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華夏愛(ài)嬰幼兒園教研組學(xué)期總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的華夏愛(ài)嬰幼兒園教研組學(xué)期總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
華夏愛(ài)嬰幼兒園教研組學(xué)期總結1
新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲�；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，努力創(chuàng )新，強化管理，我們也進(jìn)入了一個(gè)總結整理的階段。那么這一學(xué)期，華夏愛(ài)嬰幼兒園的孩子們進(jìn)步有哪些？現將本學(xué)期的工作總結如下。
一、加強分工合作，規范園務(wù)管理
1．本學(xué)期，行政班子新增了成員，明確了各自的分管職責，由專(zhuān)人負責教學(xué)工作，園長(cháng)著(zhù)重抓課題組的活動(dòng)，加強了教科研工作的管理力度，三名行政分別參與大中小三個(gè)年級組的課程考核工作，每周一次教學(xué)研究會(huì )議，形成了良好的研究氛圍。團結協(xié)作，發(fā)現管理中的問(wèn)題及時(shí)反思、溝通、協(xié)調，
2．根據上級工作安排，從每月和每周重點(diǎn)工作入手，有步驟地開(kāi)展工作，完善了行政值班督導制度：
�。�1）每天由行政配合教師晨檢，接待幼兒來(lái)園，維護入園秩序。
�。�2）進(jìn)行園內安全巡查，并做好相關(guān)處理和記錄。
�。�3）隨機檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動(dòng)常規情況，做好溝通和指導工作。
�。�4）處理偶發(fā)事件，做好行政值班記錄。
�。�5）放學(xué)時(shí)到大門(mén)口值班，歡送幼兒和家長(cháng)，維護離園秩序。有效加強了幼兒園的常規管理。
3．認真執行各項規章制度和工作制度，進(jìn)一步規范月考核工作。根據考核細則實(shí)施分層管理，教師（后勤人員）、組長(cháng)、行政層層抓落實(shí)，行政分工檢查和匯總，將月考核工作制度化，考核形式民主化、公開(kāi)化。從而建立起規范、科學(xué)、有序的工作秩序。
二、強化隊伍建設，提高保教質(zhì)量
1．加強學(xué)習，提高素質(zhì)。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育理論水平，我園以教科研小組為單位，采用共同研讀和個(gè)別學(xué)習的形式經(jīng)常進(jìn)行理論學(xué)習，共同探討學(xué)習的方法，使大家認識到學(xué)習的重要性，逐步提高教師的理論積淀。
2．以課題研究為抓手，培養學(xué)習型、研究型的教師團隊。每周在課題組長(cháng)的安排和組織下有計劃地開(kāi)展各項教科研活動(dòng)，通過(guò)理念研讀、反思交流、實(shí)踐操作、活動(dòng)探討、一課三研等多種形式開(kāi)展各項活動(dòng)，真正做到“真”和“實(shí)”。在這個(gè)扎扎實(shí)實(shí)的過(guò)程中，行政領(lǐng)導參與其中，骨干教師有了施展的舞臺，教師們群策群力動(dòng)了起來(lái)，共同學(xué)習用理論去指導自己的實(shí)踐，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習和研究能力大大提高，體現主體研究和同伴互助合作的結果。
3．注重骨干教師和新教師的培養。首先，通過(guò)開(kāi)展師徒結對工作，促進(jìn)骨干教師與新教師的共同成長(cháng)。其次，多開(kāi)展小組形式的活動(dòng)，給她們加以責任，鼓勵她們以自己的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們的工作能力。新教師的成長(cháng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(cháng)和幼兒園的發(fā)展，因此對新教師嚴格要求，行政每月聽(tīng)她們上匯報課，平時(shí)加強班級工作的指導，特別是通過(guò)上教研課，她們的教學(xué)能力很快得以提升。
4．開(kāi)展園內調研活動(dòng)。園長(cháng)逐月分年齡班有計劃地深入班級，對6個(gè)班級的半日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節都做了細致的觀(guān)察、記錄，通過(guò)調研看到了班級保教人員的協(xié)調配合、班級幼兒良好常規的逐漸形成、教師集體教學(xué)活動(dòng)的精心準備、保教并重行為的真實(shí)體現等，同時(shí)也發(fā)現一些班級管理和保教工作中的問(wèn)題，有針對性地提出一些改進(jìn)意見(jiàn)和建議。分階段有重點(diǎn)地隨機進(jìn)行班級保育工作調研，如幼兒的盥洗、點(diǎn)心、午餐習慣，幼兒的午餐、午睡管理，幼兒的自理能力養成情況等，引導大家相互學(xué)習、取長(cháng)補短，細致做好幼兒的日常生活常規管理。通過(guò)多種調研，促進(jìn)教師進(jìn)一步提升綜合能力，實(shí)實(shí)在在地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，提高幼兒園的`保教質(zhì)量。
三、重視安全保健，創(chuàng )建平安校園
本學(xué)期我們以創(chuàng )建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，堅持每月班級安全檢查制度、園部安全檢查制度和報修、驗修制度外，還做好了以下幾項工作：
1．配合鎮教辦做好各類(lèi)技防設備的踩點(diǎn)、安裝，學(xué)習正確的使用方法，做好定期檢查、維護和相關(guān)記錄工作。
2．制定了行政每日安全巡查制度，實(shí)行誰(shuí)檢查，誰(shuí)記錄，誰(shuí)匯報的工作原則，對發(fā)現的安全隱患及時(shí)排除或報修。每月上交幼兒園安全月報表，確保校園時(shí)時(shí)安全穩定。
3．逐級簽訂安全責任書(shū)，明確安全責任。加強后勤人員的安全責任心，要求門(mén)衛對出入人員進(jìn)行詢(xún)問(wèn)登記，嚴禁推銷(xiāo)等外來(lái)人員進(jìn)入，正確使用好各類(lèi)技防設施。嚴格按衛生部門(mén)的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗收、留樣、消毒、衛生等工作，規范各項操作程序，提醒工作人員注意煤氣安全，并由專(zhuān)人負責。幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所每天由保育員清掃、檢查，消除安全隱患。各班制定安全教育計劃并組織實(shí)施，借助本園和藝術(shù)幼兒園的安全事例向教師進(jìn)行安全教育，做好交接班記錄工作，戶(hù)外活動(dòng)和放學(xué)時(shí)正副班都必須到位。結合消防日開(kāi)展師生消防應急疏散演練，加強師生應對突發(fā)事件的能力。
4．針對我園園舍情況做好相關(guān)排查工作，如雨天發(fā)現園舍進(jìn)門(mén)口上坡有滑的現象，及時(shí)叫人來(lái)修筑屋頂，防止漏雨，保持地板干爽，廁所因為臺階過(guò)高，在學(xué)期末也有所修改，另外包括我們的大二班教師門(mén)窗因為靠近廁所邊緣，在本期也有改動(dòng)，電器、線(xiàn)路、等出現問(wèn)題及時(shí)請專(zhuān)人來(lái)修理。各個(gè)角落都有添置滅火器，并向全體教工教授了正確的使用方法，提高了全體教工的安全防范意識。
5．重視衛生保健工作，提高防病控病能力。本學(xué)期，認真做好甲流的各項防控工作，制定甲流防控工作方案，實(shí)行班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園流感樣病例每日上報制度，衛生保健老師加強晨檢、午檢和全日觀(guān)察，一旦發(fā)現有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，按規定隔離。督促保育員認真執行每日清掃和消毒制度，門(mén)衛加強對活動(dòng)室的消毒，經(jīng)常自查園內的衛生工作，確保各包干區無(wú)雜物。另外，還定期向家長(cháng)進(jìn)行了衛生保健和預防甲流、傳染病的宣傳。
四、加強后勤管理，做好服務(wù)工作
1．加強后勤人員的管理。制定并下發(fā)保育員工作時(shí)間表，進(jìn)一步明確保育員工作時(shí)間、內容和職責，加強保育員與教師的配合，指導和督促保育員做好班級衛生消毒工作和包干區的衛生。對食堂人員主要加強飲食衛生和安全教育，增強為教職工和幼兒服務(wù)的意識，指導他們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作。對門(mén)衛進(jìn)行技防設施使用和檢查的指導，要求把好大門(mén)關(guān)，不隨便離崗，進(jìn)一步規范門(mén)衛工作。
2．嚴格執行幼兒園產(chǎn)管理制度，期初進(jìn)行幼兒園產(chǎn)登記，平時(shí)做好領(lǐng)物登記，學(xué)期末驗收，進(jìn)行財產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用。
以上是本學(xué)期的一個(gè)基本總結，在以后的工作中我們將繼續努力，提高業(yè)務(wù)水平，努力改善服務(wù)質(zhì)量，把我們的工作做的更好，更扎實(shí)，使華夏愛(ài)嬰幼兒園在各項管理上，服務(wù)上，更上一個(gè)臺階！爭取做大朗優(yōu)質(zhì)園。
華夏愛(ài)嬰幼兒園教研組學(xué)期總結2
一學(xué)期來(lái)，在華夏愛(ài)嬰園領(lǐng)導的指導幫助下、在教研組全體教師團結一致、默契配合下，圓滿(mǎn)完成了各項教研教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期教研工作總結如下：
一、根據園務(wù)精神，結合教研現況，制定教研計劃。
本學(xué)期我們主要圍繞故事、兒歌、繪本教學(xué)開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，以新課程啟動(dòng)為契機，積極探索“有效教學(xué)”，提高教師設計與實(shí)施有效集體教學(xué)的能力，增強教師課堂教學(xué)行為的有效性。結合我們的教研情況，及幼兒語(yǔ)言方面的薄弱環(huán)節，制定了目標明確的教研計劃。
二、加強學(xué)習，注重教師成長(cháng)。
教研組是教師成長(cháng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究、學(xué)習、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強理論學(xué)習，促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了一些新的理念及教學(xué)觀(guān)念（1、繪本教學(xué)相關(guān)知識。2、以故事教學(xué)研究為載體提高幼兒語(yǔ)言表達能力。3、如何在故事教學(xué)中實(shí)施有效提問(wèn)。4、兒歌教學(xué)的新探索）從而促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中，自覺(jué)的轉變和更新著(zhù)教學(xué)思路和方法。
三、以課堂教學(xué)為依托，積極討論語(yǔ)言教學(xué)中的`新策略。
在每次的教學(xué)教研學(xué)習中，大家總是積極參與討論，結合自身經(jīng)驗，提出自己看法，相互之間虛心學(xué)習，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧。
1、10月20日上午，華夏愛(ài)嬰教研組結合“讀書(shū)會(huì )”開(kāi)展了繪本教學(xué)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中由徐學(xué)霓老師執教了大班繪本《書(shū)本中的螞蟻》。利用故事來(lái)引導孩子閱讀，透過(guò)故事角色的帶領(lǐng)，讓孩子在潛移默化中體會(huì )到閱讀的快樂(lè )，更重要的是養成良好的閱讀習慣，拓展思維，發(fā)揮想象。緊接著(zhù)還進(jìn)行了說(shuō)課評課，教研組長(cháng)x老師還解讀了《繪本教學(xué)提問(wèn)技巧》。通過(guò)這次“繪本教學(xué)”活動(dòng)，大家互討互研、各抒己見(jiàn)、取長(cháng)補短，對今后如何開(kāi)展繪本教學(xué)有了更加清晰的認識。
2、11月18日，華夏愛(ài)嬰教研組再次開(kāi)展語(yǔ)言領(lǐng)域研討會(huì )，本次活動(dòng)主題為“語(yǔ)言教學(xué)中調動(dòng)幼兒積極性的策略”�；顒�(dòng)以本組成員黃杭美開(kāi)設的語(yǔ)言課《太陽(yáng)起床嘍》為依托，從語(yǔ)言教學(xué)中內容的選擇、教學(xué)目標的制定、教具的有效應用、教學(xué)環(huán)節的設計、有效問(wèn)題的提問(wèn)、有效的師幼互動(dòng)這六個(gè)方面細談了如何提高語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)提高幼兒積極性的策略，老師們都闡述了自己的見(jiàn)解與看法。通過(guò)研討使教師們提升了教育教學(xué)的能力，更有利于促進(jìn)教師形成實(shí)踐反思的能力，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、12月23日，華夏愛(ài)嬰教研組開(kāi)展了“兒歌教學(xué)有效策略”的主題式研討活動(dòng)，旨在通過(guò)形式多樣的教學(xué)策略和手段，使兒歌教學(xué)變得生動(dòng)、活潑，讓幼兒快快樂(lè )樂(lè )學(xué)兒歌，從而促進(jìn)其語(yǔ)言的發(fā)展。本次活動(dòng)以本組成員張媚老師開(kāi)設的兒歌活動(dòng)《我會(huì )漱口》為依托，運用情景教學(xué)法使兒歌教學(xué)變得生動(dòng)、活潑，讓幼兒在情景中愉快地學(xué)兒歌，從而發(fā)展其語(yǔ)言表達能力。研討中，老師們都闡述了自己的見(jiàn)解與方法，積累了兒歌教學(xué)中的一些新策略。
最后，組長(cháng)x老師希望教師們能再接再厲，將教學(xué)策略很好的運用到教學(xué)實(shí)踐中去。相信在大家的共同努力下，陳宅中幼的語(yǔ)言教學(xué)將更上一層樓！
四、不足與反思
1、在教研活動(dòng)中該采取哪些有效的方法和策略，以進(jìn)一步有效提高教研質(zhì)量，是值得我們在今后的活動(dòng)中進(jìn)一步改進(jìn)和探討的問(wèn)題。
2、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需進(jìn)一步加強，深化“我要研”的氛圍，讓教師真正成為教研的主人。
在今后的工作中，我們將繼續學(xué)習理論知識，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗，將培養幼兒的傾聽(tīng)習慣作為一種教學(xué)手段體現教育目標，突出教學(xué)重點(diǎn)，實(shí)現語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)目標和任務(wù)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展提高。積累有效地教育教學(xué)方法和一批優(yōu)秀的活動(dòng)案例，帶動(dòng)整個(gè)幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的發(fā)展。
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