月考中，較好與較弱的班間總平均分存在著(zhù)差距，這將在往后教學(xué)中彼此共同努力，極時(shí)調整，盡力縮短差距。通過(guò)一學(xué)期的工作，我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創(chuàng )造出優(yōu)良的成績(jì)。但是，教學(xué)之路任重而道遠，我們還會(huì )繼續努力，揚長(cháng)避短，把各項工作做得更好，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，為學(xué)校建設作出應有的貢獻。
學(xué)校語(yǔ)文備課組工作總結范文2
本學(xué)期以來(lái)我們備課組各位老師一貫做好“六認真”工作。認真并高質(zhì)量地組織好備課組活動(dòng)以增強組內凝聚力，每周二下午我們都會(huì )集中在辦公樓文綜室進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)形式，編寫(xiě)下周分層教學(xué)內容。我們分工明確、細致，每一單元細分課時(shí)，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，設計好課堂練習，要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細致討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的導學(xué)案。面對新教材、新內容，只有充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)相互聽(tīng)課、評課，以相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現教學(xué)目的。同時(shí)落實(shí)教改教研，本學(xué)期本備課組成功舉辦了“和諧校園杯”主題征文比賽。同時(shí)，我們全力配合教研組，上好組內公開(kāi)課。當然，一學(xué)期下來(lái)，備課組在各方面也存在很多的問(wèn)題。
分析總結如下：
1、橫向聯(lián)系做得不夠，對各兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多，備課組在進(jìn)度不夠快，學(xué)生的閱讀和完型接觸得相對較少。
2、課堂45分鐘的效率不夠高，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少。
3、學(xué)生學(xué)習效率不高，沒(méi)有組織強而有效地課堂教學(xué)，重復性記憶過(guò)多，導致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習時(shí)間也遠遠不夠，沒(méi)有足夠的'操練和練習來(lái)鞏固是達不到學(xué)習語(yǔ)言的目的的，同時(shí)兩極分化的現象開(kāi)始出現。
整改的措施：
1、每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數。
2、有針對性地加強聽(tīng)力和閱讀方面的練習，進(jìn)行強化訓練。
3、有針對性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成績(jì)處于中低的學(xué)生和暫差生，個(gè)別輔導和集體輔導相結合。
4、加強備課組建設，尤其是在鉆研教材和教法上，取長(cháng)補短，學(xué)習。向教學(xué)成績(jì)突出的班級學(xué)習，通過(guò)多聽(tīng)其他老師的課，多評課來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
5.提高課堂45分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎上，有效利用課內時(shí)間進(jìn)行課內練習和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
6、本學(xué)期因時(shí)間緊，內容多，新課剛剛能上完，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行系統復習，因而把復習工作結合在平時(shí)的教學(xué)中完成。
總之，我們將盡自己最大的力量，把備課組工作做好。
學(xué)校語(yǔ)文備課組工作總結范文3
本學(xué)期以來(lái)，xx語(yǔ)文備課組老師圍繞學(xué)校的中心工作，完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量做出貢獻�，F將本組具體工作總結如下：
一、本學(xué)期工作思路：
1、學(xué)生方面：進(jìn)一步設計培養學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習習慣的策略，引導學(xué)生有效地學(xué)好教材;抓好作文的提高;練習的量適當加大，適當候開(kāi)展一項語(yǔ)文活動(dòng)。
2、教師方面：教材的處理力求精當，適當作有效延伸;備課組的研討力求有效，常規既要扎實(shí)，又要力求有創(chuàng )意。
二、幾種做法：
1、規范集體備課程序，加強集體備課的力度，向規范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。分享優(yōu)秀課件，每一單元規定組內一成員拿出自己認為上的最成功的課程設計連帶課件在組內交流。
2、每次月考和大考完進(jìn)行考后總結和分析，一起研究共性問(wèn)題。全組教師均能認真撰寫(xiě)試卷分析及時(shí)上交學(xué)校教務(wù)部門(mén)，認真組織試卷評講，并就考試中發(fā)現的突出問(wèn)題展開(kāi)討論和研究，并提出了很多非常有針對性的.解決措施。
3、教師的課堂教學(xué)設計、習題的設計、作業(yè)設計、作業(yè)批改以及聽(tīng)課學(xué)習等方面，都在備課組活動(dòng)中按要求認真落實(shí)并予以相互交流和督促。
4、結合x(chóng)x語(yǔ)文水平測試以及全國卷高考的要求，開(kāi)展背誦活動(dòng)。此舉既鞏固了知識，同時(shí)進(jìn)一步提高了學(xué)生的背誦能力，加深積累知識的穩固性，最重要的是進(jìn)一步提高了學(xué)生對背誦的重視程度。
5、認真有序地組織好校本課程—國學(xué)課的教學(xué)工作。
三、成績(jì)及問(wèn)題
1、在全組老師的共同努力下，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)穩步提升，在歷次考試中，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)都有進(jìn)步。
2、語(yǔ)文教與學(xué)的生態(tài)環(huán)境比較嚴峻，學(xué)習氛圍不濃。語(yǔ)文學(xué)習資源有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。學(xué)生對語(yǔ)文的學(xué)習態(tài)度不夠端正，還不能正確對待語(yǔ)文學(xué)科在高考中的地位和作用。
3、教學(xué)模式化和程式化，讓語(yǔ)文課堂成了概念化的演繹，有可能會(huì )減弱教師的教學(xué)創(chuàng )新意識。
xx語(yǔ)文備課組的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足。我們將認真總結經(jīng)驗，改進(jìn)不足，再接再厲不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校語(yǔ)文備課組工作總結范文4
本學(xué)期，八年級語(yǔ)文備課在教科室的直接領(lǐng)導下、各班主任的大力支持下，以及組員的努力奮斗下，各項工作開(kāi)展順利，使八年級語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量較前有所提高，現簡(jiǎn)單總結如下：
一、團結協(xié)作、相互尊重
我們備課組共有五位女老師，組成了一個(gè)溫馨和諧的家庭。我們沒(méi)有發(fā)生過(guò)教學(xué)及管理之外的任何口角，而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語(yǔ)文問(wèn)題上則又充分“爭鳴”，從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍。大家從不擺架子，而是積極、認真地參與和支持備課組的全部活動(dòng)，使備課組活動(dòng)正常、有序、和諧地開(kāi)展，我們實(shí)行課堂教學(xué)資料共享。本學(xué)期主要任務(wù)是圍繞“賽課和曬課”為主題而開(kāi)展一些活動(dòng)。老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行，正是這樣，才使得10個(gè)班級齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。
二、緊張有序、步調一致
大家都擔任兩個(gè)班的`語(yǔ)文教學(xué)工作。從備課，寫(xiě)教案到練習作業(yè)的批改大家都一一地做好。平時(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如集體磨課活動(dòng)搞得有聲有色，從4月10日陳老師開(kāi)始上公開(kāi)課，到5月29日楊老師向全校開(kāi)研討課為止。為了較好完成教科室布置的賽課任務(wù)，各組員進(jìn)行了具體分工，如陳老師負責說(shuō)課，楊老師負責上課，方老師負責評課等。還有平時(shí)的出試卷和文言文的練習等，大家都會(huì )按時(shí)完成任務(wù)。為了提高學(xué)生對假期作業(yè)的興趣，本備課組開(kāi)展了暑期作業(yè)的部分統一，部分根據各班實(shí)際情況進(jìn)行布置，如有些學(xué)生可以免寫(xiě)部分作業(yè)，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)。
但隨著(zhù)學(xué)本課堂進(jìn)學(xué)校，我們備課組早就達成以下共識：
一是要堅持自身學(xué)習，努力提高自身知識水平; 二是教育教學(xué)能力和創(chuàng )新能力還有待于加強;
三是如何提高優(yōu)生和后進(jìn)生綜上所述，我們備課組將不斷求索，揚長(cháng)避短，把各項工作做得更好，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養，為學(xué)校建設作出應有的貢獻。
學(xué)校語(yǔ)文備課組工作總結范文5
時(shí)光的腳步在忙碌中匆匆走過(guò)，轉眼就到了期末。四年級的四位語(yǔ)文老師立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，在這幾位老師的共同努力下，我們四年級語(yǔ)文備課組順利地完成了開(kāi)學(xué)初制定的備課組工作計劃，具體情況總結如下：
一、本學(xué)期所做的工作
1、開(kāi)學(xué)初，我根據中心學(xué)校要求對本年級學(xué)科組各教師承擔的預案進(jìn)行了分工，每位教師都參與各個(gè)階段的'預案設計，各位教師都能精心備課，用心制作課件。并都在規定的時(shí)間內完成任務(wù)。
2、本學(xué)期在車(chē)陽(yáng)河小學(xué)和桃嶺小學(xué)進(jìn)行了兩輪集體備課交流，聽(tīng)取了羅祥元老師和龐代旺老師的課，授課教師能按備課組活動(dòng)計劃做好準備，按時(shí)參加，并收齊了教學(xué)實(shí)錄，議課記錄、備課討論記錄、執教者說(shuō)課稿這些材料，按時(shí)間截點(diǎn)上交。
3、每月上報一次質(zhì)量檢測成績(jì)。
二、活動(dòng)中的典型事例
1、主題研究有成效。
活動(dòng)中，我們確定了四年級的研究?jì)热荨霸O計理解與表達相結合的語(yǔ)言訓練”，回校后結合本班實(shí)際進(jìn)行了課堂實(shí)踐、討論和反思。主題研究活動(dòng)促使我們在備課時(shí)仔細研讀文本，加深了對文本的理解。各位老師能?chē)@教學(xué)目標，結合課文內容設計語(yǔ)言訓練，促使學(xué)生將課文語(yǔ)言?xún)然癁樽约旱恼Z(yǔ)言，提高了學(xué)生的表達能力。
2、互相互助共提高
我們四年級語(yǔ)文備課組是一個(gè)團結互助、積極進(jìn)取的集體，組內雖然只有四個(gè)人，但是工作責任感都很強。張家群校長(cháng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在遇到疑難的時(shí)候去請教他，他總是傾囊相授;羅祥元老師雖已年過(guò)半百，但他工作熱情絲毫未減，老當益壯，帶頭上好示范課。龐代旺老師虛心求教，他上完示范課后主動(dòng)請教張家群校長(cháng)，要他傳授語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗。每次活動(dòng)各位教師都能把在教學(xué)中的成功之處傳授給其他教師。
我們工作中還存在很多不足，如：備課組活動(dòng)還需提高質(zhì)量、集體備課力度還需加強等，今后我們將不斷改進(jìn)。
我們四年級備課組盡管在這短短一個(gè)學(xué)期中并未取得什么輝煌的成績(jì)，但我們正腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，相信只要我們繼續團結一致，不懈努力，一定會(huì )有更多的收獲。
學(xué)校語(yǔ)文備課組工作總結范文6
又一個(gè)學(xué)期結束了�；仡櫧Y束的學(xué)期，我想起朱自清的散文《匆匆》來(lái)，我們的學(xué)期一去不復返，那么，我們又剩下什么呢當然不是空空如也，我們留下的，有收獲，有足跡，也有自己的思考。
我們的收獲
作為一個(gè)集體，我們團結合作，積極進(jìn)取，我們在合作中努力，在合作中提高，在合作中收獲。
新教材就意味著(zhù)一個(gè)新的起點(diǎn)，站在這個(gè)起點(diǎn)上，我們誠惶誠恐，因為我們不可能僅憑原有的知識來(lái)教一本新的教材。所以，我們努力學(xué)習新課程新理念，擠出時(shí)間讀書(shū)閱報，在學(xué)習中收獲;認真備好課、上好課，在教學(xué)中收獲;課后認真總結，堅持單元教學(xué)檢測，尋找得失，在反思中收獲;認真聽(tīng)課、主動(dòng)評課，在交流中收獲;進(jìn)行了“寫(xiě)話(huà)指導”和“閱讀教學(xué)”的專(zhuān)題討論，在研究中收獲;我們和學(xué)生一起開(kāi)展了“師生共讀”和“故事大賽”，在活動(dòng)中收獲。我們的收獲很多，我們累并快樂(lè )著(zhù)。
我們的工作按照學(xué)校各級要求和我們的實(shí)際情況，我們認真地開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
1、學(xué)期初，我們進(jìn)行了新課程的研討，對新教材進(jìn)行了梳理、分析。
2、在教學(xué)方面，針對教學(xué)難點(diǎn)，我們進(jìn)行了“如何指導學(xué)生寫(xiě)話(huà)”和“二年級閱讀教學(xué)的思考”兩次專(zhuān)題討論。
3、在課題方面，開(kāi)學(xué)初，由李娜老師主講，我們一起討論了課題的意義和價(jià)值所在，各班都根據本班的.實(shí)際情況展開(kāi)了不同形式的師生共讀活動(dòng)。
4、在聽(tīng)課、評課方面，這學(xué)期我們組有三位老師(周紅老師、徐育紅老師、崔榮華老師)執教了教研課，我們和一年級組合作，互聽(tīng)互評，共同進(jìn)步。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)：聽(tīng)了兩節縣級公開(kāi)課后，在組內認真開(kāi)展了評課活動(dòng);聽(tīng)了南京學(xué)習匯報會(huì );聆聽(tīng)了學(xué)校組織的普通話(huà)誦讀比賽。
6、積極組織學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)，各班都開(kāi)展了講故事比賽，并派代表參加年級組講故事比賽。
7、認真備課、認真批改作業(yè)，做好組內的教案、作業(yè)的月查。
8、堅持單元檢測，做好統計、分析，反思自己的教學(xué)行為。
我們努力的方向
我們很認真，但不能代表我們已經(jīng)解決了所有的問(wèn)題，我們仍然還要面對許多困惑，我們仍然還會(huì )繼續努力。
社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，新課程改革不斷深入，但學(xué)生之間的學(xué)習水平卻越拉越大，可是我們往往卻無(wú)能為力，往往是心有余而力不足。如何有效利用時(shí)間，促進(jìn)學(xué)困生的發(fā)展，提高學(xué)困生的學(xué)習能力是我們將要努力的主要方向。
在課題的討論與實(shí)施過(guò)程中，我們始終找不到一條能體現課題特色的路來(lái)，師生共讀，教師不可能把自己的理解一股腦輸給學(xué)生，這是不科學(xué)的;我們不能把課外的閱讀當作課文一樣來(lái)上，慢慢引導，逐漸交流，時(shí)間更不允許。如何有效開(kāi)展課題研究的活動(dòng)，使課題研究最起碼不至于成為一個(gè)累贅，最好能真正起到一些作用，也是我們在未來(lái)要研究思考的方向。
學(xué)校語(yǔ)文備課組工作總結范文7
本學(xué)期，我們組老師按照學(xué)期初制訂的計劃，有序推進(jìn)，保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù)�，F總結如下。
首先，本組教師積極參與校內外的教研活動(dòng)，組內教師加強了集體備課、聽(tīng)課，相互交流經(jīng)驗得失，取長(cháng)補短，使得整個(gè)年級的教學(xué)統一、有序而有效。本學(xué)期人均參與聽(tīng)課近10次。在平時(shí)的教學(xué)中，充分利用業(yè)余時(shí)間，加強集體備課。結合本校學(xué)生的實(shí)際情況，盡量完善備課這一環(huán)，使教學(xué)的目標和方向明確。為了保證教學(xué)的有效，平時(shí)加強互相聽(tīng)課，改進(jìn)教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)課、評課，不斷提高教學(xué)效率。
其次，加強反饋，研究對策。
每次考試或練習過(guò)后，特別是考試后，都能作好認真的分析。既分析班級與班級之間的差距，也分析同一班級中不同學(xué)生之間的.差距，還分析同一個(gè)學(xué)生在不同時(shí)間段的差距，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)記錄，并且及時(shí)反饋給學(xué)生，對癥下藥，制訂對策。
第三，精選練習，力求高效。
本學(xué)期，學(xué)生手頭有兩本練習冊“伴你成長(cháng)”同步練習，與課文相配套，注重課內的東西，我們就把它作為上課前后的預習和鞏固用。另一本“單元測評”，主要是課外的文章，我們就把它作為單元檢測和課外拓展用。在使用這些練習冊時(shí)，我們能根據學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行精選，在布置作業(yè)前，老師一定自己先做一遍，進(jìn)行篩選。另外，組內教師，這個(gè)學(xué)期至少人均設計了兩份練習卷，作為適當的補充。
第四，組內教師積極參與學(xué)科競賽，或輔導學(xué)生參加競賽。
本學(xué)期活動(dòng)較多，不管是否是班主任方面，還是語(yǔ)文學(xué)科方面的活動(dòng)，只要是學(xué)校有要求，本組教師都能積極主動(dòng)地配合領(lǐng)導或班主任做好工作。本學(xué)期參與的活動(dòng)有，作文競賽、禁毒征文等，取得了一定的成果。有三名學(xué)生獲市作文競賽獎，三名學(xué)生獲縣市古詩(shī)文競賽獎。全組教師積極參與學(xué)校有效作業(yè)的課題研究。在大家的共同努力下，本年級學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)總體良好，在本學(xué)期的期中縣聯(lián)考中，在26所學(xué)校中，本校排名較前(第4名)，處于較好水平。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)幾乎沒(méi)有極端低分，語(yǔ)文學(xué)習的興致比較高。
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