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小學(xué)音樂(lè )科總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)音樂(lè )科總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)音樂(lè )科總結1
本班本學(xué)期學(xué)習的基本情況良好，同學(xué)們活潑好動(dòng)，喜歡唱歌，對音樂(lè )的靈感也不錯，還主動(dòng)向老師提出問(wèn)題，對音樂(lè )課很感興趣。所以上課還是很輕松，以下是我對本學(xué)期的總結。
小學(xué)音樂(lè )教育是普及九年制義務(wù)教育和素質(zhì)教育的一部分，是培養青少年成為德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的新型人才所不可缺少的重要組成部分。本學(xué)期的音樂(lè )科教學(xué)工作主要是以新課標為標準，以音樂(lè )審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲、樂(lè )譜、節奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，注重學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和表現能力，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎。通過(guò)課堂和課外活動(dòng)的有機結合，達到互相滲透、促進(jìn)的作用。本學(xué)期主要的'工作亮點(diǎn)是：下學(xué)期組織學(xué)�！傲弧钡奈乃噮R演。教學(xué)方面，音樂(lè )課程標準要求：“通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣，發(fā)展音樂(lè )感受與鑒賞能力，表現能力與創(chuàng )造能力，提高音樂(lè )文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操�！�
一、積極學(xué)習新課標，不斷滲透到課堂教學(xué)中。
新課程標準要求面向全體學(xué)生，讓全體學(xué)生積極參與教學(xué)，但要真正面向全體學(xué)生卻很難。這意味要為每個(gè)孩子提供同等的機會(huì )。新課程強調了教學(xué)的活動(dòng)性，而音樂(lè )課程又是活動(dòng)性、實(shí)踐性最強的課程之一。在音樂(lè )教學(xué)中，教師必須創(chuàng )設妙趣橫生、形式多樣、有趣地、
令人開(kāi)心地掌握基本的音樂(lè )文化知識和技能，精選一些、有趣味的教法，改變以往單一的教學(xué)手段，增大信息量，調動(dòng)學(xué)生對新事物的探索精神，更好地體現音樂(lè )藝術(shù)的魅力。在有趣味的教學(xué)中讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習音樂(lè )、理解音樂(lè )、感悟音樂(lè )、表現音樂(lè )。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺，一個(gè)鍛煉的機會(huì )，一個(gè)成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習活動(dòng)的主體。
二、積極參加教研室組織的各項教研活動(dòng)。
本學(xué)期市區教研室組織的活動(dòng)，科組里的教師都是涌躍參加，并積極開(kāi)展教學(xué)研究，堅持每?jì)芍芤淮蔚目平M教研活動(dòng)，共同學(xué)習教育理論及《新課標理論知識》，討論教學(xué)原則、規律和方法，形成良好的教學(xué)氛圍。因為大家都共同感到只有不斷加強學(xué)習，掌握新的教育信息理念，才能趕上時(shí)代發(fā)展的步伐，成為一名合格的人民教師。
三、根據教學(xué)新理念，摸索出利用多種教學(xué)方法培養學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )。
正確理解音樂(lè )文化，并嘗試發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造力；嘗試改變以往以教師傳授式的教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的現代化媒體技術(shù)，能廣泛地獲得音樂(lè )欣賞資源，能夠自覺(jué)地去鑒賞音樂(lè )，構建自己的音樂(lè )學(xué)習體系，同時(shí)，精選教法，拓展學(xué)習空間，讓學(xué)生在開(kāi)放、民主、自由地課堂中學(xué)習，使每位學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚，音樂(lè )興趣得到全面提高。
小學(xué)音樂(lè )科總結2
期末將至，一學(xué)期的工作接近尾聲，我來(lái)到和平二小已經(jīng)快一個(gè)月了，在我所任一二三年級的教學(xué)中，孩子們讓我體會(huì )到了純真的快樂(lè )和幸福！與此同時(shí)，我也用音樂(lè )豐富著(zhù)他們的生活和學(xué)習，用音樂(lè )的節奏、旋律打動(dòng)著(zhù)孩子們的心。
現在我將這一個(gè)月的工作、學(xué)習認真地做總結如下：
一、完成的任務(wù)
我順利的完成的最后一單元的歌曲學(xué)習和對整冊音樂(lè )書(shū)上的歌曲復習。并給每一名同學(xué)進(jìn)行單獨歌唱測驗。
二、取得的成績(jì)
1、從情趣出發(fā)，讓學(xué)生得到美的味道。我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語(yǔ)言美、教態(tài)美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì )美的想象力，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè )課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )、表現音樂(lè )等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的美的理想境界所吸引，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)陶冶情操，以利于學(xué)生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
2、從創(chuàng )設情境出發(fā)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受音樂(lè )藝術(shù)美的教育。通過(guò)一些音樂(lè )小游戲的練習，不僅可以使單純的節奏練習與旋律結合起來(lái)，增加了音樂(lè )性和趣味性，同時(shí)，也培養了兒童隨音樂(lè )的節奏拍手的能力。從形象、直觀(guān)出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。講故事、猜謎語(yǔ)是吸引兒童的最好方式之一。我在教唱歌曲《冬天的故事》時(shí)，首先把這首歌的內容編成一個(gè)小故事，講給孩子們聽(tīng)，讓他們從形象直觀(guān)中得到美的感受。孩子們靠自己的`生活感受，很快就會(huì )感受雪天星空的美麗。這樣，不需我多加強調，學(xué)生在聽(tīng)故事和想象的過(guò)程中，很快就學(xué)會(huì )了歌詞。
三、思考的問(wèn)題：
1、課堂紀律對于低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的天性是活波、好動(dòng)、調皮的、但也是不懂事的。所以對他們的課堂紀律，我還是下了一翻工夫的，他們剛從幼兒園升入小學(xué)，對什么都那么陌生、好奇。在根據他們的特點(diǎn)，我在課上教他們一些舞蹈、律動(dòng)來(lái)調動(dòng)他們的積極性和創(chuàng )造性。但在課堂上一定要把握好“尺度”，在這點(diǎn)上，我做的不是太好，今后一定更努力。
2、當然在工作中也還有很多的不足，如，一年級游戲活動(dòng)設計較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì )多為學(xué)生設計一些音樂(lè )游戲課，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習積極性。另外，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
3、學(xué)生對學(xué)唱的曲練習不夠。還有些歌曲的曲調的演唱把握不準。對有些節拍的處理也不夠正確�？傉J為學(xué)生的年齡還小，有些放任自流，要求不嚴。這些問(wèn)題都需要在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。
四、今后的打算：
1、注意學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)和培養，利用靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣并讓他們的興趣逐漸養成習慣。
2、在今后的教學(xué)中，要把歌曲作為主線(xiàn)，其他方面都圍繞這一主線(xiàn)組成縱向結構，多多聯(lián)系生活，力爭把音樂(lè )課上得生動(dòng)活潑，富于情趣，音樂(lè )技能得以提高。
3、希望自己能多多學(xué)習，多參加一些音樂(lè )教研活動(dòng)，多練習專(zhuān)業(yè)技能，多閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志，努力充實(shí)自己，更好地為以后的教育教學(xué)工作服務(wù)�？偟恼f(shuō)來(lái)，這一個(gè)月教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，努力使自己對學(xué)生和教材的理解與把握得到進(jìn)一步提高。
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