體育生實(shí)習總結范文
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的體育生實(shí)習總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年9月1日至10月21日是進(jìn)行教化實(shí)習的時(shí)間，我被安排到遼師大其次附屬中學(xué)實(shí)習小組，并按要求進(jìn)行了教化實(shí)習，取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)習，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的相識，提高了教學(xué)實(shí)力，嫻熟駕馭了一些教學(xué)基本技能，并且向實(shí)習學(xué)校展示了我校體育學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、老師的一樣確定。實(shí)習期間，在校領(lǐng)導、老師及帶隊老師的支持和指導下，作為體育運動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習老師老師，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習學(xué)校和班級學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的看法盡力做好實(shí)習工作;同時(shí)，作為實(shí)習生一員，始終緊記實(shí)習守則，遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的看法，學(xué)習他們的閱歷，主動(dòng)完成實(shí)習學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師的一樣好評。我的實(shí)習工作得了比較圓滿(mǎn)的勝利下面就此次實(shí)習工作，分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、基本狀況
(一)見(jiàn)習打算階段(第1周)
我到達實(shí)習學(xué)校后，剛好請任課老師介紹有關(guān)狀況，了解實(shí)習學(xué)校的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設施，并對我上課提出要求。在學(xué)校體育組的指導下，我探討探討體育教材，跟原班聽(tīng)課學(xué)習，向老老師“取經(jīng)”，了解教學(xué)進(jìn)度和班級學(xué)生狀況，修改整理自己的教案并進(jìn)一步熟識教案，并在試教前將教案交實(shí)習學(xué)校指導老師和帶隊指導老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，確保順當上好課。我所教的是初二兩個(gè)班級的男生，所以針對這一問(wèn)題我剛好修改、調整教案和教學(xué)方式、方法，以適應以后的教學(xué)。
(二)實(shí)習階段(第2—7周)
1、教學(xué)工作：
見(jiàn)習結束后，我正式進(jìn)行教學(xué)工作，實(shí)習課程大多數圍繞跑、跳和球類(lèi)(排球、籃球、足球)綻開(kāi)教學(xué)。中學(xué)體育課強調一些比較簡(jiǎn)潔的基本技術(shù)、技能的駕馭，我實(shí)習面對的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際動(dòng)身，結合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到簡(jiǎn)單理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的我，是有肯定難度的。由于剛從高校課堂學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)課堂老師角色，會(huì )有意無(wú)意的把高校老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與高校有很大的不同，所以一起先并不適應，總是有意無(wú)意地習慣于高校老師的教學(xué)模式，學(xué)生練習的少，老師講的許多，一節40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)間，學(xué)生還沒(méi)練習幾次就下課了，所以學(xué)生的學(xué)習效果并不高，許多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有駕馭。當然，我們也建立了聽(tīng)課評課制度，相互之間聽(tīng)課評課，學(xué)習好的教學(xué)方法和組織，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中的不足，剛好進(jìn)行教學(xué)總結，在不斷的實(shí)踐中，我漸漸適應了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也明顯提高。實(shí)習將近尾聲時(shí)，學(xué)校支配我們進(jìn)行全校的公開(kāi)課教學(xué)，在體育組以及指導老師的支配下，我進(jìn)行了公開(kāi)課教學(xué)，獲得了學(xué)校的確定，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。
2、課外體育工作：
(1)在課外體育活動(dòng)時(shí)間，我幫助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。
(2)結合學(xué)校課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習組與學(xué)校每周開(kāi)展球技溝通賽，既增加實(shí)習老師與學(xué)校老師的溝通溝通又強化提高了雙方的球技。
(三)總結階段(第8周)
(1)實(shí)習生做好總結：實(shí)習教學(xué)工作結束后，我剛好檢查自己在實(shí)習中的看法和表現、成果及問(wèn)題所在，提出努力的方向!在個(gè)人總結的基礎上，實(shí)習小組進(jìn)行評議，整理出小組的書(shū)面總結和實(shí)習生的初步鑒定。
(2)實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導、體育組組長(cháng)和任課老師對這次實(shí)習做總結。指出實(shí)習生的優(yōu)、缺點(diǎn)，供應合理建議。并在實(shí)習鑒定上做了看法，確定了這次實(shí)習取得的成果。實(shí)習學(xué)校為我們實(shí)習組設慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學(xué)生歡送實(shí)習生。
(3)回校后系實(shí)習指導小組作總結報告，確定實(shí)習成果。
二、主要收獲
1、我作為實(shí)習指導老師仔細負責和主動(dòng)指導實(shí)習工作。一方面仔細做好實(shí)習前的各項打算工作，幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴格要求學(xué)生，端正看法，教化學(xué)生仔細對待實(shí)習工作，結合實(shí)習學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培育他們的責任感和使命感。
2、各實(shí)習學(xué)生的教學(xué)實(shí)力得到極大地提高，能較好地把握教材內容、限制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。
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